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2024年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1ThisismynewfriendLesson3教學(xué)實(shí)錄人教精通版(三起)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)2024年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1ThisismynewfriendLesson3教學(xué)實(shí)錄人教精通版(三起)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課設(shè)計(jì)意圖在于讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫等環(huán)節(jié),掌握本課句型及單詞,學(xué)會(huì)介紹新朋友,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和合作能力。通過(guò)游戲和角色扮演等活動(dòng),提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力,使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,通過(guò)介紹新朋友的活動(dòng),提升學(xué)生的口語(yǔ)交流能力。
2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí),了解不同文化背景下的友誼表達(dá)方式。
3.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力,通過(guò)小組活動(dòng),提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通技巧。
4.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,鼓勵(lì)學(xué)生在介紹朋友時(shí)運(yùn)用自己的創(chuàng)意和想象力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):
-重點(diǎn)掌握本節(jié)課的核心句型:"Thisismynewfriend.Hernameis...Sheis..."
-能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯描述新朋友的外貌特征,如"Shehaslonghair"或"Heistall."
-能夠使用"Her/His/His"來(lái)指代新朋友。
2.教學(xué)難點(diǎn):
-突破詞匯運(yùn)用的難點(diǎn),如"friend"和"new"的用法,通過(guò)實(shí)際情境和反復(fù)練習(xí)幫助學(xué)生理解。
-難以正確使用物主代詞"her"和"his"來(lái)指代新朋友,需要通過(guò)游戲和反復(fù)練習(xí)來(lái)強(qiáng)化記憶。
-理解并運(yùn)用"She/Heis..."來(lái)描述朋友的特征,這一環(huán)節(jié)需要學(xué)生能夠識(shí)別形容詞和名詞的正確搭配。
-在角色扮演中,學(xué)生可能難以流暢地介紹新朋友,需要教師提供支架,如提示卡片或圖片輔助。教學(xué)資源-軟硬件資源:電子白板、筆記本電腦、投影儀、音響設(shè)備
-課程平臺(tái):人教英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)
-信息化資源:英語(yǔ)教學(xué)軟件、多媒體課件、在線詞典
-教學(xué)手段:實(shí)物教具(如人物卡片)、圖片素材、視頻片段教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)新朋友介紹的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過(guò)程:
開場(chǎng)提問(wèn):“你們有沒(méi)有新朋友?你們是如何介紹他們的?”
展示一些關(guān)于新朋友介紹的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受介紹新朋友的重要性。
簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題:“Today,wearegoingtolearnhowtointroduceournewfriendsinEnglish.”
為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.介紹新朋友的基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解介紹新朋友的基本句型和詞匯。
過(guò)程:
講解介紹新朋友的常用句型:“Thisismynewfriend.Hernameis...Sheis...”
詳細(xì)介紹常用詞匯,如“friend,”“name,”“hair,”“tall,”“short,”“old,”“young”等。
3.案例分析(20分鐘)
目標(biāo):通過(guò)具體案例,讓學(xué)生深入了解如何用英語(yǔ)介紹新朋友。
過(guò)程:
選擇一個(gè)典型的介紹新朋友的案例,如:“Thisismynewfriend,Lucy.SheisfromAmerica.Shehaslonghairandsheisveryfriendly.”
詳細(xì)介紹案例的背景、特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生全面了解如何用英語(yǔ)介紹新朋友。
引導(dǎo)學(xué)生思考如何將案例中的句型和詞匯應(yīng)用到實(shí)際生活中。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。
過(guò)程:
將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)同學(xué)作為新朋友進(jìn)行介紹。
小組成員共同討論如何用英語(yǔ)介紹這位同學(xué),包括姓名、外貌特征等。
每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。
5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)介紹新朋友的認(rèn)識(shí)和理解。
過(guò)程:
各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括新朋友的姓名、外貌特征等。
其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。
教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
6.課堂小結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)介紹新朋友的重要性。
過(guò)程:
簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型和詞匯,如“Thisismynewfriend,”“Hernameis...,”“Sheis...”
強(qiáng)調(diào)介紹新朋友在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性,鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多練習(xí)。
布置課后作業(yè):讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)介紹自己的新朋友,以鞏固學(xué)習(xí)效果。
7.課后拓展(5分鐘)
目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
過(guò)程:
鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)介紹新朋友的句型和詞匯,可以嘗試用英語(yǔ)與同學(xué)交流。
推薦一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源,如英語(yǔ)繪本、動(dòng)畫片等,幫助學(xué)生提高英語(yǔ)水平。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯
-This(這個(gè))
-is(是)
-my(我的)
-new(新的)
-friend(朋友)
-name(名字)
-hair(頭發(fā))
-tall(高的)
-short(短的)
-old(老的)
-young(年輕的)
2.句型
-Thisismynewfriend.
-Hernameis...
-Sheis...
-Heis...
-Thisis...
-His/Hernameis...
3.語(yǔ)法
-物主代詞:my,your,his,her,its,our,their
-be動(dòng)詞:am,is,are
-形容詞:tall,short,old,young,long,short,thin,fat
4.介紹新朋友的步驟
-說(shuō)出“這是我的新朋友”
-提供朋友的姓名
-描述朋友的外貌特征
5.課堂活動(dòng)
-角色扮演:學(xué)生扮演介紹新朋友的角色,使用所學(xué)句型和詞匯。
-小組討論:學(xué)生分組討論如何用英語(yǔ)介紹新朋友。
-問(wèn)答環(huán)節(jié):教師提問(wèn),學(xué)生回答,鞏固所學(xué)知識(shí)。
6.評(píng)估方法
-觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn),如參與度、準(zhǔn)確性。
-評(píng)價(jià)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá),包括語(yǔ)法、詞匯使用和流利度。
-檢查學(xué)生的作業(yè),如介紹新朋友的短文或報(bào)告。
7.課后作業(yè)
-完成關(guān)于介紹新朋友的寫作練習(xí)。
-與同學(xué)用英語(yǔ)練習(xí)介紹新朋友。
8.教學(xué)建議
-使用圖片、視頻等多媒體資源幫助學(xué)生理解和記憶新詞匯和句型。
-通過(guò)游戲和角色扮演活動(dòng)提高學(xué)生的參與度和興趣。
-鼓勵(lì)學(xué)生在家與家人或朋友練習(xí)英語(yǔ),增加實(shí)際應(yīng)用的機(jī)會(huì)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):
-介紹新朋友的句型:Thisismynewfriend.
-朋友的基本信息描述:Her/Hisnameis...
-外貌特征形容詞:tall,short,old,young,long,short,thin,fat
②關(guān)鍵詞匯:
-This
-is
-my
-new
-friend
-name
-hair
-tall
-short
-old
-young
③核心句型:
-Thisismynewfriend.
-Her/Hisnameis...
-She/Heis...
④語(yǔ)法點(diǎn):
-物主代詞:my,your,his,her,its,our,their
-be動(dòng)詞:am,is,are
⑤課堂活動(dòng)提示:
-Role-play:Introduceanewfriend.
-Groupdiscussion:DescribeanewfriendinEnglish.
⑥課后作業(yè)提示:
-Writeashortpassageaboutanewfriend.
-Practiceintroducingnewfriendswithclassmates.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn):
-學(xué)生在課堂上的參與度較高,能夠積極回答問(wèn)題,參與角色扮演活動(dòng)。
-學(xué)生在介紹新朋友時(shí),能夠正確使用所學(xué)句型和詞匯,表達(dá)流暢。
-部分學(xué)生在描述朋友的外貌特征時(shí),能夠運(yùn)用多個(gè)形容詞,體現(xiàn)了一定的語(yǔ)言運(yùn)用能力。
2.小組討論成果展示:
-小組討論過(guò)程中,學(xué)生能夠合作交流,共同完成介紹新朋友的任務(wù)。
-各小組展示時(shí),能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)討論成果,展示了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
-學(xué)生在展示過(guò)程中,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí),靈活運(yùn)用句型和詞匯,體現(xiàn)了較高的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3.隨堂測(cè)試:
-通過(guò)隨堂測(cè)試,了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握程度。
-測(cè)試內(nèi)容包括詞匯、句型和語(yǔ)法,學(xué)生整體表現(xiàn)良好,能夠正確回答問(wèn)題。
-部分學(xué)生在語(yǔ)法題上存在錯(cuò)誤,需要教師在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
4.課后作業(yè):
-學(xué)生完成課后作業(yè)的情況良好,能夠按照要求完成介紹新朋友的短文或報(bào)告。
-作業(yè)內(nèi)容豐富,體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用。
-部分學(xué)生的作業(yè)存在語(yǔ)法錯(cuò)誤或詞匯使用不當(dāng),需要教師在批改作業(yè)時(shí)給予指導(dǎo)。
5.教師評(píng)價(jià)與反饋:
-針對(duì)
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