2025年人教版高二物理寒假復習：電學實驗綜合練二（學生版）

15電學實驗綜合練二

嫌內(nèi)容早知道

一第一層鞏固提升練（4大題型）

題型1特殊方法測電阻

題型2測量電源的電動勢和內(nèi)阻

題型3用多用電表測量電學中的物理量

題型4探究變壓器原、副線圈電壓與匝數(shù)的關(guān)系

?第二層能力提升練

*第三層拓展突破練

--------CH1HB-0-?--------

題型一特殊方法測電阻

1.（2024?河南三門峽?模擬預測）某課外活動小組想通過如圖甲所示電路測定一個阻值約為20。的電阻必

的阻值。電源電動勢E=6V,電源內(nèi)阻忽略不計，定值電阻&=20。，R是總阻值為50。的滑動變阻

器，Ai和A2是電流表。

現(xiàn)有四只電流表可供選擇：

A.電流表（0?30mA,內(nèi)阻為10.0。）

B.電流表（0?0.3A,內(nèi)阻為1.0。）

C.電流表（0~60mA,內(nèi)阻未知）

D.電流表（0?0.6A）,內(nèi)阻未知）

（1）電流表Ai應選，A2應選0（填器材前的字母序號）

（2）按照圖甲所示的電路圖，用筆畫線表示導線，連接圖乙所示的實物電路。

尺A2口'

3Al

圖甲圖乙

若電流表的內(nèi)阻為則

（3）該課外活動小組在某次測量中記錄了電流表Ai、A2的示數(shù)分別為h、12,Air,

該待測電阻反的表達式為必=0（用題中所給字母表示）

2.（2024?遼寧沈陽?三模）某高中學生在學習完傳感器后，用金屬熱電阻制作了一個簡易的測溫裝置。

（1）由于該同學沒有金屬熱電阻的詳細參數(shù)，為了測量金屬熱電阻《阻值隨溫度變化的關(guān)系，該同學設計

了如圖1所示的電路，實驗步驟如下：

①先將單刀雙擲開關(guān)S擲向1,調(diào)節(jié)金屬熱電阻溫度玲，記下電流表的相應示數(shù)4；

②然后將單刀雙擲開關(guān)S擲向2,調(diào)節(jié)電阻箱凡使電流表的讀數(shù)為—，記下電阻箱相應的示數(shù)；

③逐步升高溫度，在不同溫度下重復步驟①②；

④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出金屬熱電阻4的阻值隨溫度，變化的圖像如圖2所示。

（2）該同學設計測溫范圍為0—80℃的電子測溫裝置，實驗室提供了如下器材：電動勢為3V的電源、靈

敏毫安表（量程10mA,內(nèi)阻為100）、滑動變阻器用、開關(guān)、導線若干。設計電路如圖3所示，并進行

了如下操作：

①調(diào)節(jié)金屬熱電阻溫度為0℃,調(diào)節(jié)滑動變阻器片，使毫安表滿偏，然后保持4阻值不變；

②寫出毫安表的電流值/（A）和溫度“°C）的關(guān)系式；

③根據(jù)關(guān)系式將毫安表刻度盤上的電流值改寫為溫度值；

（3）若干電池用久了其電源電動勢不變，而其內(nèi)阻變大，但在使用它測量前，進行了（2）中的步驟①操

作，測量結(jié)果將會—（填“偏高”、“偏低”或“不變”）。

（4）若干電池用久了其電源電動勢變小，內(nèi)阻變大，保持用不變。測量結(jié)果將會—（填“偏高”、“偏低”

或不變”）。

3.（2024?廣東佛山?二模）由于實驗室沒有提供電流表，某實驗小組利用兩個電壓表測量電阻凡的阻值.實

驗小組設計如圖1所示的電路圖進行實驗：

（1）請根據(jù)電路圖連接圖2中的實物圖;

（2）閉合開關(guān)S前，滑動變阻器的滑片移動到最端（選填“左”或“右”）；

（3）閉合開關(guān)S,適當調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，記錄電壓表匕、匕的示數(shù)5、U2.

（4）重復步驟（3）,測量多組-和內(nèi)值；

（5）根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出。2的關(guān)系圖線如圖3所示，求得直線的斜率為七可以得到

&=.（用斜率左和定值電阻凡表示）

（6）因電壓表匕、匕非理想電表，用該方法測得的&阻值與其真實值相比（選填“偏大”或

“偏小”或“相等”）.

4.（23-24高二上?山東濟南?期末）某同學采用如圖所示電路測量定值電阻的阻值，實驗器材如下：

電壓表V（量程0?3V,內(nèi)阻q=3.0k。）

電壓表V2（量程0~5V,內(nèi)阻廠約為5.0k。）

滑動變阻器火

待測定值電阻&

電源E（電動勢6.0V,內(nèi)阻不計）

開關(guān)和導線若干

回答下列問題：

（1）閉合開關(guān)前，將滑動變阻器滑片置于（選填“左端”“中間”或“右端”）。

（2）在此電路圖中，A為電壓表（選填或"V?”）。

（3）調(diào)節(jié)滑動變阻器，兩電壓表Y、V?讀數(shù)分別為口、仇，根據(jù)實驗電路圖，可得凡=（用■、

。2和八表示）。

（4）若電壓表V實際電阻小于3.0k。，則4的測量值與真實值相比（選填“偏大”“偏小”或“相

等“）。

題型二測量電源的電動勢和內(nèi)阻

5.（2024?遼寧?模擬預測）一同學為測量電流表的內(nèi)阻和電源的電動勢、內(nèi)阻，設計了如圖甲所示的電路,

實驗步驟如下:

（I）先閉合航，使S2保持斷開狀態(tài)，調(diào)節(jié)滑動變阻器4滑片P的位置，使電流表示數(shù)達到滿偏電流;

（2）保持滑片P不動，把S?與1接通，調(diào)節(jié)電阻箱使電流表示數(shù)達到滿偏電流的三分之二，讀出此時

電阻箱的阻值為凡，則電流表的內(nèi)阻4=—,該測量值—真實值（填“大于”“小于”或“等于”）

（3）閉合的，把S2與2接通，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的位置，記下多組電流表的示數(shù)/和相應電壓表

的示數(shù)

（4）以/為縱坐標，U為橫坐標，作出/一U圖線如圖乙所示，圖線斜率絕對值為無，縱截距為6,則

電動勢E=，內(nèi)阻廠=0（用左、。和凡表示）

6.（2024?湖南?模擬預測）實驗室提供以下實驗器材：

A.蓄電池（電動勢約2V,內(nèi)阻約6。）

B.電壓表（0?3V,內(nèi)阻也約2k。）

C.電流表（0?0.6A,內(nèi)阻以約1。）

D.電阻箱（0?99.9。）

E.開關(guān)一個，導線若干

甲、乙兩同學根據(jù)實驗室提供的器材設計電路測量蓄電池的電動勢和內(nèi)阻：

（1）甲同學根據(jù)實驗室提供的器材，設計如圖甲所示電路，則開關(guān)S閉合前應將電阻箱阻值調(diào)至_______

（填“最大”或“最小

（2）甲同學接好電路后，閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值，電流表示數(shù)隨之變化，記錄電阻箱阻值尺和

電流表示數(shù)/,處理實驗數(shù)據(jù)時，該同學以;為縱軸，以R為橫軸，作出;-尺圖像，得到一條傾斜直

線，若直線斜率為左，縱截距為6,則待測電源的電動勢為，內(nèi)阻為o（用左和

b表示）

（3）乙同學設計如圖乙所示的電路，根據(jù)實驗室提供的各器材的規(guī)格，你認為（填“甲”或"乙”）

同學測蓄電池的電動勢和內(nèi)阻的誤差更小。

7.（2024?陜西寶雞?三模）如圖甲所示為某興趣小組測量電池組的電動勢和內(nèi)阻的實驗電路圖，已知電池組

的電動勢約3V,內(nèi)阻約2?！，F(xiàn)提供的器材如下：

A.電池組

B.電壓表Vi（量程0?10V,內(nèi)阻約10000。）

C.電壓表V2（量程0?3V,內(nèi)阻約3000。）

D.電阻箱R（0??99.9。）

E.定值電阻Ri=20。

F.定值電阻R2=1000Q

G.開關(guān)和導線若干

依據(jù)實驗室提供的器材和實驗電路圖，回答下列問題;

（1）如果要準確測量電源的電動勢和內(nèi)阻，電壓表V應選,定值電阻&應選（填寫儀

器前面的字母序號）。

（2）改變電阻箱的阻值凡記錄對應電壓表的讀數(shù)U,作出的3圖像如圖乙所示，圖線與橫、縱坐標

UR

軸的截距分別為功、a,定值電阻的阻值用心表示，則可得該電池組的電動勢為,內(nèi)阻為

（用題目所給物理量的字母表示）。

（3）第（2）問中，利用圖乙計算的電源電動勢和內(nèi)阻均存在系統(tǒng)誤差，產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的原因

是O

8.（23-24高二上?江西九江?期末）某小組利用實驗室的電流表和電壓表測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻，

器材如下：

干電池一節(jié)（電動勢約為1.5V）；

電壓表V（量程為0?3V,內(nèi)阻約為3k。）；

電流表A（量程為0?0.6A,內(nèi)阻此等于1。）；

滑動變阻器（最大阻值為20。）；

開關(guān)、導線若干。

（1）現(xiàn)提供圖甲和圖乙兩種測量電路，要求盡量減小干電池內(nèi)電阻的實驗誤差，應選擇（選填“甲”

或“乙”）電路圖。

Itw

圖甲圖丙

（2）該組同學記錄了若干組數(shù)據(jù)，并將對應點標在圖中的坐標紙上，畫出了U—/圖線，如圖丙所示。

（3）利用圖像求得干電池的電動勢￡=V,內(nèi)電阻/=Q（結(jié)果均保留到小數(shù)點后二位）。

（4）在上述實驗過程中，若不考慮實驗的偶然誤差，關(guān)于電動勢和內(nèi)阻的測量值￡測、能與真實值心、

嘖之間的比較，正確的是

A.后測=E真，嗨＞耍B.E測〉E真，南〉餐

C.E測=E真,他=噎D.E測<E真'<rx

題型三用多用電表測量電學中的物理量

9.（2025?浙江?模擬預測）在“用多用電表測量電學中的物理量”的實驗中，某同學使用的多用電表的刻度盤

如圖所示:

（1）關(guān)于多用電表的使用，下列說法中正確的是（選填選項前的字母）；

A.用電壓擋測電壓前，需調(diào)整指針定位螺絲，使指針指到零刻度

B.多用電表沒有OFF擋，使用完后應將選擇開關(guān)撥至交流電壓最低擋

C.用歐姆擋測電阻時，被測電阻的阻值越大，指針向右轉(zhuǎn)過的角度就越大

D.用歐姆擋測電阻時，改變不同倍率的歐姆擋，不需要重新進行歐姆調(diào)零

（2）在測量小燈泡的電阻時，黑表筆接觸點的電勢比紅表筆（選填“高”或"低”）；

10.（2024?四川德陽?模擬預測）如圖所示為一雙量程（“xl”和“xio”）電阻表的內(nèi)部電路圖，當單刀雙擲開

關(guān)斯接1時，電阻表的擋位為（選填“xl”或“xlO”），電阻調(diào)零后將待測電阻&接在a、b間,

發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)角很小，斷開電路并將擋位換成另一擋位，再次電阻調(diào)零時，需將滑動變阻器R

的滑片（選填“向上”或“向下”）移動。一同學用改裝好的電阻表按如圖所示的電路與二極管

相連，電阻表的指針偏轉(zhuǎn)角（選填“很小”或“很大”）。

11.（23-24高二上?內(nèi)蒙古通遼?期末）如圖甲為物理興趣小組設計的多用電表的電路原理圖。他們選用內(nèi)阻

Rg=10Q、滿偏電流/g=10mA的電流表、標識不清的電源，以及由定值電阻、導線、滑動變阻器等組裝

好的多用電表。當選擇開關(guān)接“3”時為量程250V的電壓表。該多用電表表盤如圖乙所示，下排刻度均

勻，上排刻度線對應數(shù)值還沒有及時標出。

（1）其中電阻&=Q?

（2）選擇開關(guān)接“1”時，兩表筆接入待測電路，若指針指在圖乙所示位置，其讀數(shù)為mAo

12.（23-24高一下?陜西西安?期末）某同學想把一量程為2mA、內(nèi)阻未知的毫安表改成量程為0.6A的電流

表，該同學先用多用電表測量此毫安表的內(nèi)阻，進行了如下操作：

（1）將多用電表擋位調(diào)到電阻“xlO”擋，再將紅表筆和黑表筆短接，調(diào)零點。

（2）將圖甲中多用電表的紅表筆和（填“1”或“2”）端相連，黑表筆連接另一端。

（3）測量電阻時發(fā)現(xiàn)多用電表指針偏轉(zhuǎn)角度過小，需要將多用電表擋位調(diào)到電阻（填“xl”

或“xlOO”）擋。

（4）將紅表筆和黑表筆短接，調(diào)零點。

（5）如果需要改成量程為0.6A的電流表，需要（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）Q（結(jié)果

保留2位有效數(shù)字）的電阻。

題型四探究變壓器原、副線圈電壓與匝數(shù)的關(guān)系

13.（23-24高二上?河北保定?期末）為探究變壓器原、副線圈電壓與匝數(shù)的關(guān)系，某實驗小組利用可拆變壓

器進行如下操作：

①小組同學通過充分討論，畫出實驗電路圖如圖所示，依據(jù)實驗電路圖準備實驗器材。

②按照實驗電路圖連接學生電源和變壓器。

③學生電源電壓調(diào)整到12V,記錄此時連接的原線圈匝數(shù)4-

④對多用電表（如圖所示）進行調(diào)零，打開學生電源的開關(guān)，依次測量副線圈不同匝數(shù)內(nèi)對應的接線

柱間的電壓

⑤斷開學生電源開關(guān)，多用電表表筆固定在副線圈匝數(shù)為〃3的兩個接線柱之間。

⑥改變原線圈的匝數(shù)〃4,不改變電源的電壓調(diào)整，打開學生電源開關(guān)，發(fā)現(xiàn)多用電表無示數(shù)，另一個

同學立即動手檢查接線柱的連接并把每一個接線柱都重新擰緊。記錄此時多用電表的電壓6。

⑦多次改變原線圈匝數(shù)，測量并記錄對應多用電表的讀數(shù)。

（1）用如圖所示的學生電源，共有兩組接線柱C、。和E、F,應該接哪一組？；

（2）上面七個操作步驟中有一個不符合安全操作規(guī)范，請找出來并進行糾正。不正確的操作序號―

糾正______

(3)某次實驗時，變壓器原、副線圈的匝數(shù)分別為220匝和110匝，多用電表的示數(shù)最有可能是o

A.12.2VB.6.2VC.5.8VD.3.6V

14.(2024?北京順義，一模)某學習小組在探究變壓器原、副線圈電壓和匝數(shù)關(guān)系的實驗中，采用了可拆式

變壓器，鐵芯B安裝在鐵芯A上形成閉合鐵芯，將原、副線圈套在鐵芯A的兩臂上，如圖所示。

(1)下列說法正確的是二

A.為保證實驗安全，原線圈應接直流電源

B.變壓器中的A、B兩塊鐵芯都是由柱狀硅鋼塊制成

C.變壓器正常工作后，電能由原線圈通過鐵芯導電輸送到副線圈

D.保持原線圈電壓及匝數(shù)不變，可改變副線圈的匝數(shù)，研究副線圈的匝數(shù)對輸出電壓的影響

(2)實驗中發(fā)現(xiàn)原、副線圈匝數(shù)的比值與電壓之比有微小差別，出現(xiàn)這種情況的原因是：o

(3)實驗時，某同學聽到變壓器內(nèi)部有輕微的“嗡嗡”聲，他做出如下猜想，正確的是o

A.“嗡嗡”聲來自副線圈中電流流動的聲音

B.“嗡嗡”聲是由于鐵芯中存在過大的渦流而發(fā)出的

C.交變電流的磁場對鐵芯有吸、斥作用，使鐵芯振動發(fā)聲

D.若去掉鐵芯，“嗡嗡”聲馬上消失，也能完成“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”實驗

15.(23-24高二下?江蘇南京?期末)在“探究變壓器原、副線圈電壓與匝數(shù)的關(guān)系”實驗中，所使用的可拆變

壓器如圖所示。

(1)變壓器鐵芯的結(jié)構(gòu)和材料是()

A.整塊硅鋼鐵芯B.整塊不銹鋼鐵芯

C.彼此絕緣的銅片疊成D.彼此絕緣的硅鋼片疊成

(2)觀察兩個線圈的導線，發(fā)現(xiàn)導線的粗細不同，導線細的線圈匝數(shù)較(填“多”或“少”)；

(3)將有效值為3V的交流電接入200匝的變壓器原線圈兩端后，依次測量副線圈不同匝數(shù)兩端的電壓

值并填入下表。則根據(jù)表中測量數(shù)據(jù)可判斷第3組數(shù)據(jù)時副線圈的匝數(shù)為______匝；

次數(shù)12345

/匝20060012001400

IhN39121821

(4)實驗時，某同學聽到變壓器內(nèi)部有輕微的“嗡嗡”聲，他做出如下猜想，正確的是()

A.“嗡嗡”聲來自交變電流在線圈中產(chǎn)生變化磁場時發(fā)出的

B.“嗡嗡”聲來自副線圈中電流流動的聲音

C.交變電流的磁場對鐵芯有吸、斥作用，使鐵芯振動發(fā)聲

(5)之后，該同學又仔細觀察鐵芯是由相互絕緣的金屬片平行疊成，如下圖，金屬片應平行于()

A.平面abfeB.平面adheC.平面adgf

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

16.(2024?四川遂寧?模擬預測)某實驗小組用圖甲所示的電路來測量電流表A1的內(nèi)阻片以及電流表A2的

內(nèi)阻凡，圖中標準電阻的阻值為人,E為電源，S為開關(guān)，R為電阻箱。合上開關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻箱的接

入阻值R,讀出電流表A1、A2的相對應讀數(shù)為小12,做出g一尺的關(guān)系圖像如圖乙所示，回答下列問

題:

(1)按照圖甲所示的實驗原理線路圖在下列方框中接好電路。

(2)寫出乙圖的函數(shù)表達式。

(3)若乙圖直線的斜率為左，縱截距為6,則6=,R2=。

17.(2025?湖北?一模)某新型智能恒流源，能穩(wěn)定輸出大小為4的電流。某實驗小組利用此恒流源測量一

定值電阻凡的阻值。他們又找來了一塊電流表A(阻值未知且很小)、滑動變阻器尺、電阻箱R、導線

若干，并連接如圖甲所示電路圖。

⑴當該同學將電阻箱R的阻值調(diào)小時，電流表的讀數(shù)將(填“增大”“減小”或“不變”)；

(2)該同學通過改變電阻箱R的阻值凡，同時記錄電流表A的示數(shù)為/,得到多組數(shù)據(jù)，他采用圖像法

處理數(shù)據(jù)，為使圖像為一條直線，應描繪的是圖像；

1111

A.I-R0B.---C.Ir--D.--R

14人0I0

（3）該同學描繪的圖像如圖乙所示，則電阻4的阻值為（用a,b,。表示）；

（4）若考慮電流表內(nèi)阻的影響，則該同學測得的電阻號的阻值與實際值相比（填“偏大”“偏

小”或“不變

18.（2025?湖南永州?一模）已知鋁的電阻率在20℃時約為2.9x10-8。.m,一般家用照明電路采用橫截面積

為4mm2的鋁線即可滿足要求?，F(xiàn)有一捆帶絕緣層的鋁導線，長度為1=200m,小明根據(jù)所學的知識,

通過實驗測量導線的電阻。實驗步驟如下：

（1）剝掉導線一端的絕緣層，用螺旋測微器測量鋁導線的直徑，示數(shù)如圖甲所示，則鋁導線的直徑"=_

mm；

（2）小明先用理論知識求出鋁導線的電阻的表達式，&=（用。、d、上表示）；

（3）用如圖乙所示的電路測這一捆鋁導線的電阻鳥。提供的器材有：電池組（電動勢為3V）,滑動變阻

器名（0~20。，額定電流2A）、定值電阻凡（阻值為6Q,額定電流2A）、兩個相同電流表A1和A2（內(nèi)

阻為0.3。，刻度清晰但沒有刻度值，連接電路時，兩電流表選用相同量程）、開關(guān)和導線若干；閉合S

前，滑動變阻器的滑片應調(diào)到（選填“。端”或“端"）。閉合S調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流表指針

偏轉(zhuǎn)合適的角度。數(shù)出電流表A1偏轉(zhuǎn)々格，A?偏轉(zhuǎn)巧格，有區(qū)=荒，則這捆鋁導線的電阻&=

n21u

Q,該實驗在原理上測量值______真實值。（填大于、或等于、或小于）

19.（2025?四川?一模）某同學想測某電阻的阻值。

（2）為了更準確地測量該電阻的阻值4,有以下實驗器材可供選擇:

A.電流表A1（量程為0~15mA,內(nèi)阻4約為2。）；

B.電流表A2（量程為0~3mA,內(nèi)阻4=100。）；

C.定值電阻A=900。；

D.定值電阻凡=9900。；

E.滑動變阻器招（0~20Q,允許通過的最大電流為200mA）；

F.滑動變阻器6（0~100。，允許通過的最大電流為50mA）；

G.蓄電池￡（電動勢為3V,內(nèi)阻很小）；

H.開關(guān)S。

（3）滑動變阻器應選擇（選填或“凡”）。

（4）在虛線框內(nèi)將圖乙所示的電路補充完整，并標明各器材的符號o后續(xù)實驗都在正確連

接電路的條件下進行。

（5）該同學在某次實驗過程中測得電流表A1的示數(shù)為人，電流表A?的示數(shù)為八，則該電阻表達式&=

（用題中所給物理量符號表示）。

（6）調(diào)節(jié)滑動變阻器，測得多組乙和八，并作出4圖像如丙圖所示，則該電阻的阻值為

Q。

20.（2024?浙江?一模）某探究小組設計了圖所示的電路來測量電池的電動勢和內(nèi)阻，定值電阻的阻值

&=2.0。，測量步驟如下：

①按電路圖連接電路，閉合開關(guān)Si；

②把電阻箱調(diào)到某一值，讀出示數(shù)上閉合開關(guān)S2和S3,讀出電壓表示數(shù)。；

③重復步驟②，測出多組數(shù)據(jù)，填入記錄表格；

④斷開開關(guān)S2和S3,把電阻箱調(diào)到某一值，讀出示數(shù)R,閉合開關(guān)S4,讀出電流表示數(shù)/；

⑤重復步驟④，測出多組數(shù)據(jù)，填入記錄表格。

（1）連接實物圖，其中導線（選填2”、“6”或“c"）連接是錯誤的。

(2)正確連線后，由實驗中記錄的數(shù)據(jù)，以R為橫坐標，畫出的圖中為—(選填“卜火”或“，-R”)

圖像。

(3)若坐標軸的單位均為國際制，則圖中可求得電池的電動勢￡=V,內(nèi)阻(結(jié)果均保留兩

位有效數(shù)字)。

(4)若電池真實的電動勢和內(nèi)阻為￡寞和廠真,從原理上看，由圖求得的電動勢E_E茸,求得的內(nèi)阻rr

真(兩空均選填“>"、“<”或“=”)。

(5)若用滑動變阻器替代電阻箱，測量電池的電動勢和內(nèi)阻。實驗中，為減小誤差，需要斷開—(選

填“S2”、“S3”或“S4”)，其余開關(guān)均閉合。

21.(2024?海南儲州?模擬預測)眾所周知，將兩個金屬電極銅、鋅插入一個水果中就可以做成一個水果電

池。水果電池的電動勢大約為IV,但由于內(nèi)阻偏大，日常生活中我們很少用水果電池。那么水果電池

的電動勢和內(nèi)阻到底有多大呢？某學習小組的同學就此進行探究。

(1)A同學用量程為0?IV、內(nèi)阻約10kQ的電壓表測其兩極時讀數(shù)為0.74V,用靈敏電流表直接接水果電

uo74

池的兩極，測得電流為0.55mA,由閉合電路歐姆定律得電池的內(nèi)阻r=—=T1^O=L3k。。B同

I0.55x10

學把歐姆表直接接到水果電池的兩極上，讀得歐姆表的讀數(shù)為84。。因而A同學說水果電池的內(nèi)阻為

1.3k。，而乙同學則說是84。。請你判斷A、B兩位同學測得的水果電池的內(nèi)阻是否準確，為什么？請

選一位同學進行說明o

（2）C同學利用課本上介紹的伏安法測水果電池的電動勢和內(nèi)阻，電路圖如圖乙所示。圖丙是C同學根

據(jù)測量數(shù)據(jù)在坐標紙上作出的。隨/變化的關(guān)系圖像。由圖像可得水果電池的電動勢為V

（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)），內(nèi)阻為Q（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。C同學在某次實驗

時發(fā)現(xiàn)電壓表壞了，但他利用現(xiàn)有器材采用圖像法同樣測出了水果電池的電動勢和內(nèi)阻，則C同學在

利用圖像法處理數(shù)據(jù)時作出的是隨變化的關(guān)系圖像。

22.（2024?河南鶴壁?模擬預測）某實驗小組進行測量電源的電動勢和內(nèi)阻的實驗，現(xiàn)有下列器材:

a.待測電源￡,電動勢約9V,內(nèi)阻約1。，允許通過的最大電流為0.5A；

b.理想電壓表V,量程為0?3V；

c.電流表A,量程為0?3A,內(nèi)阻約2Q；

d.定值電阻&=10。。；

e.電阻箱R,阻值范圍為0?999.9Q；

f.滑動變阻器4,最大阻值為100；

g.單刀單擲開關(guān)一個，導線若干。

（1）請在下面所給的虛線框內(nèi)畫出實驗原理圖，要求電表指針的偏轉(zhuǎn)均超過其量程的三分之一，并按設

計的電路圖將所需的儀器用線（表示導線）連接起來。

（2）實驗時，先將電阻箱的阻值或滑動變阻器接入電路的電阻調(diào)到（填“最大”或“最小

（3）多次測量，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行描點，畫出的（電壓表示數(shù)用。表示，電流表示數(shù)用/表示,

電阻箱示數(shù)用R表示）圖象是一條直線。若直線的斜率為左，縱截距為人則電源電動勢￡=,

內(nèi)阻r=o

23.（2024?廣東湛江?模擬預測）太陽能電池是環(huán)保零碳的能源之一，某興趣小組設計如圖甲電路探究某款

太陽能電池的伏安特性，實驗過程如下：

UN

(2)調(diào)節(jié)電阻箱4,當電流表示數(shù)為50mA時，多用電表示數(shù)如圖乙所示(量程為直流50V),則指針

所示的電壓值為Vo此后多次改變電阻箱尺的阻值，根據(jù)多用電表、電流表的示數(shù)得到了

如圖丙所小的U-/圖像。

(3)觀察圖丙的曲線，發(fā)現(xiàn)當輸出電流/〈100mA時，。與/成線性關(guān)系，可得電池電動勢￡=

V,在此條件下，該太陽能電池的內(nèi)阻廠=Qo(結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)

(4)當電流大于100mA時，發(fā)現(xiàn)U與/成非線性關(guān)系，隨著電流增大，該電池的內(nèi)阻(選

填“增大”“減小”或“不變”)。

(5)由圖丙可知，當U=15.0V時，該太陽能電池的輸出功率為W(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)。

24.(23-24高二下?江蘇?期末)如圖為“探究變壓器原、副線圈電壓與匝數(shù)的關(guān)系”的實驗裝置。某同學已將

學生電源連接了220V的交流電源，電壓擋調(diào)到6V,將學生電源經(jīng)過開關(guān)與可拆變壓器左側(cè)線圈上的“0”

和“400”兩接線柱相連。

(1)圖中已連接了部分電路?，F(xiàn)要使接在右側(cè)線圈上的電壓表獲得低于6V的電壓，請在以下實驗裝置

圖中以筆畫線，完成剩余的電路連線o

(2)對于實驗過程，下列說法中正確的有。

A.本探究實驗采用了控制變量法

B.變壓器工作時副線圈電流的頻率與原線圈不相同

C.繞制降壓變壓器原、副線圈時，副線圈導線應比原線圈導線粗一些

D.因為實驗所用電壓較低，通電情況下可用手接觸裸露的導線、接線柱

(3)將更大量程的電壓表與變壓器右側(cè)線圈上的“0”和“”(填“200”“800”或“1400”)兩接線柱相連,

觀測到電壓表示數(shù)為20.3V。若此時保持電路連通，僅將鐵芯橫梁從變壓器上取出，則該電壓表的示數(shù)

將（填“不變”“變大”“變小”或“變?yōu)?”）。

（4）通過分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，每次實驗，變壓器副線圈輸出電壓總比理論值小，試指出造成這種結(jié)果的

主要原因（無需寫理由）o

25.（23-24高二下?廣東東莞?期末）有一個教學用的可拆變壓器，如圖甲所示，它有兩個外觀基本相同的線

圈A、B（內(nèi)部導線電阻率、橫截面積相同），線圈外部還可以繞線。

（1）某同學用一多用電表的同一倍率歐姆擋先后測量了A、B線圈的電阻值，指針分別對應圖乙中的A、

8位置，由此可推斷（選填"A”或"B”）線圈的匝數(shù)較多。

（2）該實驗中輸入端所接電源最適合的是。

A.220V交流電源B.220V直流電源

C.12V以內(nèi)低壓直流電源D.12V以內(nèi)低壓交流電源

（3）如果把它看作理想變壓器，現(xiàn)要測量A線圈的匝數(shù)，提供的器材有：一根足夠長的絕緣導線、一只

多用電表和低壓交流電源。請完成實驗步驟的填空：

a.用絕緣導線在線圈的外部或變壓器的鐵芯上繞制〃匝線圈；

b.將A線圈與低壓交流電源相連接；

c.用多用電表的擋分別測量A線圈的輸入電壓仿,和繞制線圈的輸出電壓。；

d.則A線圈的匝數(shù)為（用題目中的物理符號表示）。

26.（23-24高二下?福建福州?期末）在探究變壓器原、副線圈電壓與匝數(shù)的關(guān)系實驗中:

（1）按下圖連接電路，變壓器的左側(cè)線圈接線柱0、8與學生電源的“交流6V”接線柱相連。閉合開關(guān),

用多用電表測得右側(cè)線圈0、4接線柱之間的電壓為o

A.0B.3.0VC.6.0VD.12.0V

（2）某次實驗中，變壓器選用左側(cè)0、2接線柱和右側(cè)0、4接線柱進行實驗，測得左側(cè)的電壓為右

側(cè)的電壓為4，數(shù)據(jù)如表所示，可判斷學生電源接在了接線柱____上（選填“左側(cè)0、2”或“右側(cè)0、4”）。

實驗次數(shù)12345

UJN1.001.903.004.004.80

UJN2.104.006.108.2010.00

（3）實驗時，某同學聽到變壓器內(nèi)部有輕微的“嗡嗡”聲，他做出如下猜想，正確的是-

A.“嗡嗡”聲來自副線圈中電流流動的聲音

B.“嗡嗡”聲是由于鐵芯中存在過大的渦流而發(fā)出的

C.交變電流的磁場對鐵芯有吸、斥作用，使鐵芯振動發(fā)聲

27.（2024?河北保定?三模）某同學要測量一阻值約為20。的未知電阻尺的阻值。

⑴該同學先用多用電表粗測該電阻，將多用電表的選擇開關(guān)打到歐姆擋（填“xioo”“xio”或“xl”）

擋，歐姆調(diào)零后，測量該電阻時多用表指針所指位置如圖甲所示，則被測電阻的阻值是Qo

甲

（2）為了精確測量該電阻的阻值，實驗室提供的器材有：

A.電源E（電動勢3V,內(nèi)阻不計）

B.電壓表V（量程3V,內(nèi)阻約6kO）

C.電流表Ai（量程0.2A,內(nèi)阻約2.0。）

D.電流表A2（量程0.2A,內(nèi)阻約2.0Q）

E.滑動變阻器用（0-10Q）

F.開關(guān)兩個，導線若干

該同學根據(jù)實驗室提供的器材設計了如圖乙所示的電路圖，請根據(jù)電路圖將圖丙中實物連接成完整的

電路。

（3）實驗時，將滑動變阻器的滑片移到最左端，斷開開關(guān)S2，閉合開關(guān)Si，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表

和電流表的指針偏轉(zhuǎn)均較大，記錄這時電流表Ai、A2的示數(shù)//、上及電壓表的示數(shù)U/,則電壓表的內(nèi)

阻為R尸,閉合開關(guān)S2,此時電壓表示數(shù)為S,電流表Ai的示數(shù)為心，則被測電阻的阻值

Rx=o（均用已知和測量的物理量符號表示）

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（新應用）28.（2024?重慶沙坪壩?模擬預測）小華利用如圖所示的電路圖來測量兩個電流表的內(nèi)阻以

及電源的電動勢和內(nèi)阻。

可供選擇的器材有：

A.兩個內(nèi)阻不大于10。的待測電流表Ai、A2（量程均為0?100mA）

B.定值電阻R尸10。

C.滑動變阻器處（最大阻值為10。）

D.滑動變阻器上（最大阻值為200。）

E.電源E（電動勢約為1.5V,內(nèi)阻r約為1Q）

F.開關(guān)導線若干

（1）為了方便準確地測量兩個電流表的內(nèi)阻，滑動變阻器7?應該選o（填寫器材前的字母代號）

（2）將滑動變阻器的滑片滑到最左端，閉合開關(guān)％、S2,將單刀雙擲開關(guān)K撥到2,調(diào)節(jié)滑動變阻器，

得到電流表Ai、A2的示數(shù)分別為//=40.0mA、380.0mA。然后將單刀雙擲開關(guān)K撥到1,調(diào)節(jié)滑動變

阻器，得到電流表Ai、A?的示數(shù)分別為/；=60.0mA、1\=40.0mAo則電流表Ai的內(nèi)阻為Q,

電流表A2的內(nèi)阻為Qo（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

（3）將滑動變阻器的滑片滑到最