湖北省武漢市華師一初中部2024-2025學年上學期10月九年級物理試題（含答案）

第1頁（共1頁）華一初2024-2025學年度九年級10月質量檢測物理試卷一、選擇題9.兩只相同的集氣瓶中分別裝有空氣和紅棕色的二氧化氮氣體，用玻璃板隔開后按如圖甲所示放置，抽去玻璃板，保持兩瓶口緊貼靜置較長時間后，兩瓶中氣體顏色變得相同。下列說法正確的是（）A．此現(xiàn)象發(fā)生的劇烈程度與氣體密度有關 B．該現(xiàn)象是擴散現(xiàn)象，當顏色變均勻后，擴散就不再進行了 C．此現(xiàn)象與圖乙的成因不相同 D．此現(xiàn)象可以解釋空中課堂中將裝有界面清晰的水和油的瓶子（丙圖A所示）搖晃多次后，水和油均勻地混在了一起（丙圖B所示）10.關于如圖所示四幅圖，描述正確的是（）A．甲圖中硝化棉溫度升高而燃燒可以說明熱傳遞改變內(nèi)能 B．乙圖中塞子飛出前的能量轉化與熱機做功沖程的能量轉化相同C．丙圖橡膠塞沖出的過程中試管口出現(xiàn)的白霧是管外水蒸氣液化形成的小水滴D．丁圖是做功沖程，該沖程中燃料燃燒釋放能量中的絕大部分轉化為機械能11.關于熱機效率下列說法正確的是（）A．燃料燃燒時放出的熱量越多，熱機的效率就越高 B．熱機做的有用功越多效率就越高 C．熱機做功越快效率越高 D．減少機械之間的摩擦可以提高熱機的效率12.下列說法正確的是（）A．甲圖中，壺中水的溫度升高，內(nèi)能變大，說明能量可以憑空產(chǎn)生 B．乙圖中，小球彈跳的高度逐漸降低，機械能不守恒，但能量總量守恒 C．丙圖中，火箭升空時，燃料減少的化學能等于火箭增加的機械能 D．丁圖中，由于能量總量保持不變，所以機械能不變，于是科學家們發(fā)明了永動機13.探究“同種物質不同狀態(tài)中的吸熱能力”時，小明用酒精燈給200g冰加熱，如圖所示，甲、乙、丙三條圖線中的一條，是他依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制而成，已知從開始加熱到冰剛好熔化完共消耗了2g酒精，c冰＜c水。若相同時間內(nèi)水和冰吸收的熱量相同，下列說法正確的是（）[c水＝4.2×103J/（kg?℃）；q酒精＝3×107J/kg]A．小明繪制的是甲圖線 B．冰熔化過程中酒精完全燃燒放出的熱量為6×104J C．0～1min冰吸收的熱量是8.4×103J D．該酒精燈的加熱效率為21%14.關于電現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．玻璃棒與絲綢摩擦帶正電，是由于玻璃棒對核外電子束縛能力強 B．電流的方向總是由電源正極流向電源負極 C．教室里六盞日光燈正常工作時總電流約為1A D．氣球與頭發(fā)摩擦，頭發(fā)會隨著氣球飄起來是因為帶電體吸引輕小物體15.如圖，在A、B兩點間先后接入下列物體，閉合開關后，不能夠使小燈泡發(fā)光的是（）A．玻璃棒 B．金屬棒C．鉛筆芯 D．濕竹筷16.如圖所示，閉合開關，發(fā)現(xiàn)LED發(fā)光。下列說法正確的（）A．若LED在某電路中不發(fā)光則無法判斷電流方向B．電子從LED較短的引腳流入，從較長的引腳流出C．LED比小燈泡亮，因此通過LED的電流較大D．先對調干電池正負極，再對調LED兩根引腳上的導線，兩個燈都不發(fā)光17.在甲、乙兩個實物圖中，如果閉合兩電路中的開關，各元件都能正常工作，現(xiàn)將一根導線接到兩電路中的不同位置，會有不同的現(xiàn)象發(fā)生，下列說法中錯誤的是（）A．在圖甲中，斷開S，并將導線接到開關S兩端，則L1、L2發(fā)光 B．在圖甲中，閉合S，并將導線接到L1兩端，則L1不發(fā)光，L2發(fā)光 C．在圖乙中，斷開S，并將導線接到開關S兩端，則L1、L2都不發(fā)光D．在圖乙中，閉合S，并將導線接到L1兩端，則L1、L2都不發(fā)光，電路發(fā)生短路18.如圖所示是某實驗小組同學連接的電路，其中能正確測出通過燈L2電流的是（）A．B．C．D．19.為了加強校園安全，部分學校啟用智能門禁系統(tǒng)。當師生進行人臉識別（開關S1閉合）或刷校園卡（開關S2閉合）時，閘機（用表示）均能打開，且在光線較暗時，光敏開關S自動閉合，補光燈L發(fā)光，在光線較亮時，光敏開關S自動斷開。下列電路圖符合上述要求的是（）A．B． C．D．20．如圖所示的電路圖，各元件連接完好，在下列選項里描述錯誤的是（）A．當S2和S3閉合、S1斷開時，電流表A1和A2示數(shù)可能相等B．當S1閉合、S2和S3都斷開時，電流表A1的示數(shù)大于A2的示數(shù)C．若將S1、S2和S3同時閉合，電流表A3不會因為電路短路而燒壞D．當S1和S2閉合、S3斷開時，電路中只有一個燈泡發(fā)光，且電流表A2和A3示數(shù)一定相等第Ⅱ卷（非選擇題共60分）二．非選擇題（共12小題，共60分）21．（3分）2022年10月12日，備受關注的中國空間站“天宮課堂”第三課正式開講，如圖甲所示。神舟十四號航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲在問天實驗艙內(nèi)進行太空授課。（1）航天員陳冬將三根粗細不同的兩端開口的塑料管同時放在水中，如圖乙所示。最細的塑料管內(nèi)水面飛速到達頂端，其余塑料管內(nèi)水面也在上升。管內(nèi)水面上升是由于。（填序號）①水表面層內(nèi)分子單純具有一種引力所引起的②水表面層內(nèi)分子單純具有一種斥力所引起的③水表面層內(nèi)分子間引力大于斥力所引起的（2）“天宮課堂”還首次展示了空間站植物研究項目，如圖丙所示是空間站里在人造光源照射下的生菜，生菜吸收光進行光合作用時將能轉化為能。22．（4分）一臺單缸四沖程汽油機，在壓縮沖程中，氣體的溫度升高，這是通過的方式增加內(nèi)能。為了不讓汽油機在工作時溫度升得太高。在設計制造時，讓氣缸被水包圍著，這是通過的方式減少氣缸內(nèi)能。若飛輪轉速是1800r/min，內(nèi)燃機的活塞面積為100cm2，一個沖程是0.5m,做功沖程中燃氣對活塞的平均壓強為6×105Pa，該汽油機每秒完成個沖程，汽油機的功率是kW.23．（3分）用一段細鐵絲做一個支架作為轉動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉動軸上，吸管能在水平面上自由轉動，如圖所示。用餐巾紙摩擦吸管使其帶電。小明將毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管帶電的一端，發(fā)現(xiàn)吸管被橡膠棒排斥，說明吸管和餐巾紙摩擦起電時（選填“吸管”或“餐巾紙”）失去了電子。若將絲綢摩擦過的玻璃棒與吸管帶電的一端接觸，在接觸的瞬間電荷的移動情況是。（填序號）①從玻璃棒到吸管②從吸管到玻璃棒③玻璃和吸管都是絕緣體，沒有電荷移動若將某物體靠近吸管不帶電的一端，發(fā)現(xiàn)吸管被吸引過來，由此（選填“能”或“不能”）判斷該物體所帶電荷種類。24．（6分）小華同學分別給水和食用油加熱（如圖甲），以探究水和食用油的吸熱能力。（1）本實驗除了圖甲中所給的實驗器材外，還需要的測量工具有停表和。（2）比較不同物質的吸熱能力，通常有如下兩種方案方案一：取相同質量的兩種物質，吸收相等的熱量，比較升高的溫度。方案二：取相同質量的兩種物質，升高相同的溫度，比較吸收的熱量。下表是小華記錄的部分實驗數(shù)據(jù)。液體名稱液體質量m/g液體初溫t1/℃液體末溫t2/℃加熱時間t/min水200289820食用油200289810①分析表中信息可知小華采用的是方案（選填“一”或“二”）；②分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結論是：不同物質，質量相同，，吸收的熱量不同；（3）另一小組同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了水和食用油的溫度隨加熱時間變化的圖像（如圖乙），由圖像可知，食用油的比熱容為J/（kg?℃）.（4）某一小組用同樣的器材進行實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖丙所示，圖像中AB段與OC段相互平行，分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是：mamb（選填“＞”“＜”或“＝”）。（5）質量相同的水升高相同的溫度，加熱時間應該相同，但在實驗過程中有兩小組的同學在交流實驗數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)：其中一個小組的加熱時間明顯偏長，其原因可能是25．（6分）在“探究串聯(lián)電路中各處電流的關系”的實驗中，小明同學選用兩個不同的小燈泡組成了如圖甲所示的串聯(lián)電路，然后用一個電流表分別接在A、B、C三處去測量電流。（1）在連接電路時發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導線，表的指針就發(fā)生了偏轉，由此可知在連接電路時，存在的問題是。（2）閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1比L2亮，他猜想這是因為L1更靠近電源正極，于是他對調兩個燈泡在電路中的位置，再次比較兩燈泡亮度，會發(fā)現(xiàn)（填“L1”或“L2”）較亮。接下來，小明用電流表分別測出圖甲中A、B、C三處的電流，電流表示數(shù)均如圖乙所示，為。（3）實驗得到的結論是：。電流表的位置ABC電流I/A0.30.31.5（4）下表是本次實驗時小明同學得到的一組數(shù)據(jù)，其中明顯錯誤的數(shù)值是，造成錯誤的最可能原因是。26．（6分）小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗，如圖甲是實驗的電路圖。（1）他先將電流表接A處，閉合開關后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：。（2）他在測量B處的電流時，閉合開關前發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是；（3）在實驗過程中另一小組連接了如圖丙所示的電路，請在圖丙上只改動一根導線，要求符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關控制所有用電器。（要求：在需要改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉）。（4）在解決了以上問題后，他們將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關，測出了一組電流并記錄在表格中，立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律。請你指出他們待改進的實驗方法。（5）實驗結束后，小明又連接了如圖丁所示的電路圖，當開關S由斷開到閉合時，A2的示數(shù)（選填“變大”“變小”或“不變”）。27．（8分）神舟十九號載人飛船預計將于2024年10月發(fā)射，開啟我國新一輪的航天任務。目前運載火箭一般使用液態(tài)氫作為燃料、液態(tài)氧作為助燃劑。以下表格中是一些燃料的熱值。燃料熱值燃料熱值燃料熱值燃料熱值汽油4.6×107J/kg煤油4.6×107J/kg柴油4.3×107J/kg氫1.4×108J/kg（1）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)回答，運載火箭使用氫作為燃料的主要原因是因為液態(tài)氫具有較大的（選填“熱值”或“比熱容”）。武資網(wǎng)（2）某火箭發(fā)射時攜帶了6×104kg液態(tài)氫燃料，氫燃料完全燃燒產(chǎn)生熱量的80%被水吸收，在1標準大氣壓下，能將多少千克初溫為20℃的水加熱至沸騰？（c水＝4.2×103J/（kg?℃），大氣壓為1標準大氣壓）（3）氫能被視為未來的理想清潔能源，北京冬奧會期間，運行著超過1000輛氫能源汽車，配備30多個加氫站，是全球最大的一次燃料電池汽車示范。在進行氫能源汽車測試時發(fā)現(xiàn)某氫能源車的發(fā)動機工作時效率可以達到50%.一次測試中，該氫能源車勻速行駛了150km的路程，消耗氫能源2.4kg，小明家的汽車在同樣的阻力下行駛同樣的路程消耗了14.6kg的汽油。則氫能源汽車比小明家裝有汽油發(fā)動機的小轎車的效率提高了多少？（結果保留到百分數(shù)的整數(shù)位）華師一附中初中部九年級十月月考測試卷參考答案選擇題（12小題，每小題3分，共36分）題號123456789101112答案CADBDCABCCAB二、非選擇題（本題包括7小題，共34分）13.(3分)（1）③（2）太陽化學14.（4分）做功熱傳遞604515.（3分）餐巾紙②不能16.（6分）(1）天平（2）二升高相同的溫度(3）1575（4）>（5）該小組所用加熱器和其他小組規(guī)格不同17.（6分）（1）未斷開開關（2）L10.26A（3）串聯(lián)電路中，電流處處相等（4）1.5連接的是電流表的小量程卻按大量程讀數(shù)18.（6分）(1)L1斷路或電流表斷路(3)（2）電流表未調零（4）換用不同規(guī)格的燈泡測量多組數(shù)據(jù)（5）變大19.（8分）（1）熱值Q放＝m氫q氫＝6×104kg×1.4×108J/kg＝8.4×1012JQ吸＝80%Q放＝80%×4.2