5.2少年當(dāng)自強(qiáng)（課件） 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治九年級下冊

自主學(xué)習(xí)閱讀教材P60-65的內(nèi)容，找出以下問題的答案。1.為什么說少年強(qiáng)則國強(qiáng)？2.青少年應(yīng)肩負(fù)的時代重任是什么？3.青少年應(yīng)如何承擔(dān)時代重任？4.青少年為什么要有情懷與抱負(fù)？5.青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)？總議題：如何理解少年當(dāng)自強(qiáng)？環(huán)節(jié)一：從借讀生到宇航員析個人與國家環(huán)節(jié)二：從幕后者到太空人探情懷與抱負(fù)環(huán)節(jié)三：從小學(xué)霸到女英雄悟青春與力量核心素養(yǎng)目標(biāo)通過思考“少年如何當(dāng)自強(qiáng)”，認(rèn)清自己肩負(fù)的責(zé)任，不斷提高自身素質(zhì)，主動承擔(dān)時代賦予的責(zé)任。政治認(rèn)同通過了解王浩澤的故事，認(rèn)同少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，具有愛國情懷,堅定為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的決心。道德情懷通過分析案例，樹立少年當(dāng)自強(qiáng)的觀念，做一個不負(fù)時代重托的當(dāng)代中國青少年。責(zé)任意識環(huán)節(jié)一從借讀生到宇航員析個人與國家環(huán)節(jié)一：從借讀生到宇航員析個人與國家議一議

結(jié)合議學(xué)情境，請你思考：從她身上，你看到了什么品質(zhì)？談?wù)勀銓€人命運(yùn)與國家命運(yùn)之間關(guān)系的認(rèn)識。2024年10月29日，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心問天閣舉行的神舟十九號航天員乘組與記者見面會上，中國首位女航天飛行工程師、90后航天員王浩澤說：“人生中最大的幸運(yùn)，莫過于在年富力強(qiáng)時肩負(fù)起自己的使命——成為航天員，我是幸運(yùn)的。能夠?qū)€人價值和祖國的需要相結(jié)合——為國出征，我更是幸福的。”議學(xué)提示：個人命運(yùn)與國家命運(yùn)緊密相連。環(huán)節(jié)一：從借讀生到宇航員析個人與國家1.為什么說“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”？（個人命運(yùn)與國家命運(yùn)的關(guān)系）P60-61（1）個人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)息息相關(guān)，個人的未來與民族的未來緊密相連。（2）青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。環(huán)節(jié)一：從借讀生到宇航員析個人與國家習(xí)近平總書記說，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。作為新時代的新青年，你的時代重任（歷史使命）是什么？議一議議學(xué)提示：實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。環(huán)節(jié)一：從借讀生到宇航員析個人與國家2.青少年應(yīng)肩負(fù)的時代重任是什么？P61-62（1）實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，成為國家的棟梁；（2）實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。相關(guān)鏈接：第二個百年奮斗目標(biāo)——建國一百年，全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。議學(xué)活動環(huán)節(jié)一：從借讀生到宇航員析個人與國家設(shè)想你的人生軌跡，請補(bǔ)充完整新時代下你的”人生線”！2023年2035年21世紀(jì)中葉基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國今年，你15歲，正在

！這一年，你28歲，正在

！

這一年，你40多歲，在為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)了重要力量！環(huán)節(jié)一：從借讀生到宇航員析個人與國家3.青少年應(yīng)如何承擔(dān)時代重任？P62要為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備。我們要堅定理想信念，志存高遠(yuǎn),腳踏實地，勇做時代的弄潮兒,努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。環(huán)節(jié)二從幕后者到太空人探情懷與抱負(fù)思考：你從王浩澤的經(jīng)歷中，讀出了怎樣的情懷？情懷重要嗎？議一議環(huán)節(jié)二：從幕后者到太空人探情懷與抱負(fù)王浩澤出生在河北灤平縣，初中各方面都很出類拔萃，高考那年，王浩澤被東南大學(xué)熱能與動力工程專業(yè)錄取，研究生時主攻等離子體爆震，畢業(yè)后從事火箭發(fā)動機(jī)預(yù)研工作，現(xiàn)在又成為航天飛行工程師……回憶起自己一路走來的經(jīng)歷，王浩澤說，此刻感覺到身上是沉甸甸的責(zé)任、使命，想精心完成好每項任務(wù)，守護(hù)好中國人自己的“太空家園”，還想在深邃的太空里遨游，向星星揮一揮手，更要看看生養(yǎng)自己的祖國母親。議學(xué)提示：愛國的情懷，情懷重要，影響著我們的言行。4.青少年為什么要有情懷與抱負(fù)？P63環(huán)節(jié)二：從幕后者到太空人探情懷與抱負(fù)（1）青少年承載著國家和民族的未來命運(yùn)。（2）青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。議學(xué)活動環(huán)節(jié)二：從幕后者到太空人探情懷與抱負(fù)請分享同樣具有愛國情懷的當(dāng)代人物，并簡要介紹該人物事跡。聽完他們的故事，請你思考：青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)？5.青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)？P63環(huán)節(jié)二：從幕后者到太空人探情懷與抱負(fù)（1）要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人，成為中華民族的棟梁。

議一議環(huán)節(jié)二：從幕后者到太空人探情懷與抱負(fù)王浩澤說，曾經(jīng)，中國被拒絕進(jìn)入國際空間站，經(jīng)過中國航天人不懈努力，成功打造了自己的天宮空間站。如今，中國展現(xiàn)大國胸懷，正式邀請國外航天員前來天宮共同探索宇宙，這讓她感受到中國在國際航天領(lǐng)域積極開放、合作共贏的姿態(tài)，也更加理解責(zé)任的真諦。結(jié)合情境，請你思考：中國從被拒絕進(jìn)入國際空間站，到積極與他國合作探索宇宙體現(xiàn)了怎樣的情懷？這給走向世界的你帶來哪些啟示？議學(xué)提示：要學(xué)會合作，共同承擔(dān)責(zé)任。5.青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)？P64環(huán)節(jié)二：從幕后者到太空人探情懷與抱負(fù)（2）了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢，掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響力；（3）要有憂患意識，居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力；（4）要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發(fā)中國精神、展現(xiàn)中國風(fēng)貌，承擔(dān)起推動人類共同發(fā)展的責(zé)任。環(huán)節(jié)三從小學(xué)霸到女英雄悟青春與力量環(huán)節(jié)三：從小學(xué)霸到女英雄悟青春與力量議學(xué)延伸王浩澤說，影響她一生的話是：你現(xiàn)在做每一件事情，都要認(rèn)真去做。不管你喜不喜歡它，不管它是不是你的終身事業(yè)，都要認(rèn)真用心去做。如果不能認(rèn)真做事，等以后你遇到了喜歡的事業(yè)，你已經(jīng)沒有認(rèn)真做事的習(xí)慣了。

作為當(dāng)代青少年，你們應(yīng)怎樣“少年當(dāng)自強(qiáng)，打拼出一方屬于自己的天地”呢？請列出要點。環(huán)節(jié)三：從小學(xué)霸到女英雄悟青春與力量參考答案一、堅定理想信念，志存高遠(yuǎn)：堅定理想信念是前行的燈塔。志存高遠(yuǎn)者，目光長遠(yuǎn)，胸懷天下大事，以偉大抱負(fù)引領(lǐng)自己穿越艱難險阻，走向輝煌。二、熱愛祖國，一心報國：熱愛祖國是心中最深沉的情感。一心報國之人，將國家利益置于首位，無論何時何地，都愿為祖國的繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)自己的一切。三、腳踏實地，不懈奮斗：腳踏實地是成功的基石。不懈奮斗者，一步一個腳印，不畏艱難，不怕挫折，在平凡的日子里持續(xù)努力，向著目標(biāo)奮勇前行。四、把個人夢融入中國夢：個人夢融入中國夢是時代的要求。個人夢想只有與國家夢