物質(zhì)的性質(zhì)和應(yīng)用Ⅱ-水和溶液-2025年中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)（原卷版）

模塊一知識主題

主題二物質(zhì)的性質(zhì)和應(yīng)用口——水和溶液

01考情透視?目標(biāo)導(dǎo)航

02知識導(dǎo)圖?思維引航

03核心精講?題型突破

考點(diǎn)一自然界的水【真題研析】

【真題研析】＞考法01溶液的判斷

＞考法溶解時的吸放熱現(xiàn)象

?考法01爰護(hù)水資源02

＞考法02凈水的方法＞考法03乳濁液和乳化

＞考法03自來水的生產(chǎn)過程＞考法04飽和溶液不飽和溶液判斷及轉(zhuǎn)化

?考法04硬水的檢驗和軟化＞考法05固體溶解度曲線

＞考法05水的電解?考法06氣體溶解度

＞考法06電解水的微觀解釋及曲線＞考法07溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算

＞考法07水的合成?考法08配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液

【核心精講】?考法09溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式計算

〉知識點(diǎn)一愛護(hù)水資源【核心精講】

＞知識點(diǎn)二水的凈化方法?知識點(diǎn)一溶液的形成

＞知識點(diǎn)三自來水的生產(chǎn)＞知識點(diǎn)二溶解時的吸放熱現(xiàn)象

〉知識點(diǎn)四硬水和軟水?知識點(diǎn)三乳濁液和乳化

〉知識點(diǎn)五水的組成?知識點(diǎn)四飽和溶液不飽和溶液及轉(zhuǎn)化

【命題探究】〉知識點(diǎn)五固體溶解度及曲線

＞知識點(diǎn)六氣體溶解度

?知識點(diǎn)七溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)及計算

＞知識點(diǎn)八配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液

【命題探究】

考點(diǎn)二溶液

考情透視?目標(biāo)導(dǎo)航

考點(diǎn)要求課標(biāo)要求命題預(yù)測

爰護(hù)水資＞認(rèn)識水是寶貴的自然資源，形成保護(hù)水資源的利用與保護(hù)考點(diǎn)常以選擇題、填空題形

和節(jié)約資源的可持續(xù)發(fā)展意識與社式考查。命題點(diǎn)有：國家節(jié)水標(biāo)志、水污染的來源及

源

會責(zé)任。防治措施、節(jié)約用水的措施、水資源的重要性。

＞了解吸附、沉降、過濾和蒸儲是凈化水的凈化考點(diǎn)常以選擇題形式進(jìn)行考查，考查的

命題點(diǎn)有：水的凈化方法（沉降、吸附、過濾、殺菌

水的凈化水的常用方法。

消毒、蒸儲）、硬水和軟水的鑒別、硬水軟化的方法、

＞探究活性炭和明研的凈水作用。

凈化程度的判斷。

水的組成（電解水實(shí)驗）考點(diǎn)常以選擇題形式考

水的組成＞認(rèn)識水的組成查，命題點(diǎn)有：反應(yīng)原理、電解水的微觀和宏觀結(jié)論、

產(chǎn)物的檢驗、正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比和質(zhì)量比。

＞認(rèn)識溶解現(xiàn)象；溶液的形成考點(diǎn)常以選擇題的形式考查，命題點(diǎn)

溶液的形＞知道溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的，具有：溶液說法正誤的判斷、乳化現(xiàn)象、溶解過程中的

成與組成有均一性和穩(wěn)定性；吸熱或放熱現(xiàn)象、溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷等。常聯(lián)

＞觀察氯化鈉、硝酸鍍、氫氧化鈉在水

中溶解時溶液溫度變化；系生活、生產(chǎn)實(shí)際以文字形式出現(xiàn)。

溶解度常以選擇題、填空題或簡答題的形式考

＞知道絕大多數(shù)物質(zhì)在溶劑中的溶解

溶解度與查，命題點(diǎn)有：飽和與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法、溶解

是有限度的；

溶解度曲度隨溫度的變化情況、溶解度大小的判斷及比較、溶

＞了解飽和溶液和溶解度的含義；

線解度曲線上的點(diǎn)的含義、物質(zhì)提純的方法、溶液中溶

＞認(rèn)識結(jié)晶現(xiàn)象。

質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算等。

溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算在選擇題、填空題和計

＞知道溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以表示濃度，認(rèn)

算題中均有涉及，一般結(jié)合溶解度進(jìn)行考查，計算題

溶液的濃識溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義，學(xué)習(xí)計算溶質(zhì)質(zhì)

則常結(jié)合有關(guān)化學(xué)方程式的計算進(jìn)行考查。

度量分?jǐn)?shù)和配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液

配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，常以選擇題和

的基本方法，初步感受定量研究的意義；

實(shí)驗題考查，考查實(shí)驗儀器、步驟、誤差分析、計算

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>體會溶液在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用價值。等。

知識導(dǎo)圖?思維引航

我國水資源現(xiàn)狀：總量豐富，人均不足；分布不均、南多北少

爰護(hù)水資源節(jié)約用水、防止水污染

沉降加入混凝劑如明風(fēng)，可加速沉降

過濾除去不溶性雜質(zhì)；操作要點(diǎn)：一貼二低三靠

凈化方法吸附活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味

蒸謠原理：各成分的沸點(diǎn)不同；除去可溶性雜質(zhì)

水的凈化沉淀、過濾、吸附、消毒

自來水生產(chǎn)過程

鑒別：月隔水

硬水和軟水降低硬度的方法：煮沸（生活中）.蒸儲（實(shí)驗室.工業(yè)）

現(xiàn)象：電極產(chǎn)生氣泡，正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體體積比約為1:2

實(shí)驗結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的

水的分解

水電解過程中，水分子分成氫原子和氧原子，兩個氫原子結(jié)合成一個氫

分子；兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子

從微觀視角分析

水的組成

_________現(xiàn)象：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)出現(xiàn)水霧，放熱

水的合成實(shí)驗結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的

-----------均一性、穩(wěn)定性、混合物

僻口溶液溶液的特征）———————

溶液的形成乳化

溫度升高（氫氧化鈉、濃硫酸）、溫度降低（硝酸鉉）、溫度不變（氯化鈉）

溶解時的吸熱或放酶象

_________飽和一不飽和：增加溶劑.降低溫度（大多數(shù)固體）

相互轉(zhuǎn)化￡'、不飽和一飽和：增加溶質(zhì).升高顯度（大多數(shù)固體）.蒸發(fā)溶劑

瞰溶液和不飽和溶液

M望強(qiáng)降溫結(jié)晶（冷卻熱.溶液）

影響因素：溶質(zhì)性質(zhì)、挪的'溫度

曲線上的點(diǎn)：所示溫度下某物質(zhì)的溶解度

溶解度

曲線的交點(diǎn)：該點(diǎn)所示溫度下，物質(zhì)的溶解度相同

溶解度曲線曲線下方的點(diǎn)：表示所示溫度下，該溶液是不飽和溶液

曲線上方的點(diǎn)：表示所示溫度下，該溶液是飽和溶液且有部分晶體

前薪引碰因熟氣體的場、融.則

公式：溶質(zhì)的質(zhì)量48=||||xioo%

溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

溶液的濃度溶液的稀釋：稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變

步驟：計算、稱量和量取、溶解、裝瓶貼t示簽

實(shí)驗：配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液

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核心精講?題型突破

考點(diǎn)一自然界的水

真題研析

1.（2024?山東濱州?中考真題）今年5月1日,我國首部《節(jié)約用水條例》正式施行。下列做法正確的是

A.園林澆灌采用大水浸灌B.洗手接洗手液時不關(guān)水龍頭

C.工業(yè)用水不重復(fù)利用D.家庭使用節(jié)水器具，如節(jié)水型洗衣機(jī)

2.（2024?江西?中考真題）2024年5月1日,我國首部節(jié)水行政法規(guī)《節(jié)約用水條例》實(shí)施。下圖為國

家節(jié)水標(biāo)志的是

△益）

考法02凈水的方法

3.（2024?黑龍江牡丹江?中考真題）“生命吸管”可以解決野外極限環(huán)境中的飲水問題?！吧堋敝袥]

有用到的凈水方法是

進(jìn)水口■a：Mejjsajn出水口

U儲濾膜PP棉活性炭抗菌球

生命吸管的內(nèi)部構(gòu)造圖

A.過濾B.吸附C.消毒D.蒸儲

4.（2024?四川宜賓?中考真題）水是一種寶貴的自然資源。下列凈化水的操作中，凈化程度最高的是

A.沉淀B.吸附C.消毒D.蒸儲

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考法03自來水的生產(chǎn)過程

5.（2023?福建?中考真題）自來水廠將天然水凈化為飲用水，無需進(jìn)行的操作是

A.降溫結(jié)晶B.絮凝沉降

C.殺菌消毒D.細(xì)沙濾水

6.（2023?山東德州?中考真題）下圖是自來水廠凈水過程示意圖。下列有關(guān)說法正確的是

A.吸附沉降和消毒是物理變化B.過濾可以使硬水軟化

C.活性炭可以去除色素和異味D.凈化后的水是純凈物

考法04硬水的檢驗與軟化

7.（2024?江蘇鎮(zhèn)江?中考真題）下列實(shí)驗方法正確的是

A.用托盤天平稱取5.85g氯化鈉B.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

C.用明研對自來水進(jìn)行殺菌消毒D.用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的CO

8.（2024?山東濰坊?中考真題）科學(xué)探究與實(shí)踐是初中化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列實(shí)驗設(shè)計不合理

的是

A.分別向盛有50mL熱水和冷水的兩個燒杯中，加入等量品紅，觀察擴(kuò)散情況，比較溫度對分子運(yùn)動

快慢的影響

B.室溫下，把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量軟水、硬水的兩支試管中，振蕩，觀察泡沫多少，區(qū)

分軟水和硬水

C.室溫下，將砂紙打磨過的形狀、大小相同的鐵片和銅片，分別插入盛有相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分

數(shù)硫酸鋅溶液的兩支試管中，比較鐵與銅的金屬活動性

D.室溫下，分別向盛有5mL水和汽油的兩支試管中，各加入一粒相同的高鎰酸鉀后振蕩，比較同種物

質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

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考法05水的電解

9.（2024?四川德陽?中考真題）在水電解器的玻璃管中注滿水，接通直流電源一段時間后的情況如圖所示。

下列敘述錯誤的是

A.通電過程中，觀察到b中液面下降

B.a和c中收集氣體的方法均為排水法

C.可用帶火星的木條檢驗a中的氣體

D.通過水通電生成的兩種物質(zhì)可以確定水由氫、氧元素組成

10.（2023?四川攀枝花?中考真題）在完成“電解水實(shí)驗”時，發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)速率較慢，且氫氣與氧氣的體

積比很難達(dá)到理論值。為探究電解水時所需NaOH溶液的最佳濃度，在圖1所示裝置中分別注入不同溶質(zhì)

質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液，在相同電壓下電解3min,電解時NaOH的質(zhì)量不發(fā)生變化，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體

積如圖2所示。

圖2

A.上述反應(yīng)中分子的種類和數(shù)目都不變

B.a管中產(chǎn)生的氣體能支持燃燒，b管中產(chǎn)生的氣體能燃燒

C.該實(shí)驗中氫氧化鈉溶液的濃度越大，產(chǎn)生氣體的速率越快

D.電解質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的NaOH溶液所產(chǎn)生的氫氣、氧氣體積比最接近理論值

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考法06電解水的微觀解釋及曲線

11.（2024?江蘇無錫?中考真題）用如圖所示裝置進(jìn)行“探究燃燒條件”的對比實(shí)驗：a處通入氧氣，管

①1.（2024.江蘇鹽城.中考真題）如圖是電解水反應(yīng)的微觀示意圖。據(jù)此判斷下列說法中不乏理的是

O氫原子

。氧原子

甲乙丙

水分子分解及生成新分子示意圖

A.甲中微粒能保持水的化學(xué)性質(zhì)

B.乙中微粒在化學(xué)變化過程中沒有發(fā)生改變

C.丙中的物質(zhì)屬于混合物

D.丙中氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1

12.（2024?四川遂寧?中考真題）下列4個坐標(biāo)圖分別表示實(shí)驗過程中某些量的變化，其中正確的是

ABCD

向一定量的氫氧化鈉溶液在密閉裝置內(nèi)點(diǎn)燃紅向一定量飽和氫氧化鈣溶液中加

電解水

中加水磷入少量氧化鈣，再恢復(fù)至原溫度

,溶液的pH裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)/Pa，氣體體積/mL,溶質(zhì)質(zhì)量/g

一:

7

時間力

加入水的質(zhì)量/g時間/S時間/S

A.AB.BC.CD.D

考法07水的合成

13.（2024?上海?中考真題）人類對水的認(rèn)識歷經(jīng)了不懈的探索。

（1）18世紀(jì)，科學(xué)家將制得的氫氣點(diǎn)燃，觀察到氫氣燃燒時火焰呈________色，并證明了生成物為水，但他

們并不知道可燃物燃燒是與氧氣發(fā)生反應(yīng)。根據(jù)當(dāng)時的認(rèn)識和實(shí)驗，所能獲得的結(jié)論用現(xiàn)在的語言可表達(dá)

為“水中含（元素符號）”。

（2）氧氣的發(fā)現(xiàn)解釋了燃燒的本質(zhì)，進(jìn)而揭示了水不是一種單質(zhì)。

①氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為。

②氫氣在空氣、氧氣中都能燃燒，通過（填基本反應(yīng)類型）生成水。

③從實(shí)驗設(shè)計的嚴(yán)謹(jǐn)性出發(fā)，若要證明“水的元素組成”,應(yīng)使氫氣在________（選填“空氣”或“氧氣”）中燃燒。

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(3)電解水實(shí)驗也能證明水的組成，電解時每生成32g氧氣的同時，生成mol氫氣。

(4)經(jīng)大量實(shí)驗最終確認(rèn)了水的化學(xué)式是H?。。某課題組通過實(shí)驗將水分解成了一種化合物Y和H?,欲根

據(jù)該實(shí)驗相關(guān)物質(zhì)的數(shù)據(jù)確定Y中各原子的個數(shù)比，需獲取的數(shù)據(jù)有o

核心精講

知識點(diǎn)一愛護(hù)水資源

1.我國水資源的概況：總量相對較多，但人均水資源量______，且地域差距—O

2.愛護(hù)水資源：一方面要,另一方面要防治。

?

_________/示心

生活農(nóng)業(yè)工業(yè)

生活中提倡_______，使用農(nóng)業(yè)中改大水漫灌為____、_工業(yè)中提倡對水________,_

節(jié)約用水

器具；

生活垃圾、生活____的任意農(nóng)藥、化肥的不合理施用工業(yè)“____"(廢渣、廢液、廢

水污染來源

排放氣)

生活污水要農(nóng)藥、化肥，提倡使工業(yè)三廢要經(jīng)排放、

防治水污染

—、提倡零排放；用______;提倡零排放；

知識點(diǎn)二水的凈化方法

靜置沉淀讓水中的不溶性固體顆粒下沉到底部

沉淀加______，如明磯，明磯溶于水生成膠狀物吸附雜質(zhì)，使懸浮在水中的雜質(zhì)沉降來

吸附沉淀

達(dá)到凈水目的。

過濾適用范圍用于分離________________

吸附常用的吸附劑：______，能吸附一些可溶性雜質(zhì)，如色素和異味；吸附是—變化

蒸儲利用液體—不同將液體分離的方法，是物理變化

易混易錯：過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)。

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知識點(diǎn)三自來水的生產(chǎn)

凈水步驟取水、加______、反應(yīng)沉淀池、過濾池、______吸附池、清水池、投藥—、配水泵

加入（化學(xué)變化）

加入

絮凝劑

取水r沉淀池過濾池吸附池消毒劑.配水泵

凈水過程圖示常用明胸用強(qiáng)氧化劑

不溶性雜質(zhì)除去不溶活性炭濾去

吸附懸浮雜質(zhì)氯氣，二氧化】乩，

沉降下來性雜質(zhì)不溶性雜質(zhì)

使其快速沉降漂白粉等

（石沙層）吸附可溶性雜月5處理有害物了

臭味等

加明磯明磯溶于水生成______,_________________，達(dá)到凈水的目的

過濾池除去______雜質(zhì)

作用吸附池活性炭能吸附水中的可溶性雜質(zhì)（—和—），也可濾去不溶性雜質(zhì)

除去細(xì)菌（是1—變化）

消毒

常用消毒劑：漂白粉、氯氣、臭氧、二氧化氯等

知識點(diǎn)四硬水和軟水

硬水是__________________________的水；如井水

定義

軟水是______________________________的水。如沸水、蒸儲水

硬水軟化的方法實(shí)驗室一_、生活中--------

取一杯熱水，倒入______并輕輕攪拌。如果水面上出現(xiàn)一—,則為軟水；如果出

檢驗硬水的方法

現(xiàn)—，則為硬水。—越多，說明水的硬度越大。

易混易錯：

（1）過濾、使用活性炭吸附不能將硬水軟化。過濾只能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)；活

性炭可以吸附水中的一些可溶性雜質(zhì)（色素或異味）；兩種方法均不能使硬水軟化。（2）軟水不是純凈物。

軟水是指不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水，因此純水一定是軟水，軟水不一定為純水。

知識點(diǎn)五水的組成

實(shí)驗裝置現(xiàn)象解釋與結(jié)論

兩電極端均________，一段時間后，相同條件下，負(fù)極產(chǎn)生氣

通電后現(xiàn)象

JL體較快較多

a-——b用______________端氣體讓______________,正極端氣體具有助燃性

____兩極氣體____端___________________________負(fù)極端氣體具有可燃性

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實(shí)驗結(jié)論水通電生成氫氣和氧氣，說明_______________________

化學(xué)方程式—

電源選擇_____;

注意事項

水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉的目的：______________

實(shí)驗時正負(fù)極端產(chǎn)生的氣體體積比小于1:2的原因？

反思交流

氫氣氧氣的體積比約為__________;質(zhì)量比約為____________

|生成氣體體機(jī)mL［生成氣體質(zhì)量/g

氣體體積比

和質(zhì)量比圖

時間/S時間“

電解水的微觀解釋

每個水分子在電流的作用下，分解成兩個氫原子和一個氧原子；每兩個氫原子組合形成一個氫分子，每兩

個氧原子組合形成一個氧分子。

結(jié)論：化學(xué)變化中分子可分成原子，原子重新組合成新的分子。

水的合成

實(shí)驗操作現(xiàn)象結(jié)論

水是由__________組成。

取干燥純凈的氫氣點(diǎn)燃，

在火焰上方罩一只干燥而

化學(xué)方程式：______________________

冷的燒杯

/，燒杯

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命題預(yù)測

1.【新考法】經(jīng)典古籍再認(rèn)識—古籍中的化學(xué)

（24-25九年級上?甘肅天水?期末）“上善若水，水善利萬物而不爭”。下列關(guān)于水的敘述不正確的是

A.“南水北調(diào)”有利于緩解水資源短缺B.生活廢水、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后排放

C.用噴灌、滴灌的方法給農(nóng)作物澆水D.河水經(jīng)過活性炭凈化后可直接飲用

2.【新考法】化學(xué)與生態(tài)治理

廈門賞笛湖生態(tài)修復(fù)是中國生態(tài)修復(fù)典型案例之一。化學(xué)興趣小組根據(jù)“貧筲湖治理的20字方針”，討論出

了以下污水治理的方案，其中不正確的是

A.“依法治湖”：制定賞雪湖生態(tài)治理的制度與管理辦法

B.“截污處理”：生活污水經(jīng)消毒等集中處理達(dá)標(biāo)后再排放入湖

C.“清淤筑岸、美化環(huán)境”：定期清理淤泥，建設(shè)堤岸保護(hù)湖位線，沿湖修建公園綠地

D.“搞活水體”：修建閘口，將被污染、未處理的湖水直接與海水進(jìn)行交換和循環(huán)

3.【新考法】家庭中的化學(xué)

（2024?廣東佛山?模擬預(yù)測）直飲水機(jī)是家中常用電器，凈水過程如圖所示，下列說法不正確的是

直飲水機(jī)

超

吸

紫

濾

附

外可直接

自來水罐

罐

燈飲用水

A.吸附罐中主要的填充物質(zhì)是活性炭，用于除去顏色和異味

B.紫外燈主要用于殺菌消毒

C.該直飲水機(jī)可以將硬水軟化

D.飲水機(jī)進(jìn)水口的水垢，可以使用白醋除去

4.【新考法】學(xué)科綜合

（2024.山東東營?一模）燃料電池是利用燃料發(fā)生氧化反應(yīng)產(chǎn)生電能的發(fā)電裝置。簡易燃料電池實(shí)驗：向盛

有碳酸鈉溶液（增強(qiáng)水的導(dǎo)電性）的燒杯中插入兩只干電池碳棒做電極，連接9伏電池，進(jìn)行水電解實(shí)驗

（圖1）,待兩極出現(xiàn)明顯氣泡，立即將連接電源的導(dǎo)線取下并連接到檢流計上，會觀察到檢流計指針發(fā)生

偏轉(zhuǎn)（圖2）,這就形成了簡易燃料電池。

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下列說法正確的是

A.圖1中B電極產(chǎn)生的氣體是氧氣

B.圖1中A、B電極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1:2

C.圖2現(xiàn)象說明氫氧燃料電池中氫氣和氧氣之間未發(fā)生反應(yīng)

D.圖2現(xiàn)象說明氫氧燃料電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

5.【新考法】實(shí)踐活動

（2024?山西晉城?模擬預(yù)測）實(shí)踐小組的同學(xué)們利用2B鉛筆和生活中的其他物品設(shè)計了簡易電解水裝置（如

圖）。下列有關(guān)分析正確的是

疊層電池

兩頭削尖

/汗的鉛筆

蒸儲水一R

A.2B鉛筆中的主要成分是鉛B.水中兩個筆尖處氣泡一樣多

C.水中加入硫酸鈉可增強(qiáng)導(dǎo)電性D.實(shí)驗證明水中有氫分子和氧分子

6.【新考法】實(shí)驗創(chuàng)新

（2024?安徽滁州?二模）如圖是利用注射器進(jìn)行電解水的創(chuàng)新實(shí)驗，正負(fù)電極插入注射器筒內(nèi)。下列說法不

正確的是

A.水中加入少量氫氧化鈉，作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

B.兩個注射器內(nèi)的原始液面、電極長度要保持一致

C.實(shí)驗成功時，右邊注射器收集到的氣體體積約是左邊的2倍

D.該實(shí)驗不僅證明了水的組成，還說明了分子的種類在化學(xué)反應(yīng)前后會發(fā)生改變

7.【新情境】（2024.海南.中考真題）我國科學(xué)家發(fā)明的無淡化海水直接電解制氫技術(shù)，利用防水透氣膜

將海水和電解槽隔離開，從根本上解決了海水雜質(zhì)離子對設(shè)備的腐蝕問題，其工作原理如圖所示。下列有

關(guān)說法中不正確的是

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Ht2

氫

氧

化

鉀

溶

液

I

防水透氣膜隔膜防水透氣膜

A.理論上，該設(shè)備制得氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1:8B.防水透氣膜選擇性允許氣態(tài)的水分子透過

C.電解槽中a電極與電源的負(fù)極相連D.電解槽中的氫氧化鉀可增強(qiáng)水的導(dǎo)電能力

8.【新考法】經(jīng)典古籍再認(rèn)識——古籍中的化學(xué)

（24-25九年級上?廣東潮州?期末）《本草綱目》中寫道：好水乃百藥之王。古籍記載了許多凈水方法：

a.《酒譜》（宋）：嘗乘舟於黃河中流，以匏瓠接河源水七八升，經(jīng)宿色如絳；

b.《養(yǎng)生要集》（東晉）：凡煮水飲之，眾病無緣生也；

c.《物理小識》（明）：尋常定水，磯……皆可。

（1）“經(jīng)宿色如絳”指靜置一晚。使水中雜質(zhì)沉于水底部。

（2）“煮水飲之”的主要目的降低水的硬度和，“煮水”與實(shí)驗室里使用（填實(shí)驗操作名稱）都

可以降低水的硬度。

（3）“帆”［明磯，化學(xué)式：KAl（SO4『12H2O］溶于水后產(chǎn)生鋁離子（用化學(xué)符號表示）與水反應(yīng)產(chǎn)

生膠狀物對雜質(zhì)吸附，使雜質(zhì)來達(dá)到凈水的目的。

（4）“生命吸管”是當(dāng)今戶外凈水實(shí)用裝置，如下圖，下列說法正確的是o

進(jìn)水口■制到隔2薪卜出水口

toeoD

超濾膜PP棉椰殼抗菌PP棉

活性炭顆粒

a.超濾膜能濾去全部雜質(zhì)b.抗菌顆?？梢匀コ?xì)菌

c.活性炭能除去異味d.通過生命吸管可以得到純凈水

9.（2024?江西?中考真題）興趣小組追尋科學(xué)家的足跡，對水進(jìn)行探究。

【宏觀辨識】根據(jù)實(shí)驗探究水的組成

（1）水的合成：在密閉容器中將氫氣和氧氣的混合氣體點(diǎn)燃，根據(jù)容器內(nèi)生成的小水珠可知，水是由組

成的化合物。

（2）水的分解：電解水一段時間后（如圖），觀察到管a和管b中氣體體積比為,經(jīng)檢驗管a中的氣

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體是(填化學(xué)式)。

【證據(jù)推理】結(jié)合實(shí)驗現(xiàn)象推算水分子中氫、氧原子個數(shù)比。

(3)方法一：根據(jù)相同條件下氣體的體積比等于其分子的個數(shù)比，得出電解水的產(chǎn)物中氫、氧原子個數(shù)比

為,進(jìn)而推算出結(jié)果。

(4)方法二：已知電解水實(shí)驗中氫氣和氧氣的體積比和正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的,可計算出水中各元素質(zhì)

量比，結(jié)合氫、氧原子的相對原子質(zhì)量，可進(jìn)一步推算出結(jié)果。

【模型構(gòu)建】

(5)以分子構(gòu)成的物質(zhì)為例，圖中表示的是o

10.【新考法】現(xiàn)代技術(shù)與化學(xué)

(24-25九年級上?湖北襄陽?期中)現(xiàn)代凈水技術(shù)包括離子交換法、膜分離法(反滲透膜、超濾膜等)，

這兩種技術(shù)能夠有效去除水中的溶解性鹽類、微生物和有機(jī)物。方法如圖所示：

(1)離子交換法圖1所示，離子交換樹脂中能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的是(填“陽離子”或“陰離子”)交換樹

脂。

(2)膜分離法如圖2所示

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凈化水

超濾膜膜孔徑淡化膜

雜質(zhì)

圖2-1超濾膜圖2-2淡化膜

超濾膜（如圖2-1）適用于在一定壓力下通過膜表面的微孔除去水中顆粒較大的物質(zhì)，類似于實(shí)驗中的過濾;

淡化膜技術(shù)（如圖2-2）,加壓情況下海水中的水分子可以透過淡化膜（其它離子不能透過），工作效果相

當(dāng)于實(shí)驗中的蒸儲操作，基于上述分析可知：超濾膜的孔徑淡化膜的孔徑（填“>”“=”或“<”）

考點(diǎn)二溶液

真題研析

考法01溶液的判斷

1.（2024?江蘇無錫?中考真題）下列物質(zhì)不屬于溶液的是

A.泥漿水B.食鹽水C.蔗糖水D.蘇打水

2.（2024?江蘇蘇州?中考真題）下列有關(guān)溶液的說法正確的是

A.溶液由溶質(zhì)和溶劑組成B.碘酒中，碘是溶劑，酒精是溶質(zhì)

C.溶液的溶質(zhì)只能是一種D.所有溶液均是無色、澄清的液體

考法02溶解時的吸放熱現(xiàn)象

3.（2024?河北?中考真題）在勞動中應(yīng)用科學(xué)知識。下表所列勞動項目與科學(xué)知識不相符的是

選項勞動項目科學(xué)知識

A移動重物時在下面墊圓木用滾動代替滑動可以減小摩擦

B煮沸自來水煮沸可殺菌消毒，降低水的硬度

C用硝酸鏤和水自制冷敷袋硝酸鏤在溶于水的過程中吸收熱量

D自制氣壓計流體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小

A.AB.BC.CD.D

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4.（2023?四川?中考真題）下列實(shí)驗設(shè)計能達(dá)到預(yù)期目的或效果的是

A.

B.

80℃

熱水

紅墨水

C.證明NaOH固體溶于水放熱

D.證明MnCh是H2O2分解的催化劑弋三三產(chǎn)乙溶/M液nC）2

5mL5%的

溶液

考法03乳濁液和乳化

5.（2024?四川自貢?中考真題）勞動創(chuàng)造美好生活。下列勞動項目所涉及的化學(xué)知識錯誤的是

選項勞動項目化學(xué)知識

A用天然氣作燃料做飯炒菜天然氣充分燃燒生成了co和H2O

B用含洗滌劑的水洗灶具上的油污洗滌劑使油污發(fā)生了乳化

C用NH4NO3配制植物生長的營養(yǎng)液NH4NO3作氮肥

D用食醋除水垢食醋呈酸性，能與水垢反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

6.（2024?甘肅蘭州?中考真題）下列化學(xué)知識的應(yīng)用或解釋正確的是

A.金剛石硬度大，可用來裁玻璃B.汽油除去油污是利用了乳化原理

C.鐵生銹是因為鐵與水或者氧氣接觸D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧，可用于制造煙霧彈

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考法04飽和溶液不飽和溶液的判斷及轉(zhuǎn)化

7.（2024?北京?中考真題）硼酸在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。20℃時，進(jìn)行如下實(shí)驗。完成下面小題。

①②③④

資料：20℃時，硼酸的溶解度為5.0g；40℃時，硼酸的溶解度為8.7g。

下列關(guān)于①?④的說法不正確的是

A.①所得溶液為不飽和溶液B.若②升溫至40℃,溶質(zhì)質(zhì)量變大

C.若向③中加水，溶液質(zhì)量變大D.若④升溫至40℃,得到不飽和溶液

8.（2024?江蘇宿遷?中考真題）氯化鈉、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如表所示。下列說法正確的是

溫度/℃0102030405060

硝酸鉀13.320.931.645.863.985.5110.0

溶解度/g

氯化鈉35.735.836.036.336.637.037.3

A.20。。時，20g氯化鈉固體加入50g水中充分溶解，可得到70g氯化鈉溶液

B.氯化鈉中混有少量的硝酸鉀，可采用降溫結(jié)晶的方法提純氯化鈉

C.50℃時，硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

D.通過加水、升溫等方式能將硝酸鉀飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液

考法05固體溶解度曲線

9.（2024?江蘇揚(yáng)州?中考真題）《本草綱目》記載：“火藥乃焰硝、硫黃、杉木炭所合……”焰硝經(jīng)處理

可得到含少量NaCl的KN!%溶液，將其蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾，最終得到較純凈的KNO3固體。KNO3

和NaCl的溶解度曲線如下圖所示。下列說法正確的是

A.KNC>3的溶解度大于NaCl的溶解度

B.“蒸發(fā)濃縮”是為了獲得較高溫度下NaCl的飽和溶液

C.KN。,的溶解度隨溫度降低大幅減小，所以“冷卻結(jié)晶”時析出KNO3晶體

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D.“過濾”所得濾液中的溶質(zhì)只含有NaCl

10.（2024?四川廣元?中考真題）甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖1所示，如圖2是選用圖1中

某種固體進(jìn)行實(shí)驗時的情況。下列說法正確的是

向燒杯中加入

NaOH固體

試管中固體試管中固體

未完全溶解完全溶解

A.圖2試管中固體對應(yīng)圖1中的丙

B.t2℃時，甲、乙兩飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

C.t3℃時，將40g甲加入到50g水中，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%

D.將等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液從t2℃降溫到tl℃,得到溶液的質(zhì)量：丙＞乙＞甲

考法06氣體溶解度

11.（2024?四川成都?中考真題）將某碳酸飲料擰開，倒入裝有冰塊的杯中，如圖。下列分析合理的是

冰塊

氣泡

A.擰開瓶蓋后，二氧化碳溶解度變大

B.產(chǎn)生氣泡的原因是飲料與冰發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.冒泡剛結(jié)束時，飲料仍然是二氧化碳的飽和溶液

D.圖中現(xiàn)象能說明二氧化碳溶解度與壓強(qiáng)、溫度的關(guān)系

考法07溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算

12.（2024?山東青島?中考真題）現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液，關(guān)于此溶液的說法不亞

硬的是

A.溶質(zhì)是葡萄糖，溶劑是水

B.溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:9

C.取出50g此溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%

D.從微觀角度看，溶質(zhì)溶解既有擴(kuò)散過程，又有水合過程

13.（2024?云南?中考真題）實(shí)驗室中存放有如圖所示的氯化鉀溶液。下列說法第卷的是

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KC1溶液

6%

A.該溶液中的溶劑是水B.該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%

C.配制100g該溶液需要6gKClD.該溶液取出一半后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?%

14.（2024?江