安徽省淮北市濉溪縣2024-2025學(xué)年四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷（含答案）

2024-2025學(xué)年安徽省淮北市濉溪縣四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷1．（3分）小明準(zhǔn)備送他的朋友小華一幅孔子求學(xué)問道圖作為禮物，他想在作品上寫一句名言與小華共勉，請(qǐng)你幫他選擇合適的內(nèi)容，規(guī)范、工整地寫在格子里。（1）尺有所短，寸有所長(zhǎng)。（2）博學(xué)之，審問之，慎思之，篤行之。2．（9分）小明整理書架時(shí)，發(fā)現(xiàn)暑假寫的一篇日記有破損，請(qǐng)你根據(jù)拼音幫他補(bǔ)全吧。今天我們一家出去游玩，一路上我們看到了bēnliúbùxī的大河，màoshèng的灌木叢。中午，盡管大家都已經(jīng)jīngpílìjié，但是看到這樣的美景，仍然xīngfèn不已。很快，yèmùjiànglín，萬(wàn)物不再qīngxī可見，我們依依不舍地回家了。3．（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．咀嚼（jué）懲罰（chěng）寧可（nìng） B．氣氛（fēn）潛（qiǎn）水系（jì）鞋帶 C．逐漸（zhú）骨髓（suǐ）露面（lù） D．踮（diǎn）著腳溺（nì）亡霎時(shí)（shà）4．（2分）下列詞語(yǔ)中字形全部正確的一項(xiàng)是（）A．抱負(fù)發(fā)顫重整齊鼓 B．即使既然騰云駕霧 C．規(guī)矩莊稼憤憤不評(píng) D．悲殘滋潤(rùn)眉清目秀5．（2分）小剛對(duì)四年級(jí)上冊(cè)教材中描寫聲音、景物、神態(tài)、本領(lǐng)的詞和短語(yǔ)進(jìn)行歸類梳理，你認(rèn)為不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．鑼鼓喧天悶雷滾動(dòng)人聲鼎沸 B．細(xì)細(xì)的溪水筆陡的石級(jí)傾斜的隧道 C．垂頭喪氣面如土色熱淚盈眶 D．未卜先知無(wú)緣無(wú)故刀槍不入6．（2分）隨著時(shí)代的變遷，很多詞語(yǔ)的意思已經(jīng)發(fā)生了變化，請(qǐng)你幫小明選擇加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)（）A．唯戎不動(dòng)（只有） B．鄴縣民不聊生，都是河神娶媳婦給鬧的。（弄，搞） C．可憐九月初三夜（可愛） D．顧名思義（照顧）7．（2分）“在這次元旦晚會(huì)上，平日里害羞的孫明______地______，擔(dān)任了主持人。橫線上依次應(yīng)填的詞語(yǔ)是（）A．開綠燈挑大梁 B．破天荒挑大梁 C．破天荒占上風(fēng) D．開綠燈占上風(fēng)8．（4分）闖關(guān)游戲中小明最喜歡“有內(nèi)涵的古詩(shī)”，古詩(shī)中有景、有理、有情，的確是這樣的。看到日暮時(shí)分江面美景，我們不禁想起了白居易的詩(shī)句“”；蘇軾的詩(shī)句“”告訴我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理；李清照用詩(shī)句“”表達(dá)了她對(duì)生死的看法；高適的詩(shī)句“”表達(dá)了對(duì)友人的鼓勵(lì)與勸慰。（填序號(hào)）A.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。B.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。C.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。D.至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。E.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。F.一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。9．（3分）小明看到小華亂丟垃圾，就想提醒他不要亂丟垃圾。但是小華認(rèn)為反正有人清理，無(wú)所謂。請(qǐng)你幫小明勸勸小華，為了能夠讓語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈，請(qǐng)你仿照例句說一說。例句：只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒錢花？10．（3分）闖關(guān)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子有問題，請(qǐng)你幫他修改。冬天的相山，是個(gè)美麗的季節(jié)。11．（8分）闖關(guān)比賽結(jié)束了，小明和小華一起回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你幫他們補(bǔ)充完整。小明：“人非，？”學(xué)習(xí)就是由一個(gè)個(gè)問題組成的，我們要養(yǎng)成敢于提問的好習(xí)慣。小華：是的，除了勇于提問，“處處留心皆學(xué)問”，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，”這句后，連續(xù)下幾場(chǎng)秋雨后，我提醒媽媽找棉衣。小明：“時(shí)光如川浪淘沙，青史留名多俊杰”，本學(xué)期我還認(rèn)識(shí)了蓄須明志，堅(jiān)決不為日本人唱戲的

；破除迷信，懲治官紳的。小華：古往今來(lái)，愛國(guó)與奉獻(xiàn)是文人墨客亙古不變的主題，王昌齡發(fā)出“但使龍城飛將在，”的吶喊；王翰用“，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”表達(dá)無(wú)奈；通過一個(gè)個(gè)鮮活的形象，我們明確了“天下興亡，?！?2．（10分）夸父逐日夸父①與日逐走，入日②；渴，欲得飲，飲于河、渭③；河、渭不足，北飲大擇。④未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林⑤?！x自《山海經(jīng)》注釋：①夸父：傳說中善跑的巨人。②入日：走進(jìn)太陽(yáng)光輪里。③河、渭：指黃河與渭水。④大澤：神話里的大湖。⑤鄧林：桃林。（1）從夸父臨死時(shí)“棄其杖，化為鄧林”這個(gè)情節(jié)中，你感受到神話故事具有的特點(diǎn)。這個(gè)故事讓你體會(huì)到我國(guó)古代勞動(dòng)人民的精神。（1）有人說夸父為了逐日付出了生命的代價(jià)，不值得。你認(rèn)同嗎？先說出自己的觀點(diǎn)，再說明理由。小明注意到2025年春晚官方吉祥物為——巳升升，其中“巳”字造型參考甲骨文“巳”字，代表蛇年。在《中國(guó)神話傳說》中，有很多神話人物是人面蛇身，人們以此表達(dá)崇拜。我們發(fā)現(xiàn)神話人物原本是“人首蛇身”的形象。A.盤古B.女媧C.刑天D.祝融（3）夸父逐日是經(jīng)典的中國(guó)神話故事。本學(xué)期，你在課外還讀了哪些神話故事？請(qǐng)選擇一個(gè)你最喜歡的神話，并簡(jiǎn)要寫出喜歡的原因。我最喜歡的神話故事是，我喜歡它的原因是。13．（20分）童年讀書（節(jié)選）莫言①我童年時(shí)迷戀讀書，二哥也是個(gè)書迷。

②二哥看書時(shí)，我就像被磁鐵吸引的鐵屑一樣，悄悄地溜到他的身后，先是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一只喝水的鵝，看著看著就

地靠近了。他知道我溜到了他的身后，就故意將書頁(yè)翻得飛快，我

地地閱讀才能勉強(qiáng)跟上趟兒。他很快就會(huì)煩，合上書，一掌把我推到一邊去。但只要他打開書頁(yè)，很快我就會(huì)湊上去。他怕我趁他不在時(shí)偷看，總是把書藏到一些稀奇古怪的地方，就像《紅燈記》里的地下黨員李玉和藏密電碼一樣。但我比日本憲兵隊(duì)長(zhǎng)鳩山高明得多，我總是能把二哥藏起來(lái)的書找到，得到后自然又是地讀，恨不得把書一口吞到肚子里去。③有一次他借到一本《破曉記》，藏到豬圈的棚子里。我去找書時(shí)，頭碰了馬蜂窩，“嗡”的一聲響，幾十只馬蜂蜇到臉上，奇痛難挨。A但顧不上痛，抓緊時(shí)間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。頭腫得像柳斗，眼睛腫成了一條縫。我二哥一回來(lái)，看到我的模樣，嚇了一跳，但他還是先把書從我手里奪出來(lái)，拿到不知什么地方藏了，才回來(lái)管教我。他一巴掌差點(diǎn)把我扇到豬圈里，然后說：“活該！”我惱恨與疼痛交加，“嗚嗚”地哭起來(lái)，他想了一會(huì)兒，可能是怕母親回來(lái)罵，便說：“只要你說是自己上廁所時(shí)不小心碰了馬蜂窩，我就讓你把《破曉記》讀完?！蔽曳浅Ｓ淇斓赝饬恕５搅说诙?，我腦袋消了腫，去跟他要書時(shí)，他馬上就不認(rèn)賬了。

④有一次，我從同學(xué)那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一頭鉆到堆滿麥秸的牛棚里。正看得入迷，他悄悄地摸進(jìn)來(lái)，一把將書搶走，然后把我的《三家巷》揣進(jìn)懷里跑了，B我好惱怒！但追又追不上他，追上了也打不過他，只能在牛棚里跳著腳罵他。（1）故事中有幾個(gè)詞語(yǔ)的位置被小華打亂了，請(qǐng)你幫小明選擇合適的詞語(yǔ)，填在文中空白處的“橫線”上。（填序號(hào)）A.一目十行B.不由自主C.不顧一切D.費(fèi)盡心機(jī)（2）第②自然段中把“我”比作和；生動(dòng)形象地寫了。（3）對(duì)于二哥借來(lái)的書，“我”總是想盡辦法去看。閱讀第②自然段，完成“我”與二哥“斗智斗勇”的情節(jié)發(fā)展圖。（4）童年的作者因迷戀看書還經(jīng)歷了哪些事？分別用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。第③自然段：為了讀《》，。第④自然段：為了讀《》，。（5）小明和小華對(duì)本文有以下理解，你認(rèn)為表述不正確的一項(xiàng)是A.二哥藏書、搶書，“我”找書、借書等情節(jié)都說明了那個(gè)年代書不多。

B.雖然童年條件艱苦，但“我”和二哥依然熱愛讀書。

C.二哥總是欺負(fù)“我”；目的是他自己不喜歡讀書，也不肯讓“我”讀書。

（6）讀了莫言的讀書經(jīng)歷，小明和小華很有感觸并寫下了自己的感想。你一定和他們一樣有感觸，請(qǐng)選擇文中畫線的一處，寫下自己的批注。14．（30分）習(xí)作。今天的圖書館之旅對(duì)小明來(lái)說真是難忘的經(jīng)歷呀！晚上回家后，小明把今天的經(jīng)歷寫成了一篇題為《難忘的圖書館之旅》的習(xí)作。這一年，我們的身邊一定有特別的“故事”或者特別的人，讓我們像小明一樣用習(xí)作的方式記錄下來(lái)吧！選擇下面一個(gè)任務(wù)，完成習(xí)作。

【任務(wù)一】寫一次難忘的經(jīng)歷

和爸爸媽媽一起走親訪友，和朋友一起讀書玩?！@一年總有許多值得紀(jì)念的美好回憶，請(qǐng)把你最難忘的一次經(jīng)歷寫下來(lái)，寫清楚起因經(jīng)過和結(jié)果，記錄自己的真實(shí)感受。題目自擬。

【任務(wù)二】寫一位特殊的人

他（她）可能是你最熟悉的家人、朋友，也可能是你見過的印象深刻的人……選擇合適的事例，把他（她）介紹給大家吧！題目自擬。

2024-2025學(xué)年安徽省淮北市濉溪縣四年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案1．【答案】博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。2．【答案】奔流不息茂盛筋疲力竭興奮夜幕降臨清晰3．【答案】D4．【答案】B5．【答案】D6．【答案】D7．【答案】B8．【答案】CEBA9．【答案】難道今天不是晴天嗎？10．【答案】相山的冬天，是個(gè)美麗的季節(jié)。11．【答案】生而知之者孰能無(wú)惑十場(chǎng)秋雨要穿棉梅蘭芳西門豹不教胡馬度陰山醉臥沙場(chǎng)君莫笑匹夫有責(zé)12．【答案】（1）想象神奇勇敢追求、死而不已（2）不認(rèn)同。因?yàn)榭涓钢鹑阵w現(xiàn)了人類對(duì)自然的探索和征服欲望，展現(xiàn)了一種勇敢無(wú)畏、堅(jiān)持不懈的精神。雖然他付出了生命的代價(jià)，但他的行為激勵(lì)著后人不斷去探索未知，追求夢(mèng)想。他的犧牲精神成為了一種寶貴的精神財(cái)富，讓我們明白在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要有堅(jiān)定的信念和勇往直前的勇氣。（3）B（4）女媧補(bǔ)天女媧為了拯救蒼生，煉石補(bǔ)天，體現(xiàn)了她勇敢無(wú)畏、心系天下蒼生的偉大品質(zhì)，這種奉獻(xiàn)精神令人敬佩。13．【答案】（1）BADC（2）被磁鐵吸引的鐵屑一只喝水的鵝“我”對(duì)書的癡迷與喜愛（3）一目十行地閱讀找到書后不顧一切地讀將書頁(yè)翻得飛快（4）破曉記被馬蜂蜇到眼睛腫成一條縫三家巷鉆到堆滿麥秸草的牛棚里，結(jié)果被二哥發(fā)現(xiàn)，搶走了書。（5）C（6）A.但顧不上痛，抓緊時(shí)間閱讀，讀著讀著眼睛就睜不開了。批注：從這里能深刻感受到作者對(duì)讀書的癡迷已經(jīng)到了忘我的境界，即使被馬蜂蜇得奇痛難忍，也一心只想著讀書，這種對(duì)知識(shí)的渴望令人敬佩。14．【答案】范文一：一次難忘的經(jīng)歷在我的學(xué)習(xí)生涯中，最讓我心兒怦怦跳的，莫過于三年級(jí)上學(xué)期的升旗儀式了。那時(shí)，老師給我和張予超每人一張升旗手表格，讓我們填好后交給她。我一邊填，心里一邊樂開了花：當(dāng)升旗手是一件多么光榮的事情??！星期一一大早，我和張予超就到了升旗臺(tái)上練習(xí)升降旗。老師讓我們先把繩子解開。我望著麻繩愣住了——怎么解呀？張予超和我面面相覷。最后只好讓章老師從頭一步步來(lái)教。終于到了做早操的時(shí)候了，進(jìn)行曲響起來(lái)了，各個(gè)班級(jí)都陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到了操場(chǎng)上。我站在升旗臺(tái)上，心怦怦跳起來(lái)。我在心中反復(fù)回想如何解繩子，在國(guó)歌響起的什么時(shí)候揮旗……接下來(lái)就是念升旗手名字的時(shí)候了，我望著臺(tái)下的幾百雙眼睛，心跳加速了起來(lái)：那么多人在看著我，要是出差錯(cuò)了多丟人啊！到了升旗的時(shí)候，我的手心已經(jīng)微微出汗了。我一邊緊握繩子，一邊在心里回想升旗時(shí)的動(dòng)作。國(guó)歌響起了，我在心里默默念著拍子。此時(shí)此刻，我的額頭已經(jīng)冒出了細(xì)汗，我一口大氣也不敢喘，目不轉(zhuǎn)睛地盯著國(guó)旗：一秒，兩秒，三秒……終于，國(guó)旗升到頂端了，我連忙把麻繩重新綁上去。下臺(tái)的時(shí)候我的腳都快軟了，但心里還是開心的，這畢竟是一次鍛煉我的機(jī)會(huì)。范文二：我的“超人”媽媽我的媽媽，在我心中就如同超人一般，無(wú)所不能，給予我無(wú)盡的愛與關(guān)懷。媽媽留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，柔順地披在肩頭。她那白皙的臉龐