Module 11 Unit1 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年外研版八年級英語上冊

Module11Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版八年級英語上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容Module11Unit1：What'syourfavoritesubject?本單元主要圍繞“最喜歡的科目”這一主題展開，包括詢問和回答最喜歡的科目、描述學(xué)科特點(diǎn)以及表達(dá)對學(xué)科的興趣等內(nèi)容。教材內(nèi)容涉及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，要求學(xué)生能夠正確運(yùn)用疑問詞進(jìn)行提問，并能用完整的句子回答。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解不同文化背景下對學(xué)科的興趣差異。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過真實(shí)語境進(jìn)行有效溝通。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，正確構(gòu)造疑問句和陳述句，表達(dá)對學(xué)科的興趣。

②學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，描述并討論自己喜歡的科目及其特點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生能夠理解和運(yùn)用疑問詞進(jìn)行提問，特別是how、what等引導(dǎo)的疑問句。

②學(xué)生能夠在實(shí)際對話中，流暢地運(yùn)用過去分詞表示科目特點(diǎn)，如popular、interesting等。

③學(xué)生能夠在不同情境下，恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整語調(diào)和語氣，以表達(dá)情感和態(tài)度。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音頻播放設(shè)備、電子白板。

-課程平臺(tái)：外研版八年級英語教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)習(xí)資源庫、英語教學(xué)視頻、在線互動(dòng)練習(xí)系統(tǒng)。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如不同學(xué)科的模型或圖片）、卡片、PPT課件。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過提問“Doyouhaveafavoritesubject?”來引起學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)他們思考并分享自己的喜好。

-回顧舊知：教師簡要回顧一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，以及如何用疑問詞提問。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括如何構(gòu)造疑問句、描述學(xué)科特點(diǎn)以及使用過去分詞表達(dá)情感。

-舉例說明：教師通過展示PPT或?qū)嵨锝叹?，舉例說明不同科目的特點(diǎn)，如“Mathisinterestingbecauseithelpsussolveproblems”。

-互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們根據(jù)所學(xué)的句型和詞匯，設(shè)計(jì)關(guān)于自己喜歡科目的對話。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分成小組，根據(jù)教師提供的情景卡片，進(jìn)行角色扮演，練習(xí)使用新學(xué)的句型。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成課本中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：教師提供必要的幫助，解答學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題。

5.拓展延伸（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成一篇關(guān)于自己最喜歡的科目的短文，要求使用本節(jié)課所學(xué)的新詞匯和句型。

-教師指導(dǎo)：教師提供寫作指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高寫作技巧。

6.總結(jié)反饋（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)感受，教師根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)：學(xué)生回家后完成課本后的練習(xí)題，準(zhǔn)備下一節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，通過多種教學(xué)手段和方法，確保學(xué)生能夠有效地掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.語法知識(shí)

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：用于描述經(jīng)常發(fā)生或習(xí)慣性的動(dòng)作，以及客觀事實(shí)、普遍真理等。

-疑問句結(jié)構(gòu)：通過疑問詞（如who,what,where,when,why,how等）引導(dǎo)的疑問句，詢問信息。

-過去分詞：表示科目或事物的特點(diǎn)，如popular,interesting,difficult等。

2.詞匯

-Subject（科目）：指學(xué)習(xí)的內(nèi)容或?qū)W科。

-Favorite（最喜歡的）：表示個(gè)人的喜好。

-Interesting（有趣的）：形容事物吸引人，引起興趣。

-Popular（受歡迎的）：表示受到多數(shù)人的喜愛或認(rèn)可。

-Difficult（困難的）：表示需要較多努力或技巧才能完成。

3.句型

-What'syourfavoritesubject?（你最喜歡的科目是什么？）

-Myfavoritesubjectis...（我最喜歡的科目是...）

-It'sinterestingbecause...（它很有趣，因?yàn)?..）

-It'spopularbecause...（它很受歡迎，因?yàn)?..）

-It'sdifficultbecause...（它很難，因?yàn)?..）

4.功能句型

-Canyoutellmeaboutyourfavoritesubject?（你能告訴我你最喜歡的科目嗎？）

-Ilikeitbecause...（我喜歡它，因?yàn)?..）

-Ithinkit'simportanttolearn...（我認(rèn)為學(xué)習(xí)...很重要。）

5.交際策略

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行關(guān)于科目的討論和交流。

-學(xué)生能夠通過詢問和回答，了解他人的喜好和觀點(diǎn)。

-學(xué)生能夠在實(shí)際情境中，運(yùn)用英語進(jìn)行有效的溝通。

6.寫作技巧

-學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，描述自己最喜歡的科目。

-學(xué)生能夠使用過去分詞來強(qiáng)調(diào)科目的特點(diǎn)。

-學(xué)生能夠結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，撰寫關(guān)于科目的短文。

7.聽力技巧

-學(xué)生能夠理解聽力材料中關(guān)于科目的描述和討論。

-學(xué)生能夠識(shí)別并回答與科目相關(guān)的問題。

-學(xué)生能夠從聽力材料中獲取信息，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

8.口語表達(dá)

-學(xué)生能夠用英語表達(dá)自己對科目的喜好和看法。

-學(xué)生能夠運(yùn)用正確的語調(diào)和語氣，表達(dá)情感和態(tài)度。

-學(xué)生能夠在小組討論中，積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。七、教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問、回答問題和小組討論的積極性。

-語音語調(diào)：評估學(xué)生的發(fā)音是否準(zhǔn)確，語調(diào)是否自然，是否能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-語法運(yùn)用：檢查學(xué)生在日常對話和寫作中是否正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和疑問句結(jié)構(gòu)。

2.小組討論成果展示：

-內(nèi)容豐富度：評估小組討論的內(nèi)容是否全面，是否涵蓋了所有與科目相關(guān)的話題。

-團(tuán)隊(duì)合作：觀察學(xué)生在小組討論中的合作精神，是否能夠有效分工和協(xié)作。

-創(chuàng)新性：鼓勵(lì)學(xué)生在討論中提出新的觀點(diǎn)或想法，評估其創(chuàng)新性。

3.隨堂測試：

-知識(shí)掌握情況：通過隨堂測試，評估學(xué)生對本節(jié)課知識(shí)的掌握程度，包括語法、詞匯和句型。

-應(yīng)用能力：測試學(xué)生能否將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，如完成描述科目特點(diǎn)的句子或短文。

4.作業(yè)完成情況：

-完成率：檢查學(xué)生是否按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)是否完整。

-質(zhì)量評估：評估作業(yè)的質(zhì)量，包括語法正確性、內(nèi)容豐富度和表達(dá)清晰度。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：針對學(xué)生在課堂上的積極參與和正確回答，給予正面反饋和表揚(yáng)。

-針對錯(cuò)誤糾正：對于學(xué)生在語法、詞匯或句型上的錯(cuò)誤，及時(shí)給予糾正，并提供正確的例子。

-針對學(xué)習(xí)困難：對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。

-針對進(jìn)步：記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步，給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-針對改進(jìn)建議：根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生更好地掌握英語學(xué)習(xí)技巧。八、教學(xué)反思與改進(jìn)八、教學(xué)反思與改進(jìn)

各位同學(xué)，大家好！今天我們來聊一聊這節(jié)課的教學(xué)反思和改進(jìn)。首先，我想說的是，教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，所以每次課后我都會(huì)認(rèn)真思考，看看有哪些地方可以做得更好。

1.學(xué)生參與度

我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗δ承┰掝}不太感興趣，或者對英語學(xué)習(xí)的信心不足。為了提高學(xué)生的參與度，我打算在未來的教學(xué)中，嘗試引入更多與生活相關(guān)的案例，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語的重要性。

2.語法和詞匯教學(xué)

在教授新語法和詞匯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生掌握得不夠牢固。這可能是因?yàn)槲覀儧]有足夠的時(shí)間去練習(xí)和鞏固。所以，我計(jì)劃在下一節(jié)課中，設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生在課堂上就有機(jī)會(huì)多次使用這些新學(xué)的語法和詞匯。

3.小組討論

小組討論是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方式，但我注意到有時(shí)候?qū)W生的討論并沒有達(dá)到預(yù)期的效果。我會(huì)嘗試更明確地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的討論，比如給出討論的框架，或者提供一些討論的引導(dǎo)性問題。

4.作業(yè)反饋

有時(shí)候，我在批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于作業(yè)的反饋并不夠重視。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我打算在下次作業(yè)中，不僅給出成績，還要提供具體的反饋，幫助學(xué)生了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和需要改進(jìn)的地方。

5.課堂氛圍

我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候課堂氛圍比較沉悶，這可能是因?yàn)槲覀儧]有足夠的互動(dòng)。我打算在未來的課堂上，更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享，創(chuàng)造一個(gè)更加輕松和開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。

6.個(gè)性化教學(xué)

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣點(diǎn)都不一樣，因此我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。我計(jì)劃在課后與每個(gè)學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求，并針對性地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

7.教學(xué)資源

有時(shí)候，我覺得教材提供的資源不夠豐富，這可能限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)。我會(huì)嘗試尋找更多的補(bǔ)充材料，比如網(wǎng)絡(luò)資源、視頻或者實(shí)際物品，來豐富教學(xué)內(nèi)容。

-提高課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-加強(qiáng)語法和詞匯的練習(xí)，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

-明確小組討論的指導(dǎo)，提高討論效果。

-提供具體的作業(yè)反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)。

-營造輕松的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享。

-關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施個(gè)性化教學(xué)。

-擴(kuò)展教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。

希望這些改進(jìn)能夠幫助我們在下一節(jié)課中取得更好的教學(xué)效果。謝謝大家的配合！典型例題講解1.例題：

-What'syourfavoritesubject?

-Myfavoritesubjectismathbecauseithelpsmethinklogically.

解答：

-你最喜歡的科目是什么？

-我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)，因?yàn)樗鼛椭疫壿嬎季S。

2.例題：

-WhatdoyouthinkaboutEnglish?

-IthinkEnglishisinterestingbecauseithelpsuscommunicatewithpeoplefromallovertheworld.

解答：

-你對英語有什么看法？

-我認(rèn)為英語很有趣，因?yàn)樗鼛椭覀兣c世界各地的人交流。

3.例題：

-Whydoyoulikescience?

-Ilikesciencebecauseitisfullofexperimentsanddiscoveries.

解答：

-你為什么喜歡科學(xué)？

-我喜歡科學(xué)，因?yàn)樗錆M了實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。

4.例題：

-Whichsubjectdoyoufindthemostdifficult?

-Ifindhistorythemostdifficultbecauseithassomanydatesandnamestoremember.

解答：

-你覺得哪門科目最難？

-我覺得歷史最難，因?yàn)樗泻芏嗳掌诤兔中枰涀　?/p>

5.例題：

-Canyoutellmeaboutyourfavoritesubject?

-Sure,myfavoritesubjectisartbecauseitallowsmetoexpressmyselfcreatively.

解答：

-你能告訴我你最喜歡的科目嗎？

-當(dāng)然，我最喜歡的科目是藝術(shù)，因?yàn)樗屛夷軌蛴袆?chuàng)意地表達(dá)自己。

這些例題都圍繞了課文中的主題“最喜歡的科目”，通過提問和回答的方式，展示了如何使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)來表達(dá)對科目的看法和感受。這些題目旨在幫助學(xué)生練習(xí)使用疑問詞和過去分詞來描述學(xué)科特點(diǎn)，同時(shí)提高他們的英語口語表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①一般現(xiàn)在時(shí)