第8課 《土地的誓言》課件【知識精研】七年級語文下冊 （統(tǒng)編版2024）

土地的誓言1931年9月18日，日本帝國主義者強(qiáng)行進(jìn)攻沈陽，發(fā)動(dòng)了“九一八”事變，四個(gè)月內(nèi)東北全境淪陷，美麗關(guān)東原野就這樣被日本侵略者的鐵蹄蹂躪了十四年。一位流浪關(guān)內(nèi)的東北作家懷著難以抑制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇激情飛揚(yáng)的文章。今天我們一起來學(xué)習(xí)這篇文章,看看它會(huì)帶給我們怎樣的震撼。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者及本文的寫作背景，流利、有感情地朗讀課文，理清文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)作者采用的人稱變化、呼告、排比、比喻等表現(xiàn)手法；揣摩欣賞精彩段落和語句。（難點(diǎn)）3.在熏陶感染中感受舊中國的苦難，激發(fā)自己的愛國熱情。（素養(yǎng)）作者介紹端木蕻良(1912—1996年),作家。原名曹京平,遼寧昌圖人。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后他在山西、重慶執(zhí)教,在香港、上海主編過《時(shí)代文學(xué)》《大剛報(bào)》副刊。著有長篇小說《大地的?！贰犊茽柷咂觳菰?短篇小說《鷺湖的憂郁》《憎恨》。中華人民共和國成立后,他曾任作協(xié)北京分會(huì)副主席。作品有長篇小說《曹雪芹》,以及散文集、劇本等。背景資料

1941年9月18日，“九一八”事變已過去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無家可歸，于是他們中的富有民族感情的年輕人帶著對故土的懷念，飽含著故土陷落、山河破碎的悲憤，廣泛描繪了發(fā)生在那片廣漠、肥沃的黑土地上面的苦難與掙扎、覺醒與奮起。作為他們中的一員，作者懷著濃濃的鄉(xiāng)愁及悲憤之情，在“九一八”事變十周年之際，寫下了此文?！皷|北作家群”是指“九一八”事變以后，一群從東北流亡到關(guān)內(nèi)的文學(xué)青年在左翼文學(xué)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)下，共同自發(fā)地開展文學(xué)創(chuàng)作的群體。他們的作品反映了處于日寇鐵蹄下的東北人民的悲慘遭遇，表達(dá)了對侵略者的仇恨、對父老鄉(xiāng)親的懷念及早日收回國土的強(qiáng)烈愿望。作品風(fēng)格粗獷宏大，寫出了東北的風(fēng)俗民情，顯示了濃郁的地方色彩。東北作家群的主要作家有蕭軍、蕭紅、舒群、端木蕻良等，代表作有蕭紅的《呼蘭河傳》《生死場》，蕭軍的《八月的鄉(xiāng)村》等?？箲?zhàn)時(shí)期的“東北作家群”讀一讀預(yù)習(xí)檢查zhìhuàgènqìlǒnggǎolùráohuìháodànlàndiāo摯痛白樺林亙古默契田壟鎬頭轆轆豐饒污穢嗥鳴怪誕泛濫山雕誓言胸膛shìtáng讀一讀山澗高粱斑斕纏繞埋葬土壤禾稻恥辱jiànliánglánràorǎngdàorǔzàng預(yù)習(xí)檢查多音字bēn奔馳bèn投奔奔mán埋怨mái埋葬埋預(yù)習(xí)檢查形近字?jǐn)蘬án斑斕瀾lán波瀾恥chǐ恥辱祉zhǐ福祉讕lán讕語預(yù)習(xí)檢查詞語解釋【摯痛】【嗥鳴】【斑斕】【讕語】【亙古】誠懇而深切。(野獸)大聲嚎叫。燦爛多彩。沒有根據(jù)的話。遠(yuǎn)古。預(yù)習(xí)檢查詞語解釋【污穢】【怪誕】【默契】【田壟】【泛濫】骯臟的東西。荒誕離奇;古怪。雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。田埂,用來分界并蓄水。江河湖泊的水溢出,比喻壞的事物不受限制地流行。預(yù)習(xí)檢查導(dǎo)思1.文章中作者對故鄉(xiāng)回憶和描繪的畫面有哪些？試舉例分析思憶導(dǎo)思2.文章表達(dá)出了作者怎樣的情感？情感關(guān)鍵詞:眷戀家鄉(xiāng)熱愛祖國整體感知1.自讀課文，用自已的話概括段落內(nèi)容。第一段：

“我”常常想起關(guān)東原野上的一切，“我”時(shí)時(shí)聽見故鄉(xiāng)的呼喚，“我”內(nèi)心為之沸騰。

故鄉(xiāng)美好的生活令“我”夢縈魂?duì)?，“我”發(fā)誓要為故鄉(xiāng)母親而戰(zhàn)斗，即使?fàn)奚矡o所畏懼。第二段：我必定為她而戰(zhàn)斗到底。我要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會(huì)回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。2.作者向家鄉(xiāng)的土地發(fā)出了什么誓言？在文中找出來，讀一讀。整體感知3.這些誓言表達(dá)了作者怎樣的感情？說一說。同時(shí)也表達(dá)了作者愿意為故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗、犧牲的堅(jiān)定信念。表達(dá)了作者熱愛故鄉(xiāng)，思念故鄉(xiāng)的情感。抒發(fā)了作者因失去故鄉(xiāng)而憂傷、憤怒之情。整體感知精讀細(xì)研1.作者在表達(dá)對土地的誓言的時(shí)候，列舉了哪些景物？我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，聽見蒙古狗深夜的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風(fēng)……白樺林馬群蒙古狗鹿群精讀細(xì)研玉米豆粒黑土地煤塊精讀細(xì)研2.作者為什么要列舉這些景物？有什么表達(dá)效果？

作者列舉了一大串富有東北地域特征的景色、物產(chǎn)，像電影鏡頭一樣閃現(xiàn)，展現(xiàn)了東北大地的富饒美麗，表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)的深切留戀和熾痛的熱愛，也加大了對讀者的沖擊力和感染力。精讀細(xì)研說一說：有人說這段話排列的詞語過多，不夠簡潔，有些句子完全可以刪掉，比如“紅玉的臉龐，黑玉的眼睛”“狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風(fēng)”。你是否同意這種看法？為什么？

不同意，不能刪掉。作者選擇有特征、有意味的景物組成疊印的一個(gè)又一個(gè)畫面，像電影鏡頭一樣閃現(xiàn)，展現(xiàn)了東北大地的豐饒美麗。白樺林、蒙古狗、奔馬群、紅高粱、黑土地等東北特有的景物密集地排列在一起，加大了信息容量和對讀者的沖擊力。刪掉后這種效果就減弱了。精讀細(xì)研3.作者由景及人想到自己在故鄉(xiāng)的生活，這是一種怎樣的生活？美好，幸福，歡樂。4.這樣美麗的景物，這樣美好的生活，現(xiàn)在卻遭遇不幸。作者寫它的目的是什么呢？表達(dá)對故鄉(xiāng)和祖國的熱愛，激發(fā)人們的愛國熱情，鼓勵(lì)人們站起來為家鄉(xiāng)、為祖國而戰(zhàn)。精讀細(xì)研合作探究1.課文總共只有兩段，想一想，這兩段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有何異同。結(jié)構(gòu)相同：都是先直接抒發(fā)對故鄉(xiāng)的思念之情，然后回憶，最后直接抒情。內(nèi)容上的相同點(diǎn)：都有對故鄉(xiāng)的回憶和描述。（第一段：“當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候……怪誕的狂風(fēng)……”第二段：“在故鄉(xiāng)的土地上……多么豐饒……”）內(nèi)容上的不同點(diǎn)：回憶中選取的景物不同。前者選取東北特有的物產(chǎn)，并采用景物的疊加，應(yīng)用排比，加強(qiáng)了對讀者情感的沖擊力；后者選取了春、秋兩季的景物，但沒有采用排比的手法。2.回顧全文，如何理解題目“土地的誓言”？這一標(biāo)題比較獨(dú)特，其要點(diǎn)在于“誓言”。從文章來看，這誓言是作者對著土地發(fā)出的。作者在文章末尾壯懷激越地發(fā)誓：“我要回到她的身邊……為了她，我愿付出一切。我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱?！边@種擲地有聲的誓言讀者自可強(qiáng)烈地感受到。因此，這一標(biāo)題應(yīng)該理解為“面對土地發(fā)出的誓言”而不是“土地自身發(fā)出的誓言”。合作探究3.作者為什么將廣大的關(guān)東原野稱為“她”而不是“它”？表達(dá)了作者怎樣的感情？

運(yùn)用呼告的手法，直接對著故鄉(xiāng)的土地傾訴自己的熱愛、懷想和眷念，并且將傾訴對象擬人化。以“她”而不是“它”相稱，隱含著將土地比作“母親”的意思。如“我無時(shí)無刻不聽見她呼喚我的名字，無時(shí)無刻不聽見她召喚我回去?！偷偷睾魡局业拿郑曇羰悄菢拥募鼻校刮也坏貌换厝?。”這種感情經(jīng)過多次反復(fù)，像音樂的主旋律一樣得到加強(qiáng)，自然會(huì)在讀者心里掀起重重波瀾，激起強(qiáng)烈的共鳴。表達(dá)了作者對故土的熱愛。合作探究方法指導(dǎo)呼告又稱“頓呼”“突呼”，是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。也就是對本來不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他說話。一般可分為呼人、呼物兩種形式。運(yùn)用呼告，可以抒發(fā)強(qiáng)烈的思想感情，增強(qiáng)感染力，引起讀者強(qiáng)烈的感情共鳴。合作探究4.文章起初用“她”來稱呼“關(guān)東大地”,后面卻改口說“土地,原野,我的家鄉(xiāng),你必須被解放!你必須站立!”,作者前后為什么要變換人稱?人稱的變換實(shí)際上是情感變化的結(jié)果。文章開始用第三人稱,是因?yàn)槠鸪醺星楸容^平穩(wěn),但隨著作者情緒一步步地高漲,作者就不再滿足于使用向第三者介紹的人稱代詞“她”了,于是拋開讀者直接與自己所敘述對象進(jìn)行對話交流,對土地以“你”相稱,情感顯得更加直接而迫切。在修辭上這種手法叫做“呼告”,具有強(qiáng)烈的抒情效果。合作探究5.這篇文章充溢著飽滿、深沉的愛國熱情，你認(rèn)為文中哪些句子和詞語最能表達(dá)作者的情感？深情地朗讀這些句子，并談?wù)勀愕睦斫夂腕w會(huì)。我無時(shí)無刻不聽見她呼喚我的名字,無時(shí)無刻不聽見她召喚我回去。我有時(shí)把手放在胸膛上,知道我的心是跳躍的。我的心還在噴涌著血液吧,因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種熱情。運(yùn)用呼告的手法，直接對土地傾訴自己的眷戀，作者連用兩個(gè)“無時(shí)無刻不……”，表達(dá)了作者激憤、狂熱的心情，這種感情經(jīng)過反復(fù)，在讀者心里掀起重重波瀾，引起強(qiáng)烈的共鳴。合作探究土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。運(yùn)用擬人的修辭手法,把土地當(dāng)作自己的母親，強(qiáng)調(diào)了“我”與土地不可分離的關(guān)系，表達(dá)出“我”對土地深深的愛戀之情。我總是被這種聲音所纏繞,不管我走到哪里,即使我睡得很沉,或者在睡夢中突然驚醒的時(shí)候,我都會(huì)突然想到是我應(yīng)該回去的時(shí)候了。故鄉(xiāng)那急切的召喚聲，時(shí)時(shí)縈繞在“我”的心頭，無論何時(shí)何地，都會(huì)想到應(yīng)該回到故鄉(xiāng)，為她而英勇戰(zhàn)斗，深切地表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的熱切向往之情。合作探究土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！連用三個(gè)對故土的不同稱呼，直接呼告，對故土發(fā)出堅(jiān)定的誓言：“你必須被解放！你必須站立！”兩個(gè)“必須”透出作者堅(jiān)定有力的信念和勇氣，感情真摯而熱烈，表達(dá)了作者解放被侵占的故土、建設(shè)新家園的堅(jiān)定決心和強(qiáng)烈愿望。合作探究討論1：為何多次寫這種聲音?為什么說“這種聲音”來自“亙古的地層”?這種聲音是故鄉(xiāng)的聲音,是故鄉(xiāng)的召喚。多次寫這種聲音,表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的無比眷戀和懷念之情。說這種聲音來自亙古的地層,是一種聯(lián)想。這塊廣大的關(guān)東大地,因?yàn)檫@些擬人化的描寫而有了生命,有了情感,于是可以像人一樣召喚著“我”,激勵(lì)著“我”為之奮斗,為之犧牲。合作探究討論2：怎樣理解“我常常感到它在泛濫著一種熱情”中的“泛濫”與“在那田壟里埋葬過我的歡笑”中的“埋葬”這兩個(gè)詞語的確切含義？“泛濫”本義是“江河湖泊的水溢出，四處流淌”，又引申為“思想、事物到處擴(kuò)散”，此處作者的心情正如決堤之水不可遏制地向四下奔流，那激憤狂放的心情用“泛濫”來形容增添了幾分野性和難以駕馭的力量?！奥裨徇^我的歡笑”中的“埋葬”更加特殊，“埋葬”應(yīng)用于已經(jīng)死去的事物，在這里說明“我”的歡笑已經(jīng)死去了，被埋葬在故鄉(xiāng)的田壟間，說明昔日的歡樂早已蕩然無存，取而代之的是凄苦、哀愁和悲憤。用“埋葬”一詞更能表達(dá)作者內(nèi)心的沉重和悲憤的心緒。合作探究概括主題課堂小結(jié)作者以傾訴式的語言描繪了昔日故鄉(xiāng)的美麗、豐饒及自己在故鄉(xiāng)的成長足跡,抒發(fā)了“九一八”事變之后東北流亡青年對國土淪喪的壓抑之情及對已被日本侵略者強(qiáng)占多年的故鄉(xiāng)的深深眷戀之情,具有強(qiáng)烈的愛國主義色彩。學(xué)后感悟感悟①：9月18日是中國的國恥日。1931年9月18日，日本侵略者公然侵略東北三省。大片的土地淪陷，大批的難民流離失所。這段歷史是中華民族的恥辱，是每一個(gè)中國人的恥辱。所以，每一個(gè)中國人都不要忘記“九一八”事變。感悟②：如此美麗的家園突然遭到了侵略和踐踏，原因就在于當(dāng)時(shí)的中國積貧積弱，任人宰割。今天的祖國繁榮昌盛，已為世界所矚目。今昔對比，我們倍感振奮。課堂小結(jié)?運(yùn)用呼告傾訴感情。寫作特色文章運(yùn)用呼告的修辭手法,直接對著土地傾訴自己的熱愛、懷想和眷念之情,并且將傾訴對象擬人化,如“我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地,原野,我的家鄉(xiāng),你必須被解放!你必須站立”中用“她”而不是“它”相稱,隱含將土地比作母親的意思。這滿懷激情的誓言,充分表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的熱愛及要為家鄉(xiāng)的解放而奮斗的決心。?選擇特有景物疊印。本文選擇有特征、有意味的景物組成疊印的一個(gè)又一個(gè)畫面,像電影鏡頭一樣閃現(xiàn),展現(xiàn)出東北大地的豐饒與美麗。白樺林、蒙古狗、奔馬群、紅高粱、黃豆粒、黑土地等東北特有的景物密集地排列在一起,加大了信息容量和對讀者的視覺沖擊力。寫作特色板書設(shè)計(jì)土地的誓言思憶故鄉(xiāng)眷念故土愛國情深摯痛的熱愛激情的贊美深切的懷念熱血沸騰發(fā)出誓言與土地關(guān)系密切回憶成長的足跡面對土地發(fā)誓