2025年大班語言故事皮鞋車標(biāo)準(zhǔn)教案

匯報人：匯報時間：202X202X2025年大班語言故事《皮鞋車》標(biāo)準(zhǔn)教案PPT目錄contents一、活動導(dǎo)入01二、理解故事內(nèi)容02三、續(xù)編故事03四、完整欣賞故事04五、活動延伸0501PART一、活動導(dǎo)入教師展示一只舊皮鞋，引導(dǎo)幼兒觀察并描述其特征，如又臟又破。通過提問“如果你的家里有這樣的鞋子，爸爸媽媽會怎樣做？”引發(fā)幼兒思考，激發(fā)他們對活動的興趣。展示舊皮鞋實物激發(fā)興趣0201講述森林故事背景向幼兒介紹森林里有一只舊皮鞋，引出小動物們對舊皮鞋的不同態(tài)度，為后續(xù)故事展開做鋪墊。通過提問“森林里的小動物們會怎樣對待這只舊皮鞋呢？”激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲。引出主題02PART二、理解故事內(nèi)容講述小兔子看到舊皮鞋后用腳踢并說“多臟的破皮鞋”，然后蹦蹦跳跳地走開。引導(dǎo)幼兒模仿小兔子的動作和表情，理解小兔子嫌棄舊皮鞋的心理。小兔子的反應(yīng)講述小松鼠聞到舊皮鞋的臭味后說“多臭的破皮鞋”，并溜溜達(dá)達(dá)地走開。讓幼兒討論小松鼠為什么不喜歡舊皮鞋，進一步感受小松鼠對舊皮鞋的厭惡。小松鼠的反應(yīng)講述小老鼠看到舊皮鞋后笑著說“多好的一只皮鞋，我來給它打扮一下”。通過提問“為什么小老鼠和其他小動物的看法不一樣？”引導(dǎo)幼兒思考小老鼠的獨特想法。小老鼠的反應(yīng)小動物的不同做法講述小老鼠提來一桶水，把皮鞋里里外外沖得干干凈凈。引導(dǎo)幼兒理解清潔是改造舊皮鞋的第一步，體會小老鼠不怕臟、不怕累的精神。清潔舊皮鞋講述小老鼠修好了皮鞋，使其恢復(fù)基本的形狀和功能。通過提問“小老鼠是怎樣修理皮鞋的？”讓幼兒了解修理過程中的細(xì)節(jié)，感受小老鼠的動手能力。修理舊皮鞋講述小老鼠用一桶油漆把皮鞋刷得又光又亮，使其煥然一新。引導(dǎo)幼兒觀察美化后的皮鞋，感受小老鼠的創(chuàng)造力和審美能力，激發(fā)幼兒對美的追求。美化舊皮鞋小老鼠的巧思妙想講述小老鼠為皮鞋安裝上車輪，使其能夠滾動起來。通過提問“皮鞋車為什么需要車輪？”引導(dǎo)幼兒理解車輪的作用，感受小老鼠的聰明才智。講述小老鼠在皮鞋上安裝車把，方便駕駛。引導(dǎo)幼兒討論車把的作用，進一步理解皮鞋車的結(jié)構(gòu)特點，體會小老鼠的巧妙設(shè)計。講述小老鼠試駕皮鞋車，感受其帶來的快樂和便捷。通過提問“小老鼠開著皮鞋車會去干什么呢？”引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，為后續(xù)續(xù)編故事做準(zhǔn)備。安裝車輪添加車把試駕皮鞋車皮鞋車的誕生03PART三、續(xù)編故事引導(dǎo)幼兒續(xù)編小老鼠開著皮鞋車送小兔上學(xué)的情節(jié)，感受小老鼠樂于助人的品質(zhì)。通過提問“小兔收到小老鼠的幫助后會有什么反應(yīng)？”讓幼兒體會幫助他人帶來的快樂。送小兔上學(xué)引導(dǎo)幼兒續(xù)編小老鼠給小松鼠送去新鮮水果的情節(jié)，進一步感受小老鼠的善良和慷慨。討論“小松鼠收到水果后會對小老鼠說些什么？”加深幼兒對友情和感恩的理解。給小松鼠送水果鼓勵幼兒發(fā)揮想象，續(xù)編小老鼠幫助其他小動物的情節(jié)，如幫助小猴摘桃子、幫助小羊過河等。通過提問“小老鼠幫助了這么多小動物，它自己會有什么感受？”引導(dǎo)幼兒理解助人為樂的精神內(nèi)涵。幫助其他小動物小老鼠的善舉將幼兒分成小組，鼓勵他們自由討論并續(xù)編故事，培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力和創(chuàng)造力。教師巡回指導(dǎo)，傾聽幼兒的想法，給予適當(dāng)?shù)膯l(fā)和建議，幫助幼兒完善續(xù)編內(nèi)容。分組討論續(xù)編內(nèi)容請各小組推選代表分享他們續(xù)編的故事，讓幼兒在交流中互相學(xué)習(xí)，拓寬思維。對幼兒的續(xù)編故事給予積極的評價和鼓勵，增強幼兒的自信心和表達(dá)欲望。分享續(xù)編故事組織幼兒對各小組的續(xù)編故事進行評選，選出最佳故事，并給予一定的獎勵。引導(dǎo)幼兒從故事的完整性、創(chuàng)意性、語言表達(dá)等方面進行評價，培養(yǎng)幼兒的審美能力和評判能力。評選最佳故事幼兒的創(chuàng)意續(xù)編04PART四、完整欣賞故事在講述過程中，鼓勵幼兒小聲跟說小動物們的對話，提高幼兒的語言表達(dá)能力和記憶力。通過跟說，讓幼兒進一步熟悉故事中的語言表達(dá)方式，為后續(xù)的語言學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。引導(dǎo)幼兒跟說02教師結(jié)合PPT課件，完整地講述《皮鞋車》的故事，讓幼兒再次感受故事的魅力。PPT課件中的圖片、音頻等元素能夠幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容，增強故事的感染力。配合PPT課件01教師完整講述請幼兒自由選擇故事中的角色，并分配相應(yīng)的頭飾，為表演做好準(zhǔn)備。引導(dǎo)幼兒熟悉自己所扮演角色的語言和動作，增強幼兒對角色的理解和表現(xiàn)力。分配角色幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進行合作表演，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。在表演過程中，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，通過肢體語言和表情來展現(xiàn)故事中的情節(jié)和情感。合作表演對幼兒的表演給予積極的評價和鼓勵，肯定他們的努力和進步。引導(dǎo)幼兒互相評價，分享表演中的優(yōu)點和不足，促進幼兒表演能力的提高。評價與鼓勵幼兒表演故事05PART五、活動延伸準(zhǔn)備舊掛歷紙、剪刀、膠水、彩筆等廢舊材料，讓幼兒動手制作自己喜歡的物品。引導(dǎo)幼兒思考如何利用這些廢舊材料制作出有用的東西，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和動手能力。幼兒自由分工，合作完成制作任務(wù)，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出獨特而有創(chuàng)意的作品，如用舊掛歷紙制作拖鞋、用彩筆裝飾廢舊紙盒等。將幼兒制作的作品進行展示，讓幼兒互相欣賞和交流，感受變廢為寶的樂趣。通過展示和交流，激發(fā)幼兒對環(huán)保制作的興趣，培養(yǎng)幼兒的審美能力和自信心。制作過程提供材料展示作品廢舊物品制作1家庭分享鼓勵幼兒回家后將《皮鞋車》的故事講給家人聽，與家人一起分享故事中的樂趣和道理。引導(dǎo)幼兒與家人討論如何在生活中踐行環(huán)保理念，如不亂扔垃圾、節(jié)約資源等，將環(huán)保意識延伸到家庭生活中。2拓展閱讀推薦一些與環(huán)保、創(chuàng)意制作相關(guān)的繪本故事，如《小熊的收集》《好餓的毛毛蟲》等，拓寬幼兒的閱讀視野。引導(dǎo)幼兒通過閱讀更多有趣的故事，進一步感受語言的魅力和故事的教育意義，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和自主學(xué)習(xí)能力。3主題