高中政治更好發(fā)揮政府作用教學設計

高中政治更好發(fā)揮政府作用教學設計一、基本信息學科《高中政治》版本人教版教材《經(jīng)濟與社會》課時1課時課題2.2更好發(fā)揮政府作用授課教師XX授課班級XX授課時間202X年X月X日二、課標要求理解社會主義市場經(jīng)濟體制作為社會主義基本經(jīng)濟制度，體現(xiàn)了社會主義制度的優(yōu)越性，是黨和人民的偉大創(chuàng)造。辨析經(jīng)濟運行中政府與市場的關系，解析宏觀調(diào)控的目標與手段。三、教材分析

本課時為統(tǒng)編高中思想政治教材必修2《經(jīng)濟與社會》第一單元第二課第二框，主要闡釋了我國社會主義市場經(jīng)濟的地位及基本特征、政府的經(jīng)濟職能和作用、宏觀調(diào)控的含義、目標、手段等內(nèi)容。在市場經(jīng)濟中，雖然市場在資源配置中起決定性作用，但市場調(diào)節(jié)存在自發(fā)性、盲目性和滯后性等固有弊端，這就需要政府進行科學的宏觀調(diào)控來彌補市場缺陷。本課“我國的社會主義市場經(jīng)濟體制”分為兩框，分別為“使市場在資源配置中起決定性作用”及“更好發(fā)揮政府作用”，在第一框的最后一目講到市場調(diào)節(jié)存在缺陷，而第二框“更好發(fā)揮政府作用”正是彌補市場調(diào)節(jié)缺陷的有效方式。因此，本課時在本單元中起到了“承上”的作用。本部分內(nèi)容的編排旨在讓學生理解在社會主義市場經(jīng)濟體制下，政府與市場的關系是相輔相成的。一方面要充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，另一方面也要更好地發(fā)揮政府作用，從而構建完整的社會主義市場經(jīng)濟理論體系。這有助于學生認識我國經(jīng)濟體制的優(yōu)勢，提高學生運用經(jīng)濟學知識分析我國經(jīng)濟政策和經(jīng)濟現(xiàn)象的能力，增強學生對我國社會主義市場經(jīng)濟體制的認同。四、學情分析授課的對象是高一的學生，高一學生的認知思維發(fā)展特點是由感性認識向理性認識轉(zhuǎn)變的階段，他們思維和興趣點都停留在具體形象的內(nèi)容上，抽象和邏輯思維能力較弱。通過前面內(nèi)容的學習，學生已經(jīng)認同我國生產(chǎn)資料所有制制度，堅定兩個毫不動搖。高一學生對市場已有一定的認識體驗，對經(jīng)濟生活有較為濃厚的興趣，形象思維通常比較活躍，高一學生由于剛剛從初中階段過渡，因此分析、綜合、評價、創(chuàng)造等方面的學習能力還不足，所以對于問題的描述和分類、解釋與論證、預測與選擇、辨析與評價能力需要進一步提高。對于教學的重難點要善于誘導、點撥、講透，幫助學生構建知識體系。同時，要加強思想政治方向的引導，以透徹的學理分析回應學生的疑惑。

五、核心素養(yǎng)目標政治認同：堅持黨的領導，增強對我國社會主義市場經(jīng)濟體制的制度自信?？茖W精神：運用辯證思維的方法理解在完善社會主義市場經(jīng)濟體制中充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用和更好發(fā)揮政府作用的關系。法治意識：深刻認識到市場經(jīng)濟是法治經(jīng)濟，市場參與主體要遵守法律，樹立誠信和法治觀念。公共參與：關心國家經(jīng)濟建設，為國家經(jīng)濟建設出謀劃策。六、教學重難點重點社會主義市場經(jīng)濟體制的基本特征；政府的經(jīng)濟職能和作用；科學的宏觀調(diào)控。難點宏觀調(diào)控；區(qū)分財政政策與貨幣政策。七、教學策略

本課首先通過學生自主預習思考（預習法），獲得知識，達到初步的認知目的，教師講授（講授法），師生互動獲取知識。采用議題式教學，情境教學法引導學生交流討論獲得啟發(fā)（討論法）；然后實戰(zhàn)演練,適當練習鞏固和檢驗學生所獲（練習法）。八、議學任務總議題：政府應如何演好低空經(jīng)濟的角色，讓其從空中飛到落地用？子議題1：低空經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略是如何體現(xiàn)社會主義市場經(jīng)濟的基本特征。子議題2：發(fā)展低空經(jīng)濟政府應履行哪些經(jīng)濟職能且各自發(fā)揮何種功能。九、教學過程教學環(huán)節(jié)

教師活動學生活動設計意圖導入新課【導入】：猜謎語--打一新興經(jīng)濟形式低空忙碌似蜂巢，財富涌流在云霄。天上有路財源滾，離地千米內(nèi)有門。近地飛行生財富，新型產(chǎn)業(yè)展宏圖。謎底：低空經(jīng)濟思考：什么是低空經(jīng)濟？低空經(jīng)濟的有何應用領域？政府應如何打造低空經(jīng)濟這個新增長引擎？學生結合生活經(jīng)歷能暢所欲言和快速發(fā)言，活躍思維。猜謎語作為一種具有深厚文化底蘊的傳統(tǒng)娛樂形式，不僅具有調(diào)動氣氛、增加趣味的作用，更對學生的思維有著積極的影響。預習思考

教師PPT展示本節(jié)課核心知識點，引導學生閱讀課本，并標劃出答案。一、社會主義經(jīng)濟體制的基本特征1.地位2.基本特征（1）重要特征（政治特征）

（2）有機結合（3）根本目標

（4）內(nèi)在要求二、我國政府的經(jīng)濟職能1.我國政府的經(jīng)濟職能和作用2.科學的宏觀調(diào)控（1）地位（2）含義（3）主要目標（4）主要任務3.最主要的經(jīng)濟手段4.完善社會主義市場經(jīng)濟根據(jù)右側(cè)的題目，自主學習教材內(nèi)容，勾圈點畫，梳理標劃問題答案。初步理解本課教學內(nèi)容。學生初步了解本課知識點，大致知道本節(jié)內(nèi)容和知識構架，為后面議題學習做準備。在自學過程中培養(yǎng)自主自學能力、獨立思考能力、閱讀能力。探究分享精講歸納子議題1：低空經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略是如何體現(xiàn)社會主義市場經(jīng)濟的基本特征?；顒右唬河^看“低空經(jīng)濟”相關視頻，根據(jù)議學問題以小組為單位開展合作、探究、分享議學成果，知識歸納。

【議學情境】觀看視頻“低空經(jīng)濟”2023年中央經(jīng)濟工作會議將低空經(jīng)濟列為戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。2024年低空經(jīng)濟首次寫入政府工作報告。閱讀國家低空經(jīng)濟政策表格。【議學問題】（1）各國為什么競相發(fā)展低空經(jīng)濟?（2）低空經(jīng)濟有何機遇和挑戰(zhàn)?（3）低空經(jīng)濟未來發(fā)展趨勢如何?（4）我國發(fā)展低空經(jīng)濟有何優(yōu)勢?教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案?！咀h學提示】（1）追逐資本利潤。①激活立體空間資源，催生跨界融合新生態(tài)，拓展經(jīng)濟新空間。產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動力強勁，產(chǎn)業(yè)鏈長、業(yè)態(tài)豐富、應用廣泛，市場潛力巨大。②提升交通運輸效率，改變生產(chǎn)生活方式。③推動技術創(chuàng)新，打造經(jīng)濟增長新引擎、加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力。④提供高效公共服務，滿足社會多樣化需求。（2）【機遇】①政策支持：各國政府不斷出臺有利于低空經(jīng)濟發(fā)展的政策，逐步放寬低空領域的管制。②市場需求：產(chǎn)業(yè)鏈長，應用領域廣泛，發(fā)展前景無限。③技術進步：無人機技術的蓬勃發(fā)展為低空經(jīng)濟帶來諸多機遇?！咎魬?zhàn)】①安全與監(jiān)管：涉及復雜的空域管理，確保飛行安全是關鍵。②基礎設施建設：需要建設大量配套基礎設施，如通用機場、起降點等，建設成本高、周期長，并且要考慮地理位置、周邊環(huán)境等諸多因素。③環(huán)境影響：低噪音干擾居民生活，尾氣排放污染環(huán)境。

（3）①政策推動產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展；②市場規(guī)模持續(xù)擴大；③技術創(chuàng)新不斷驅(qū)動；應用場景日益豐富；產(chǎn)業(yè)協(xié)同與融合加深；國際合作逐步加強。（4）①堅持黨的領導。低空經(jīng)濟能發(fā)揮黨統(tǒng)領全局協(xié)調(diào)各方的核心作用。包括政策引領、規(guī)劃布局；②堅持公有制的主體地位。國有資本參與及引領，基礎設施建設、關鍵技術研發(fā)等方面發(fā)揮重要作用，是推動低空經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。③以實現(xiàn)共同富裕為根本目標。創(chuàng)造大量的就業(yè)機會，增加人民的收入，實現(xiàn)共同富裕。④國家能實行科學的宏觀調(diào)控。制定產(chǎn)業(yè)規(guī)劃與政策引導，對低空經(jīng)濟進行宏觀調(diào)控?！局R總結】1.地位：是中國特色社會主義的重大理論和實踐創(chuàng)新，是社會主義基本經(jīng)濟制度的重要組成部分。2.基本特征①堅持黨的領導；②把社會主義制度和市場經(jīng)濟有機結合起來，既能發(fā)揮市場經(jīng)濟的長處，又能發(fā)揮我國社會主義制度的顯著優(yōu)勢。③促進全體人民實現(xiàn)共同富裕。④科學的宏觀調(diào)控、有效的政府治理，是社會主義市場經(jīng)濟體制優(yōu)勢的內(nèi)在要求。學生帶著議學問題觀看視頻，邊看邊思考。視頻結束后圍繞議學問題進行小組交流和探討。小組合作完成，選代表展示成果。學生根據(jù)教師要求，小組交流探究解決問題。要求：①小組內(nèi)交流討論歸納出答案，然后派代表展示，要用禮貌語。②分工講解其他同學補充和質(zhì)疑。③能夠鼓勵更多同學與你們互動。

在“議中學”、“議中教”的過程中實現(xiàn)知識體系建構和核心素養(yǎng)培養(yǎng)。學生自由發(fā)表意見，滿足部分學生表達自己的意愿，給學生自由發(fā)揮的空間，從而激發(fā)學生學習的興趣，提高課堂效率。通過情景探究，小組合作，讓學生探究低空經(jīng)濟發(fā)展背后的原因，培養(yǎng)交流合作能力、獲取和解讀信息能力，提升辯證思維能力，通在辨析式學習過程中深化理解社會主義市場經(jīng)濟的基本特征。體會黨的領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征和中國特色社會主義制度最大的優(yōu)勢,認同我國的社會主義市場經(jīng)濟體制。從而思考我國的社會主義市場經(jīng)濟體制的內(nèi)在要求：科學宏觀調(diào)控，有效政府治理。繼續(xù)下面“我國政府的經(jīng)濟職能”的學習。探究分享

精講歸納子議題2：發(fā)展低空經(jīng)濟政府應履行哪些經(jīng)濟職能且各自發(fā)揮何種功能?；顒佣焊鶕?jù)課前資料收集和閱讀材料，然后帶著議學問題進行個人思考和小組交流，探究、分享議學成果，知識歸納?！咀h學情境】國家相關部委雖出臺了低空經(jīng)濟的文件和政策，但存在重疊、交叉的情況，缺乏從國家層面進行的整體統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)，導致各地在執(zhí)行政策時可能出現(xiàn)理解和實施的差異，影響政策的有效性和一致性?！咀h學問題】（1）你想創(chuàng)辦一家生產(chǎn)低空飛行器的公司，你可能遇到哪些困難？（2）政府應該采取哪些措施來解決低空經(jīng)濟的堵點、痛點和難點？分別體現(xiàn)政府履行何種經(jīng)濟職能？教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案?！咀h學提示】（1）審批流程復雜；法律法規(guī)不健全；標準體系不完善；空域管理技術落后；核心技術受制于人：技術研發(fā)投入大；技術人才短缺；競爭激烈；基礎設施建設成本和運營成本高。（2）①2021年，中共中央、國務院印發(fā)《國家綜合立體交通網(wǎng)規(guī)劃綱要》，“低空經(jīng)濟”首次被寫入國家規(guī)劃。2023年，中央經(jīng)濟工作會議將“低空經(jīng)濟”確定為國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。2024年1月1日起，《無人駕駛航空器飛行管理暫行條例》正式施行，標志著我國無人機產(chǎn)業(yè)將進入“有法可依”的規(guī)范化發(fā)展新階段。②設立專項財政補貼資金，支持低空經(jīng)濟企業(yè)的研發(fā)創(chuàng)新、基礎設施建設等。實行稅收減免或優(yōu)惠政策。引導銀行等金融機構增加對低空經(jīng)濟企業(yè)的信貸投放，放寬貸款條件。③通過政策扶持打造完整的低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈。④針對低空飛行器產(chǎn)生的噪音問題，制定嚴格的噪音排放標準。鼓勵使用清潔能源的低空飛行器，如電動飛機。⑤監(jiān)管部門按照統(tǒng)一的適航標準，對飛行器的設計、制造、性能等方面進行全面檢查。定期或不定期對低空飛行器的生產(chǎn)環(huán)節(jié)進行質(zhì)量抽檢。對低空經(jīng)濟運營企業(yè)的服務質(zhì)量、安全管理體系等進行監(jiān)管。打擊非法運營、不正當競爭等擾亂低空經(jīng)濟市場秩序的行為。⑥氣象監(jiān)測系統(tǒng)持續(xù)為飛行器提供實時氣象數(shù)據(jù)。通用機場和起降點建設、專業(yè)技術和運營人才培訓等。

【知識總結】二、我國政府的經(jīng)濟職能及作用①實施國家重大發(fā)展戰(zhàn)略和中長期經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃制度實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標。②實施宏觀經(jīng)濟政策，保持宏觀經(jīng)濟穩(wěn)定；③實施產(chǎn)業(yè)政策，促進產(chǎn)業(yè)結構不斷優(yōu)化升級，增強國民經(jīng)濟競爭力。④實施區(qū)域政策和環(huán)境政策，推動區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。⑤市場監(jiān)管、質(zhì)量監(jiān)管、安全監(jiān)管，規(guī)范市場秩序，保障公平競爭，彌補市場缺陷。⑥加強和優(yōu)化公共服務，保障社會公平正義，促進共同富裕，更好滿足人民日益增長的美好生活需要?；顒尤河^看視頻“宏觀調(diào)控”和“財政政策”，思考相關問題?！咀h學問題】（1）我國當前應采用哪些經(jīng)濟政策促進低空經(jīng)濟發(fā)展？（2）請建構一種經(jīng)濟政策對低空經(jīng)濟的影響傳導效應？

【議學提示】（1）【財政政策】①資金補貼與獎勵；②實行稅收減免政策。③政府投資與采購?！矩泿耪摺竣傩刨J支持；②由政府引導、社會資本參與，為低空經(jīng)濟企業(yè)提供股權融資支持，幫助企業(yè)解決融資難題，促進企業(yè)快速發(fā)展。（2）對低空經(jīng)濟減稅降費的傳導效應：【對企業(yè)】減稅降費政策——減輕運營成本——提高企業(yè)利潤——激勵技術創(chuàng)新——擴大生產(chǎn)規(guī)?！鰪姼偁幜??！緦Ξa(chǎn)業(yè)】減稅降費政策——提高投資回報率——吸引產(chǎn)業(yè)投資——促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展——推動產(chǎn)業(yè)升級——形成產(chǎn)業(yè)集群。學生課前收集低空經(jīng)濟相關資料，學生閱讀材料，提取有效信息，認真審題，學生思考，思考后回答問題，展開討論，整理歸納篩選更準確的答案。由一組代表性的小組上來展示和講解，其余學生認真傾聽，補充和質(zhì)疑。認真聽講，做好筆記。教師講授的時候，學生要認真做好筆記，并且積極回答。

設置議學活動，給予學生主動體驗、探究、分享的機會,引導學生思考，拓展學生思維,有利于拓展思維視野，激發(fā)興趣，提升學習動力，從而對學習內(nèi)容深入全面地探究，以達到對知識進行更全面、更細致、探究問題能激發(fā)學生思考市場的不足，看待辯證市場的優(yōu)缺點，為下一框題政府治理的學習做好鋪墊。通過議學探究，通過案例分析，讓學生掌握政府的經(jīng)濟職能及其作用，培養(yǎng)學生運用理論知識分析實際經(jīng)濟現(xiàn)象的能力。同時培養(yǎng)學生分析身邊經(jīng)濟現(xiàn)象的科學精神。講授法使學生系統(tǒng)地掌握了宏觀調(diào)控的必要性、目標、手段，特別是財政政策和貨幣政策區(qū)別。能結合真實情境事例，識別財政政策發(fā)揮作用的傳導路徑，提高邏輯推理能力，培育科學精神。了解和貨幣政策的區(qū)別與聯(lián)系，弄清楚經(jīng)濟總量失衡時采取怎樣的財政和貨幣政策，理解我國政府的積極作為，提升政治認同。課堂小結師生共同回憶本節(jié)課所學所獲。學生自主構建知識網(wǎng)絡。通過提問和師生共同歸納的方式，有利于根據(jù)學生的問題進行查漏補缺，以達到更好的教學效果。這種小結方式能夠梳理知識體系。沙場點兵1.當前我國經(jīng)濟發(fā)展保持穩(wěn)中向好態(tài)勢，經(jīng)濟運行在合理區(qū)間。政府通過財政政策進行科學宏觀的宏觀調(diào)控，促進經(jīng)濟平穩(wěn)運行。對此，下列傳導正確的是（

）①經(jīng)濟增長滯緩時——實施擴張性財政政策——增加支出，減少稅收；②經(jīng)濟增長滯緩時——實施擴張性貨幣政策——增發(fā)國債，刺激社會總需求；③經(jīng)濟發(fā)展過熱時——實施緊縮性財政政策——抑制總需求——穩(wěn)定物價；④經(jīng)濟發(fā)展過熱時——實施緊縮性財政政策——縮減信貸規(guī)?！獪p少貨幣供應量

A.①②

B.①③

C.②③

D.①④2.為貫徹黨的二十屆三中全會精神，暢通貨幣政策傳導機制，2024年7月22日，中國央行公開市場本周有11830億元逆回購到期，為進一步加強逆周期調(diào)節(jié)，公開市場7天期逆回購操作利率由此前的1.80%調(diào)整為1.70%。央行此舉①有為政府利用行政手段，加大財政干預經(jīng)濟力度②履行經(jīng)濟建設職能，加大金融支持實體經(jīng)濟力度③優(yōu)化公開市場操作機制，增加市場流動資金需求④充分發(fā)揮利率調(diào)控作用，增加市場流動資金供給A.①②

B.②④

C.①③

D.③④3.山東鄒平在全市推進黨支部領辦合作社建設，村集體把流轉(zhuǎn)的農(nóng)戶土地建設成農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)生態(tài)園，統(tǒng)一經(jīng)營和管理；流轉(zhuǎn)土地的農(nóng)戶入社后從合作社分紅，增加農(nóng)民收入，實現(xiàn)了村集體和農(nóng)民雙增收。“黨支部+合作社+農(nóng)業(yè)公司+農(nóng)戶”模式打造村富民強的鄉(xiāng)村振興新樣板。材料表明（

）①以公有制為主體是實現(xiàn)共同富裕的基本前提②土地所有權流轉(zhuǎn)推動農(nóng)村社會化服務體系建設③生產(chǎn)資料公有制是宏觀調(diào)控的根本制度基礎④堅持黨的領導是我國市場經(jīng)濟體制的重要特征A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

4.央視3