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2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module10TheweatherUnit3Languageinuse教學(xué)設(shè)計(jì)(新版)外研版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module10TheweatherUnit3Languageinuse”為主題,圍繞課本內(nèi)容,通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí),提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。教學(xué)設(shè)計(jì)注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能的培養(yǎng),結(jié)合生活實(shí)際,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生理解、運(yùn)用天氣相關(guān)詞匯和句型進(jìn)行交流的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力理解獲取信息,提高語(yǔ)言感知能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活,用英語(yǔ)描述天氣情況,增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。
4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),通過(guò)合作探究,提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn),
①理解并正確運(yùn)用與天氣相關(guān)的詞匯和句型,如“sunny”、“rainy”、“snowy”等及其對(duì)應(yīng)的問(wèn)句和回答。
②能夠根據(jù)情景選擇合適的句型和詞匯,進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話,描述不同天氣下的活動(dòng)安排。
2.教學(xué)難點(diǎn),
①在實(shí)際對(duì)話中靈活運(yùn)用時(shí)態(tài),如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí),來(lái)描述天氣和日?;顒?dòng)。
②理解并運(yùn)用英語(yǔ)中關(guān)于天氣的習(xí)語(yǔ)和表達(dá),如“asifitweretoraincatsanddogs”。
③在對(duì)話中能夠恰當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu),如條件句和疑問(wèn)句,來(lái)表達(dá)對(duì)天氣變化的預(yù)測(cè)和詢問(wèn)。
④在小組活動(dòng)中,能夠有效地傾聽(tīng)、表達(dá)和反饋,促進(jìn)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用和交流能力。教學(xué)資源-軟硬件資源:多媒體教學(xué)設(shè)備(電腦、投影儀)、白板、錄音機(jī)、英語(yǔ)教材(外研版2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module10)
-課程平臺(tái):學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP
-信息化資源:天氣相關(guān)的圖片和視頻資料、英語(yǔ)聽(tīng)力材料、在線詞典
-教學(xué)手段:情景模擬、小組討論、角色扮演、游戲互動(dòng)教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課
-內(nèi)容:利用多媒體展示不同天氣下的圖片,如陽(yáng)光明媚的晴天、傾盆大雨的雨天、雪花紛飛的雪天等,引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出對(duì)應(yīng)的天氣詞匯。
-用時(shí):5分鐘
2.新課講授
-內(nèi)容1:教師通過(guò)PPT展示天氣相關(guān)的詞匯和句型,如“sunny”、“rainy”、“snowy”、“What'stheweatherliketoday?”等,并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀和跟讀。
-內(nèi)容2:教師通過(guò)情景模擬,展示如何運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話,如詢問(wèn)天氣、描述天氣狀況等。
-內(nèi)容3:教師引導(dǎo)學(xué)生分析不同天氣下的活動(dòng)安排,如晴天適合戶外活動(dòng),雨天適合室內(nèi)活動(dòng)等,并讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)表達(dá)。
3.實(shí)踐活動(dòng)
-內(nèi)容1:學(xué)生兩人一組,根據(jù)教師提供的情景卡片,進(jìn)行角色扮演,練習(xí)詢問(wèn)天氣和描述天氣狀況。
-內(nèi)容2:學(xué)生分組,每組準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于天氣的主題演講,內(nèi)容包括不同天氣下的活動(dòng)建議和注意事項(xiàng)。
-內(nèi)容3:學(xué)生通過(guò)小組合作,制作一個(gè)關(guān)于天氣的英語(yǔ)海報(bào),展示不同天氣下的詞匯和句型。
4.學(xué)生小組討論
-方面1:學(xué)生討論如何用英語(yǔ)描述自己所在地區(qū)的典型天氣特征,如“insummer,it'sveryhotandhumid”。
-方面2:學(xué)生討論在不同天氣下如何安排自己的日常生活和學(xué)習(xí)計(jì)劃。
-方面3:學(xué)生討論如何通過(guò)英語(yǔ)交流來(lái)了解和關(guān)心他人的生活狀態(tài)。
5.總結(jié)回顧
-內(nèi)容:教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的運(yùn)用,并舉例說(shuō)明如何在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
-用時(shí):5分鐘
總計(jì)用時(shí):45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
-天氣現(xiàn)象的相關(guān)資料:介紹常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象,如晴天、雨天、雪天、霧天等,以及它們對(duì)人類(lèi)生活的影響。
-國(guó)際天氣預(yù)報(bào):展示不同國(guó)家和地區(qū)的天氣預(yù)報(bào),讓學(xué)生了解不同地區(qū)的氣候特點(diǎn)。
-天氣符號(hào)和圖標(biāo):介紹天氣預(yù)報(bào)中常用的符號(hào)和圖標(biāo),如太陽(yáng)、雨滴、云朵等,幫助學(xué)生更好地理解天氣預(yù)報(bào)信息。
2.拓展建議:
-學(xué)生可以收集和整理關(guān)于不同天氣現(xiàn)象的圖片和視頻資料,用于課堂展示和討論。
-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)閱讀天氣預(yù)報(bào)書(shū)籍或觀看天氣預(yù)報(bào)節(jié)目,增加對(duì)天氣知識(shí)的了解。
-組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察,記錄和描述當(dāng)?shù)氐奶鞖庾兓?,如氣溫、風(fēng)力、降水等。
-引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,查找和學(xué)習(xí)關(guān)于氣候變化的科普文章,提高環(huán)保意識(shí)。
-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于天氣的英語(yǔ)角活動(dòng),讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中練習(xí)運(yùn)用英語(yǔ)討論天氣話題。
-安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演,模擬新聞報(bào)道天氣情況,提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和新聞播報(bào)技巧。
-組織學(xué)生參與天氣知識(shí)競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,鞏固所學(xué)知識(shí)。
-引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于天氣的英語(yǔ)小故事或詩(shī)歌,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,同時(shí)提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力。
-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注天氣變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸?shù)鹊挠绊?,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
-通過(guò)小組合作,讓學(xué)生調(diào)查和制作一個(gè)關(guān)于當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)的科普?qǐng)?bào)告,提升團(tuán)隊(duì)合作和科研能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)
-提問(wèn):通過(guò)課堂提問(wèn),檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)天氣相關(guān)詞匯和句型的掌握程度。例如,教師可以提問(wèn):“What'stheweatherliketoday?”并要求學(xué)生用所學(xué)句型回答。
-觀察:教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度和互動(dòng)情況,觀察學(xué)生是否能夠積極參與討論,是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。
-小組活動(dòng):通過(guò)觀察學(xué)生在小組活動(dòng)中的表現(xiàn),評(píng)估學(xué)生的合作能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。例如,在角色扮演活動(dòng)中,教師可以評(píng)估學(xué)生的語(yǔ)言流利度、準(zhǔn)確性以及與同伴的配合程度。
-課堂測(cè)試:設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的課堂測(cè)試,如填空、選擇題等,檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)天氣相關(guān)詞匯和句型的記憶和理解。
-反饋:對(duì)于學(xué)生的回答和表現(xiàn),教師應(yīng)給予及時(shí)的反饋,鼓勵(lì)學(xué)生正確表達(dá),同時(shí)指出錯(cuò)誤并提供糾正。
2.作業(yè)評(píng)價(jià)
-作業(yè)批改:對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改,關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用是否準(zhǔn)確、句型是否恰當(dāng)、詞匯是否正確使用。
-作業(yè)點(diǎn)評(píng):在批改作業(yè)的同時(shí),教師應(yīng)給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng),指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方,鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
-及時(shí)反饋:將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生,讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果,并根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
-作業(yè)展示:鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上展示自己的作業(yè),如制作的海報(bào)、角色扮演等,增加學(xué)生的自信心和參與感。
-作業(yè)討論:在作業(yè)展示環(huán)節(jié),教師可以組織學(xué)生討論作業(yè)中的亮點(diǎn)和問(wèn)題,促進(jìn)知識(shí)的共享和深化。
3.評(píng)價(jià)工具和方法
-評(píng)價(jià)工具:使用課堂表現(xiàn)記錄表、作業(yè)評(píng)分表、學(xué)生自我評(píng)價(jià)表等工具,全面記錄和評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
-評(píng)價(jià)方法:結(jié)合定量和定性評(píng)價(jià)方法,如測(cè)試成績(jī)、課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)等。
-評(píng)價(jià)周期:定期進(jìn)行評(píng)價(jià),如每周、每月或每學(xué)期,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題并采取相應(yīng)措施。
-評(píng)價(jià)反饋:確保評(píng)價(jià)結(jié)果的透明度,讓學(xué)生了解評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)結(jié)果,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參與評(píng)價(jià)過(guò)程。板書(shū)設(shè)計(jì)①天氣相關(guān)詞匯
-sunny
-rainy
-snowy
-cloudy
-windy
-foggy
-stormy
②天氣狀況描述句型
-What'stheweatherliketoday?
-It'ssunny/rainy/snowy.
-It'sgoingtorain/snow.
-Theweatherisnicetoday.
③時(shí)態(tài)運(yùn)用
-現(xiàn)在時(shí):Itissunnytoday.
-現(xiàn)在完成時(shí):Ithasbeensunnyallday.
-將來(lái)進(jìn)行時(shí):Itwillraintomorrow.
④天氣對(duì)活動(dòng)的影響
-Sunny:Gooutsideandplay.
-Rainy:Stayindoorsandread.
-Snowy:Wearwarmclothesandplayinthesnow.
⑤天氣相關(guān)習(xí)語(yǔ)
-It'sasifitweretoraincatsanddogs.
-It'snotraining,it'spouring.典型例題講解1.例題:
-描述一下今天的天氣。
-解答:Theweatherissunnytoday.
2.例題:
-你通常在什么樣的天氣下做什么?
-解答:Iusuallyplayoutsidewhentheweatherissunny.
3.例題:
-如果你今天去公園,你會(huì)做什么?
-解答:IfIgototheparktoday,Iwillflyakite.
4.例題:
-如果明天下雨,你有什么計(jì)劃?
-解答:Ifitrainstomorrow,IwillstayathomeandwatchTV.
5.例題:
-你最喜歡的季節(jié)是什么?為什么?
-解答:MyfavoriteseasonissummerbecauseIcangoswimmingandeaticecream.
補(bǔ)充說(shuō)明:
1.描述天氣的例題:
-例題:What'stheweatherlikeinyourhometown?
-解答:Inmyhometown,itisusuallysunnyandwarmduringsummer.
2.詢問(wèn)天氣對(duì)活動(dòng)影響的例題:
-例題:Whatshouldwedoifitrainsonthedayofthepicnic?
-解答:Ifitrainsonthedayofthepicnic,weshouldmoveitinsidetheparkandenjoyarainypicnic.
3.用條件句描述天氣變化的例題:
-例題:Ifitstopsraining,wecanplayfootballoutside.
-解答:Wecanplayfootballoutsideassoonastherainstops.
4.描述季節(jié)變化的例題:
-例題:Howdoestheweatherchangei
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