2024年北京化工大學(xué)教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年北京化工大學(xué)教師招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.師生關(guān)系B.權(quán)力分配C.教學(xué)效率D.文化傳播【答案】：B2.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.理論講座B.合作課題研究C.學(xué)術(shù)報告D.教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)【答案】：D3.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.敬業(yè)愛生D.為人師表【答案】：C4.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師期望B.教師專長C.教師角色D.教師威信【答案】：D5.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應(yīng)該（）。A.嚴于律己，勇于自責(zé)B.以上都是C.言行一致，身體力行D.學(xué)為人師，行為示范【答案】：D6.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.培養(yǎng)個體參與社會公共事務(wù)能力B.促進個體角色社會化C.促進個體行為社會化D.促進個體思想意識和價值觀念社會化【答案】：C7.教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進行適當?shù)脑u價也具有激勵強化作用，美國心理學(xué)家（）的實驗證明了這一點。。A.塞利格曼B.切撥曼C.費德D.佩奇【答案】：D8.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.微格教學(xué)B.崗前培訓(xùn)C.團隊合作D.職中訓(xùn)練【答案】：A9.教師多上課、參加各種教學(xué)競賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.指導(dǎo)學(xué)生能力B.科學(xué)研究能力C.社會服務(wù)能力D.課堂教學(xué)能力【答案】：D10.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我獎懲B.內(nèi)在動機C.自我效能D.自我強化【答案】：C11.大學(xué)作為一個特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.人格完整B.情緒健康C.意志健全D.智力正?！敬鸢浮浚篋12.學(xué)生社團在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③【答案】：C13.學(xué)習(xí)課文時分段、總結(jié)段意屬于（）。A.精細加工策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.理解一控制策略【答案】：A14.“親其師信其道”說明教師職業(yè)具有A.創(chuàng)造性B.廣泛性C.深遠性D.示范性【答案】：D15.（）不僅是我國職業(yè)教育的辦學(xué)主體之-一，也是職業(yè)教育的直接受益者。A.企業(yè)B.當?shù)卣瓹.社會機構(gòu)D.國家【答案】：A16.《一顆找回自我的心》的出版大大推動了西方心理衛(wèi)生運動的發(fā)展，此書的作者是（）。A.弗洛伊德B.比奈兒C.比爾斯D.克雷丕林【答案】：C17.關(guān)于從眾的影響因素，以下說法錯誤的是（）。A.群體規(guī)模越大，越不容易有從眾B.群體中地位低的人容易從眾C.群體凝聚力越強，越容易從眾D.群體的認知差距越大，越容易從眾【答案】：D18.（）是指注意能夠使心理活動始終穩(wěn)定在選定的對象上，直至達到認識活動或行為動作目的為止。A.調(diào)節(jié)功能B.選擇功能C.保持功能D.監(jiān)督功能【答案】：C19.（）決定個體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。A.道德B.能力C.態(tài)度D.情緒【答案】：C20.材料一：李某畢業(yè)后分配到某高校任教，他的大部分同學(xué)均出國或到國內(nèi)大公司任職。他原想去公司謀職，但因身體矮小，謀職受挫，無奈進入高校。來校之初，情緒低落，勉強應(yīng)付上那幾節(jié)課，既不愿意當班主任，也不愿意做其他工作。后來，又與老同學(xué)聯(lián)系，將大部分精力都投入到校外兼職上去了。材料二：蘇步青教授為中國數(shù)學(xué)教育和教育事業(yè)作出了卓越貢獻，從教50多年，桃李滿天下，許多學(xué)生也很有成就。早在30年代，蘇步青在日本榮獲理學(xué)博士，與同學(xué)陳建功相約，自愿來到新建的浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系任教。當時系里只有4位教師，10多個學(xué)生，圖書資料廳缺，實驗設(shè)備全無，經(jīng)費無著落。他名為副教授，連續(xù)幾個月沒有拿到一分錢。但他毫不動搖，他與陳建功每人開四門課，外加輔導(dǎo)，改作業(yè)，編教材，搞科研。他利用時期到日本去找資料，一個假期找回20萬字。靠這種自覺的事業(yè)心和意志力，為社會培養(yǎng)人才。解放后，他更是孜孜不倦，獻身社會主義教育事業(yè)。請問：材料反映的是（）A.教師對教師工作的理念B.教師對教師工作的實踐C.教師對教師工作的方法D.教師對教師工作的態(tài)度【答案】：D21.心理輔導(dǎo)教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述的技術(shù)屬于（）。A.面質(zhì)技術(shù)B.具體化技術(shù)C.提問技術(shù)D.澄清技術(shù)【答案】：D22.以下關(guān)于高等教育的表述，錯誤的是（）。A.建立在中等教育基礎(chǔ)上的教育B.中等教育階段以后的專業(yè)教育C.培養(yǎng)高級專門人才的教育D.初等教育之后的一切教育【答案】：D23.保持時間在一分鐘之內(nèi)的記憶是（）。A.長時記憶B.短時記憶C.形象記憶D.瞬時記憶【答案】：B24.首開中國研究生教育先河的是（）。A.通儒院B.清華大學(xué)C.大學(xué)堂D.北京大學(xué)【答案】：A25.個體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫（）。A.性格B.個性C.道德D.品德【答案】：D26.物質(zhì)激勵和精神激勵相結(jié)合所依據(jù)的重要原則是"各盡所能，（）"A.按勞分配B.平均分配C.按利潤分配D.按需分配【答案】：A27.孔夫子所說的“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.對學(xué)生下命令一定要正確B.自己做好了，不用教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好C.走路身體一定要端正D.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響【答案】：D28.雅斯貝爾斯認為：“技術(shù)僅是一種手段，它本身并無善惡，一切取決于人從中造出什么，它為什么目的而服務(wù)于人，人將置于什么條件下?！毖潘关悹査沟倪@段話表明他屬于（）。A.技術(shù)樂觀主義B.技術(shù)價值中性論者C.技術(shù)悲觀主義D.技術(shù)決定論者【答案】：B29.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）。A.人際互動B.人際溝通C.人際交往D.親和行為【答案】：C30.有關(guān)規(guī)范中小學(xué)招生的要求，完全正確的是（）①義務(wù)教育階段小學(xué)實行"就近免試"入學(xué)，嚴禁組織升學(xué)考試。②高中招生堅持招生考試與初中畢業(yè)會考"兩考合一"。③嚴禁擅自組織單獨的高中招生考試，提前違規(guī)招收學(xué)生。④重點高中可以采用保送方式，直接到各個初中招收優(yōu)秀學(xué)生。A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④【答案】：C31.與新課程的開放性、生成性不相適應(yīng)的課堂教學(xué)是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生多向思維、求異思維的習(xí)慣B.教學(xué)設(shè)計預(yù)留空間C.教學(xué)過程的預(yù)定性D.善于利用“突發(fā)事件”【答案】：C32.新課程認為，教學(xué)過程的本質(zhì)是（）。A.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握雙基的過程B.傳授知識的過程C.生命意義的實現(xiàn)過程D.交往互動過程【答案】：D33.由于學(xué)習(xí)差異導(dǎo)致學(xué)生的知識基礎(chǔ)能力水平等的不同,因而要求教師在教學(xué)上遵循什么樣的原則?（）A.科學(xué)性與思想性結(jié)合B.理論聯(lián)系實際C.因材施教D.直觀性【答案】：C34.高等院校的類型結(jié)構(gòu)不包括（）A.綜合性大學(xué)B.研究型大學(xué)C.研究生教育D.教學(xué)兼研究型院校【答案】：C35.對兒童教育和發(fā)展負有首要責(zé)任的是A.父母和法定監(jiān)護人B.幼兒園C.聯(lián)合國兒童權(quán)利委員會D.園長【答案】：A二、多選題36.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）A.情境B.協(xié)作C.會話D.意義建構(gòu)【答案】：ABCD37.下列內(nèi)容屬于中華民族傳統(tǒng)美德的有（）。A.誠實守信B.自強不息C.尊老愛幼D.厚德載物【答案】：ABCD38.教學(xué)反思的過程包括以下哪些階段？（）A.積極驗證階段B.觀察與分析階段C.重新概括階段D.具體經(jīng)驗階段【答案】：ABCD39.高校教師職業(yè)道德社會培育的途徑和方法有（）。A.推進宣傳教育與制度管理，B.加強法治道德建設(shè)，督促教師自我道德修養(yǎng)的提升C.加強政治理論學(xué)習(xí)，D.優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境，【答案】：ACD40.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。B.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。C.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。D.關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長?！敬鸢浮浚篈BCD41.下列說法中，與敬業(yè)精神無關(guān)的是（）。A.李素麗堅持“四心”服務(wù)原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細心，幫助乘客要誠信，熱情服務(wù)要恒心B.尊老愛幼、家庭和諧C.誠實的人必須對自己守信，它的最后靠山就是真誠D.如果懂得量入為出，就可以致富【答案】：CD42.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型改變?B.原型定向C.原型內(nèi)化D.原型操作【答案】：BCD43.總體上看，我國高等教育辦學(xué)體制改革的趨向是（）。A.進一步推進多元化高等教育辦學(xué)體制B.進一步擴大高等教育對象C.進一步改善高等教育辦學(xué)主體的合作博弈關(guān)系D.進一步提高高等教育辦學(xué)層次【答案】：ABC44.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同B.品德是可以自控的C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量【答案】：ABCD45.職業(yè)道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.道德的缺失B.權(quán)力的濫用C.政府誠信危機D.法律的踐踏【答案】：BC46.為幫助大學(xué)生發(fā)展健全人格，可以采取的措施有（）。A.幫助大學(xué)生全面認識自我B.引導(dǎo)大學(xué)生積極參加實踐C.重視大學(xué)生學(xué)會自我教育D.協(xié)助大學(xué)生建立良好人際關(guān)系【答案】：ABCD47.高等教育國際化體現(xiàn)于（）。A.吸引國外留學(xué)生B.開設(shè)雙語課程C.培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力D.學(xué)生出國留學(xué)【答案】：ABD48.有效推進社會動員的策略有（）。A.必須以實際利益為動員核心B.靠領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用C.依靠法治和制度的有序動員D.利用大眾傳播媒介【答案】：ACD49.教師與學(xué)生溝通時應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.垂視B.漠視C.斜視D.怒視【答案】：ABCD50.下列哪些手段是維護良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.情境控制B.學(xué)會批評，講究批評藝術(shù)C.避免爭論D.勇于承認錯誤【答案】：BCD51.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.刑事違法B.監(jiān)督權(quán)C.教育違法D.處罰權(quán)E.裁決權(quán)F.治安違法G.命令權(quán)H.強制權(quán)【答案】：BDEGH52.高校教師職業(yè)道德的基本功能（）。A.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能B.對教師工作的評價功能C.對教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能D.對教育對象的教育功能E.對教師職業(yè)勞動的動力功能F.對