江蘇省揚(yáng)中市第一中學(xué)七年級地理上冊 1.2 地球運(yùn)動教學(xué)實錄 新人教版

江蘇省揚(yáng)中市第一中學(xué)七年級地理上冊1.2地球運(yùn)動教學(xué)實錄新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路本課《地球運(yùn)動》是七年級地理上冊的重要章節(jié)，旨在讓學(xué)生理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念及地理意義。課程設(shè)計以課本知識為基礎(chǔ)，通過實際操作、觀察、討論等方式，幫助學(xué)生掌握地球運(yùn)動的規(guī)律和地理現(xiàn)象。結(jié)合江蘇省揚(yáng)中市第一中學(xué)的地理環(huán)境，設(shè)計實踐活動，強(qiáng)化學(xué)生對地球運(yùn)動的理解，提高地理素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對地球運(yùn)動的科學(xué)探究精神，提高地理空間思維和地理實踐能力。通過觀察地球儀、分析地圖，學(xué)生能夠理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本原理，增強(qiáng)對地球運(yùn)動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象的認(rèn)識，提升地理信息獲取和解讀能力，以及運(yùn)用地理知識解決實際問題的能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象；

②掌握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向、周期和速度；

③分析地球運(yùn)動對晝夜更替、季節(jié)變化和時差的影響。

2.教學(xué)難點，

①正確區(qū)分地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向，理解其相對性；

②理解地球公轉(zhuǎn)軌道平面與赤道平面的夾角對季節(jié)變化的影響；

③將地球運(yùn)動的知識與實際生活中的地理現(xiàn)象相結(jié)合，如日出日落、晝夜長短變化等。四、教學(xué)資源軟硬件資源：地球儀、教學(xué)掛圖、投影儀、電腦、白板。

課程平臺：學(xué)校地理教學(xué)平臺、在線地理學(xué)習(xí)資源庫。

信息化資源：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的動畫視頻、地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件。

教學(xué)手段：課堂講解、小組討論、實地觀察、角色扮演。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如“請觀看地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的動畫，并記錄下自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的周期、方向及產(chǎn)生的地理現(xiàn)象”。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞地球運(yùn)動課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，例如“地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對地球上的生活有哪些影響？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果，如通過預(yù)習(xí)報告或在線測試檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本原理。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問，如“為什么地球有晝夜交替？”

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解地球運(yùn)動課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的圖片或視頻，引出地球運(yùn)動課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的周期、方向和速度，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解，例如通過模擬地球儀演示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的過程。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分組討論地球運(yùn)動對晝夜長短的影響，并讓學(xué)生展示他們的討論成果。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)，如“為什么不同緯度的地方太陽高度角不同？”

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗地球運(yùn)動知識的應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的知識點。

實踐活動法：設(shè)計模擬地球儀的實驗，讓學(xué)生在實踐中掌握地球運(yùn)動的規(guī)律。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的知識點，掌握地球運(yùn)動的規(guī)律。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置與地球運(yùn)動相關(guān)的練習(xí)題，如“繪制地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)示意圖，并標(biāo)注重要地理現(xiàn)象”。

提供拓展資源：提供與地球運(yùn)動相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，例如指出作業(yè)中的錯誤并提供改正方法。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，如閱讀相關(guān)科普書籍。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，例如“在繪制地球運(yùn)動示意圖時，我還可以如何改進(jìn)？”

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的地球運(yùn)動知識點和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識點梳理地球運(yùn)動是地理學(xué)科中的重要內(nèi)容，以下是對七年級地理上冊1.2章節(jié)“地球運(yùn)動”的知識點梳理：

1.地球自轉(zhuǎn)

①地球自轉(zhuǎn)的概念：地球繞地軸自西向東轉(zhuǎn)動的運(yùn)動。

②地球自轉(zhuǎn)的周期：一天，即24小時。

③地球自轉(zhuǎn)的方向：自西向東。

④地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：晝夜更替、時差、日月星辰東升西落。

2.地球公轉(zhuǎn)

①地球公轉(zhuǎn)的概念：地球圍繞太陽做橢圓形軌道運(yùn)動。

②地球公轉(zhuǎn)的周期：一年，即365天。

③地球公轉(zhuǎn)的方向：自西向東。

④地球公轉(zhuǎn)軌道：地球圍繞太陽的橢圓形軌道。

⑤地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：四季變化、正午太陽高度角的變化、晝夜長短的變化。

3.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的關(guān)系

①地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)是同時進(jìn)行的。

②地球自轉(zhuǎn)引起晝夜更替，而地球公轉(zhuǎn)引起四季變化。

③地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向相同。

4.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象

①晝夜更替：由于地球自轉(zhuǎn)，使得太陽光照射到地球上的某個區(qū)域時，其他區(qū)域處于夜晚。

②時差：由于地球自轉(zhuǎn)，使得不同經(jīng)度的地方時間不同。

③日月星辰東升西落：由于地球自轉(zhuǎn)，使得日月星辰從東方升起，向西方落下。

④四季變化：由于地球公轉(zhuǎn)，使得地球上不同緯度的地方接受太陽輻射的強(qiáng)度不同，導(dǎo)致四季變化。

⑤正午太陽高度角的變化：由于地球公轉(zhuǎn)，使得太陽直射點在南北回歸線之間移動，導(dǎo)致正午太陽高度角的變化。

⑥晝夜長短的變化：由于地球公轉(zhuǎn)，使得地球上不同緯度的地方接受太陽輻射的強(qiáng)度不同，導(dǎo)致晝夜長短的變化。

5.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的應(yīng)用

①利用地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的知識，可以解釋晝夜更替、時差、四季變化等現(xiàn)象。

②地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的知識在日常生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、航海、航空等領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用。七、板書設(shè)計1.地球自轉(zhuǎn)

①地球自轉(zhuǎn)概念：地球繞地軸自西向東轉(zhuǎn)動的運(yùn)動。

②自轉(zhuǎn)周期：一天（24小時）。

③自轉(zhuǎn)方向：自西向東。

④自轉(zhuǎn)現(xiàn)象：晝夜更替、時差、日月星辰東升西落。

2.地球公轉(zhuǎn)

①地球公轉(zhuǎn)概念：地球圍繞太陽做橢圓形軌道運(yùn)動。

②公轉(zhuǎn)周期：一年（365天）。

③公轉(zhuǎn)方向：自西向東。

④公轉(zhuǎn)軌道：地球圍繞太陽的橢圓形軌道。

⑤公轉(zhuǎn)現(xiàn)象：四季變化、正午太陽高度角的變化、晝夜長短的變化。

3.地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的關(guān)系

①同時進(jìn)行：自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)是地球同時進(jìn)行的兩種運(yùn)動。

②相互影響：自轉(zhuǎn)引起晝夜更替，公轉(zhuǎn)引起四季變化。

③方向相同：自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向均為自西向東。

4.地理現(xiàn)象

①晝夜更替：由于地球自轉(zhuǎn)，導(dǎo)致地球上不同地區(qū)的時間差異。

②時差：不同經(jīng)度的地方時間不同，由地球自轉(zhuǎn)造成。

③四季變化：由地球公轉(zhuǎn)引起，不同緯度接受太陽輻射強(qiáng)度不同。

④正午太陽高度角變化：由地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致太陽直射點移動。

⑤晝夜長短變化：由地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致不同緯度接受太陽輻射強(qiáng)度不同。八、課后作業(yè)1.完成以下地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的填空題：

-地球自轉(zhuǎn)的方向是________，產(chǎn)生的地理現(xiàn)象有________和________。

-地球公轉(zhuǎn)的周期是________，產(chǎn)生的地理現(xiàn)象有________和________。

答案：①自西向東；②晝夜更替；③時差；①一年；②四季變化；③晝夜長短的變化。

2.根據(jù)所學(xué)知識，判斷以下說法的正確性，并簡要說明理由：

-地球自轉(zhuǎn)速度在不同緯度是相同的。

答案：錯誤。地球自轉(zhuǎn)速度從赤道向兩極遞減。

3.畫出一個簡單的地球儀，并標(biāo)注出地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向。

答案：學(xué)生應(yīng)畫出地球儀，并在地球儀上畫出地軸，標(biāo)明自轉(zhuǎn)方向為自西向東，公轉(zhuǎn)方向也為自西向東。

4.地球公轉(zhuǎn)過程中，太陽直射點在南北回歸線之間移動，請解釋這一現(xiàn)象對地球的影響。

答案：太陽直射點的移動導(dǎo)致地球上不同緯度接受太陽輻射的強(qiáng)度不同，進(jìn)而引起四季變化和正午太陽高度角的變化。

5.如果你在北極圈附近觀察到一個日落時間，請問在赤道附近大約需要多長時間才能看到日落？

答案：由于地球自轉(zhuǎn)的影響，北極圈附近大約需要12小時才能看到日落，而赤道附近則大約需要24小時，因此赤道附近的日落時間比北極圈附近晚大約12小時。

6.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對我們的生活有什么影響？

答案：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)影響著我們的生活節(jié)奏，如晝夜更替影響作息時間，季節(jié)變化影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和衣著選擇等。

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