物質(zhì)的性質(zhì)和應(yīng)用Ⅰ-空氣、氧氣、碳及其氧化物-2025年中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)（原卷版）

模塊一知識主題

主題二物質(zhì)的性質(zhì)和應(yīng)用I

空氣、氧氣、碳及其氧化物

01考情透視?目標(biāo)導(dǎo)航?知識點(diǎn)四氧氣的制取

【命題探究】

02知識導(dǎo)圖?思維引航

考點(diǎn)二碳和碳的氧化物

03核心精講?題型突破

【真題研析】

考點(diǎn)一空氣和氧氣

〉考法01碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途

【真題研析】

〉考法02碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

＞考法01空氣的組成

＞考法03二氧化碳的性質(zhì)

?考法02空氣中氧氣含量的測定

＞考法04二氧化碳對生活和環(huán)境的影響

?考法03空氣中各成分的用途

＞考法05二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的

?考法04空氣污染與防治

探究

＞考法05物質(zhì)在氧氣中燃燒

＞考法06實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

?考法06氧氣的性質(zhì)

＞考法07一氧化碳

■考法07氧氣的制取

【核心精講】

【核心精講】

〉知識點(diǎn)一碳單質(zhì)

■知識點(diǎn)一空氣的組成

〉知識點(diǎn)二碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

?知識點(diǎn)二空氣的應(yīng)用

＞知識點(diǎn)三二氧化碳和一氧化碳

■知識點(diǎn)三氧氣的性質(zhì)

【命題探究】

考情透視?目標(biāo)導(dǎo)航

考點(diǎn)要求課標(biāo)要求命題預(yù)測

空氣和氧氣考點(diǎn)常以選擇題、填空題、實(shí)

＞知道空氣的成分及體積分?jǐn)?shù)知道空氣

驗(yàn)題的形式進(jìn)行考查，考查的命題點(diǎn)有：空氣的

中氧氣含量的測定；

成分及體積分?jǐn)?shù)、空氣中氧氣含量的測定、空氣中

＞能通過實(shí)驗(yàn)說明氧氣的主要性質(zhì)，并能

空氣和氧各成分的用途及其對應(yīng)的性質(zhì)、空氣的污染及其防

用化學(xué)方程式表示;能說明氧氣的性質(zhì)

氣治、物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)、物質(zhì)在氧氣中燃燒的

和用途的關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷及化學(xué)方程式書寫、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制

＞初步學(xué)習(xí)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，?能設(shè)計(jì)簡

取等，常直接考查，也會(huì)結(jié)合生活生產(chǎn)等情境以文

單實(shí)驗(yàn)，制備并檢驗(yàn)氧氣；

字或圖片或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)的形式呈現(xiàn)。

＞知道碳的不同單質(zhì)物理性質(zhì)不同的原碳和碳的氧化物考點(diǎn)常以選擇題、填空題、

因；知道碳單質(zhì)性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)實(shí)驗(yàn)題、探究題的形式進(jìn)行考查，考查的命題點(diǎn)

系；

有：碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途、碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、二

＞知道二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)，能設(shè)

氧化碳的物理性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、二氧化碳的化學(xué)性

計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳的性質(zhì)；

碳和碳的質(zhì)及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法和性質(zhì)、二

＞知道二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，了解制取

氧化物氧化碳對環(huán)境的影響、一氧化碳的性質(zhì)等，考查方

氣體的一般思路和方法;能設(shè)計(jì)簡單實(shí)

式有：直接考查、結(jié)合生活生產(chǎn)或科技前沿來考查

驗(yàn)，制備并檢驗(yàn)二氧化碳；

結(jié)合實(shí)驗(yàn)考查等。

＞以自然界的碳循環(huán)為例,認(rèn)識物質(zhì)在自

然界中可以相互轉(zhuǎn)化及其對維持人類

生活與生態(tài)平衡的意義。

知識導(dǎo)圖?思維引航

以體積分?jǐn)?shù)計(jì)：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體

廠空氣的成分

0.94%.二氧化碳0.03%、其他0.03%

盾段_紅磷燃燒消耗集氣瓶內(nèi)的氧氣，壓強(qiáng)減小，燒杯內(nèi)的水被壓

空氣的組成原理人集氣瓶，進(jìn)入水的體積即為瓶內(nèi)消耗氧氣的體積。

一空氣中氧氣的魚_紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；冷卻后打開彈簧夾，水

含量的測定說家沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶瓶內(nèi)液面上升約1/5。

結(jié)論氧氣約占空氣總體積的1/5。

氧氣一動(dòng)植物呼吸、氣焊、氣割、煉鋼、醫(yī)療急救、宇航

r空氣中各成分用途氮?dú)庖恢葡跛帷⒌?；作保護(hù)氣；液氮環(huán)境下冷凍治療;

空氣的應(yīng)用稀有氣體做保護(hù)氣；制成多種用途的電光源

空氣和氧氣

空氣污染與防治一使用清潔能源，加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)測，積極植樹、種草

物理性質(zhì)一無色無味氣體，不易溶于水，需度比空氣略大

氧氣的性質(zhì)

比較活潑，具有氧化性

化學(xué)性質(zhì)

幾種物質(zhì)在氧氣中燃燒一現(xiàn)象、表達(dá)式、注意點(diǎn)

工業(yè)制取氧氣：分離液態(tài)空氣法

高鎰酸鉀制取氧氣-2KMnO4-K2MnO4+MnO2+02t

空

氧氣的制取原理

過氧化氫制氧氣——2HA/2H9XV

氣

和發(fā)生裝置：高鑄酸鉀制取氧氣用固體加熱型；過氧化氫制氧氣用固液

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

不加熱型

氧

收集方法：排水法和向上排空氣法

氣

?驗(yàn)滿：帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則已滿

碳

及無色透明、硬度大、導(dǎo)熱性好?？汕懈畲罄硎⒆霾ＡУ?；金剛石薄膜做光學(xué)

金剛石

窗口、透鏡涂層

其

氧石黑灰黑色、有金屬光澤、質(zhì)軟、導(dǎo)電性好、熔點(diǎn)高。作電極、電刷、鉛筆芯、高鐵

院的幾種單質(zhì)仁堂列車受電弓滑板

化

用于超導(dǎo)、催化、材料科學(xué)等領(lǐng)域

物理性質(zhì):無色無味氣體，密度比空氣大，能溶于水

不燃燒，也不支持燃燒

與水反應(yīng)：

co2+H2O=H2CO3

化學(xué)性質(zhì)

二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)：CO2+Ca(OH)2=CaCO31+H2O

與碳反應(yīng):COj+C=2CO

二氧化碳用途一光合作用原料、滅火、化工原料、溫室氣肥

碳和碳的

氧化物低碳行動(dòng)與可持續(xù)發(fā)展控制二氧化碳含量，防止溫室效應(yīng)增強(qiáng)

物理性質(zhì)無色無味氣體，密度比空氣略小，難溶于水

毒性：C。能與血液中的血紅蛋白

一氧化碳化學(xué)性質(zhì)可燃性：co4-O2CO2

還原性：co4-CuO=Cu+CO2

用途：作燃料、冶煉金屬

反應(yīng)原理:CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02T

發(fā)生裝置：固液不加熱型

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳收集方法：向上排空氣法

驗(yàn)滿：燃著的木條置于集氣瓶口，若木條熄滅則已滿

檢驗(yàn)：通入澄清石灰水，若變渾濁，證明是二氧化碳

核心精講?題型突破

考點(diǎn)一空氣和霸氣

真題研析

考法（）1空氣的組成

1.（2024?山東濱州?中考真題）下列關(guān)于空氣的說法埼誤的是

A.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%B.稀有氣體可用于制造電光源

C.氧氣能供給生物呼吸D.植樹造林可以改善空氣質(zhì)量

2.（2024?黑龍江齊齊哈爾?中考真題）空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是

A.氮?dú)釨.氧氣C.水蒸氣D.稀有氣體

考法02空氣中氧氣含量的測定

3.（2024?北京?中考真題）用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定出空氣中。2約占（（按體積計(jì)算）。下列敘述

A.②中瓶內(nèi)空氣的體積約為200mLB.可加熱鐵絲引燃銅匙中的白磷

C.白磷的作用是消耗②中瓶內(nèi)的。2D.最終注射器活塞移至約40mL刻度線處

4.（2024?四川成都?中考真題）空氣中含有多少氧氣呢？學(xué)習(xí)小組開展“測定空氣里氧氣含量”的探究活動(dòng)。

資料：（1）紅磷的著火點(diǎn)是240℃,白磷的著火點(diǎn)是40℃。

（2）相同的溫度和體積下，氣體壓強(qiáng)與分子數(shù)成正比。

（3）相同的溫度和壓強(qiáng)下，氣體體積與分子數(shù)成正比。

【史料研究】

二百多年前，化學(xué)家拉瓦錫利用汞能和氧氣發(fā)生反應(yīng)的原理，采用圖1裝置測出氧氣約占空氣體積的1/5。

(1)加熱時(shí)，曲頸甑內(nèi)液態(tài)汞表面產(chǎn)生紅色粉末，玻璃鐘罩內(nèi)的現(xiàn)象是，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是0

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

設(shè)計(jì)并利用圖2裝置測空氣里氧氣含量。

(2)主要步驟如下，正確的順序?yàn)?填序號)。

①彈簧夾夾緊膠皮管

②紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾

③點(diǎn)燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊塞子

④在集氣瓶中加入少量水，將水面上方空間分成5等份

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束，集氣瓶中剩余氣體的主要成分是o

【優(yōu)化與實(shí)驗(yàn)】

同學(xué)們利用圖2裝置多次實(shí)驗(yàn)，水面均未上升到刻度“1”。經(jīng)討論后，分別取足量紅磷、白磷采用圖3裝置

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄并處理數(shù)據(jù)分別如圖4、圖5。

(4)圖4中氧氣含量從8.05%上升到9.26%,原因可能是。

(5)圖5中BC段壓強(qiáng)增大，原因是。計(jì)算白磷消耗的氧氣占空氣體積的%(精確到0.01%)。

【反思與交流】

(6)圖2實(shí)驗(yàn)水面未達(dá)到刻度“1”，原因是裝置中的氧氣未消耗完。紅磷燃燒不能將氧氣消耗完的主要原因

(7)上述實(shí)驗(yàn)中汞、白磷和五氧化二磷有毒，對環(huán)境“不友好”。結(jié)合實(shí)驗(yàn)原理和藥品弊端，可選擇的替代藥

品有(寫一種)。

考法03空氣中各成分的用途

5.（2024?江蘇鹽城?中考真題）空氣是一種寶貴的資源，其中含量最高且常用作保護(hù)氣的是

A.N2B.O2C.HeD.CO2

6.（2024?上海?中考真題）氨氣能代替氫氣作為飛艇的填充氣體，其優(yōu)勢在于

A,通電能發(fā)光B.無氣味C.化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D.密度小

7.（2024?海南?中考真題）“蛟龍”號載人潛水器在深海工作時(shí)，攜帶的氣體中能供給呼吸的是

A.氧氣B.氮?dú)釩.水蒸氣D.二氧化碳

考法04空氣污染與防治

8.（2024?江西?中考真題）潔凈的空氣對人類非常重要。下列氣體不含污染空氣的是

A.氮?dú)釨.一氧化碳C.二氧化硫D.二氧化氮

9.（2024?北京?中考真題）為防治大氣污染，下列做法不可行的是

A.加強(qiáng)揚(yáng)塵管控B.使用清潔能源

C.直接排放工業(yè)廢氣D.加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測

考法05物質(zhì)在氧氣中的燃燒

10.（2024?河南?中考真題）氧氣性質(zhì)活潑，能支持燃燒。下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能生成無色、無味氣體

的是

A.鐵絲B.硫粉C.紅磷D.木炭

11.（2024?山東棗莊?中考真題）關(guān)于氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，下列現(xiàn)象與化學(xué)方程式均正確的是

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式

占燃

A木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光，生成黑色固體c+o2co2

點(diǎn)燃

B鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體3Fe+2O2------Fe3O4

點(diǎn)燃

C鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體Mg+O2==MgO2

點(diǎn)燃

D紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰，生成黃煙4P+3O22P2O3

A.AB.BC.CD.D

12.（2024?江蘇無錫?中考真題）下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)關(guān)系正確的是

A.氧氣具有氧化性，用作燃料B.干冰升華吸熱，用于人工降雨

C.濃鹽酸具有揮發(fā)性，用作除銹劑D.氫氧化鈉具有堿性，用于治療胃酸過多

13.（2024?山東淄博?中考真題）工業(yè)上常用氧煥焰切割或焊接金屬，一種切割工具如圖所示。下列說法錯(cuò)

誤的是

A.調(diào)節(jié)乙烘和氧氣的比例可以改變乙快的著火點(diǎn)

占燃

B.乙煥在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為2c2H2+50?—4CO2+2H2O

C.氧氣用量相對不足時(shí)，容易生成炭黑或一氧化碳

D.相同條件下，乙烘在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒的火焰溫度高

考法07氧氣的制取

14.（2024?江蘇南通?中考真題）“實(shí)驗(yàn)室用H2O2、MnO?制取02”涉及的實(shí)驗(yàn)裝置及操作不正確的是

裝入MnO2

15.（2024?江蘇無錫?中考真題）項(xiàng)目小組對影響過氧化氫分解的因素進(jìn)行了探究。

實(shí)驗(yàn)1：在試管①中加入4%的H2O2溶液5mL,伸入帶火星木條，觀察現(xiàn)象（見圖1）。

實(shí)驗(yàn)2：在試管②和③中各加入4%的H2O2溶液5mL,分別將試管放在冷水和熱水中，觀察現(xiàn)象(見圖2)。

實(shí)驗(yàn)3：常溫下，取4%的H2O2溶液,研究pH對H2O2分解所得溶液中溶氧量的影響，測定結(jié)果如圖3所

zK0

「帶火星木條

最4%

過氧化氫溶液冷水熱水

圖1圖2

(1)實(shí)驗(yàn)1中，觀察到的現(xiàn)象是：有少量氣泡產(chǎn)生，帶火星木條未復(fù)燃。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

(2)實(shí)驗(yàn)2觀察到試管③中產(chǎn)生大量氣泡，反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(3)由圖3可知：過氧化氫溶液呈_____(填“酸性”“中性”或堿性”)；溶氧量隨pH變化的趨勢是

(4)實(shí)驗(yàn)3得到的結(jié)論是

知識點(diǎn)一空氣的組成

1.空氣的成分

空氣成分氮?dú)?N2)氧氣(。2)稀有氣體二氧化碳(CO2)其他氣體和雜質(zhì)

體積分?jǐn)?shù)————0.03%

2.空氣中氧氣含量的測定

2M

實(shí)驗(yàn)裝置

燃燒起-R燒杯

?

物質(zhì)能與___________且_____________,燃燒后的生成物為______(體積忽略不計(jì))。

①不能用木炭、硫：因?yàn)槟咎炕蛄蛉紵龝?huì)______，造成瓶內(nèi)氣體體積變化不明顯。

藥品選擇依據(jù)②不能用鐵絲：因?yàn)殍F絲____________O

③不能用鎂：因?yàn)殒V能與氧氣、氮?dú)?、二氧化碳都發(fā)生反應(yīng)。

紅磷在______空間中燃燒______，使得密閉空間中______，打開彈簧夾后，大氣壓將

實(shí)驗(yàn)原理

燒杯中的水壓入集氣瓶中，壓入的水的體積等于__________________。

①紅磷燃燒，放出熱量，產(chǎn)生______

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

②裝置冷卻到室溫后打開彈簧夾，______________________________O

實(shí)驗(yàn)結(jié)論—

所用的紅磷必須______O

要等集氣瓶(裝置)___________后才能打開彈簧夾。

注意事項(xiàng)

裝置的氣密性要______?

要先____________，然后再點(diǎn)紅磷，______伸入集氣瓶立即___________o

知識點(diǎn)二空氣的應(yīng)用

1.空氣中各成分的用途

空氣成分性質(zhì)對應(yīng)的用途

供給呼吸動(dòng)植物呼吸、_____、登山、潛水等

氧氣

—______、航天、氣割、氣焊等

—用作______:燈泡、食品、金屬焊接等

氮?dú)庖旱猒_____低制造______環(huán)境：醫(yī)療、超導(dǎo)材料等

可轉(zhuǎn)化為氨氣等用于化工生產(chǎn)，制造硝酸、______

通電發(fā)光作______:霓虹燈、航標(biāo)燈、閃光燈等

稀有氣體化學(xué)性質(zhì)______用作______:燈泡、金屬焊接等

氨氣______小用于填充______、熱氣球等

2.空氣污染及防治

空氣污染物有害氣體(______、______、______)和煙塵

損害人體健康、影響作物生長、破壞生態(tài)平衡；

空氣污染危害

引起的環(huán)境問題：______、臭氧空洞、酸雨。

空氣污染防治加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀態(tài)、植樹造林、使用_____等。

計(jì)入空氣質(zhì)量評______、二氧化氮、二氧化硫、______、____________(PMio)、細(xì)顆粒物(PM2.5)

價(jià)的污染物

知識點(diǎn)三氧氣的性質(zhì)

1.氧氣的物理性質(zhì)

色、味、態(tài)密度溶解性三態(tài)變化

通常狀況下，無比空氣____________溶于水加壓降溫可變?yōu)開____色的液體或_______色的

色無味氣體雪花狀的固體

2.化學(xué)性質(zhì)：

（1）檢驗(yàn)氧氣：用____________________________________________

（2）物質(zhì)在氧氣中燃燒

物質(zhì)現(xiàn)象化學(xué)方程式注意事項(xiàng)

空氣中紅熱；氧氣中__________________,

木炭生成無色無味的氣體能使澄清石灰

水______O

空氣中發(fā)出____________色火焰；氧氣中發(fā)出

瓶底裝少量水（目

硫粉__________________火焰，放出熱量，生成一

的：____________）

種有____________的氣體。

氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，生成大量的五氧化二磷（P205）

紅磷

是______，不是氣體。

集氣瓶底部放少量

空氣中紅熱；氧氣中____________，放出熱

鐵絲______或______,防止

量，生成______固體。—

知識點(diǎn)四氧氣的制法

1.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取

高鎰酸鉀制取氧氣過氧化氫溶液制取氧氣

高錦酸鉀：______色固體過氧化氫溶液：無色液體

藥品

二氧化鎰：______粉末

化學(xué)方程式2KMnO4轆K2MnO4+MnO2+02t2H2。2二笈牝隹2H2O+O2T

型

發(fā)生裝置A

—型上一二一

收集方法——I、_______rMZ

實(shí)驗(yàn)步驟連、查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄連、查、裝（先固后液）、收

2.氧氣的工業(yè)制取

（1）方法：分離法

（2）原理：利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的不同，是變化。

氨氣（先蒸發(fā)）

空右々氣降量溫液**態(tài)大空z氣赤蒸發(fā)際

1.5X10”、貯在藍(lán)色

液態(tài)氧一?鋼瓶中

命題預(yù)測

1.【原創(chuàng)題】化學(xué)史上第一次明確提出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的科學(xué)家是

A.拉瓦錫B.侯德榜C.道爾頓D.門捷列夫

2.【原創(chuàng)題】李老師帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)并組裝一個(gè)“微型空氣質(zhì)量監(jiān)測站”來監(jiān)測校園

里的空氣質(zhì)量。下列不屬于空氣質(zhì)量監(jiān)測污染物的是

A.CO2B.NO2C.SO2D.PM10

【新考法】主題性試題——題組考查

（2024?內(nèi)蒙古赤峰?中考真題）空氣是地球上寶貴的自然資源，人類對空氣的認(rèn)識經(jīng)歷了漫長的研究和探索

過程。完成下面小題。

3.18世紀(jì)70年代，拉瓦錫通過定量實(shí)驗(yàn)證明了空氣是混合物，其中約占空氣體積1的氣體是

A.N2B.O2C.CO.D.H2O

4.隨著科技的發(fā)展，空氣中各成分的應(yīng)用越來越廣泛。下列用途主要利用物理性質(zhì)的是

A.氮?dú)狻涞bB.氧氣——醫(yī)療急救

C.稀有氣體——激光技術(shù)D.二氧化碳——?dú)怏w肥料

5.如圖是測定空氣中氧氣含量的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置（夾持裝置已省略），對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識正確的是

A.現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)過程中，紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧B.推論：實(shí)驗(yàn)后，玻璃管中剩余氣體具有可燃性

C.分析：紅磷的量多或少，都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果D.評價(jià)：用改進(jìn)裝置實(shí)驗(yàn)，能減少對空氣的污染

6.【新情境】結(jié)合生活生產(chǎn)——水下作業(yè)

（2024?廣西?中考真題）潛水員水下作業(yè)時(shí)需要攜帶氧氣瓶，這是因?yàn)檠鯕?/p>

A.無色無味B.密度比空氣大C.能支持燃燒D.能供給呼吸

7.【新情境】結(jié)合紀(jì)念日——世界環(huán)境日

（2024?山東棗莊?中考真題）2024年世界環(huán)境日的中國主題是“全面推進(jìn)美麗中國建設(shè)”。下列做法符合此主

題的是

A.露天焚燒生活垃圾B.就地丟棄廢舊塑料

C.推廣使用清潔能源D.隨意燃放煙花爆竹

8.（2024?四川成都?中考真題）氧氣的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)如圖。下列說法正確的是

A.發(fā)生裝置僅由藥品狀態(tài)決定B.該裝置能收集到純凈的氧氣

C.紅熱木炭應(yīng)迅速伸入集氣瓶瓶底D.制取氧氣的原料一定含有氧元素

9.【新考法】數(shù)字化實(shí)驗(yàn)——氧氣傳感器實(shí)時(shí)檢測氧氣含量

（2024?吉林?中考真題）為探究銅的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)借助氧氣傳感器在密閉裝置中進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)，觀

察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析氧氣含量隨時(shí)間變化的曲線圖。其中終點(diǎn)D（203,6.15%）表示時(shí)間為203秒時(shí)，裝置

中氧氣含量為6.15%。結(jié)合圖示判斷下列說法錯(cuò)誤的是

25

%

0

*、2

如

r15

w1

0

2

)0時(shí)現(xiàn)S00

A.加熱前的空氣樣品中氧氣含量為20.99%

B.銅在加熱條件下能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.拐點(diǎn)C至終點(diǎn)D所對應(yīng)的時(shí)間范圍內(nèi)，裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量逐漸減少

D.通過現(xiàn)象證據(jù)和數(shù)據(jù)證據(jù)，可以從定性和定量的視角分析得出合理解釋

10.【新考法】結(jié)合圖像——制取氧氣實(shí)驗(yàn)的圖像問題

（2024?內(nèi)蒙古通遼?中考真題）實(shí)驗(yàn)室用加熱一定質(zhì)量的高鎰酸鉀制氧氣，下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)

系的是

11.【新考向】設(shè)計(jì)制作新器材—簡易供氧器制作

(2024?山東東營?中考真題)特定人群、環(huán)境對氧氣的需求不同。如何基于特定需求設(shè)計(jì)和制作簡易供氧器

呢？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們開展了下列活動(dòng)。

【界定任務(wù)】

(1)小英同學(xué)認(rèn)為，首先了解制作簡易供氧器的供氧原理再確定制取裝置。同學(xué)們一致認(rèn)為制作簡易供氧器

還需要考慮物質(zhì)變化、能量變化、反應(yīng)速率、制得氧氣的純度、制氧劑的用量和配比等。根據(jù)確

定發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣的密度和溶解性等確定收集裝置。

【建構(gòu)模型】

老師提供了以下實(shí)驗(yàn)裝置，同學(xué)們選擇裝置用過氧化氫分解和加熱高鎰酸鉀的方法獲得氧氣。

(2)儀器a的名稱：；儀器b的名稱：o

(3)加熱高鋸酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的制取裝置是(填字母序號)，用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程

式為________

【模仿改造】

密封蓋

圖1化學(xué)制氧機(jī)的原理圖圖2自制簡易供氧器

化學(xué)制氧機(jī)（原理圖見圖1）利用過碳酸鈉白色固體、二氧化銃黑色粉末產(chǎn)生氧氣。過碳酸鈉（2Na￡（V3Hq2）

加水溶解會(huì)分解生成碳酸鈉和過氧化氫。用該制氧機(jī)制氧時(shí)，在反應(yīng)倉中加入適量水，再先后加入過碳酸

鈉和二氧化銃，反應(yīng)倉內(nèi)有黑色粉末翻騰，變得渾濁，倉壁變得溫?zé)?，過濾倉底部導(dǎo)氣管口有氣泡冒出。

（4）加濕過濾倉不僅可以過濾雜質(zhì)，利用氧氣溶于水的性質(zhì)，使氧氣變得濕潤；而且根據(jù)來

判斷產(chǎn)生氧氣的速率。

（5）驗(yàn)證加濕過濾倉導(dǎo)出的氣體是氧氣的方法：o

（6）制氧機(jī)內(nèi)部氣流采用高壓進(jìn)低壓出（即產(chǎn)生的氣體在高處聚集，經(jīng)導(dǎo)管從低處進(jìn)入加濕過濾倉）的方式,

可能的原因有。

（7）選擇制作簡易供氧器的反應(yīng)原理時(shí)，不需要考慮的因素是o

A.原料是否價(jià)廉易得

B.所制氣體的性質(zhì)

C.反應(yīng)速率是否適中

D.制得氣體是否純凈

E.實(shí)驗(yàn)條件是否易于控制

F.是否安全、環(huán)保

【評價(jià)反思】

展示環(huán)節(jié)，小英同學(xué)所在小組制作的簡易供氧器（如圖2）得到了大家的好評，并提出如下修改意見：在導(dǎo)

管出口處加裝一個(gè)帶有調(diào)氣閥的鼻氧管，以提高適用性。

考點(diǎn)二碳和碳的氧化物

考法01碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途

1.（2024?黑龍江牡丹江?中考真題）“碳家族”中相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系正確的是

A.石墨作電車的電刷——質(zhì)軟B.金剛石切割玻璃——硬度大

C.干冰作制冷劑一升華放熱D.一氧化碳冶煉金屬一可燃性

2.（2024?湖南長沙?中考真題）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列含碳物質(zhì)中，常用于去除冰箱、汽車中

的異味的是

A.活性炭B.金剛石C.石墨D.C60

考法02碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

3.(2024?江蘇連云港?中考真題)黑火藥是中國古代四大發(fā)明之一，由C、S和KNO3等混合而成。下列說

法正確的是

A.C、S均具有可燃性B.黑火藥可存放于高溫處

C.黑火藥爆炸時(shí)吸熱D.KNCh屬于氧化物

4.(2024?黑龍江齊齊哈爾?中考真題)下圖所示為初中化學(xué)教科書中的部分實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)圖示回答下列問

題：

(1)圖A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶內(nèi)水的作用是

(2)圖B實(shí)驗(yàn)中酒精燈加金屬網(wǎng)罩的作用是

(3)圖C實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌的目的是

(4)圖D實(shí)驗(yàn)為測定白醋的pH,若使用的pH試紙事先用蒸儲(chǔ)水潤濕，則測定的結(jié)果將(填“偏大”、

“偏小”或“不變”)。

考法03二氧化碳的性質(zhì)

5.(2024?北京?中考真題)用如圖所示裝置和干燥紫色石蕊紙花進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證性質(zhì)。

干燥紫色

石蕊紙花

(1)觀察到澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為由該實(shí)驗(yàn)還可以得出分子具有的性質(zhì)是

(2)為驗(yàn)證CO?能與水反應(yīng)，需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象是

6.(2024?江蘇常州?中考真題)如圖裝置可用于制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。

濕潤的紫色

石蕊小紙花

/()

干燥的紫色\澄清

石蕊小紙花石灰水

(1)儀器a的名稱是

(2)用該套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是。

(3)實(shí)驗(yàn)中可觀察到(選填“干燥”或“濕潤”)的紫色石蕊小紙花變紅；澄清石灰水(填現(xiàn)象),

化學(xué)方程式為o

(4)實(shí)驗(yàn)中用含CaCOs的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的大理石2.5g與足量的稀鹽酸反應(yīng)，該實(shí)驗(yàn)條件下CO2的密度為

2g1一，理論上能生成CO?的體積是多少？寫出計(jì)算過程。

考法04二氧化碳對生活和環(huán)境的影響

7.(2024?山東東營?中考真題)我國提出2030年前實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰”，2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”。下列做法不利

于實(shí)現(xiàn)“碳達(dá)峰，碳中和”的是

A.綠色出行B.焚燒垃圾C.節(jié)約用紙D.隨手關(guān)燈

8.(2024?四川德陽?中考真題)大量排放的CO2造成了碳循環(huán)的失衡，導(dǎo)致大氣溫室效應(yīng)加劇，修復(fù)大氣中

CO2,含量的平衡必定要“降碳”。下列說法錯(cuò)誤的是

A.大規(guī)模開采和利用化石燃料，會(huì)導(dǎo)致大氣中CO2含量持續(xù)升高

B.將CO2壓入地下實(shí)現(xiàn)碳封存，CO2分子間隔變小、運(yùn)動(dòng)停止

C.CO2被綠色植物光合作用吸收,CO2分子變成了其他分子

D.江河湖海的水體吸收CO2過程中既有物理變化，又有化學(xué)變化

考法05二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)的探究

9.(2024?山東蒲澤?中考真題)某興趣小組利用圖1裝置，對“CO?和NaOH溶液是否反應(yīng)”進(jìn)行數(shù)字化實(shí)驗(yàn)

再探究。實(shí)驗(yàn)1：在盛滿CO?的燒瓶中滴加80mL蒸儲(chǔ)水；實(shí)驗(yàn)2：在同樣的燒瓶中滴加80mLNaOH溶液。

實(shí)驗(yàn)得到如圖2所示曲線。下列說法不F理的是

80mL蒸儲(chǔ)水

或80mLNaOH溶液

壓強(qiáng)傳感器

活塞

數(shù)據(jù)采集器

圖1

A.由實(shí)驗(yàn)1得到的圖像是A曲線

B.A曲線中ab段上升是因?yàn)榧右后w使燒瓶內(nèi)CO2分子數(shù)增多

C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明CO?與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)

D.通過此實(shí)驗(yàn)說明，利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)可以實(shí)現(xiàn)對化學(xué)反應(yīng)由定性到定量的研究

10.（2023?山東臨沂?中考真題）為了探究二氧化碳和氫氧化鈉是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，興趣小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)

裝置（氣密性良好）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并利用數(shù)字化傳感器測反應(yīng)前后錐形瓶內(nèi)的壓強(qiáng)變化情況。

向一支錐形瓶中注入10mL的氫氧化鈉溶液（如圖1）,再向另一支錐形瓶中注入10mL的水（如圖2）,使其充

分反應(yīng)，得到壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線如圖3所示。

⑴設(shè)計(jì)圖2裝置實(shí)驗(yàn)的目的是—o

（2）圖3中曲線（填“I”或“II”）表示二氧化碳和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)。

（3）本實(shí)驗(yàn)從探究反應(yīng)物減少的角度證明了二氧化碳和氫氧化鈉的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

考法06實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

11.（2024?新疆?中考真題）如圖所示A-E為實(shí)驗(yàn)室常見的氣體發(fā)生和收集裝置，請回答下列問題。

①

(1)寫出儀器①的名稱：o

(2)實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為,反應(yīng)的基本類型是。采用排水法收集氧氣，停

止加熱時(shí)，應(yīng)該，以防止水槽中的水倒吸，使試管炸裂。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置組合為(填字母)。為驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，將產(chǎn)生的氣體由

導(dǎo)管口(填“a”或"b”)通入到裝置F中，觀察到試管中的紫色石蕊試液變?yōu)榧t色，是因?yàn)槎趸寂c水反

應(yīng)生成了。

12.(2024?山東濰坊?中考真題)氣體的制取是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。根據(jù)下列裝置回答問題。

ABCDE

圖1

(1)圖1中儀器①的名稱是。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選用圖1中的裝置組合是(填字母編號)，化學(xué)

方程式為,用該方法收集氧氣時(shí)，確認(rèn)氣體收集滿的標(biāo)志是=

圖2是對二氧化碳制取及相關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的探究(夾持儀器略，藥品足量)。

(3)①接裝置、檢查氣密性。

②關(guān)閉K?,打開通過分液漏斗向試管中滴加稀鹽酸至浸沒石灰石，F(xiàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象為

③關(guān)閉K-打開K2,一段時(shí)間后，H中有白色沉淀產(chǎn)生，寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式o

13.(2024?江蘇徐州?中考真題)興趣小組在老師指導(dǎo)下用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)

探究。

(1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取CCh,先向(填儀器名稱)加入石灰石，再向長頸漏斗中注入稀鹽酸，反應(yīng)

的化學(xué)方程式為o用B裝置收集CCh,氣體應(yīng)從導(dǎo)管(填“a”或"b”)端通入，因

為C02的密度是o

(2)連接裝置A和C,將CCh通入滴有酚酰試液的澄清石灰水中，觀察到澄清的石灰水變渾濁，還可能觀察

到的現(xiàn)象為,裝置D可用來證實(shí)植物的光合作用，通入適量C02后，進(jìn)行光照，試管內(nèi)有氣

泡產(chǎn)生，檢驗(yàn)試管內(nèi)氣體的方法是o

(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置還可以制備氧氣或氫氣，請寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：o

(4)用注射器向集滿CCh的密閉的集氣瓶中注入20mL水，并不斷振蕩，裝置如圖1。同時(shí)用氣體壓強(qiáng)傳感

器采集數(shù)據(jù)，如圖2,圖中曲線EF段氣體壓強(qiáng)迅速上升的原因是,曲線FG段氣體壓強(qiáng)逐漸

減小，說明CO2具有的性質(zhì)是o

壓強(qiáng)/kPa

圖1圖2

考法07一