《產(chǎn)業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)分析》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《產(chǎn)業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)分析》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號(hào)0423S00045開課單位管理學(xué)院課程名稱產(chǎn)業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)分析Industryandcompetitionanalysis課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學(xué)分3課程學(xué)時(shí)51課程類別專業(yè)拓展課程（學(xué)術(shù)研究方向）先修課程微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)適用專業(yè)（類）工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡(jiǎn)介《產(chǎn)業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)分析》課程是本專業(yè)（類）的一門專業(yè)拓展課程，屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇。該課程是對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等理論在產(chǎn)業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)分析中的應(yīng)用，旨在通過(guò)理論教學(xué)，使學(xué)生掌握產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、產(chǎn)業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)分析的原理，具備結(jié)合具體產(chǎn)業(yè)對(duì)產(chǎn)業(yè)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)行為、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系等進(jìn)行系統(tǒng)分析的基本能力，了解企業(yè)及企業(yè)家的相關(guān)概念和理論，為《創(chuàng)業(yè)管理》、《戰(zhàn)略管理》等后續(xù)課程奠定必要的理論和方法基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課程，學(xué)生將掌握產(chǎn)業(yè)分析的基本框架和方法，通過(guò)結(jié)合產(chǎn)業(yè)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)行為分析產(chǎn)業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，了解產(chǎn)業(yè)政策的制定原則和實(shí)施條件，為提升企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)地位和指定競(jìng)爭(zhēng)略奠定基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1：了解產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變的規(guī)律和演變發(fā)生的原因，了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過(guò)程和階段。課程目標(biāo)2：掌握產(chǎn)業(yè)分析的投入——產(chǎn)出方法，會(huì)運(yùn)用計(jì)量方法來(lái)分析產(chǎn)業(yè)之間的關(guān)聯(lián)性和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的帶動(dòng)效應(yīng)。掌握市場(chǎng)結(jié)構(gòu)和市場(chǎng)行為的分析方法，掌握在不同的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)下，如何選擇諸如價(jià)格策略、產(chǎn)品策略等競(jìng)爭(zhēng)策略。課程目標(biāo)3：掌握企業(yè)理論，知道企業(yè)控制權(quán)與剩余索取權(quán)的最大匹配和對(duì)應(yīng)是企業(yè)效率和價(jià)值的重要決定因素；清楚地知道管理者與企業(yè)家的區(qū)別，為學(xué)生未來(lái)的職業(yè)和崗位選擇提供理論指導(dǎo)。三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-2：專業(yè)性知識(shí)課程目標(biāo)10.32-2：專業(yè)能力課程目標(biāo)20.53-2：專業(yè)素質(zhì)課程目標(biāo)30.2四、教學(xué)方式與方法本門課程主要運(yùn)用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論分析產(chǎn)業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題，因此課堂教學(xué)主要采用講授的方式。在對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)講授的基礎(chǔ)上，通過(guò)案例的深入分析幫助學(xué)生加深對(duì)基本理論的掌握，并輔以適當(dāng)?shù)恼n堂討論，以提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。講授過(guò)程中適當(dāng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)課堂討論與提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的深入思考和分析，最終形成完整的知識(shí)體系五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)一是讓學(xué)生了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展的原因和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演變規(guī)律及其定量分析方法；二是讓學(xué)生掌握市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的分析方法和用競(jìng)爭(zhēng)有效性與用最終的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)合理性的前提假設(shè)條件與現(xiàn)實(shí)的可行性，知道產(chǎn)業(yè)組織理論研究與現(xiàn)實(shí)之間的差距；三是將產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析理論運(yùn)用于分析產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)知識(shí)去分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。（二）教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)運(yùn)行和企業(yè)實(shí)踐的感性認(rèn)識(shí)太欠缺，影響對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解；需要結(jié)合案例加深對(duì)理論分析能力的認(rèn)知。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1第1章導(dǎo)論使學(xué)生了解產(chǎn)業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)分析體系形成路徑和基本內(nèi)容；了解競(jìng)爭(zhēng)分析理論的發(fā)展歷史，掌握配第一—克拉克定理，庫(kù)茲涅茨的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)演變規(guī)律和霍夫曼定律的主要內(nèi)容。3講授課程目標(biāo)12第2章產(chǎn)業(yè)主體——企業(yè)及其理論使學(xué)生理解企業(yè)的相關(guān)理論，了解企業(yè)家的特質(zhì)及其重要作用，理解資本在企業(yè)家選擇中發(fā)揮的重要作用，為未來(lái)的職業(yè)定位提供理論依據(jù)。9講授課程目標(biāo)33第3章產(chǎn)業(yè)組織分析——SCP框架了解和掌握哈佛學(xué)派產(chǎn)業(yè)組織理論體系的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)決定市場(chǎng)行為、市場(chǎng)行為決定市場(chǎng)績(jī)效的分析方法。9講授課程目標(biāo)24第4章產(chǎn)業(yè)組織分析——博弈論方法使學(xué)生掌握博弈分析的基本方法，為分析寡占條件下的企業(yè)行為提供理論依據(jù)。9講授課程目標(biāo)25第5章產(chǎn)業(yè)組織分析——五力模型使學(xué)生掌握如何運(yùn)用五力模型進(jìn)行產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析；理解產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析與企業(yè)戰(zhàn)略制定的關(guān)系。9講授課程目標(biāo)26第6章產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變分析使學(xué)生熟悉三次產(chǎn)業(yè)分類的標(biāo)準(zhǔn)，理解產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變的基本規(guī)律及其原因。3講授課程目標(biāo)17第7章產(chǎn)業(yè)政策與產(chǎn)業(yè)保護(hù)使學(xué)生了解制定產(chǎn)業(yè)政策的原則，主要產(chǎn)業(yè)的特征和主體產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進(jìn)中的作用；了解主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)選擇的標(biāo)準(zhǔn)。3講授課程目標(biāo)18第8章產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)分析使學(xué)生掌握投入——產(chǎn)業(yè)分析的基本原理，并能夠運(yùn)用投入——產(chǎn)模型的數(shù)據(jù)，對(duì)產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)中最終需求變化對(duì)各產(chǎn)業(yè)的影響進(jìn)行定量分析，并了解產(chǎn)業(yè)之間經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)的傳導(dǎo)過(guò)程。6講授課程目標(biāo)2合計(jì)51七、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試課程論文課程報(bào)告其它：（三）成績(jī)?cè)u(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)平時(shí)考核30出勤10根據(jù)課堂考勤，無(wú)故缺勤一次扣2分，扣滿10分不允許參加期末考核。課程目標(biāo)1作業(yè)10按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握準(zhǔn)確到位，分析方法運(yùn)用適當(dāng)。課程目標(biāo)2表現(xiàn)10課堂學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，積極回答老師提問(wèn)課程目標(biāo)3期末考核70根據(jù)期末試卷的具體評(píng)分細(xì)則課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3八、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度九、教材與教學(xué)參考書（一）教材《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》（第四版），王俊豪編，高等教育出版社，2021年12月。（二）教學(xué)參考書1．《產(chǎn)業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)分析》，羅勇、孫勝顯編著，河北大學(xué)出版社，2008年9月。2．《產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)：原理及案例》（第五版），趙玉林主編