江蘇省昆山市錦溪中學(xué)八年級信息技術(shù)上冊 17 制作基本動畫教學(xué)實錄2 蘇教版

江蘇省昆山市錦溪中學(xué)八年級信息技術(shù)上冊17制作基本動畫教學(xué)實錄2蘇教版主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握制作基本動畫的方法，提高學(xué)生信息技術(shù)的實際操作能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運用軟件制作簡單的動畫，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和動手實踐能力。同時，結(jié)合蘇教版教材內(nèi)容，使學(xué)生在掌握知識的同時，提高信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提高學(xué)生對信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用認識。增強學(xué)生的計算思維，通過動畫制作過程，鍛煉邏輯推理和問題解決能力。提升學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新技能，學(xué)會利用信息技術(shù)進行創(chuàng)作與表達。同時，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)與交流能力，在團隊協(xié)作中共同完成動畫作品。重點難點及解決辦法重點：1.掌握動畫制作的基本步驟；2.熟練運用軟件工具進行動畫元素的操作。

難點：1.理解動畫制作中的時間軸和幀的概念；2.動畫元素的精確定位和同步。

解決辦法：

1.通過實際操作演示，引導(dǎo)學(xué)生理解時間軸和幀的作用，結(jié)合實例講解，幫助學(xué)生建立直觀印象。

2.設(shè)計階梯式練習(xí)，從簡單到復(fù)雜，逐步提高學(xué)生的操作技能。對于難點，提供詳細的操作步驟和圖示，幫助學(xué)生突破。同時，鼓勵學(xué)生互相幫助，共同解決操作中的問題。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合示范操作，講解動畫制作的基本原理和步驟，確保學(xué)生理解概念。

2.通過小組合作，設(shè)計動畫制作項目，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高團隊協(xié)作能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示動畫制作案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并通過動畫制作游戲，增強互動性和趣味性。

4.鼓勵學(xué)生自主探索，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，如在線教程和軟件幫助文檔，支持學(xué)生個性化學(xué)習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)信息技術(shù)上冊的第17課——制作基本動畫。動畫是一種非常有趣的表達方式，它可以讓我們的信息更加生動和引人入勝。那么，今天我們就來一起探索如何制作基本動畫。

（學(xué)生）老師好，我們很期待學(xué)習(xí)制作動畫。

二、新課講授

1.動畫制作的基本原理

（老師）首先，我們來了解一下動畫制作的基本原理。動畫是通過連續(xù)播放一系列靜態(tài)圖像來產(chǎn)生動態(tài)效果的一種技術(shù)。在制作動畫時，我們需要注意時間軸和幀的概念。

（學(xué)生）什么是時間軸和幀呢？

（老師）時間軸是動畫制作中用來表示動畫播放時間的工具，幀則是時間軸上的一個單位，代表動畫中的一個靜態(tài)圖像。在動畫制作過程中，我們需要在時間軸上添加多個幀，并通過調(diào)整幀的內(nèi)容來產(chǎn)生動畫效果。

2.動畫制作的基本步驟

（老師）接下來，我們來學(xué)習(xí)動畫制作的基本步驟。首先，我們需要選擇合適的動畫制作軟件，如Flash、AnimeStudio等。然后，根據(jù)我們的需求設(shè)計動畫的場景和角色。接著，我們將場景和角色導(dǎo)入到軟件中，開始制作動畫。

（學(xué)生）那我們該如何設(shè)計動畫的場景和角色呢？

（老師）設(shè)計動畫的場景和角色需要結(jié)合實際需求，例如，我們可以根據(jù)動畫的主題來設(shè)計場景和角色。在設(shè)計過程中，我們要注意場景和角色的美觀性和協(xié)調(diào)性。

3.動畫元素的精確定位和同步

（老師）在動畫制作過程中，我們需要對動畫元素進行精確定位和同步。這需要我們熟練掌握軟件的操作，如調(diào)整圖層、設(shè)置關(guān)鍵幀等。

（學(xué)生）老師，我們該如何調(diào)整圖層和設(shè)置關(guān)鍵幀呢？

（老師）調(diào)整圖層可以通過軟件界面中的圖層管理器來完成，而設(shè)置關(guān)鍵幀則需要我們在時間軸上添加關(guān)鍵幀，并調(diào)整幀的內(nèi)容。接下來，我將通過演示來向大家展示如何進行操作。

（老師）現(xiàn)在，我將演示如何使用Flash軟件制作一個簡單的動畫。首先，打開Flash軟件，創(chuàng)建一個新的動畫文件。然后，在場景中繪制一個簡單的圖形，如一個圓形。接下來，我們將這個圓形作為動畫的元素。在時間軸上添加關(guān)鍵幀，并調(diào)整圓形的位置，使其產(chǎn)生移動效果。最后，保存并導(dǎo)出動畫。

三、課堂練習(xí)

1.學(xué)生分組，每組選擇一個動畫主題，設(shè)計動畫的場景和角色。

2.學(xué)生使用Flash軟件或其他動畫制作軟件，根據(jù)所學(xué)知識制作動畫。

3.學(xué)生展示自己的動畫作品，并分享制作過程中的心得體會。

四、課堂總結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了制作基本動畫的方法。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家能夠掌握動畫制作的基本原理和步驟，提高自己的信息素養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)中，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，創(chuàng)作出更多有趣的動畫作品。

（學(xué)生）謝謝老師，我們一定會努力學(xué)習(xí)，制作出更多優(yōu)秀的動畫作品。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握程度

學(xué)生在學(xué)習(xí)制作基本動畫的過程中，對動畫制作的基本原理有了深入的理解。他們能夠熟練運用時間軸和幀的概念，了解動畫制作的步驟，包括場景設(shè)計、角色制作、動畫元素的操作等。通過對教材內(nèi)容的實踐應(yīng)用，學(xué)生對動畫制作軟件的操作技能得到了顯著提升。

2.技能應(yīng)用能力

3.創(chuàng)新思維培養(yǎng)

動畫制作過程中，學(xué)生需要不斷嘗試新的創(chuàng)意和設(shè)計，這有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。學(xué)生在創(chuàng)作動畫時，能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出具有個性化的動畫作品。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)對學(xué)生的未來發(fā)展具有重要意義。

4.團隊協(xié)作能力

在小組合作完成動畫制作的過程中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人溝通、協(xié)調(diào)和合作。他們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的創(chuàng)意，共同解決問題。這種團隊協(xié)作能力的提升有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地融入團隊。

5.問題解決能力

動畫制作過程中，學(xué)生會遇到各種技術(shù)難題，如動畫元素定位不準確、動畫效果不理想等。通過不斷嘗試和調(diào)整，學(xué)生學(xué)會了分析問題、尋找解決方案，并最終解決問題。這種問題解決能力的提升對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)具有積極作用。

6.信息技術(shù)素養(yǎng)

7.跨學(xué)科能力

動畫制作涉及多個學(xué)科領(lǐng)域，如美術(shù)、音樂、計算機等。學(xué)生在學(xué)習(xí)動畫制作的過程中，需要運用多個學(xué)科的知識和技能。這種跨學(xué)科能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生形成綜合性的知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)。

8.情感態(tài)度價值觀

在動畫制作過程中，學(xué)生體驗到創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度。他們學(xué)會了尊重他人的創(chuàng)意，樂于分享自己的作品，培養(yǎng)了良好的團隊合作精神和創(chuàng)新意識。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了制作基本動畫，我覺得整體來說，教學(xué)效果還是不錯的。但是，在回顧整個教學(xué)過程之后，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采取的是講授法和示范操作相結(jié)合的方式。通過講解動畫制作的基本原理和步驟，我盡量讓同學(xué)們對動畫制作有一個全面的認識。同時，我也通過實際操作來展示動畫制作的技巧，希望能夠幫助他們更好地理解和掌握。不過，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在操作過程中還是有些吃力，這可能是因為我沒有充分考慮到不同學(xué)生的接受能力，講解的深度和速度可能需要更加細致地調(diào)整。

其次，我在教學(xué)過程中設(shè)計了一些小組合作的項目，這旨在培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。從同學(xué)們的反饋來看，他們覺得這種教學(xué)方式很有趣，也很能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。但是，我也注意到，在小組合作的過程中，部分同學(xué)可能因為缺乏經(jīng)驗或者溝通不暢而遇到了一些困難。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧和團隊協(xié)作能力。

在教學(xué)管理方面，我盡量保持課堂秩序，鼓勵學(xué)生提問和參與討論。但是，有時候我也發(fā)現(xiàn)，課堂上的氣氛可能還不夠活躍，有些同學(xué)可能因為害羞或者不自信而不太愿意發(fā)言。在這方面，我需要更加鼓勵學(xué)生，營造一個更加輕松和包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在教學(xué)方法上，我會根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整講解的深度和速度，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。

2.在教學(xué)活動中，我會更加注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧和團隊協(xié)作能力，通過角色扮演、小組討論等方式，提高學(xué)生的參與度和互動性。

3.在課堂管理上，我會更加鼓勵學(xué)生提問和發(fā)言，創(chuàng)造一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生都能在課堂上找到自信和成就感。

4.我會利用課后時間，針對個別學(xué)生的需求進行輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在動畫制作方面有所進步。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《動畫制作入門指南》，這本書詳細介紹了動畫制作的基本知識，包括軟件操作、動畫設(shè)計原則等，對于想要深入學(xué)習(xí)動畫制作的學(xué)生來說是一本很好的參考資料。

-視頻資源：YouTube上的“動畫制作教程系列”，這些視頻教程由專業(yè)人士制作，涵蓋了從動畫基礎(chǔ)到高級技巧的各個方面，非常適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實踐。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和水平選擇閱讀材料或觀看視頻教程。

-鼓勵學(xué)生在課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過實踐操作來鞏固課堂上學(xué)到的知識。

-學(xué)生可以嘗試自己制作簡單的動畫，如動畫故事、動畫廣告等，以提升自己的動畫制作技能。

-學(xué)生在遇到問題時，可以記錄下來，并在課堂上與同學(xué)或老師討論，共同解決問題。

-教師可以定期組織學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果，通過展示和交流來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

為了更好地幫助學(xué)生進行課后拓展，以下是一些建議：

-教師可以推薦一些在線動畫制作社區(qū)，如“動畫制作論壇