江西省新余市新余一中等校聯(lián)考2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷

江西省新余市新余一中等校聯(lián)考2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（10分）閱讀下面的文字，完成各小題。在這個(gè)村子，古老的傳統(tǒng)文化被完整地保存下來(lái)。這里的人們注重禮數(shù)，他們以傳統(tǒng)的儀式和習(xí)俗來(lái)表達(dá)對(duì)生活的尊重和敬畏。他們?nèi)粘龆鳎章涠?，過(guò)著簡(jiǎn)單、純粹而充實(shí)的生活，給人一種恬靜的感覺(jué)。平靜，是他們生活的常態(tài)。不過(guò)，這種平靜的生活在一個(gè)夏日的傍晚被打破了____村里舉行了一場(chǎng)盛大的活動(dòng)。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，村民們踴躍上臺(tái)展示才藝，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛逐漸沸騰起來(lái)，似乎連冬日冰冷的空氣都躁熱起來(lái)，連困倦的世界都亢奮起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)年輕人走上臺(tái)跳起了舞。他舞姿輕盈，卻又帶著沖破一切羈絆和束縛的力量，翻涌出強(qiáng)大的生命力。霎時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)聲音戛然而止，似乎被按下了靜音鍵。村民們深受震撼，淚濕眼眶。他的舞蹈讓村民們感受到傳統(tǒng)文化的魅力。通過(guò)他的舞蹈表達(dá)了自己對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和領(lǐng)悟，讓人們明白傳統(tǒng)文化具有永不褪色的魅力，也讓人們重新認(rèn)識(shí)到，它是一種人情世故的表達(dá)方式，也是一種對(duì)生活的獨(dú)特理解。1．下列對(duì)文中加點(diǎn)字的注音，不正確的一項(xiàng)是（）A．恬（tián） B．亢（kàng）C．羈（jī） D．眶（kuāng）2．文中畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．禮數(shù) B．躁熱 C．戛然而止 D．人情世故3．在文中括號(hào)內(nèi)填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．； B．。 C．…… D．——4．文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，修改正確的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)他的舞蹈表達(dá)了自己對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和領(lǐng)悟，讓人們明白傳統(tǒng)文化具有永不褪色的魅力B．通過(guò)他的舞蹈表達(dá)了自己對(duì)傳統(tǒng)文化的領(lǐng)悟和理解，讓人們明白傳統(tǒng)文化具有永不褪色的魅力C．他通過(guò)舞蹈表達(dá)了自己對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和領(lǐng)悟，讓人們明白傳統(tǒng)文化具有永不褪色的魅力D．他通過(guò)舞蹈表達(dá)了自己對(duì)傳統(tǒng)文化的領(lǐng)悟和理解，讓人們明白傳統(tǒng)文化具有永不褪色的魅力5．下列語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是（）①孔子對(duì)流水也有著獨(dú)特的觀察和體會(huì)，《論語(yǔ)·子罕》：“子在川上曰：‘逝者如斯夫！不舍晝夜。’”②或許正是在水的不斷來(lái)去流動(dòng)之中，生命不息，運(yùn)轉(zhuǎn)不止。③古文字中的“水”，像水流之形，古人用彎曲的筆畫(huà)表示水流的形狀。④時(shí)間如奔流而去的江水，從不停歇，這是對(duì)世事變化的慨嘆，惜時(shí)之意亦在其中。⑤古人從流水的自然特點(diǎn)中生發(fā)出許多哲思，《道德經(jīng)》中就以水為喻，闡發(fā)有道之人的至高境界：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?！雹拊谙日艿闹腔壑?，水與生命有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，它的到來(lái)滋養(yǎng)出新的生命，它的離去喻示著生命的流逝。A．⑤⑥①④②③ B．③②④⑤⑥①C．⑥⑤①②④③ D．③⑤①④⑥②6．你的父母認(rèn)為現(xiàn)在生活條件好了，生活中的一切都應(yīng)以個(gè)人喜好和舒適省力為出發(fā)點(diǎn)，像用水、用電、買(mǎi)衣服之類(lèi)的根本也花不了幾個(gè)錢(qián)，所以也沒(méi)有必要節(jié)約。下列用于勸說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，最得體的是（）A．爸媽?zhuān)兄x你們?yōu)槲覄?chuàng)造了優(yōu)越的物質(zhì)生活條件。但環(huán)境好我們的生活才能更美好。所以，讓我們?yōu)榱烁篮玫纳疃黄疔`行低碳生活理念吧！B．“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”，即使是花自己家的錢(qián)，浪費(fèi)也是讓人鄙視的行為。所以，還是讓我們一起踐行低碳生活理念吧！C．爸媽?zhuān)銈兲贤亮税?！現(xiàn)在低碳生活才是最時(shí)尚的生活理念，你們那一套早過(guò)時(shí)了，出去這么說(shuō)可是要讓人笑話(huà)的。D．爸媽?zhuān)贿x擇低碳生活的方式就是在殘害我們的地球，這樣會(huì)導(dǎo)致各種動(dòng)植物的滅亡，也會(huì)讓我們?nèi)祟?lèi)難以在地球上生存下去，這簡(jiǎn)直就是在犯罪?。《?、古代詩(shī)文閱讀（20分）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。磧①西頭送李判官入京【唐】岑參一身②從遠(yuǎn)使③，萬(wàn)里向安西。漢月垂鄉(xiāng)淚，胡沙費(fèi)馬蹄。尋河④愁地盡，過(guò)磧覺(jué)天低。送子軍中飲，家書(shū)醉里題?！咀⑨尅竣俅儯╭ì）西：安西都護(hù)府。②一身：獨(dú)自一人。③遠(yuǎn)使：詩(shī)人應(yīng)邊塞大將高仙芝之聘，離開(kāi)長(zhǎng)安赴安西任職。④尋河：史載張騫出使西域時(shí)曾去尋找黃河源頭。7．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)“一身”和“萬(wàn)里”相對(duì)，突出了詩(shī)人形單影只、邊塞遙遠(yuǎn)的特點(diǎn)。B．頷聯(lián)“漢月垂鄉(xiāng)淚”，不說(shuō)自己因?qū)υ滤监l(xiāng)而垂淚，卻反說(shuō)明月對(duì)己垂淚，將明月擬人化，來(lái)寄托詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。C．頸聯(lián)主要運(yùn)用比喻的修辭手法，意指要走到天地的盡頭；通過(guò)沙漠時(shí)，覺(jué)得天也格外低矮了。D．尾聯(lián)中的“子”是詩(shī)人的朋友李判官，醉題家書(shū)的是詩(shī)人自己。8．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?________________________________________________________________________________________閱讀下面文言文，完成下面小題。桃源洞在縣南三十里，洞下有遇仙橋，橋左右山隴①，方竹郁翠。迤②北里許，為清風(fēng)橋。又里許，為桃花溪?！肌稌x書(shū)·隱逸傳》有劉歆之子驥，采藥衡山，見(jiàn)二石門(mén)，一閉一開(kāi)，從開(kāi)者入，深廣不可測(cè)。既遠(yuǎn)失道，就樵人問(wèn)徑，而歸后欲更往，不可復(fù)得。大率淵明所指必此人也。洞當(dāng)孔道⑨，使車(chē)所至，往往躡屐④焉。而無(wú)亭以憩，先是右廷尉念所江公捐金構(gòu)之，恐木久易朽，下令所司⑤結(jié)磚為亭，方臺(tái)石室千載可垂?！适瘜蛹?jí)而上，形勝景概，清幽奇邃，著于人寰，真天造也?！资迦砣桓吲e，此地不為東園綺里者，少矣。避秦之事，何必問(wèn)⑧有無(wú)哉。（選自陳性學(xué)《桃川八方亭記》，有刪改）【注釋】①山隴：山丘。②迤：往。③孔道：關(guān)口，這里指桃源洞的洞口。④躡屐：拖著木屐，穿著木屐。⑤所司：有司，指主管的官吏。⑥問(wèn)：追究，考察。9．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。①許②既③憩10．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①而歸后欲更往，不可復(fù)得。________________________________________________________________________________________②避秦之事，何必問(wèn)有無(wú)哉。________________________________________________________________________________________11．本文與陶淵明的《桃花源記》均敘述了“桃源”這個(gè)地方，二者表達(dá)的情感是否一致？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________12．默寫(xiě)。補(bǔ)寫(xiě)出下列句子空缺部分。（1）詩(shī)經(jīng)《關(guān)雎》中寫(xiě)盡了主人公難耐相思、思緒萬(wàn)千以致長(zhǎng)夜無(wú)眠的詩(shī)句是：“，”。（2）自古離別多愁苦。但王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“，”豪邁曠達(dá)的姿態(tài)寫(xiě)出了別樣的離別之情。（3）景為情設(shè)，情因景生，柳宗元《小石潭記》的“，”兩句，凸顯了小石潭環(huán)境清冷使人內(nèi)心憂(yōu)傷凄涼的特點(diǎn)。三、現(xiàn)代文閱讀（30分）閱讀下面的文章，完成下面小題。電視劇為什么大多每集45分鐘①也許你正在看電視劇，偶然瞥到這篇文章的題目，你一定會(huì)覺(jué)得很奇怪，電視劇每集的時(shí)長(zhǎng)有啥特殊之處嗎?②說(shuō)起來(lái)就像某些歷史劇的開(kāi)頭。在很久很久以前，膠片卷盤(pán)的片盤(pán)一般可以容納15分鐘的容量。技術(shù)制約形成習(xí)慣，因此電影或電視劇的長(zhǎng)度一般都是15的倍數(shù)。短片一般為15或30分鐘，故事片一般是90分鐘或者105分鐘，電視劇一般為45分鐘。③但真正的問(wèn)題是：15分鐘的片盤(pán)是老底子的事情了，拍攝電視劇后來(lái)使用的是磁帶，而如今電影電視劇使用的則是數(shù)字技術(shù)，根本不會(huì)受到這15分鐘的制約，為什么電視劇仍然大多是45分鐘左右呢?④這里面的原因，就是經(jīng)濟(jì)學(xué)上的“路徑依賴(lài)”。它的含義是有些事情當(dāng)你做出了第一個(gè)選擇，那么未來(lái)的道路就不可逆轉(zhuǎn)地決定了。影視業(yè)已經(jīng)從敘事、制作、發(fā)行、終端等各個(gè)環(huán)節(jié)都適應(yīng)了這個(gè)時(shí)間長(zhǎng)度，因此改變意味著巨大的成本。⑤最能說(shuō)明“路徑依賴(lài)”原理的例子就是鐵軌軌距。美國(guó)使用的軌距是4.85英尺，這是從何而來(lái)呢?原來(lái)這是英國(guó)鐵路的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槊绹?guó)早期的鐵路都是英國(guó)人設(shè)計(jì)建造的。那么英國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)從何而來(lái)呢?答案是最初的英國(guó)鐵路是由建電車(chē)軌道的人設(shè)計(jì)的，而4.85英尺，就是電車(chē)軌道的標(biāo)準(zhǔn)。⑥我們繼續(xù)溯源，電車(chē)軌道的標(biāo)準(zhǔn)從何而來(lái)?原來(lái)最早是以馬車(chē)的輪寬做標(biāo)準(zhǔn)。那么馬車(chē)的輪寬——這個(gè)4.85英尺究竟從何而來(lái)?答案在古羅馬人手里。4.85英尺正是古羅馬戰(zhàn)車(chē)的寬度。那么古羅馬人為何使用4.85英尺作為戰(zhàn)車(chē)的輪距呢?謎底就是4.85英尺是兩匹拉戰(zhàn)車(chē)的馬屁股寬度。⑦這個(gè)說(shuō)法你也許覺(jué)得過(guò)于故事性，但這大半是有史可查的事實(shí)。1937年鐵路軌距的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)就是4.85英尺，這就是沿襲了美國(guó)1835年的規(guī)格，而美國(guó)最早的鐵軌，就是承襲了英國(guó)的規(guī)格。據(jù)英國(guó)第一條蒸汽機(jī)推動(dòng)的鐵路設(shè)計(jì)師喬治·斯蒂文森的兒子羅伯特后來(lái)回憶說(shuō)的4.85英尺軌寬沒(méi)有任何科學(xué)理論上的依據(jù)，純粹是因?yàn)橐呀?jīng)有人在用了。⑧今天你坐在寬敞的高鐵中，你腳下的鐵軌軌距正是兩個(gè)馬屁股的寬度——4.85英尺。歷史就是這樣不可思議，45分鐘的電視劇也是由工業(yè)時(shí)代的一卷膠片決定的，就像一英尺的長(zhǎng)度是由一位國(guó)王的鼻尖到手指的長(zhǎng)度決定的。13．下面對(duì)本文主要寫(xiě)法的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．本文從“電視劇為什么大多每集45分鐘”的話(huà)題談起，目的是引發(fā)讀者的興趣，引起下文說(shuō)明的內(nèi)容。B．第⑤⑥段連用五個(gè)問(wèn)句，讓讀者帶著好奇心跟隨作者一步步追溯鐵軌軌距標(biāo)準(zhǔn)的來(lái)源，讀起來(lái)引人入勝。C．第⑦段使用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明鐵路軌距標(biāo)準(zhǔn)的來(lái)源是有史可查的。D．全文按照從古至今的時(shí)間順序進(jìn)行說(shuō)明，向讀者介紹了決定電視劇時(shí)長(zhǎng)和鐵軌軌距的原因。14．下面的表述與文章內(nèi)容不一致的一項(xiàng)是（）A．在很久很久以前，技術(shù)的制約形成習(xí)慣，決定了電視劇時(shí)長(zhǎng)一般都為45分鐘。B．當(dāng)技術(shù)不再制約電視劇的時(shí)長(zhǎng)時(shí)，影視業(yè)卻依舊很少做出改變，主要原因是時(shí)長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有改變。C．經(jīng)濟(jì)學(xué)的“路徑依賴(lài)”原理是指有些事情當(dāng)你做出了第一個(gè)選擇，那么未來(lái)的道路就不可逆轉(zhuǎn)地決定了。D．今天高鐵鐵軌的軌距與英國(guó)第一條蒸汽機(jī)推動(dòng)的鐵路鐵軌軌距是相同的。閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：①在里約奧運(yùn)會(huì)上，一個(gè)名為“張小明”的新聞機(jī)器人小試鋒芒。在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始后的13天內(nèi)，“張小明”共撰寫(xiě)了457篇關(guān)于羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球的消息簡(jiǎn)訊和賽事報(bào)道，每天30篇以上。不僅涵蓋了從小組賽到?jīng)Q賽的所有賽事，且其發(fā)稿速度之快，也讓人驚訝——幾乎與電視直播同時(shí)。②“張小明”的核心——“寫(xiě)稿模塊”由今日頭條媒體實(shí)驗(yàn)室同北京大學(xué)計(jì)算機(jī)所共同研制。其工作原理是結(jié)合最新的自然語(yǔ)言處理、機(jī)器學(xué)習(xí)和視覺(jué)圖像處理的技術(shù)之后，通過(guò)語(yǔ)法合成與排序?qū)W習(xí)生成新聞。作為第二代新聞機(jī)器人，“張小明”不僅可以通過(guò)檢索圖片自己選擇圖片，還能模仿人類(lèi)語(yǔ)氣，使用諸如“笑到了最后”“實(shí)力不俗”等詞語(yǔ)。③新聞機(jī)器人，或者叫AI機(jī)器人，是人工智能在新聞?lì)I(lǐng)域的最新應(yīng)用。其實(shí)，在“張小明”出現(xiàn)以前，新聞機(jī)器人就已被世界上的主流媒體所關(guān)注并加以使用。例如，國(guó)外有美聯(lián)社的WordSmith、華盛頓郵報(bào)的Heliograf以及紐約時(shí)報(bào)的Blossombot等。國(guó)內(nèi)則有新華社的快筆小新、騰訊的Dreamwriter等。這些寫(xiě)稿機(jī)器人無(wú)一例外都運(yùn)用到了大數(shù)據(jù)處理技術(shù)。首先通過(guò)數(shù)據(jù)采集，將其錄入數(shù)據(jù)庫(kù)中，再將這些數(shù)據(jù)按照語(yǔ)句出現(xiàn)頻率以及新聞要素關(guān)鍵詞進(jìn)行分析加工，制作出一套符合該媒體發(fā)稿風(fēng)格的模板，然后將新聞元素5W1H代入其中，一篇新聞消息就這樣產(chǎn)生了。（摘編自《新聞寫(xiě)作機(jī)器人的應(yīng)用及前景展望——以今日頭條新聞機(jī)器人張小明（Xiaomingbot）為例》）材料二：①機(jī)器人跟記者并肩工作，寫(xiě)新聞，已經(jīng)是一些媒體機(jī)構(gòu)的現(xiàn)實(shí)。有些體育消息，如果不加作者名字，幾乎可以“以假亂真”?！皺C(jī)器人新聞”不是關(guān)于機(jī)器人的新聞，而是機(jī)器人做的新聞，在人類(lèi)世界普及的速度超出了很多人的想象。對(duì)于此刻正在電腦前寫(xiě)稿的記者們來(lái)說(shuō)，似乎飯碗受到威脅，形勢(shì)不太妙。②然而，寫(xiě)稿只是記者工作的一部分。機(jī)器能就特定話(huà)題做電話(huà)采訪(fǎng)嗎?能寫(xiě)出有文采、直抵人心的報(bào)道嗎?技術(shù)上這是可能的，可以事先把問(wèn)題擬好，讓機(jī)器打電話(huà)采訪(fǎng)。但編輯是否愿意這么安排則是另一個(gè)問(wèn)題。不過(guò)，更靠譜的判斷是，機(jī)器人或軟件將很快成為記者手里的一個(gè)工具，用來(lái)搜索新聞線(xiàn)索或生成內(nèi)容。③記者的核心職責(zé)是從采集到的數(shù)據(jù)和信息中篩選、掂量、分析、權(quán)衡、組織，寫(xiě)出有理有據(jù)、有血有肉、全面平衡的報(bào)道。這是一門(mén)活技術(shù)，代代相傳到今天，經(jīng)過(guò)百余年的演化。如果說(shuō)機(jī)器人最終也能掌握這門(mén)人性比重極大的技術(shù)，那也不大可能是現(xiàn)在。（摘編自《BBC：機(jī)器人都能寫(xiě)新聞?dòng)浾邆冋嬉I(yè)了嗎》）材料三：①如今，“機(jī)器人新聞”在全世界的新聞編輯室里越來(lái)越受歡迎，因?yàn)槌霭嫔虃冋谂?yīng)對(duì)報(bào)紙發(fā)行量日益減少以及資本向在線(xiàn)廣告轉(zhuǎn)移的殘酷現(xiàn)實(shí)。尤其在美國(guó)，機(jī)器人寫(xiě)稿越來(lái)越普遍。2014年以來(lái)，《洛杉磯時(shí)報(bào)》的地震警報(bào)訊息一直由機(jī)器根據(jù)美國(guó)地質(zhì)調(diào)查局（USGS）的數(shù)據(jù)自動(dòng)生成。這中間也出過(guò)岔子，2017年6月，《洛杉磯時(shí)報(bào)》發(fā)表了一篇關(guān)于加州海岸發(fā)生6.8級(jí)地震的報(bào)道。但它實(shí)際上依據(jù)的是USGS錯(cuò)誤發(fā)布的1925年地震記錄，于是鬧出了一個(gè)地震預(yù)警響了92年的笑話(huà)。②但這些風(fēng)險(xiǎn)并沒(méi)有降低媒體機(jī)構(gòu)對(duì)機(jī)器的熱情?！度A盛頓郵報(bào)》在2017年宣布，開(kāi)始由機(jī)器發(fā)布有關(guān)高中橄欖球比賽的報(bào)道。這些稿子每周都會(huì)自動(dòng)更新，資料來(lái)源是高中橄欖球教練提交的凈勝分?jǐn)?shù)據(jù)。在歐洲，各大新聞編輯部在算法的幫助下，2017年每月生成上萬(wàn)的稿子。荷蘭的一個(gè)機(jī)構(gòu)甚至使用一種算法，用更簡(jiǎn)單的語(yǔ)言改寫(xiě)稿子，為兒童“量身定制”新聞報(bào)道。牛津大學(xué)調(diào)查報(bào)告的作者亞歷山大·芬達(dá)坦言，雖然這些系統(tǒng)的生產(chǎn)效率比較高，但仍不夠精密。③雖然人工智能無(wú)疑會(huì)越來(lái)越多地出現(xiàn)在新聞編輯室，但哈佛大學(xué)的約書(shū)亞·本頓認(rèn)為，專(zhuān)業(yè)記者們寫(xiě)稿時(shí)應(yīng)對(duì)的真正困難和最嚴(yán)格的部分——仔細(xì)權(quán)衡信息和呈現(xiàn)平衡的、情境化的故事——將很難被機(jī)器掌握。（摘編自《好新聞需要專(zhuān)業(yè)技藝機(jī)器人“記者”難取代“本尊”》）15．選出對(duì)上述材料理解不正確的一項(xiàng)（）A．新聞機(jī)器人是人工智能在新聞?lì)I(lǐng)域的最新應(yīng)用，機(jī)器人新聞是機(jī)器人做的新聞；兩者的內(nèi)涵完全不同。B．新聞機(jī)器人運(yùn)用大數(shù)據(jù)處理技術(shù)，采集、錄入數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)分析加工，再將新聞元素代入其中，制作出特定模板，就能“寫(xiě)”出新聞。C．新聞機(jī)器人不僅能寫(xiě)稿，就是進(jìn)行電話(huà)采訪(fǎng)在技術(shù)上也是可行的。D．算法幫助歐洲的各大新聞編輯部在2017年每月生成上萬(wàn)的稿子。16．材料三第②段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？閱讀下面的文字，完成各題。那些年的皮影戲劉貴鋒①暑假里回到老家，正趕上村子里唱皮影戲，我?guī)е畠号d沖沖地跑去看，結(jié)果戲場(chǎng)里稀稀落落只有三五人。感傷之余，不禁想起小時(shí)候看皮影戲的熱鬧場(chǎng)面來(lái)。②夏收過(guò)后，顆粒歸倉(cāng)，農(nóng)民的心終于放回到肚子里。這時(shí)候，就有戲把式從山梁的官道上騎著自行車(chē)飛奔而來(lái)，和村里的社頭商議唱皮影戲的事宜。唱戲的消息像一條天大的喜事在村民之間反復(fù)傳播著。皮影戲照例要唱三個(gè)晚上，其目的一是慶祝豐收，二是文化娛樂(lè)。③到了唱戲這天，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)做一種叫“顆顆兒”的零食，供孩子們看戲的時(shí)候吃。先給面粉里加上雞蛋、油、白糖等佐料，添水反復(fù)揉好，搟成一指厚的面餅，然后切成小塊，放鍋里炒熟，香甜可口的“顆顆兒”就新鮮出爐了。記憶中，母親炒的“面顆顆兒”最好吃。母親做的“顆顆兒”，除了加雞蛋、油、白糖外，還會(huì)加少量的蜂蜜，這樣吃起來(lái)更加香甜可口，細(xì)膩脆爽，往往戲還沒(méi)有開(kāi)始，一半兒“顆顆兒”就已經(jīng)進(jìn)了我的肚子。④傍晚時(shí)分，大家早早地吃過(guò)晚飯，拿著小板凳迫不及待地趕去戲場(chǎng)，生怕去晚了搶不到前面的位置。皮影戲要等到天色完全暗下來(lái)才能開(kāi)始，大人們好不容易有空聚在一起，開(kāi)始東家長(zhǎng)西家短地聊天，幾瓶水從一個(gè)男人傳到另一個(gè)男人，最后又回到原主人手里；女人們則一邊笑著，一邊低了頭忙著手中的草編，聊天干活兩不誤：最快樂(lè)的要數(shù)我們這一幫孩子們，吃著口愛(ài)里的“顆顆兒”，追逐打鬧，四處亂竄，斗雞，捉迷藏、玩木頭人……戲場(chǎng)里人聲鼎沸，熱鬧非凡，一派歡樂(lè)樣和的景象。⑤爆竹噼啪作響，皮影戲開(kāi)演了。戲場(chǎng)里頓時(shí)安靜了下來(lái)，戲把式高亢的腔調(diào)在空曠的原野上彌漫開(kāi)來(lái)，觀眾一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子。那些晦澀的唱詞小孩子是聽(tīng)不懂的，不安分的小伙伴一會(huì)兒站在臺(tái)前，一會(huì)兒鉆進(jìn)臺(tái)下。我最喜歡坐在父親的懷里，聽(tīng)他講述戲里的故事情節(jié)。戲臺(tái)上號(hào)鳴馬嘶，一場(chǎng)廝殺正在上演，正面的將軍和反面的首領(lǐng)狹路相逢，槍來(lái)劍往上下翻騰之際，反面的首領(lǐng)不敵正面的將軍，下作地使出了他的法術(shù)“呀呀呸”，于是正面的將軍倒著馬敗下陣來(lái)，觀眾一片唏噓，焦急地等待將軍重整旗鼓。戲把式精彩的演繹讓大家置身其中，如癡如醉，人群中不時(shí)響起叫好聲。⑥一場(chǎng)終曲了，大人們紛紛起身收拾板凳離場(chǎng)，熬不住夜的小伙伴早已伏在大人的懷里進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有我們幾個(gè)極個(gè)別的“夜貓子”還在討論著劇情，直到躺在自家的土炕上，還意猶未盡地回味著皮影戲的精彩片段。⑦在那個(gè)精神生活極度匱乏的年代，皮影戲作為一種民間古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，陪伴人們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)炎熱的夏日，為人們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和美好。如今，隨著電視、智能手機(jī)的普及，皮彩戲逐漸被時(shí)代遺忘在歲月的長(zhǎng)河中，但留在記憶深處“顆顆兒”的香味和坐在父親懷里看皮影戲的那份幸福卻歷久彌新?。?095字，刊載于2022.7.21，有刪改）17．作者在文中記敘了幾時(shí)看皮影戲的過(guò)程，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容將下列表格補(bǔ)充完整。時(shí)間活動(dòng)到了唱戲這天①傍晚時(shí)分早早吃過(guò)晚飯去戲場(chǎng)，大人聊天，小孩玩鬧②觀眾伸長(zhǎng)脖子，看得如癡如醉表演結(jié)束后③18．作者用一整段來(lái)介紹兒時(shí)的零食“顆彩兒”是否多余？請(qǐng)你發(fā)表觀點(diǎn)并簡(jiǎn)要分析________________________________________________________________________________________19．文章中的描寫(xiě)細(xì)致真切，角度多樣，對(duì)豐富文章主題起到了很好的效果。請(qǐng)以文章中畫(huà)線(xiàn)句子為例加以分析。戲場(chǎng)里頓時(shí)安靜了下來(lái)，戲把式高亢腔調(diào)在空曠的原野上彌漫開(kāi)來(lái)，觀眾一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子。________________________________________________________________________________________20．選文運(yùn)用了描寫(xiě)、敘述、抒情、議論等多種表達(dá)方式，請(qǐng)你任意找出兩種并簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。________________________________________________________________________________________21．你對(duì)文章最后一段話(huà)有怎樣的理解？請(qǐng)要分析。________________________________________________________________________________________四、名著閱讀（10分）22．下列有關(guān)《經(jīng)典常談》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．本書(shū)是朱自清先生為中學(xué)生撰寫(xiě)的一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作，全書(shū)共13篇，展示了我國(guó)古代思想文化的基本面貌。B．本書(shū)著重介紹的史書(shū)有《春秋》《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》《漢書(shū)》等，這些史書(shū)涉及紀(jì)傳體、編年體等多種體裁。C．如對(duì)古代文學(xué)感興趣，可以先讀《詩(shī)第十二》《文第十三》：如果想了解“游說(shuō)之士”這一群體，可以讀《諸子第十》。D．《經(jīng)典常談》是一本通俗化學(xué)術(shù)著作，具有口語(yǔ)和學(xué)術(shù)語(yǔ)言交織而成的雅俗共賞的語(yǔ)言風(fēng)格。23．本學(xué)期，我們開(kāi)展了《經(jīng)典常談》的整本書(shū)閱讀。請(qǐng)結(jié)合閱讀情況，完成題目。下面是兩位同學(xué)對(duì)《經(jīng)典常談》進(jìn)行選擇性閱讀后準(zhǔn)備的分享文字。請(qǐng)結(jié)合自己的閱讀收獲，幫助乙同學(xué)在橫線(xiàn)上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。甲同學(xué)：我對(duì)歷史感興趣，閱讀后我知道《戰(zhàn)國(guó)策》中記錄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代“高才秀士”們的“奇策異智”。乙同學(xué)：我對(duì)①感興趣，閱讀后我知道《②》中記錄了③（內(nèi)容）。24．閱讀《經(jīng)典常談》中“《詩(shī)經(jīng)》第四”的選段，回答問(wèn)題。歌謠可分為徒歌和樂(lè)歌。徒歌是隨口唱，樂(lè)歌是隨著樂(lè)器唱。徒歌也有節(jié)奏，手舞腳蹈便是幫助節(jié)奏的；可是樂(lè)歌的節(jié)奏更規(guī)律化些?！柚{的節(jié)奏最主要的靠重疊或叫復(fù)沓；本來(lái)歌謠以表情為主，只要翻來(lái)覆去將情表到了家就成，用不著費(fèi)話(huà)。重疊可以說(shuō)原是歌謠的生命，節(jié)奏也便建立在這上頭。字?jǐn)?shù)的均齊，韻腳的調(diào)協(xié)，似乎是后來(lái)發(fā)展出來(lái)的。有了這些，重疊才在詩(shī)歌里失去主要的地位。請(qǐng)結(jié)合《經(jīng)典常談》選段和《詩(shī)經(jīng)》中你熟悉的作品，談?wù)劇爸丿B”（或叫復(fù)沓）對(duì)于《詩(shī)經(jīng)》中詩(shī)歌的作用。五、寫(xiě)作（50分）25．閱讀下面的文字，按要求作文。對(duì)于迅哥兒、雙喜等人來(lái)說(shuō)，“偷來(lái)”的毛豆是他們的寶貝；對(duì)于吳伯簫來(lái)說(shuō)，燈籠是他的寶貝；對(duì)于陜北鼓者來(lái)說(shuō)，腰鼓是他們的寶貝……那么，你有心怡的寶貝嗎？為什么它會(huì)是你的寶貝？你與它之間發(fā)生過(guò)哪些難以忘懷的故事呢……請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，表達(dá)自己的真情實(shí)感或是獨(dú)特思考。寫(xiě)作要求：①題目自擬，不要寫(xiě)成詩(shī)歌或戲劇，也不要寫(xiě)成書(shū)信體。②不少于600字，不得抄襲，不得套作。③不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

答案解析部分【答案】1．D2．B3．D4．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書(shū)寫(xiě)。

（2）本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類(lèi)題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

（3）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。

（4）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。1．ABC.正確。

D.眶（kuāng)—kuàng；

故答案為：D2．ACD.正確。

B.躁熱—燥熱；

故答案為：B3．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！按謇锱e行了一場(chǎng)盛大的活動(dòng)”是“這種平靜的生活在一個(gè)夏日的傍晚被打破了”的原因，所以用“破折號(hào)”。

故答案為：D4．ABD.正確。

C.“理解”和“領(lǐng)悟”是兩個(gè)不同層次的認(rèn)知過(guò)程，“理解”是初步的認(rèn)識(shí)和把握，而“領(lǐng)悟”則是對(duì)深層次含義的把握和體會(huì)。因此，先“理解”再“領(lǐng)悟”更符合邏輯順序。

故答案為：C5．【答案】D【解析】【分析】③引出古文字中“水”的字形，⑤點(diǎn)明古人從流水的自然特點(diǎn)中生發(fā)出的哲思，①④舉例說(shuō)明，⑥②進(jìn)行總結(jié)，得出水在流動(dòng)之中，昭示生命不息，運(yùn)轉(zhuǎn)不止的哲理。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類(lèi)題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。6．【答案】A【解析】【分析】A.正確；

B.有誤，“即使是花自己家的錢(qián)，浪費(fèi)也是讓人鄙視的行為”，不禮貌；

C.有誤，“你們太老土了吧！”“你們那一套早過(guò)時(shí)了，出去這么說(shuō)可是要讓人笑話(huà)的”，不尊重父母；

D.有誤，“這簡(jiǎn)直就是在犯罪啊！”不禮貌。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查語(yǔ)言得體。謙辭是表示謙虛的言辭，一般對(duì)己。敬辭是指含恭敬口吻的用語(yǔ)，一般對(duì)人。謙辭，表示謙虛或謙恭的言辭，常用于人們?nèi)粘＝浑H和書(shū)信往來(lái)中。敬辭是指含恭敬口吻的用語(yǔ)?！敬鸢浮?．C8．①抒發(fā)了懷念親友的思鄉(xiāng)之情；②勇于投身軍旅，報(bào)效祖國(guó)的豪情；③與友人分別的不舍之情。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，此類(lèi)題目的答題方法如下：先要通讀全詩(shī)，從全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒(méi)有找到，就分析詩(shī)可詞中的畫(huà)面，看這畫(huà)面中是否蘊(yùn)含著作者的感情.當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫(xiě)作背景和個(gè)人遭遇。7．ABD.正確。

C.“主要運(yùn)用比喻”錯(cuò)誤，根據(jù)“尋河愁地盡，過(guò)磧覺(jué)天低”可知，漫漫長(zhǎng)路，似乎要走到大地的盡頭，正如當(dāng)年張騫尋找黃河的源頭。通過(guò)了沙漠，走在廣闊的高原之上，天似乎也變得低了。根據(jù)句意及注解可知，此處運(yùn)用張騫出使西域時(shí)，曾去尋找黃河源頭這一典故，一是點(diǎn)出張騫出使西域與詩(shī)人戍邊的自然環(huán)境接近，二是用這個(gè)典故，寓指簡(jiǎn)直要走到天地的盡頭，表現(xiàn)路途遙遠(yuǎn)，同時(shí)也體現(xiàn)了視野的寬闊。

故答案為：C8．本題考查賞析作者感情。閱讀全詩(shī)可知其意思：我孤身一人奉命出使到萬(wàn)里之遙的安西。一路上，想起家鄉(xiāng)的月，不免對(duì)月垂淚；踩著腳下的沙，更覺(jué)路途艱辛。漫漫長(zhǎng)路，似乎要走到大地的盡頭，正如當(dāng)年張騫尋找黃河的源頭。通過(guò)了沙漠，走在廣闊的高原之上，天似乎也變得低了。今日你我于軍中痛飲，你將走上我來(lái)時(shí)的路。我乘醉寫(xiě)下家書(shū)，就請(qǐng)你為我傳遞。根據(jù)首聯(lián)“一身從遠(yuǎn)使，萬(wàn)里向安西”可知，這首詩(shī)本為送李判官入京，卻先從自己從長(zhǎng)安入安西著筆。說(shuō)自己在天寶八年(749年)受高仙芝之聘，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，從長(zhǎng)安來(lái)到安西。安西，在唐代是一個(gè)十分遙遠(yuǎn)荒涼的所在，敵人視為畏途，而詩(shī)人為實(shí)現(xiàn)一身報(bào)國(guó)志，心甘情愿地前往這個(gè)遙遠(yuǎn)荒涼的地方，表現(xiàn)出作者驚人而又超人的膽魄和勇氣以及勇于投身軍旅，報(bào)效祖國(guó)的豪情；頷聯(lián)“漢月垂鄉(xiāng)淚，胡沙費(fèi)馬蹄”，寫(xiě)星夜兼程趕路的情形。在長(zhǎng)安與家人見(jiàn)慣了的一輪明月，此時(shí)卻獨(dú)掛在沙漠上，顯得有幾分愁慘，仿佛在對(duì)人垂淚一樣。這里不說(shuō)自己因?qū)υ滤监l(xiāng)而垂淚，卻反說(shuō)明月對(duì)己垂淚，表達(dá)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情；接著，頸聯(lián)“尋河愁地盡，過(guò)磧覺(jué)天低”，繼續(xù)寫(xiě)行進(jìn)，同時(shí)又一轉(zhuǎn)，從夜間過(guò)渡到白天，這一聯(lián)景象十分逼真壯闊。上句用張騫出使西域?qū)ふ尹S河源頭的典故，意喻簡(jiǎn)直要走到天地的盡頭；通過(guò)沙漠時(shí)，覺(jué)得天也格外低矮了。這里面，既有對(duì)旅途艱辛的描寫(xiě)，又飽含著作者對(duì)新鮮生活的追求和對(duì)邊疆的熱愛(ài)，充滿(mǎn)著由衷的激情；尾聯(lián)“送子軍中飲，家書(shū)醉里題”，寫(xiě)到給李判官送行，表達(dá)與友人分別的不舍之情。“家書(shū)醉里題”，表現(xiàn)出詩(shī)人在醉中仍然沒(méi)有忘記家鄉(xiāng)和親人的鄉(xiāng)思之切、之深。

故答案為：①抒發(fā)了懷念親友的思鄉(xiāng)之情；②勇于投身軍旅，報(bào)效祖國(guó)的豪情；③與友人分別的不舍之情?！敬鸢浮?．“又里許”句意為：再往北走一里左右。許：表示約數(shù)，可譯為“左右”。；“既遠(yuǎn)失道”句意為：之后走得太遠(yuǎn)迷了路。既：已經(jīng)、……之后。；“而無(wú)亭以憩”句意為：那里沒(méi)有亭子用來(lái)休息。憩：休息。10．①但（他）回來(lái)后想再次去（那里），卻再也找不到了。②躲避秦朝（戰(zhàn)亂）的事，何必去追究有沒(méi)有呢。11．不一致。本文實(shí)寫(xiě)關(guān)于桃源的內(nèi)容（桃源洞的路線(xiàn)、桃源洞的亭子的建造、景物等），表達(dá)了作者對(duì)桃源洞的喜愛(ài)與贊美之情；《桃花源記》所寫(xiě)之事是作者虛構(gòu)出來(lái)的，作者借此表達(dá)追求美好生活的理想和對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)生活的不滿(mǎn)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語(yǔ)都來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可?！緟⒖甲g文】桃源洞在縣城南三十里處，洞下有一座遇仙橋，橋的左右都是山丘，山丘里的方竹郁郁蔥蔥。往北走一里左右，是清風(fēng)橋。再往北走一里左右，是桃花溪?！楹恕稌x書(shū)·隱逸傳》，有劉歆的兒子劉子驥，到衡山采藥，看見(jiàn)兩扇石門(mén)，一扇關(guān)閉著一扇敞開(kāi)著，他從敞開(kāi)著的那扇門(mén)進(jìn)入，只見(jiàn)里面幽深廣闊，不可測(cè)量。后來(lái)走得太遠(yuǎn)迷了路，就向砍柴的人問(wèn)路，但他)回來(lái)后想再次去那里，卻再也找不到了。大概陶淵明所指的（南陽(yáng)劉子驥）就是這個(gè)人了。桃源洞的洞口，驅(qū)車(chē)可以到達(dá)，前往那里的人都穿著木屐。那里沒(méi)有亭子用來(lái)休息，先是右廷尉想到所江公捐錢(qián)建造，擔(dān)心用木頭建造的話(huà)，亭子容易腐爛，就下令讓主管的官吏用磚建造亭子，亭子里面的方桌、石屋可以千年不朽?！示壥A而上，地勢(shì)險(xiǎn)要，風(fēng)景優(yōu)美，清靜奇特幽深，在人間藏有這樣的洞，實(shí)在是上天的創(chuàng)造?！ぷ铀闹?chē)@著白石清泉，地勢(shì)高，視野開(kāi)闊，這地方不作為東園、綺里的居所的，太少了。躲避秦朝戰(zhàn)亂的事，何必去追究有沒(méi)有這回事呢。9．本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。①句意：沿著道路往北走大約一里。許：表示約數(shù)，可譯為“左右”。②句意：后來(lái)迷失了路。既：已經(jīng)。③句意：但是沒(méi)有亭子可以休息。憩：休息。

故答案為：“又里許”句意為：再往北走一里左右。許：表示約數(shù)，可譯為“左右”；“既遠(yuǎn)失道”句意為：之后走得太遠(yuǎn)迷了路。既：已經(jīng)、……之后；“而無(wú)亭以憩”句意為：那里沒(méi)有亭子用來(lái)休息。憩：休息。10．本題考查文言文句子翻譯。①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：而，但；欲，想要。②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：避，躲避；之，的。句意為：躲避秦朝（戰(zhàn)亂）的事，何必去追究有沒(méi)有這回事呢。

故答案為：①但（他）回來(lái)后想再次去（那里），卻再也找不到了。②躲避秦朝（戰(zhàn)亂）的事，何必去追究有沒(méi)有呢。11．本題考查對(duì)文章的理解和分析。《桃花源記》是陶淵明創(chuàng)作的一篇著名散文，描述了一個(gè)虛構(gòu)的、與世隔絕的桃花源，以及里面的人們過(guò)著安寧、自由的生活。這篇文章寄托了作者對(duì)于理想社會(huì)和生活狀態(tài)的向往，同時(shí)也反映了他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)。而本題中的文章，則是對(duì)實(shí)際存在的桃源洞的描述，包括其地理位置、自然景色、人文景觀等。作者通過(guò)對(duì)桃源洞的細(xì)致描繪，表達(dá)了對(duì)這個(gè)地方的喜愛(ài)與贊美之情。雖然它們都涉及到了“桃源”這個(gè)地方，但是表達(dá)的情感卻截然不同?！短一ㄔ从洝肥翘摌?gòu)的，是對(duì)理想生活狀態(tài)的追求和對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)；而本文則是實(shí)寫(xiě)，是對(duì)現(xiàn)實(shí)中美麗自然景觀的贊美和喜愛(ài)。

故答案為：不一致。本文實(shí)寫(xiě)關(guān)于桃源的內(nèi)容（桃源洞的路線(xiàn)、桃源洞的亭子的建造、景物等），表達(dá)了作者對(duì)桃源洞的喜愛(ài)與贊美之情；《桃花源記》所寫(xiě)之事是作者虛構(gòu)出來(lái)的，作者借此表達(dá)追求美好生活的理想和對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)生活的不滿(mǎn)。12．【答案】（1）悠哉悠哉；輾轉(zhuǎn)反側(cè)（2）海內(nèi)存知己；天涯若比鄰（3）凄神寒骨；悄愴幽邃【解析】【分析】詩(shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：輾、涯、愴、邃故答案為：悠哉悠哉；輾轉(zhuǎn)反側(cè)；海內(nèi)存知己、；天涯若比鄰、；凄神寒骨；悄愴幽邃【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。【答案】13．C14．A【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話(huà)，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)涉及的內(nèi)容，在文中找到對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句將信息進(jìn)行比較，判斷正誤。13．ABD.正確；

C.有誤，結(jié)合“這個(gè)說(shuō)法你也許覺(jué)得過(guò)于故事性，但這大半是有史可查的事實(shí)”可知是“4.85英尺是兩匹拉戰(zhàn)車(chē)的馬屁股寬度”這個(gè)說(shuō)法是有史可查的，并非是“鐵路軌距標(biāo)準(zhǔn)的來(lái)源是有史可查”。

故答案為：C14．A.有誤，結(jié)合原文“電視劇一般為45分鐘”可知“電視劇時(shí)長(zhǎng)一般都為45分鐘”理解太絕對(duì)；

BCD.正確。

故答案為：A【答案】15．B16．舉例子，具體真切地說(shuō)明了媒體機(jī)構(gòu)非常喜歡用新聞機(jī)器人?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)涉及的內(nèi)容，在文中找到對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句將信息進(jìn)行比較，判斷正誤。

（2）本題考查說(shuō)明的方法及其作用。解答此類(lèi)題目需要從尋找關(guān)鍵詞入手，看是平實(shí)說(shuō)明還是生動(dòng)說(shuō)明來(lái)判斷說(shuō)明的方法。同時(shí)切記任何說(shuō)明方法都是為說(shuō)明對(duì)象服務(wù)的，因此說(shuō)明方法的作用必須和說(shuō)明對(duì)象及其特征聯(lián)系起來(lái)。15．ACD.正確。

B.有誤，根據(jù)材料一第③段“國(guó)內(nèi)則有新華社的快筆小新、騰訊的Dreānwriter等。這些寫(xiě)稿機(jī)器人無(wú)一例外都運(yùn)用到了大數(shù)據(jù)處理技術(shù)。首先通過(guò)數(shù)據(jù)采集，將其錄入數(shù)據(jù)庫(kù)中，再將這些數(shù)據(jù)按照語(yǔ)句出現(xiàn)頻率以及新聞要素關(guān)鍵詞進(jìn)行分析加工，制作出一套符合該媒體發(fā)稿風(fēng)格的模板，然后將新聞元素W1H代入其中，一篇新聞消息就這樣產(chǎn)生了”可知，應(yīng)是“制作出一套符合該媒體發(fā)稿風(fēng)格的模

板，然后將新聞元素5W1H代入其中”，而非“再將新聞元素代入其中，制作出特定模板”。

故答案為：B16．材料三第②段“《華盛頓郁報(bào)》在2017年宣布，開(kāi)始由機(jī)器發(fā)布有關(guān)高中橄欖球比賽的報(bào)道。這些稿子每周都會(huì)自動(dòng)更新，資料來(lái)源是高中橄欖球教練提交的凈勝分?jǐn)?shù)據(jù)。在歐洲，各大新聞編輯部在算法的幫助下，2017年每月生成上萬(wàn)的稿子。荷蘭的一個(gè)機(jī)構(gòu)甚至使用一種算法，用更簡(jiǎn)單的語(yǔ)言改寫(xiě)稿子，為兒童“量身定制”新聞報(bào)道。牛津大學(xué)調(diào)查報(bào)告的作者亞歷山大·芬達(dá)坦言，雖然這些系統(tǒng)的生產(chǎn)效率比較高，但仍不夠精密”可知，列舉了”《華盛頓郵報(bào)》”“在歐洲”“荷蘭”“牛津大學(xué)調(diào)查報(bào)告”，這里運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法；“每周”“每月生成上萬(wàn)的稿子”，這里運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法；根據(jù)”但這些風(fēng)險(xiǎn)并沒(méi)有降低媒體機(jī)構(gòu)對(duì)機(jī)器的熱情”可知答案。

故答案為：舉例子，具體真切地說(shuō)明了媒體機(jī)構(gòu)非常喜歡用新聞機(jī)器人?！敬鸢浮?7．做零食“顆顆兒”；表演過(guò)程中；大人離場(chǎng)，有小伙伴睡著了，我們幾個(gè)“夜貓子”還在討論劇情18．不多余。①做“顆顆兒”是看皮影戲的準(zhǔn)備工作，寫(xiě)做“顆顆兒”豐富了看皮影戲的內(nèi)容，使文章內(nèi)容更加充實(shí)；②作者想起了“顆顆兒”的制作過(guò)程，表現(xiàn)出作者對(duì)“顆顆兒”的印象深刻，流露出作者對(duì)“顆顆兒”的喜愛(ài)，實(shí)際上也是對(duì)看皮影戲這一活動(dòng)的喜愛(ài)與懷念，豐富了作者的情感；③對(duì)食物的描述能激發(fā)讀者的閱讀興趣，也可使文章更加有趣，真實(shí)。19．“戲場(chǎng)里頓時(shí)安靜了下來(lái)”是環(huán)境描寫(xiě)，環(huán)境的安靜側(cè)面烘托出人們對(duì)皮影戲的期待與喜愛(ài)：“一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子”是動(dòng)作描寫(xiě)，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人們都想更清楚地看到皮影戲的心理，表現(xiàn)了人們對(duì)皮影戲的無(wú)比喜愛(ài)與熱忱。作者通過(guò)真切的描寫(xiě)，表達(dá)出對(duì)兒時(shí)皮影戲的懷念與喜愛(ài)之情，深化了文章主題。20．①抒情：“感傷之余，不禁想起小時(shí)候看皮影戲的熱鬧場(chǎng)面來(lái)?！弊髡咴谶@里用抒情的表達(dá)方式，直接抒發(fā)了對(duì)小時(shí)候皮影戲的懷念之情；②描寫(xiě)：第④段中對(duì)大人們聊天和小孩兒們追逐打鬧的場(chǎng)景的描寫(xiě)，細(xì)致而生動(dòng)地寫(xiě)出了人們的輕松快樂(lè)，營(yíng)造出熱鬧歡樂(lè)的氛圍。21．①皮影戲曾經(jīng)帶給大家無(wú)比的歡樂(lè)；②隨著現(xiàn)在娛樂(lè)方式的增多，皮影戲現(xiàn)在已經(jīng)不如之前那么受到人們的喜愛(ài)：③但我不會(huì)忘記皮影戲永遠(yuǎn)記得皮影戲帶給我的美好和兒時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類(lèi)題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話(huà)，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（3）本題考查環(huán)境描寫(xiě)的作用。環(huán)境描寫(xiě)的作用主要有：點(diǎn)明時(shí)間，季節(jié)，表現(xiàn)地域風(fēng)光和文化。交代背景；渲染氣氛，奠定感情基調(diào)，為下文情節(jié)做鋪墊，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，烘托人物怎樣的心情，揭示人物怎樣的性格，塑造人物形象，暗示人物怎樣的命運(yùn)。

（4）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫(xiě)的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（5）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點(diǎn)：一是句段所處的位置來(lái)分析。二是從句子的表達(dá)內(nèi)容來(lái)分析。17．本題考查文章內(nèi)容梳理?！暗搅顺獞蜻@天”，可定位至第③段，結(jié)合第③段“到了唱戲這天，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)做一種叫“顆顆兒”的零食，”可概括出活動(dòng)是：做零食“顆顆兒”；“觀眾伸長(zhǎng)脖子，看得如癡如醉”，可定位至第⑤段，結(jié)合第⑤段“爆竹噼啪作響，皮影戲開(kāi)演了”，可知此處應(yīng)填“表演過(guò)程中”；“表演結(jié)束后”，可定位至笫⑥段，結(jié)合第⑥段“熬不住夜的小伙伴早已伏在大人的懷里進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有我們幾個(gè)極個(gè)別的‘夜貓子’還在討論著劇情，”可概括出活動(dòng)是：大人離場(chǎng)，有小伙伴睡著了，我們幾個(gè)“夜貓子”還在討論劇情。

故答案為：做零食“顆顆兒”；表演過(guò)程中；大人離場(chǎng)，有小伙伴睡著了，我們幾個(gè)“夜貓子”還在討論劇情18．本題考查文章內(nèi)容理解。不多余。①結(jié)合第③段“到了唱戲這天，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)做一種叫“顆顆兒”的零食，供孩子們看戲的時(shí)候吃?！边@是看戲的準(zhǔn)備工作，可知做“顆顆兒”是看皮影戲的準(zhǔn)備工作，寫(xiě)做“顆顆兒”豐富了看皮影戲的內(nèi)容，使文章內(nèi)容更加充實(shí)；②結(jié)合第③段“先給面粉里加上雞蛋、油、白糖等佐料，添水反復(fù)揉好，搟成一指厚的面餅，然后切成小塊，放鍋里炒熟，香甜可口的‘顆顆兒’就新鮮出爐了。”作者對(duì)“顆顆兒”制作過(guò)程了如指掌，表現(xiàn)出作者對(duì)“顆顆兒”的印象深刻；結(jié)合第③段“往往戲還沒(méi)有開(kāi)始，一半兒“顆顆兒’就已經(jīng)進(jìn)了我的肚子?！绷髀冻鲎髡邔?duì)“顆顆兒”的喜愛(ài)，實(shí)際上也是對(duì)看皮影戲這一活動(dòng)的喜愛(ài)與懷念，豐富了作者的情感；③結(jié)合第③段“除了加雞蛋、油、白糖外，還會(huì)加少量的蜂蜜，這樣吃起來(lái)更加香甜可口，細(xì)膩脆爽，”描寫(xiě)食物香甜可口，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，也可使文章更加有趣，真實(shí)。

故答案為：不多余。①做“顆顆兒”是看皮影戲的準(zhǔn)備工作，寫(xiě)做“顆顆兒”豐富了看皮影戲的內(nèi)容，使文章內(nèi)容更加充實(shí)；②作者想起了“顆顆兒”的制作過(guò)程，表現(xiàn)出作者對(duì)“顆顆兒”的印象深刻，流露出作者對(duì)“顆顆兒”的喜愛(ài)，實(shí)際上也是對(duì)看皮影戲這一活動(dòng)的喜愛(ài)與懷念，豐富了作者的情感；③對(duì)食物的描述能激發(fā)讀者的閱讀興趣，也可使文章更加有趣，真實(shí)。19．本題考查句子賞析。結(jié)合第⑤段“爆竹噼啪作響，皮影戲開(kāi)演了。”可知隨著皮影戲的開(kāi)始，人馬上保持了安靜，人們非常期待皮影戲，“戲場(chǎng)里頓時(shí)安靜了下來(lái)”是環(huán)境描寫(xiě)，環(huán)境的安靜側(cè)面烘托出人們對(duì)皮影戲的期待與喜愛(ài)：結(jié)合第⑤段“不安分的小伙伴一會(huì)兒站在臺(tái)前，一會(huì)兒鉆進(jìn)臺(tái)下?！笨雌び皯虻娜撕芏?，需要借助外力才能看到皮影戲，“一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子”是動(dòng)作描寫(xiě)，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人們都想更清楚地看到皮影戲的心理，結(jié)合第⑤段“戲把式精彩的演繹讓大家置身其中，如癡如醉，人群中不時(shí)響起叫好聲”，表現(xiàn)了人們對(duì)皮影戲的無(wú)比喜愛(ài)與熱忱。結(jié)合第⑥段“還意猶未盡地回味著皮影戲的精彩片段”，結(jié)合第⑦段“但留在記憶深處‘顆顆兒’的香味和坐在父親懷里看皮影戲的那份幸福卻歷久彌新”作者通過(guò)真切的描寫(xiě)，表達(dá)出對(duì)兒時(shí)皮影戲的懷念與喜愛(ài)之情，深化了文章主題。

故答案為：“戲場(chǎng)里頓時(shí)安靜了下來(lái)”是環(huán)境描寫(xiě)，環(huán)境的安靜側(cè)面烘托出人們對(duì)皮影戲的期待與喜愛(ài)：“一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子”是動(dòng)作描寫(xiě)，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人們都想更清楚地看到皮影戲的心理，表現(xiàn)了人們對(duì)皮影戲的無(wú)比喜愛(ài)與熱忱。作者通過(guò)真切的描寫(xiě)，表達(dá)出對(duì)兒時(shí)皮影戲的懷念與喜愛(ài)之情，深化了文章主題。20．本題考查文章的表達(dá)方式。抒情：結(jié)合第①段“感傷之余，不禁想起小時(shí)候看皮影戲的熱鬧場(chǎng)面來(lái)?！敝苯邮闱?，是作者對(duì)小時(shí)候皮影戲的回憶，作者在這里用抒情的表達(dá)方式，直接抒發(fā)了對(duì)小時(shí)候皮影戲的懷念之情；描寫(xiě)：結(jié)合第④段“開(kāi)始東家長(zhǎng)西家短地聊天，幾瓶水從一個(gè)男人傳到另一個(gè)男人，最后又回到原主人手里；女人們則一邊笑著，一邊低了頭忙著手中的草編，聊天干活兩不誤：最快樂(lè)的要數(shù)我們這一幫孩子們，”對(duì)大人們聊天和小孩兒們追逐打鬧的場(chǎng)景的描寫(xiě)，細(xì)致而生動(dòng)地寫(xiě)出了人們的輕松快樂(lè)，營(yíng)造出熱鬧歡樂(lè)的氛圍。敘述：結(jié)合第①段“暑假里回到老家，正趕上村子里唱皮影戲，我?guī)е畠号d沖沖地跑去看，結(jié)果戲場(chǎng)里稀稀落落只有三五人?！弊髡哂洈⒘俗髡吆团畠菏罴倩乩霞?，趕上皮影戲，但是人不多的場(chǎng)景。議論：結(jié)合第⑦段“在那個(gè)精神生活極度匱乏的年代，皮影戲作為一種民間古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，陪伴人們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)炎熱的夏日，為人們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和美好。如今，隨著電視、智能手機(jī)的普及，皮彩戲逐漸被時(shí)代遺忘在歲月的長(zhǎng)河中，”通過(guò)議論的表達(dá)方式，議論了皮影戲給作者帶來(lái)的回憶，以及皮影戲的沒(méi)落，表達(dá)了對(duì)作者對(duì)皮影戲的熱愛(ài)，以及皮影戲被遺忘的惋惜。

故答案為：①抒情：“感傷之余，不禁想起小時(shí)候看皮影戲的熱鬧場(chǎng)面來(lái)?！弊髡咴谶@里用抒情的表達(dá)方式，直接抒發(fā)了對(duì)小時(shí)候皮影戲的懷念之情；②描寫(xiě)：第④段中對(duì)大人們聊天和小孩兒們追逐打鬧的場(chǎng)景的描寫(xiě)，細(xì)致而生動(dòng)地寫(xiě)出了人們的輕松快樂(lè)，營(yíng)造出熱鬧歡樂(lè)的氛圍。21．本題考查文章內(nèi)容理解和概括。①結(jié)合第⑦段“為人們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和美好?！笨芍び皯蛟?jīng)帶給大家無(wú)比的歡樂(lè)；②結(jié)合第⑦段“如今，隨著電視、智能手機(jī)的普及，皮彩戲逐漸被時(shí)代遺忘在歲月的長(zhǎng)河中，”可知隨著現(xiàn)在娛樂(lè)方式的增多，皮影戲現(xiàn)在已經(jīng)不如之前那么受到人們的喜愛(ài)：③結(jié)合第⑦段“但留在記憶深處‘顆顆兒’的香味和坐在父親懷里看皮影戲的那份幸福卻歷久彌新”，

“顆顆兒”的味道和看皮影戲的美好都一直被我記著，可知“我”不會(huì)忘記皮影戲，永遠(yuǎn)記得皮影戲帶給“我”的美好和兒時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光。

故答案為：①皮影戲曾經(jīng)帶給大家無(wú)比的歡樂(lè)；②隨著現(xiàn)在娛樂(lè)方式的增多，皮影戲現(xiàn)在已經(jīng)不如之前那么受到人們的喜愛(ài)：③但我不會(huì)忘記皮影戲永遠(yuǎn)記得皮影戲帶給我的美好和兒時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光。22．【答案】C【解析】【分析】ABD.正確。

C.有誤，如果想了解“游說(shuō)之士”這一群體，可以讀《諸子第六》。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。23．【答案】漢字文化；說(shuō)文解字；“六書(shū)”造字法【解析】【分析】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記能力。從十三篇章選取你比較感興趣的興趣點(diǎn)，結(jié)合其相關(guān)章節(jié)內(nèi)容并對(duì)其主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要概括即可。對(duì)于對(duì)歷史感興趣的同學(xué)，推薦他優(yōu)先閱讀《史記》。《史記》是古代中國(guó)的一部重要史書(shū)，由司馬遷編撰，記載了從黃帝到漢武帝的歷史，包括了各種人物傳記、歷史事件，是歷史愛(ài)好者了解古代中國(guó)歷史的良好選擇。此外，也可以推薦《戰(zhàn)國(guó)策》《漢書(shū)》或《春秋》?！稇?zhàn)國(guó)策》是一部戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的策士智謀和外交策略的集錦，主要記載了戰(zhàn)國(guó)七雄之間的謀略、辯論和事件。這部書(shū)以對(duì)話(huà)和故事形式呈現(xiàn)，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，是研究戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治、外交、思想的重要文獻(xiàn)。《漢書(shū)》由東漢時(shí)期的班固編撰，是中國(guó)第一部斷代史，記錄了西漢時(shí)期的歷史?！稘h書(shū)》在體例上繼承了《史記》，但在內(nèi)容上更為詳盡，特別是在制度、地理、天文、歷法等方面有著深入的記載，是研究西漢歷史的重要參考資料。《春秋》是春秋時(shí)期魯國(guó)的編年體史書(shū)，由孔子修訂，主要記載了魯隱公元年至魯哀公十四年（公元前722年-公元前481年）的歷史。《春秋》簡(jiǎn)練含蓄，以年代為線(xiàn)索，記述了春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸、禮崩樂(lè)壞的過(guò)程，體現(xiàn)了儒家的歷史觀。故答案為：漢字文化；說(shuō)文解字；“六書(shū)”造字法【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些