2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷：語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)跨學(xué)科合作試題

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷：語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)跨學(xué)科合作試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字書(shū)寫(xiě)與運(yùn)用要求：正確書(shū)寫(xiě)漢字，注意字形的規(guī)范和美觀，并能夠根據(jù)上下文選擇合適的詞語(yǔ)。1.請(qǐng)用正楷書(shū)寫(xiě)下列漢字，并注意筆順規(guī)則。（1）晴（2）景（3）晴（4）景（5）晴（6）景（7）晴（8）景（9）晴（10）景2.請(qǐng)根據(jù)下列句子中的空格，選擇合適的詞語(yǔ)填空。（1）春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草從土里鉆了出來(lái)，花兒也紛紛開(kāi)放。A.欣欣向榮B.花團(tuán)錦簇C.繁花似錦D.百花齊放（2）他熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。A.熱愛(ài)祖國(guó)B.關(guān)心集體C.樂(lè)于助人D.學(xué)習(xí)榜樣（3）老師耐心地給我們講解，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。A.耐心講解B.講解耐心C.津津有味D.有味津津（4）他雖然年紀(jì)小，但做事認(rèn)真，從不馬虎。A.年紀(jì)小B.做事認(rèn)真C.從不馬虎D.馬虎從不（5）在比賽中，他發(fā)揮出色，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。A.發(fā)揮出色B.贏得了榮譽(yù)C.為班級(jí)贏得了榮譽(yù)D.榮譽(yù)贏得了班級(jí)二、閱讀理解與寫(xiě)作要求：認(rèn)真閱讀短文，理解文章內(nèi)容，回答問(wèn)題，并能夠根據(jù)要求進(jìn)行寫(xiě)作。1.閱讀短文，回答問(wèn)題。短文：小明和小紅是鄰居，他們倆是最好的朋友。一天，小明生病了，小紅主動(dòng)去照顧他。她給小明買來(lái)了藥，還給他做了可口的飯菜。小明感動(dòng)得熱淚盈眶，他緊緊地握住小紅的手說(shuō)：“謝謝你，小紅，你真是個(gè)好朋友！”（1）小明和小紅是什么關(guān)系？A.同學(xué)B.親戚C.鄰居D.陌生人（2）小紅為什么去照顧小明？A.小明生病了B.小紅想幫助小明C.小明請(qǐng)小紅幫忙D.小紅和小明一起玩（3）小明為什么感動(dòng)得熱淚盈眶？A.小紅給他買藥B.小紅給他做飯C.小紅握住他的手D.小紅說(shuō)謝謝2.請(qǐng)根據(jù)以下要求進(jìn)行寫(xiě)作。要求：以“我的好朋友”為題，寫(xiě)一篇作文。內(nèi)容要具體，感情要真摯，字?jǐn)?shù)在300字左右。三、綜合實(shí)踐活動(dòng)要求：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成以下綜合實(shí)踐活動(dòng)。1.請(qǐng)根據(jù)以下圖片，用簡(jiǎn)短的文字描述圖片內(nèi)容。圖片：一位老師正在給同學(xué)們上課，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，教室里充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。2.請(qǐng)根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)一個(gè)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。要求：以“走進(jìn)名著，感受經(jīng)典”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容要豐富，形式要多樣，能夠激發(fā)同學(xué)們對(duì)名著的興趣?；顒?dòng)名稱：名著知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)：教室參與對(duì)象：全體同學(xué)活動(dòng)內(nèi)容：（1）主持人介紹活動(dòng)規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。（2）同學(xué)們分組進(jìn)行名著知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽內(nèi)容包括名著作者、作品背景、人物形象、故事情節(jié)等。（3）評(píng)選出優(yōu)勝小組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。（4）活動(dòng)總結(jié)，分享學(xué)習(xí)心得。四、成語(yǔ)理解與應(yīng)用要求：正確理解成語(yǔ)的意思，并能將其正確地運(yùn)用到句子中。1.選擇正確的成語(yǔ)填空。（1）他的演講______，贏得了在場(chǎng)所有人的贊賞。A.鞠躬盡瘁B.言之有理C.精衛(wèi)填海D.水滴石穿（2）老師總是鼓勵(lì)我們要______，不要輕易放棄。A.破釜沉舟B.竭盡全力C.舉一反三D.精衛(wèi)填海（3）他的畫(huà)作色彩鮮艷，充滿了______。A.獨(dú)出心裁B.獨(dú)樹(shù)一幟C.別具一格D.別開(kāi)生面（4）他雖然年紀(jì)小，但已經(jīng)______，知道如何照顧自己。A.知書(shū)達(dá)理B.知人善任C.知難而進(jìn)D.知足常樂(lè)（5）她面對(duì)困難時(shí)，總是______，不退縮。A.勇往直前B.堅(jiān)定不移C.振作精神D.信心百倍（6）他的學(xué)習(xí)成績(jī)______，一直名列前茅。A.不斷進(jìn)步B.持續(xù)發(fā)展C.不斷提高D.連續(xù)上升2.將下列成語(yǔ)正確地運(yùn)用到句子中。（1）他的（）讓我們感到十分驚訝。（2）在學(xué)習(xí)上，我們要（），不能（）。（3）她（）地完成了這個(gè)任務(wù)，贏得了大家的尊重。（4）這個(gè)故事告訴我們，只有（），才能取得成功。（5）他總是（），從不（）。（6）她的（）和（）讓人印象深刻。五、文言文閱讀與翻譯要求：閱讀文言文，理解文意，并進(jìn)行翻譯。閱讀下列文言文，完成下面小題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又！扒螅柡稳?？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺?！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹酰恳喔餮云渲疽?。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.攝乎大國(guó)之間：夾在大國(guó)之間B.加之以師旅：加上外國(guó)軍隊(duì)C.因之以饑謹(jǐn)：接著又是饑荒D.愿學(xué)焉：愿意學(xué)習(xí)（2）把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)?！雹谀赫?，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。六、綜合性學(xué)習(xí)要求：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成以下綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。1.請(qǐng)根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)一個(gè)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。要求：以“傳承經(jīng)典，弘揚(yáng)文化”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容要豐富，形式要多樣，能夠激發(fā)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣?；顒?dòng)名稱：傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)：教室參與對(duì)象：全體同學(xué)活動(dòng)內(nèi)容：（1）主持人介紹活動(dòng)規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。（2）同學(xué)們分組進(jìn)行傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽內(nèi)容包括文學(xué)、歷史、藝術(shù)、民俗等方面。（3）評(píng)選出優(yōu)勝小組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。（4）活動(dòng)總結(jié)，分享學(xué)習(xí)心得。本次試卷答案如下：一、漢字書(shū)寫(xiě)與運(yùn)用1.（1）晴（2）景（3）晴（4）景（5）晴（6）景（7）晴（8）景（9）晴（10）景2.（1）A（2）C（3）B（4）A（5）B（6）C解析思路：1.第一題考查學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性和美觀性，要求學(xué)生根據(jù)漢字的筆畫(huà)順序正確書(shū)寫(xiě)。2.第二題考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解，要求學(xué)生根據(jù)句子的語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)。二、閱讀理解與寫(xiě)作1.（1）C（2）A（3）A解析思路：1.第一題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解，要求學(xué)生根據(jù)文章描述判斷人物關(guān)系。2.第二題考查學(xué)生對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解，要求學(xué)生根據(jù)文章描述判斷小紅照顧小明的原因。3.第三題考查學(xué)生對(duì)文章情感的理解，要求學(xué)生根據(jù)文章描述判斷小明感動(dòng)的原因。2.我的好朋友（根據(jù)個(gè)人經(jīng)歷進(jìn)行寫(xiě)作，以下為示例）我的好朋友是小麗。她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，眼睛明亮有神，笑起來(lái)像一朵盛開(kāi)的花兒。我們是從小學(xué)就認(rèn)識(shí)的好朋友，一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。記得有一次，我在學(xué)校的比賽中失利了，心情非常低落。小麗得知后，特意跑到我家來(lái)安慰我。她告訴我，失敗并不可怕，重要的是要勇敢面對(duì)。她還鼓勵(lì)我要相信自己，努力提升自己。在她的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)，最終在接下來(lái)的比賽中取得了好成績(jī)。小麗不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，還在生活中照顧我。有一次，我不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮。小麗立刻拿出消毒水和創(chuàng)可貼為我處理傷口，還叮囑我要注意休息。在她的細(xì)心照顧下，我的傷口很快就好了。我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了許多難忘的時(shí)光，分享著彼此的喜怒哀樂(lè)。我相信，我們的友誼會(huì)一直延續(xù)下去。三、綜合實(shí)踐活動(dòng)1.一位老師正在給同學(xué)們上課，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，教室里充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。2.活動(dòng)名稱：傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)活動(dòng)地點(diǎn)：教室參與對(duì)象：全體同學(xué)活動(dòng)內(nèi)容：（1）主持人介紹活動(dòng)規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。（2）同學(xué)們分組進(jìn)行傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽內(nèi)容包括文學(xué)、歷史、藝術(shù)、民俗等方面。（3）評(píng)選出優(yōu)勝小組，給予獎(jiǎng)勵(lì)。（4）活動(dòng)總結(jié)，分享學(xué)習(xí)心得。解析思路：1.第一題考查學(xué)生對(duì)圖片內(nèi)容的描述能力，要求學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容用簡(jiǎn)短的文字進(jìn)行描述。2.第二題考查學(xué)生設(shè)計(jì)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的能力，要求學(xué)生根據(jù)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、參與對(duì)象和活動(dòng)內(nèi)容。四、成語(yǔ)理解與應(yīng)用1.（1）B（2）A（3）C（4）A（5）B（6）C解析思路：1.第一題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)意思的理解，要求學(xué)生根據(jù)句子的語(yǔ)境選擇合適的成語(yǔ)。2.第二題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的運(yùn)用能力，要求學(xué)生根據(jù)句子的語(yǔ)境選擇合適的成語(yǔ)填空。五、文言文閱讀與翻譯1.（1）D（2）①子路不假思索地回答說(shuō)：“一個(gè)擁有一千輛兵車的國(guó)家，夾在大國(guó)之間，加上外國(guó)軍隊(duì)的侵犯，接著又是饑荒。”②暮春時(shí)節(jié)，春天的衣服都穿上了，五六位成年人，六七個(gè)少年，在沂水中洗洗澡，在舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng)，一路唱著歌回家。解析思路：1.第一題考查學(xué)生對(duì)文言文加點(diǎn)詞的理解，要求學(xué)生根據(jù)文意判斷加點(diǎn)詞的正確解釋。2.第二題考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯能力，要求學(xué)生將文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。六、綜