吉林省四平市鐵東區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題(含答案)_第1頁
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吉林省四平市鐵東區(qū)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題(含答案)_第3頁
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文檔簡介

鐵東區(qū)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末考試八年級語文試卷

(總分120分,時間120分鐘)

一、積累與運用(15分)

閱讀語段,按要求完成小題。

美好品德的陶冶,智慧潛能的激發(fā),健康體魄的養(yǎng)成,審美水平的提升,往往都離不開特定的勞動場景

和勞動實踐。①,勞動能傳遞以辛勤勞動為榮、以好優(yōu)惡勞為恥的價值觀:②,勞動有助于啟發(fā)

思考科學(xué)原理、探索事物奧秘□勞以強(qiáng)體,動動手、流流汗,強(qiáng)健了體魄,增強(qiáng)了體能;③,發(fā)揮聰明

才智去設(shè)計創(chuàng)造,本身就是在提高美育素養(yǎng)。勞動教育并不是孤立的教育形態(tài),而是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展

的有力抓手O

1.請給文中的加點字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

潛能()好yi惡勞()

2.“美好品德”的短語類型是(

A.偏正短語B.動賓短語C.主謂短語D,并列短語

3.結(jié)合語境,在文段①②③處分別填入詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.勞以樹德勞以育美勞以增智

B.勞以育美勞以增智勞以樹德

C.勞以樹德勞以增智勞以育美

4.在文段“口”處應(yīng)填入的標(biāo)點符號是()

A.頓號B.分號C.逗號D.句號

5.默寫

(1)晴川歷歷漢陽樹,(崔潁《黃鶴樓》)

(2),志在千里。(曹操《龜雖壽》)

(3)爭渡,爭渡,o(李清照《如夢令》)

(4)《飲酒(其五)》中表現(xiàn)詩人樂得其所的悠然心境,達(dá)到了物我合一的境界的詩句是:

(5)《雁門太守行》中詩人運用“黑”“金”兩種色彩對比,渲染了敵軍兵臨城下的緊張氛圍和危急形勢的

詩句是:,O

二、閱讀(45分)

(-)文言文閱讀(15分)

(甲)(8分)

閱讀下面文章,完成小題。

材料一:

天時不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時者矣,

然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之,

是地利不如人和也。故日:域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失

道者寡助。寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)

必勝矣。

材料二:

地不改辟矣,民不改聚矣,行仁政而王,莫之能御也。----《孟子?公孫丑上》

君子所以異于人者,以其存心也。君子以仁存心,以禮存心。仁者愛人,有禮者敬人。愛人者,人恒愛

之;敬人者,人恒敬之?!睹献?離婁下》

6.孟子,時期思想家,儒家學(xué)派代表人物之一,被尊稱為“

7.下列選項中加點詞語意思相同的一項是()

A.以天下之所順不以疾也(《三峽》)

B.山川書美(《答謝中書書》)春冬之時(《三峽》)

C.回國不以山溪之險汝心之困(《愚公移山》)

D.上自勞軍軍霸上(《周亞夫軍細(xì)柳》)

8.請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

行仁政而王,莫之能御也。

9.結(jié)合材料一和材料二的內(nèi)容,說說你對“得道者多助,失道者寡助”的理解。

(乙)(7分)

閱讀下面文章,完成小題。

吳既赦越,越王勾踐反國,乃苦身焦思,置膽于坐,坐臥即仰膽,飲食亦嘗膽也。目:“女忘會稽?之

恥邪?”身自耕作,夫人自織食不加肉衣不重采,折節(jié)下賢人,厚遇賓客,振貧吊死,與百姓同其勞。欲使

范蠡治國政,蠡對口:“兵甲之事,種不如蠡;填撫國家,親附百姓,蠡不如種。”于是舉國政屬大夫種,

而使范蠡與大夫柘稽行成為質(zhì)于吳。二歲而吳歸蠡。

(選自《史記?越王勾踐世家》)

【注釋】①會稽:古代郡名。②成:講和,和解。

10.《史記》是我國第一部體通史,作者是。

11.解釋下列加點詞的含義。

越王勾踐盡國()乃外身焦思()

12.請寫出一個出自選文的成語

13.請用“/”給文中畫線部分?jǐn)嗑?。(限斷兩處?/p>

夫人自織食不加肉衣不重采

(二)現(xiàn)代文閱讀(25分)

(甲)(13分)

閱讀下文,完成小題。

枕邊的夜鶯

遲子建

①我喜歡躺著讀書,這個習(xí)慣的養(yǎng)成已有二十多年了,從枕邊掠過的書,自然是少不了的。

②十七八歲,我讀師專的時候,開始了真正的讀書。每到寒暑假,最愜意的事情,就是躺在故鄉(xiāng)的火炕

上看書。至于讀了些什么,已經(jīng)記不清了,但讀書的氛圍卻歷歷在目。夏天時,聞夠了墨香,我會敞開窗子,

嗅花圃攪起的一波一波的香氣;冬天時,窗外的北風(fēng)吹得窗紙刷拉拉響,我便把書頁也翻得刷拉拉響。疲倦

的時候,我會撇下書,趴在窗臺看風(fēng)景。窗外的園田被雪花裝點得一片潔白,像是老天鋪下來的一張紙。

③如果說枕頭是花托的話,那么書籍就是花瓣?;ㄍ兄挥幸粋€,花瓣卻是層層疊疊的。每一本看過的書,

都是一片謝了的花瓣。有的花瓣可以當(dāng)做標(biāo)本,作為永久的珍藏;有的則因著庸常,隨著風(fēng)雨化作泥了。

④這二十多年來,不管我的讀書趣味發(fā)生了怎樣的變化,有一類書始終橫在我的枕畔,就像一個永不破

碎的夢,那就是古詩詞。夜晚,讀幾首喜歡的詩詞,就像吃了可口的夜宵,入睡時心里暖暖的。

⑤我最喜歡的詞人,是辛棄疾,一句“青山遮不住,畢竟東流去”,讓我對他的詞永生愛意,《稼軒集》

便是百讀不厭的了。屈原、李白、杜甫、白居易、李商隱、陸游、蘇軾、李清照、李煜、納蘭性德、溫庭筠、

黃庭堅、范仲淹,也都令我喜愛。有的時候,讀到動心處,我會忍不住低聲吟誦出來,好像不經(jīng)過如此“咀

嚼”,就愧對了這甘美至極的“食糧”似的。

⑥我父親最推崇的詩人,就是曹植了。因為愛極了他的《洛神賦》,我一出生,父親就把“子建”的名

字給了我。長大成人后,我不止一次讀過《洛神賦》,總覺得它的辭藻過于華麗,濃艷得有點讓人眼暈。直

到前幾年,我的個人生活遭遇變故,再讀《洛神賦》,讀出了一種樸素而凄清的美!洛水上的神仙宓妃,驚

鴻一現(xiàn),頃刻間就化作煙波了?!暗苛紩澜^兮,哀一逝而異鄉(xiāng)”,“恨人神之道殊兮”,這才是曹植最

想表達(dá)的。他以短短一曲《洛神賦》寫出了愛情的短暫,圣潔,美好,寫出了世事的無常。我真的沒有想到,

曹植在詩中所描述的一切,正是我此刻的感悟,原來父親早就知道,幻影才是永恒的?。∷袁F(xiàn)在讀《洛神

賦》,別有一番滋味在心頭!

⑦中國的古典詩文,意境優(yōu)美,禪意深厚,能夠開啟心智。當(dāng)你憤慨于生活中種種的不公,卻又無可奈

何時,讀一讀黃庭堅的“賢愚千載知誰是?滿眼蓬蒿共一丘”,你就會獲得解脫。而當(dāng)你意志消沉、黯然神

傷時,讀一讀張若虛的《春江花月夜》和陶淵明的《桃花源記》,你就會覺得所有的不快都是過眼云煙。從

這個意義上說,那些古詩詞就是我枕畔的《圣經(jīng)》。

⑧這些偉大的詩人,之所以能寫出流傳千古的詞句,在于他們有著對黑暗永不妥協(xié)的精神。他們高潔的

靈魂,使個人的不幸得到了升華。杜甫評價李白時,曾滿懷憐惜和憤懣地寫道:“敏捷詩千首,飄零酒一

杯”,而這是那個時代大多數(shù)詩人坎坷命運的真實寫照!個人的生死,在他們眼里,不過草芥,所以他們的

詩詞才有著大悲憫、大哀愁,這也是我深深喜愛他們的原因。

⑨無論是讀書還是寫作,我們都在經(jīng)歷著一個前所未有的喧囂時刻。能夠保持一份清醒和獨立,在讀書

中去偽求真,去蕪存菁,并不是一件容易的事。我的枕畔,也曾有過名聲顯赫卻難以卒讀的書,但它們很快

就從我的記憶中消失了。能夠留下的,是魯迅,是《紅樓夢》,是《牡丹亭》《聊齋志異》,是雨果和陀斯妥

耶夫斯基,等等,這些人的書和作品可以一讀再讀。它們不會隨著時光的流逝而變舊,它們是日出,每一次

出現(xiàn)都是奪目的。

⑩我常想,我枕邊的一冊冊古詩詞,就是一只只夜鶯,它們棲息在書林中,婉轉(zhuǎn)地歌唱。它們清新、濕

潤,宛如上天撒向塵世的一場宜人的夜露。

14.請從修辭的角度賞析第⑨段中畫線的句子。

15.品讀全文,請你談一談作者喜愛古詩詞的原因?(答出兩點即可)

16.請從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)兩方面說一說第④段在文中的作用。

17.請簡要分析本文以“枕邊的夜鶯”為題有何妙處?

(乙)(12分)

閱讀下文,完成小題。

長在樹上的“寶石”

①“油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴?!绻慌麓?,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小

球,又酸又甜,色味都比桑松要好得遠(yuǎn)?!边@是魯迅先生《從百草園到三味書屋》中的文字。覆盆子到底是

一種什么樣的植物呢?

②覆盆子學(xué)名山莓,是薔薇科懸鉤子屬植物,因其果實形、色、味與草莓相似且長在樹上,故而也叫樹

莓。每年二三月份,樹莓開花,它的花朵潔白無瑕,小巧玲瓏,香味濃郁。

③四至六月,樹莓結(jié)果。它的果實由很多小核果組成,接近球形或卵球形。依據(jù)果實不同的顏色,樹莓

可分為紅樹莓、黃樹莓、黑樹莓和紫樹莓四大類,其中以紅樹莓最為常見。樹莓果實可以鮮食,其口味獨特,

酸甜適中。這種鮮甜的味道,主要來源于淀粉在果實成熟過程中逐漸水解,轉(zhuǎn)化成的可溶性糖。

④樹莓的果實營養(yǎng)豐富,含有大量維生素和氨基酸。例如其維生素C的含量是蘋果的5倍,氨基酸的

含量是蘋果的10多倍、梨和柑橘的近30倍。聯(lián)合國糧農(nóng)組織稱它是“第三代黃金水果”,歐洲人更將其稱

為“水果之王”。

⑤樹莓還有較高的藥用價值。我國很早就將樹莓當(dāng)作中藥使用,李時珍在《本草綱目》一書中提到,覆

盆子味甘、酸、平、無毒,具有清熱解毒、美容養(yǎng)顏、延緩衰老等功效。國外也有研究表明,樹莓是一種效

果相當(dāng)不錯的減肥食品。在許多國家,樹莓也都被視為藥食同源的神秘果實。據(jù)說,英國皇室將樹莓作為御

用果品已有500年的歷史。樹莓果實中所含的各種營養(yǎng)成分極易被人體吸收,常食可抗病強(qiáng)身。此外,樹莓

中鉀的含量是鈉的48.6倍,體現(xiàn)了高鉀低鈉的特點,對于預(yù)防和治療腎病、高血壓等也有很大益處。

⑥總體來看,樹莓極具開發(fā)價值,猶如長在樹上的“寶石”。

(選自《百科知識》,有刪改)

18.下面有關(guān)樹莓的說法,不符合原文意思的一項是()

A.樹莓因果實的形、色、味與草莓相似且長在樹上而得名,還有覆盆子、山莓等名稱。

B.樹莓在每年二三月份開花,它的花朵潔白無瑕,小巧玲瓏,香味濃郁。

C.樹莓可分為紅樹莓、黃樹莓、黑樹莓和紫樹莓四大類,其中以黃樹莓最為常見。

D.樹莓的果實中所含的各種營養(yǎng)成分極易被人體吸收,常食可抗病強(qiáng)身。

19.文中第④段畫線句子使用了哪些說明方法?有何作用?

20.請你說一說下列句子中加點詞語的表達(dá)效果。

總體來看,樹莓極具開發(fā)價值,猶如長在樹上的“寶石”。

21.通過閱讀文章,請你說出樹莓果實的兩個特點。

(三)名著閱讀(5分)

22"冒險、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿,這些千千萬萬

青年人的經(jīng)久不衰的熱情,始終如一的希望,令人驚詫的革命樂觀情緒,像一把火焰,貫穿著這一切,他們

無論在人力面前,或者在大自然面前,上帝面前,死亡面前,都絕不承認(rèn)失敗?!?/p>

這段文字出自紀(jì)實作品《紅星照耀中國》,作者是美國記者,這本書曾易名為《》。

23.科普作品《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩”,作者是法國昆蟲學(xué)家0

(1)在書中被稱為“夏天陽光下的歌唱家”的是()

A,蟋蟀B.蟬C.嵋嵋

(2)狼蛛在書中被稱為()

A.天生的攀巖家B.大自然的清道夫C.不會迷失的精靈

三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(60分)

(一)綜合性學(xué)習(xí)(10分)

24.文化遺產(chǎn)承載著中華民族的基因與血脈,保護(hù)文化遺產(chǎn)是每一個華夏兒女的責(zé)任和使命。學(xué)校組織開展

以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的學(xué)習(xí)活動,請你積極參與。

(1)請你為本次主題活動擬寫一則宣傳語。

(2)在活動中,大家搜集到了許多參考材料,請你從中找出屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)類的選項(多選)()

A.少林功夫B.敦煌莫高窟C.白蛇傳傳說D.皮影戲E.蘇州古典園林

(3)2016年11月30日,中國“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國教育、科學(xué)及文化組織人類非物質(zhì)文化

遺產(chǎn)代表作名錄。下列詩句中與小寒節(jié)氣有關(guān)的一項是()

A.四時天氣促相催,一夜薰風(fēng)帶暑來。B.云天收夏色,木葉動秋聲。

C.莫怪嚴(yán)凝切,春冬正月交。D.日月陽陰兩均天,玄鳥不辭桃花寒。

(4)下面是學(xué)生會寫給來我校進(jìn)行主題講座專家的一封感謝信,其中存在表達(dá)不當(dāng)之處,請你幫忙修

改。

感謝信

尊敬的王教授:

您好!謝謝您昨天來我校做關(guān)于保護(hù)文化遺產(chǎn)的講座。通過您的講解,我們感受到了文化遺產(chǎn)所蘊含的

生命力和創(chuàng)造力,使我們對文化遺產(chǎn)的人文價值和歷史價值有了更深刻的認(rèn)識。在此我們向您表示熱烈祝

賀!并期待您有機(jī)會再來我校做講座。

此致

敬禮!

xx中學(xué)學(xué)生會

X年X月X日

應(yīng)該把“"修改為”“。

(二)寫作(50分)

25.《最簡單的幸?!?/p>

作文要求:(1)要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實感。(2)文體不限(詩歌除外)。(3)不少于600字。(4)

文字和標(biāo)點書寫要規(guī)范、整潔。(5)不得出現(xiàn)真實學(xué)校、姓名。

26.世間萬物皆有魅力,我們在四季變幻、山川草木中領(lǐng)略大自然的魅力;在詩詞歌賦、水墨書香中品

味文學(xué)的魅力;在誠信友善、責(zé)任擔(dān)當(dāng)中感悟人格的魅力……

請你以“的魅力”為題目寫一篇文章。(提示:請先將題目補(bǔ)充完整,然后寫作。)

作文要求:(1)要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實感。(2)文體不限(詩歌除外)。(3)不少于600字。(4)

文字和標(biāo)點書寫要規(guī)范、整潔。(5)不得出現(xiàn)真實學(xué)校、姓名。

鐵東區(qū)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末考試八年級

語文試卷答案

(總分120分,時間120分鐘)

一、積累與運用(15分)

[1~4題答案】

【答案】1.①.qian②.逸2.A3.C4.B

【5題答案】

【答案】①.芳草萋萋鸚鵡洲②.老驥伏楊③.驚起一灘鷗鷺④.采菊東籬下⑤.悠然

見南山⑥.黑云壓城城欲摧⑦.甲光向日金鱗開

二、閱讀(45分)

(-)文言文閱讀(15分)

(甲)(8分)

[6~9題答案】

【答案】6.①.戰(zhàn)國②.亞圣7.B

8.(只要認(rèn)真)施行仁政而稱王天下,沒有誰能夠阻擋。

9.“得道者多助,失道者寡助”是說,施行仁政的君主會得到廣泛的擁護(hù),不施行仁政的君主則會失去民

心。(回答合理即可)

(乙)(7分)

【10~13題答案】

【答案】10.①.紀(jì)傳②.司馬遷

11.①.同“返”,返回。②.使……痛苦。

12.臥薪嘗膽苦身焦思

13.夫人自織/食不加肉/衣不重采

(二)現(xiàn)代文閱讀(25分)

(甲)(13分)

[14-17題答案】

【答案】14.運用比喻的修辭,將經(jīng)典作品比作日出,生動形象地寫出了經(jīng)典書籍不會隨著時光的流逝而變

得平庸,表達(dá)了作者對這些作品的贊美和喜愛之情。

15.古詩詞①豐富了我生活②使我的精神世界更加豐富③開啟了我的心智④提升了思想境界(任意兩點,

回答合理即可)

16.內(nèi)容上:表達(dá)了“我”對古詩詞獨特的喜愛之情,結(jié)構(gòu)上:承上啟下,承接上文“我”讀書的愛好,引

出下文對閱讀古詩詞的敘述。(回答語句通順,大意正確即可。)

17.①新穎生動,吸引讀者的閱讀興趣②運用比喻的修辭,將古詩詞比作夜鶯,生動形象地寫出了閱讀古詩

詞給予自己的精神享受,表達(dá)了對古詩詞的喜愛和贊美之情。

(乙)(12分)

[18-21題答案】

【答案】18.C19.運用了舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法。具體、準(zhǔn)確、突出說明了樹莓的果實營

養(yǎng)價值豐富,含有大量維生素和氨基酸。

20.“寶石”一詞是將樹莓比作寶石,此處運用了打比方的說明方法,生動形象地說明樹莓的開發(fā)價值高。

21.①口味獨特,酸甜適中。②營養(yǎng)價值豐富,含有大量維生素和氨基酸。③具有較高的藥用價值。(答出任

意兩點即可)

(三)名著閱讀(5分)

[22題答案】

【答案】①.埃德加?斯諾(或斯諾)②.西行漫記

[23題答案】

【答案】①.法布爾②.B③.A

三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(60分)

(一)綜合性學(xué)習(xí)(10分)

【24題答案】

【答案】(1)示例:保護(hù)文化遺產(chǎn),弘揚中華文化。(2)ACD(3)C

(4)①.熱烈祝賀②.“衷心感謝”或“誠摯的感謝”

(二)寫作(50分)

[25題答案】

【答案】例文:

最簡單的幸福

落葉隨著秋風(fēng)在空中飛舞,盤旋,最后緩緩落在過道旁的老式秋千上。我抬起頭,望著那架秋千,一

些溫暖的回憶涌上心頭,內(nèi)心的幸福感溢出了心房……

記得小時候,只要父親在家,晚飯后,他總喜歡帶我去公園散步,每次走到那架秋千旁,我都會滿懷

欣喜地坐上去。父親便用他溫暖寬厚的大手輕輕推我的后背,我歡快如銀鈴般的笑聲隨著驚動的鳥兒一起

飛向天空,那時的我認(rèn)為幸福就是在公園中盡情玩耍,幸福就是父親的那雙大手,幸福就是父親的陪伴。

時間就像白駒過隙,歲月總是悄無聲息。伴隨著成長的腳步,我從一個懵懂無知的孩童到了豆蔻年

華,早年間司空見慣的晚飯后散步已成了一件奢侈的事。我的學(xué)業(yè)越發(fā)繁重,父親的工作也更加繁忙,公

園猶在,秋千猶在,而我和父親已經(jīng)好久沒有一起散步了。

難得一個周六的晚上,我不用上課,父親也不用忙碌,我們倆一起去公園散步,我們心有靈犀般地

走到秋千旁邊。父親問:“要不要上去玩會?像小時候那樣。”想到還未完成的作業(yè),我很是猶豫,但當(dāng)

我看到父親期待的目光時,又堅定地點了點頭。我小心翼翼地坐上秋千,父親也如從前一樣

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