2025年山西省卓越高三語(yǔ)文3月質(zhì)檢試卷附答案解析

2025年山西省卓越高三語(yǔ)文3月質(zhì)檢試卷(考試時(shí)間150分鐘試卷滿分150分)2025.03一、閱讀(70分)(一)閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：在科學(xué)鉆探誕生之前，人類主要通過(guò)地震波觀測(cè)的形式研究地球的內(nèi)部構(gòu)造。1909年，前南斯拉夫地震學(xué)家莫霍洛維奇通過(guò)地震波觀測(cè)在地下33千米處發(fā)現(xiàn)“莫霍洛維奇不連續(xù)面”，1914年前德國(guó)地震學(xué)家古登堡通過(guò)地震波觀測(cè)在地下2900千米處發(fā)現(xiàn)“古登堡面”。根據(jù)科學(xué)家對(duì)地震波在不同界面反射情況的研究，地球由外到內(nèi)被劃分為地殼、地幔和地核，而“莫霍面”和“古登堡面”分別是地殼和地幔、地幔和地核的分界線。這些發(fā)現(xiàn)振奮人心，但是“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，為了更加真切地探索地球深處的奧秘，20世紀(jì)60年代科學(xué)鉆探應(yīng)運(yùn)而生?？茖W(xué)鉆探可以分為大洋科學(xué)鉆探、大陸科學(xué)鉆探、湖泊鉆探和極地鉆探。人類利用工具向地球縱深打一口科學(xué)鉆探井，通過(guò)鉆孔可獲取巖芯、巖屑以及巖層中的氣體和液體，通過(guò)對(duì)鉆井的長(zhǎng)期觀測(cè)可以研究地球深部構(gòu)造及演化、地球深部流體及其作用，校驗(yàn)地球物理探測(cè)結(jié)果；在資源能源開(kāi)發(fā)利用方面，可以研究成礦理論、油氣成因，調(diào)查和開(kāi)發(fā)深部熱能；在環(huán)境科學(xué)方面，可以研究地震成因、火山噴發(fā)機(jī)理、地質(zhì)災(zāi)害預(yù)警、地球氣候演變、生命演化歷史等。雖然上述提到的科學(xué)鉆探已經(jīng)鉆了很深且取得了不少科學(xué)研究進(jìn)展，為人類社會(huì)的發(fā)展提供了助力，但是對(duì)于地球來(lái)說(shuō)，無(wú)疑還是相當(dāng)于在“雞蛋殼”上鉆了一個(gè)孔。這是因?yàn)榈厍虻钠骄霃酱蠹s為6371千米，其中最外層的地殼平均厚度就有17千米左右，大陸地殼的平均厚度更是有33千米左右，大洋地殼的平均厚度也有6千米左右，因此想鉆透地殼地幔到達(dá)地心，只能是一個(gè)奇幻瑰麗的科幻夢(mèng)想。不過(guò)人類科學(xué)家總是鍥而不舍的，到不了地心沒(méi)關(guān)系，有沒(méi)有可能鉆透比較薄的大洋地殼到達(dá)地幔上層呢?為了實(shí)現(xiàn)這一想法，科學(xué)家在西印度洋中脊尋找到一塊特殊的“亞特蘭蒂斯淺灘”，這使得人類在這里有可能“觸摸”到地殼與地幔的邊界。“亞特蘭蒂斯淺灘”的鉆探研究取得了一定的進(jìn)展，獲得了地殼中的一些巖芯，但是最終的研究成果尚未公布，目前為止還沒(méi)有確切的消息證實(shí)人類已經(jīng)鉆透地殼。人類對(duì)地球深處的探索并未停止，對(duì)于地球深處的想象也在繼續(xù)。(摘編自中國(guó)數(shù)字科技館《科學(xué)鉆探：人類深入地球內(nèi)部的“望遠(yuǎn)鏡”》)材料二：美國(guó)在20世紀(jì)70年代發(fā)起“深海鉆探計(jì)劃”，而當(dāng)時(shí)中國(guó)對(duì)此還毫無(wú)所知，中國(guó)科學(xué)院院士、同濟(jì)大學(xué)海洋與地球科學(xué)學(xué)院教授汪品先接受《中國(guó)報(bào)道》記者采訪時(shí)感嘆道：“我們起步太晚了?！弊鳛槭澜缟系谝粋€(gè)提出并實(shí)施深海鉆探計(jì)劃的國(guó)家，美國(guó)成立了“地球深部采樣聯(lián)合海洋研究所”。1968年，“格羅瑪·挑戰(zhàn)者”號(hào)大洋鉆探船首航墨西哥灣，自此開(kāi)啟了地球科學(xué)歷史上歷時(shí)最久、規(guī)模最大、影響最深的一項(xiàng)國(guó)際合作計(jì)劃，10年內(nèi)，蘇聯(lián)、德國(guó)、英國(guó)、日本和法國(guó)先后加入。直到1998年，深海鉆探計(jì)劃的第二階段——國(guó)際大洋鉆探計(jì)劃開(kāi)啟15年后，中國(guó)才正式加入，擁有了自己的深?；A(chǔ)研究隊(duì)伍。此后20余年間，中國(guó)深?？茖W(xué)以驚人的發(fā)展速度埋頭追趕。2010年，中國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器“蛟龍”號(hào)3000米級(jí)海試取得成功，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)深海裝備技術(shù)的跨越式發(fā)展。除了“蛟龍”號(hào)，中國(guó)先后研發(fā)出能潛入4500米深度的“勇士”號(hào)和萬(wàn)米全水深的“奮斗者”號(hào)載人深潛器，不斷刷新人類深潛的極限，改寫(xiě)了世界深海探索的格局。2023年12月27日，大洋鉆探船“夢(mèng)想”號(hào)首航成功，我國(guó)成為繼美國(guó)和日本之后第三個(gè)有能力獨(dú)立研制大洋鉆探船的國(guó)家。作為全球最新的大洋鉆探船，“夢(mèng)想”號(hào)不僅鉆探深度深，還建有面積最大、功能最全的船載實(shí)驗(yàn)室，涵蓋海洋科學(xué)、微生物、古地磁等九大領(lǐng)域，總面積超300平方米。“除了中國(guó)，世界上沒(méi)有一個(gè)國(guó)家的海洋科學(xué)在最近的十幾二十年有這樣突飛猛進(jìn)的發(fā)展，這是因?yàn)槲覀冇屑辛α孔龃笫碌膫鹘y(tǒng)和體制上的優(yōu)勢(shì)?！闭劶爸袊?guó)在深海領(lǐng)域的成就，汪品先這樣告訴《中國(guó)報(bào)道》記者。南海是我國(guó)岸外最大、最深、自然資源最為豐富的海區(qū)，也是東亞岸外最大的邊緣海?？梢哉f(shuō)，南海是中國(guó)深海探索的主戰(zhàn)場(chǎng)。而在過(guò)去，由于研究水平和技術(shù)水平滯后，南海的科學(xué)主導(dǎo)權(quán)長(zhǎng)期掌握在西方國(guó)家手中。2011年到2018年，汪品先擔(dān)任國(guó)家自然科學(xué)基金委重大項(xiàng)目“南海深部過(guò)程演變”指導(dǎo)專家組組長(zhǎng)。“南海深部計(jì)劃”是迄今為止我國(guó)海洋界規(guī)模最大的基礎(chǔ)研究計(jì)劃，共立項(xiàng)60個(gè)?！绊?xiàng)目總共投入了6個(gè)多億。這也是我們第一次打穿學(xué)科來(lái)做海洋研究，耗時(shí)8年，32個(gè)實(shí)驗(yàn)室、700多名科研工作者一起做了空前規(guī)模的研究?！蓖羝废然貞浀?，“可以說(shuō)，中國(guó)從此拿回了南?？茖W(xué)上的主導(dǎo)權(quán)?！?摘編自騰訊新聞《獨(dú)家對(duì)話汪品先院士：奪回南海科學(xué)主導(dǎo)權(quán)，建設(shè)新時(shí)代海洋強(qiáng)國(guó)》)材料三：近年來(lái)，深海技術(shù)的不斷創(chuàng)新，深?？茖W(xué)的飛躍發(fā)展，為人類進(jìn)一步認(rèn)識(shí)海洋、開(kāi)發(fā)海洋創(chuàng)造了條件。同時(shí)，隨著深海探索的拓展，海洋資源開(kāi)發(fā)保護(hù)也面臨越來(lái)越多的挑戰(zhàn)。深海探測(cè)是高科技的挑戰(zhàn)，必須重視防范技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。日本萬(wàn)米級(jí)無(wú)人深潛器“海溝”號(hào)一度是世界深潛器的翹楚，卻因纜繩斷裂于2003年在太平洋永遠(yuǎn)消失。2010年，墨西哥灣“深水地平線”鉆井平臺(tái)防噴系統(tǒng)由于失靈等原因?qū)е掠途ǔ翛](méi)，11人遇難、17人受傷，漏油長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月，造成海上9900平方千米的巨大油污帶，成為損害極其嚴(yán)重的海上事故。與陸地相比，深海的時(shí)間往往比陸地慢幾個(gè)量級(jí)，比如錳結(jié)核百萬(wàn)年才長(zhǎng)一厘米，深部生物群的繁殖周期以千年計(jì)。人類排放的污染物質(zhì)一旦進(jìn)入深海造成生態(tài)環(huán)境破壞，后果比在陸地嚴(yán)重得多，可能帶來(lái)不可逆的、難以彌補(bǔ)的損失。事實(shí)上，我們?cè)谏詈Ｃ媲斑€是小學(xué)生。目前，深海探索只相當(dāng)于中石器時(shí)代人類對(duì)陸地資源的開(kāi)發(fā)利用，相當(dāng)于“采集”和“漁獵”水平，未來(lái)還有很遠(yuǎn)的航程。(摘編自汪品先《深海探索：更好認(rèn)識(shí)海洋》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.科學(xué)鉆探的出現(xiàn)意味著科學(xué)家們希望可以多方位探索地球深部的奧秘，從而服務(wù)于人類社會(huì)的發(fā)展。B.“在‘雞蛋殼’上鉆了一個(gè)孔”的比喻形象生動(dòng)地說(shuō)明了目前人類在科學(xué)鉆探方面取得的進(jìn)展尚遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。C.深海鉆探計(jì)劃的實(shí)施改寫(xiě)了世界深海探索的格局，推動(dòng)了人類大洋鉆探的步伐，為科學(xué)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。D.技術(shù)進(jìn)步與科學(xué)發(fā)展為人類探索深海創(chuàng)造了有利條件，但人類對(duì)深海的漫長(zhǎng)探索旅程尚面臨諸多挑戰(zhàn)。2.根據(jù)材料一和材料二內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.人類通過(guò)地震波觀測(cè)的形式研究地球的內(nèi)部構(gòu)造已經(jīng)取得一定的發(fā)現(xiàn)，但這些成果虛而不實(shí)。B.“亞特蘭蒂斯淺灘”的鉆探獲得了地殼中的一些巖芯，但還沒(méi)有給出確切的鉆透地殼的證據(jù)。C.美國(guó)最早提出并實(shí)施深海鉆探計(jì)劃，其1968年開(kāi)啟的大洋鉆探計(jì)劃吸引多個(gè)國(guó)家相繼加入。D.中國(guó)深?？茖W(xué)起步較晚但發(fā)展迅速，我國(guó)獨(dú)立研制的“夢(mèng)想”號(hào)大洋鉆探船創(chuàng)造了多個(gè)世界之最。3.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是(3分)()A.材料一用通過(guò)地震波觀測(cè)地球內(nèi)部構(gòu)造的情況引出對(duì)“科學(xué)鉆探”的介紹，文中介紹了科學(xué)鉆探的類型、作用及進(jìn)展情況等。B.材料一分別說(shuō)明大陸地殼和大洋地殼的平均厚度，目的是將兩者進(jìn)行比較，來(lái)證明鉆透地殼地幔到達(dá)地心的下可能件。C.材料二簡(jiǎn)要梳理了各國(guó)大洋鉆探的發(fā)展歷程，重點(diǎn)介紹了中國(guó)在大洋鉆探方面的跨越式發(fā)展和取得的巨大成就。D.材料三舉日本“海溝”號(hào)深潛器和墨西哥灣“深水地平線”鉆井平臺(tái)兩個(gè)案例，是為了說(shuō)明深海探測(cè)發(fā)生事故的次數(shù)之多。4.我國(guó)在深?？茖W(xué)方面能取得豐碩成果的原因是什么?請(qǐng)結(jié)合材料二簡(jiǎn)要概括。(4分)5.人類通過(guò)科學(xué)鉆探探索地球深處的奧秘時(shí)應(yīng)在哪些方面予以重視?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分)(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。在河之洲熊育群夏天的河流是熱鬧的，游泳的、洗衣的、挑水的，吆喝聲一陣響過(guò)一陣。夜幕降臨，一張張竹床在岸上鋪開(kāi)，人們橫七豎八地躺著，聽(tīng)說(shuō)書(shū)，聽(tīng)唱道情。微弱的星光，河中的月亮，夜風(fēng)微涼，四周彌漫著淡淡的水汽。村莊叫“連爾居”，河流稱“黃金河”。整座村子的人都是從河的上游遷來(lái)的，以熊氏、胡氏兩大家族為主體。這里蘆荻叢生，野鴨成群，人們?cè)诨闹奚细钐J葦、搭新村，秋天割了冬天扎。我就在蘆葦棚里出生。這片湖沼，是由數(shù)萬(wàn)民工手挖肩挑，從洞庭湖圍墾出來(lái)的。在那個(gè)年代，黑土地堪比黃金。很多年后，我知道了黃金河就是汩水，是汨羅江故道。汨羅江分為北面的羅水和南面的汨水，連爾居就在汩水右岸。筑堤時(shí)，汩水從羅子國(guó)城遺址的北面被切斷；羅水北上，人們硬是用鋤頭挖開(kāi)了玉笥山，于是羅水從周家垅的豁口流出去，與湘江一起匯入洞庭湖。高考恢復(fù)，我被同濟(jì)大學(xué)錄取。入學(xué)前，聽(tīng)到一位老人說(shuō)起屈原，他說(shuō)“屈原夫子”，像在說(shuō)他的一個(gè)老鄉(xiāng)。第二年，收到家信，老家地名由“汨羅江農(nóng)場(chǎng)”改為了“屈原農(nóng)場(chǎng)”，其實(shí)是恢復(fù)舊名。后來(lái)，農(nóng)墾系統(tǒng)改革，農(nóng)場(chǎng)劃歸地方，如今這里是岳陽(yáng)市屈原管理區(qū)。那年暑假，我渡過(guò)浩蕩的羅水，去看玉笥山上的屈子詞。由東而來(lái)的江水流成橫無(wú)際涯的氣象，對(duì)岸的玉笥山只有一抹藍(lán)色的影子。江水上漲，逼近大堤堤面。汨羅江是條季節(jié)河，洪水暴漲暴落。當(dāng)年圍垸留出大片河床就是為了夏季防汛。平日里，河灘長(zhǎng)滿野草，像一片草原，近年改為濕地公園，大堤下建起了一座羋月塑像，據(jù)說(shuō)羋月的童年是在汨羅江畔度過(guò)的。端午正是漲水的季節(jié)，“滔滔孟夏兮，草木莽莽”。屈原懷沙自沉?xí)r，汨羅江水倒流，湘資沅澧“四水”倒灌入江。煙波浩渺的江湖，只有汨羅山、玉笥山與一座孤峰磊石山聳立，見(jiàn)證詩(shī)人的千古一跳。屈原投江后，楚人在磊石山和汨羅山建祠祭祀。后者唐代重建改名汨羅廟，明代重修，于廟前建濯纓橋、獨(dú)醒亭。乾隆十九年因江水浸嚙，垣瓦僅存，榱桷將圮，汨羅廟被改建玉笥山上，更名“屈子祠”。相傳這里是屈原創(chuàng)作《九歌》的地方。端午是屈原的祭日，這一天家家戶戶飄著粽香，門前插菖蒲艾草，喝雄黃酒，膽大的敲鑼打鼓劃龍舟。為追尋屈原足跡，我到了楚紀(jì)南故城、秭歸、鄖縣、陵陽(yáng)、溆浦……壬寅年冬天，尋到屈原管理區(qū)河泊潭村三組，這里是汨水與羅水的匯合處。村前一座小小的土地廟，一塊石碑上寫(xiě)有“川江嘴土地正神位”，我大喜過(guò)望?！断骊幙h圖志》載：“盤石馬跡，在川江嘴，即古汨羅淵也?！北P石馬跡是屈原豛江的拴馬石?！跋鄠髑洞ㄖ眨税左K而來(lái)”，找到川江嘴，就找到了屈原殉國(guó)的汨羅淵！“側(cè)聞屈原兮，自沉汨羅”，賈誼在《吊屈原賦》首提“汨羅”，指的是汨水與羅水匯合的深淵?！端?jīng)注·湘水》載：“汨水又西為屈潭，即汨羅淵也，屈原懷沙自沈于此?！闭沁@個(gè)深淵，曾叫作汨羅淵、羅淵、屈潭，河床在此陡然下沉，流向北方，河上山影浮動(dòng)，霧氣繚繞，風(fēng)生水冷。最早前來(lái)憑吊的是宋玉、景差，后人為他們立了塔。之后，賈誼、司馬遷、孟浩然、李白、杜甫、韓愈、柳宗元也來(lái)到這里，無(wú)不感懷，寫(xiě)下詩(shī)篇。李白有“屈平辭賦懸日月，楚王臺(tái)榭空山丘”。后來(lái)，杜甫窮困潦倒，流落湘江一帶，他兩次來(lái)到汨羅江，最后帶著病軀溯江而上，投友求醫(yī)，病死舟中。汨羅江上游平江小田村有他的墓祠。徐介寫(xiě)他“手接汨羅水……來(lái)伴大夫魂。流落同千古，風(fēng)騷共一源”。家門口的河流，歷史如此豐贍！她是余光中筆下“藍(lán)墨水的上游”。但在童年，我眼中的汨羅江只是一條普通的河。無(wú)數(shù)次，我游過(guò)河去，在落日的余暉里眺望河面，她宛如一條躍動(dòng)不寧的金光大道；螢火蟲(chóng)低飛的晚上，癡望河底的月亮銀光閃耀，如夢(mèng)似幻。夏天頂著炎炎烈日，采摘蓮蓬、芡實(shí)，潛水時(shí)踩到過(guò)一條鱖魚(yú)，我把它抓了上來(lái)；冬天在滑溜溜的冰凍的河床上，解救被凍住的野鴨……某個(gè)時(shí)刻，記憶蜂擁而至——詩(shī)意出現(xiàn)了，情感涌動(dòng)，懷念像水一樣流淌。從鄉(xiāng)村進(jìn)入都市讓人生出自卑，沒(méi)有自信說(shuō)出出生地，說(shuō)出那條清可鑒人的河流的名字。記得一位專家來(lái)學(xué)校開(kāi)講座，我第一次聽(tīng)到“萊茵河”“多瑙河”的名字，仿佛它們是天堂一般的存在，心中充滿無(wú)限向往。汨羅江與之相比，仿佛有了等級(jí)之分。后來(lái)，我不但見(jiàn)到了萊茵河、多瑙河，并沿河岸散步、駕車，還前往塞納河、伏爾加河，踏足中東的約旦河，南亞的印度河、恒河，北美的科羅拉多河，非洲的尼羅河、贊比西河。這些著名的河流，我無(wú)論見(jiàn)到哪一條都要走下河岸，用手去觸摸河水，屏息諦聽(tīng)，深吸幾口水邊的氣息。游歷世界，也是重新打量和認(rèn)識(shí)故鄉(xiāng)，我突然發(fā)現(xiàn)歲月深處那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少年才是生活在仙境之中。汨羅江的美毫不遜色于這些河流，甚至比它們更富性靈。漫江凝碧，于青山間縈繞，在平原上耽思，入濕地中踟躕。從岸邊到崖上，蒼蒼松樹(shù)、苦楝與樟木，綠冠如云。江南的雨霧與霜雪賦予她瀲滟與空靈，青瓦木屋上的炊煙裊裊給予她人間溫情，漁舟唱晚和龍舟鑼鼓使她生發(fā)詩(shī)情畫(huà)意和勃勃生機(jī)。屈原的辭賦與鄉(xiāng)野古老的儀俗至今仍在流傳，悠遠(yuǎn)的吟唱聲不時(shí)在兩岸響起……一次次返鄉(xiāng)，連爾居都在變化中，紅屋頂大玻璃窗的小樓早已取代了茅屋，候鳥(niǎo)消失又飛回，雁陣聲聲劃過(guò)寒夜，叫聲清越、遼遠(yuǎn)，讓我無(wú)窮回想。(有刪改)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“黃金河”是“連爾居”村民的生命之河，村民們每日的生活與這條河流緊密相連，以扎蘆葦棚子為生。B.“我”后來(lái)知道了黃金河是汨羅江的故道，因此產(chǎn)生了去探尋屈子祠的念頭，并付諸行動(dòng)，追尋屈原的足跡。C.無(wú)論是古時(shí)的宋玉、景差、賈誼、司馬遷、杜甫等人還是如今的“我”，前來(lái)屈原投江之處憑吊屈原時(shí)，無(wú)不有所感懷。D.“我”曾因自卑而對(duì)外國(guó)的河流充滿向往，但真正見(jiàn)過(guò)萊茵河、多瑙河等河流之后，才發(fā)現(xiàn)這些河流名不副實(shí)，令人大失所望。7.關(guān)于倒數(shù)第二段，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分）()A.游歷世界讓“我”對(duì)故鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)更深，因此對(duì)少年時(shí)在汨羅江畔的生活更加懷念。B.“我”認(rèn)為汨羅江比其他河流更富性靈，這是“我”幾經(jīng)比較后的理性判斷。C.這個(gè)段落里描寫(xiě)了故鄉(xiāng)的自然風(fēng)物、人文景觀，流露出作者對(duì)故鄉(xiāng)的赤忱的熱愛(ài)。D.這段結(jié)尾部分的省略號(hào)引人聯(lián)想，有形的東西在流傳，無(wú)形的精神也一直在流傳。8.文章中多處引用傳說(shuō)、文獻(xiàn)記載、詩(shī)句等，有何作用?(4分)9.莫言曾稱贊熊育群的散文“貫注著強(qiáng)烈的時(shí)空意識(shí)，總是能從司空見(jiàn)慣中，翻出大的境界”。請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析。(6分)(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：韓通，并州太原人。廣順初，為虎捷右?guī)夹＃w左廂，充孟州巡檢，繼領(lǐng)永、睦二州防御使。乾祐初，周祖為樞密使，統(tǒng)兵伐河中。知通謹(jǐn)厚，命之自隨，先登，身被六創(chuàng)，以功遷本軍都虞侯。周祖鎮(zhèn)大名，奏通為天雄軍馬步軍都校，委以心腹，及入汴，通甚有力焉。授奉國(guó)左第六軍都校，領(lǐng)雷州刺史。恭帝即位，移領(lǐng)鄆州。太祖(趙匡胤)奉詔北征，至陳橋?yàn)橹T軍推戴。通在殿閣，聞?dòng)凶?，惶遽而歸。軍校王彥升遇通于路，策馬逐之，通馳入其第，未及闔門，為彥升所害，妻子皆死。太祖聞通死，怒彥升專殺，以開(kāi)國(guó)初，隱忍不及罪。即下詔曰：“易姓受命，王者所以應(yīng)期；臨難不茍，人臣所以全節(jié)。故周天平軍節(jié)度、檢校太尉、同中書(shū)門下平章事、侍衛(wèi)親軍馬步軍副指揮使韓通，振跡戎伍委質(zhì)前朝彰灼茂功踐更勇爵。夙定交于霸府，遂接武于和門，艱險(xiǎn)共嘗，情好尤'篤，朕以三靈眷佑，百姓樂(lè)推，言念元?jiǎng)?，將加殊寵，蒼黃遇害，良用憮然?？少?zèng)中書(shū)令，以禮收葬。遣高品梁令珍護(hù)喪事。”(節(jié)選自《宋史》卷四百八十四)材料二：韓通足為周之忠臣乎?吾不敢信也。袁紹、曹操之討董卓，劉裕之誅桓玄，使其不勝而身死，無(wú)容不許之以忠。吾恐許通以忠者，亦猶是而已矣。藉通躍馬而起，閉關(guān)而守，禁兵內(nèi)附，都人協(xié)心，宋祖且為曹爽，而通為司馬懿，喧呼萬(wàn)歲者，崇朝瓦解。于是眾望丕屬，幼君托命，魁柄在握，物莫與爭(zhēng)。附青云之眾，已望絕于沖人，黃袍猝加，欲辭不得。通于此時(shí)，能如周公之進(jìn)誅管、蔡，退務(wù)明農(nóng)，終始不渝以扶周社乎?則許之以忠而固不敢信也.。微信公眾號(hào)：三晉高中指南嗚呼！積亂之世，君非天授之主，國(guó)無(wú)永存之基，人不知忠，而忠豈易言哉?人之能免于無(wú)恒者，斯亦可矣。馮道、趙鳳、范質(zhì)、陶谷之流，初所驅(qū)使者，已而并肩矣；繼所并肩者，已而俯首矣；終所俯首者，因以稽顙稱臣，駿奔鵠立，而洋洋自得矣；不知今昔之面目，何以自相對(duì)也！則如通者，猶有生人之氣存焉，與之有恒也可矣，若遽許之曰周之忠臣也，則又何易易邪！(節(jié)選自王夫之《宋論·太祖》)10.材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)振跡A戎?伍C委質(zhì)?前朝E彰灼F茂功G踐更H勇爵。11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.委，委任，與《庖丁解?！贰叭缤廖亍敝械摹拔币馑疾幌嗤?。B.為，介詞，被，與《諫太宗十思疏》中“傲物則骨肉為行路”的“為”意思及用法不同。C.妻子，妻子和孩子，與《桃花源記》“率妻子邑人來(lái)此絕境”中的“妻子”意思相同。D.“吾不敢信也”與《蘭亭集序》“信可樂(lè)也”兩句中“信”的意思及用法相同。12.下列對(duì)材料內(nèi)容的概述，不正確一項(xiàng)是(3分)()A.韓通仕途暢達(dá)，先后擔(dān)任虎捷右?guī)夹?、左廂孟州巡檢等官職，深受周祖的信任和器重。B.太祖在陳橋被眾軍推舉為帝時(shí)，王彥升擅自殺害韓通，太祖對(duì)此感到憤怒，但并未懲罰他。C.太祖認(rèn)為自己因?yàn)榈玫搅颂煲獾木祛櫤桶傩盏膿泶鞑懦蔀榈弁?，但王夫之直接否認(rèn)這一點(diǎn)。D.王夫之認(rèn)為，如果韓通不被殺死，那么他和宋祖就會(huì)成為像司馬懿和曹爽那樣的重要輔臣。13.請(qǐng)把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)夙定交于霸府，遂接武于和門，艱險(xiǎn)共嘗，情好尤篤。(2)終所俯首者，因以稽顙稱臣，駿奔鵠立，而洋洋自得矣。14.王夫之為何說(shuō)韓通不可謂“忠”?請(qǐng)結(jié)合兩則材料簡(jiǎn)要說(shuō)明。(3分)(四)閱讀Ⅳ(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16題和子山春日雨中書(shū)事見(jiàn)寄(其二)文同青春①已破六十日，正好共攜歌管游。鶯花有意欲惱亂，風(fēng)雨何事相淹留。南園彩棚映綠樹(shù)，西湖畫(huà)舫臨清流。幾時(shí)云陰得斂霽，愿把一樽相獻(xiàn)酬?！咀ⅰ竣偾啻海褐复禾?。春季草木茂盛，其色青綠，故稱。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.首聯(lián)寫(xiě)進(jìn)入春天已有一段時(shí)間，正是外出游覽、盡情享受歌舞音樂(lè)的好時(shí)節(jié)，與標(biāo)題中的“春日”相照應(yīng)。B.頷聯(lián)上句將鶯啼花開(kāi)的美景與詩(shī)人懊惱、紛亂的心情作對(duì)比，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的微妙變化。C.頷聯(lián)下句是詩(shī)人對(duì)天氣變化的抱怨，詩(shī)人渴望與友人一同攜手出游，然而風(fēng)雨阻攔了詩(shī)人的計(jì)劃。D.尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)天氣轉(zhuǎn)晴的期盼，以及在晴好的日子里與友人共飲美酒、酬謝友情的愿望。16.請(qǐng)從藝術(shù)手法的角度對(duì)頸聯(lián)進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(6分)(五)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)老師告訴同學(xué)們，“羽書(shū)”常常被用來(lái)營(yíng)造緊張、危急的氛圍，表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)、軍事行動(dòng)或緊急事態(tài)的發(fā)生，高適《燕歌行(并序)》中“，”兩句即是如此。(2)學(xué)校即將舉辦詩(shī)歌朗誦大賽，想要用包含“詩(shī)”“歌”的詩(shī)句為本次大賽的主題命名，你立即想到了《赤壁賦》中“，”兩句。(3)“洞庭”不僅是湖名，還是中國(guó)古代文化中一個(gè)富有詩(shī)意和象征意義的意象，經(jīng)常出現(xiàn)在詩(shī)詞中,例如:“,?！倍?、語(yǔ)言文字運(yùn)用(本題共5小題，20分)閱讀下面的文字，完成18~22題。為什么盯著某個(gè)字或詞看久了，突然間會(huì)感覺(jué)這個(gè)字變得陌生?其實(shí)，這是一種被稱為“語(yǔ)義飽和”的心理現(xiàn)象。當(dāng)你對(duì)一個(gè)字進(jìn)行持續(xù)的注視或者反復(fù)的讀寫(xiě)，你的大腦會(huì)因?yàn)檫^(guò)渡刺激而開(kāi)始“疲勞”。這種現(xiàn)象并不僅限于漢字，它在各種語(yǔ)言中都存在，只是在漢字這種象形文字中表現(xiàn)得由為明顯。人類的視覺(jué)感知具有整體性，從文字識(shí)別的過(guò)程來(lái)看，當(dāng)我們識(shí)別一個(gè)字(尤其是認(rèn)識(shí)或熟悉的字)，首先是將它作為一個(gè)整體進(jìn)行識(shí)別的，并通過(guò)與神經(jīng)中樞中的文字記憶數(shù)據(jù)庫(kù)比對(duì)，轉(zhuǎn)化為語(yǔ)意，從而讀懂這個(gè)字的含義。①而如果長(zhǎng)時(shí)間識(shí)別同一個(gè)字，②那么相同神經(jīng)信號(hào)會(huì)重復(fù)刺激同一個(gè)區(qū)域的神經(jīng)元細(xì)胞，③也會(huì)反復(fù)讀取儲(chǔ)備在記憶數(shù)據(jù)庫(kù)中的儲(chǔ)備信息。④由于神經(jīng)元產(chǎn)生疲勞，就會(huì)導(dǎo)致信號(hào)搜索停滯，⑤一段時(shí)間內(nèi)這個(gè)字在人的眼中就會(huì)“瓦解”，⑥變得陌生，⑦成為失去意義的筆畫(huà)組合。哪類字詞容易發(fā)生語(yǔ)義飽和?有研究發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)一些中性情感的字詞，最容易發(fā)生語(yǔ)義飽和的情況；最不易發(fā)生語(yǔ)義飽和的，是那些帶有消極情緒的字詞。這種情況可能是由于不同情緒的字詞對(duì)每個(gè)人的意義不同。中性的字詞對(duì)人來(lái)說(shuō)沒(méi)有很深刻的意義，而消極的詞匯可能會(huì)起到警告的作用，為了自我保護(hù)，大腦會(huì)盡量避免語(yǔ)義飽和。其實(shí)除了會(huì)不認(rèn)得字，有時(shí)候我們照鏡子照久了，A，也是由于語(yǔ)義飽和。那么，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)這種疲勞現(xiàn)象呢?其實(shí)，B。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)對(duì)某個(gè)詞匯或概念開(kāi)始感到模糊時(shí)，這便是大腦發(fā)出的休息信號(hào)。此時(shí)，若能放下手中的學(xué)習(xí)工具，給大腦一段短暫的休息時(shí)間，便能幫助其恢復(fù)活力，進(jìn)而提升后續(xù)的學(xué)習(xí)效率。18.文中第一段有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。(4分)19.文中第二段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?4分)20.當(dāng)看以下兩幅畫(huà)時(shí)，我們一眼就注意到左邊中間是一個(gè)三角形，右邊是一匹馬，為什么呢?請(qǐng)根據(jù)文中的相關(guān)信息，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。要求：使用包含轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字。(5分)21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。(4分)22.根據(jù)文中第三段的觀點(diǎn)，下列各項(xiàng)中的漢字全都屬于最容易發(fā)生語(yǔ)義飽和情況的一項(xiàng)是(3分)()A.水書(shū)路車B.天苦怒哭C.痛地花怕ID恨悲死憂三、寫(xiě)作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)人們常說(shuō)“牽牛要牽牛鼻子”，又說(shuō)“十個(gè)指頭彈鋼琴”。“牽牛鼻子”和“彈鋼琴”常常是解決問(wèn)題的不同方法，而處理好兩者的關(guān)系十分重要。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2024~2025學(xué)年高三3月質(zhì)量檢測(cè)卷·語(yǔ)文參考答案、提示及評(píng)分細(xì)則1.C(“深海鉆探計(jì)劃的實(shí)施改寫(xiě)了世界深海探索的格局”錯(cuò)，是中國(guó)先后研發(fā)出的“勇士”號(hào)和萬(wàn)米全水深的“奮斗者”號(hào)載人深潛器，改寫(xiě)了世界深海探索的格局。)2.A(“虛而不實(shí)”錯(cuò)，材料一引用“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”這句話并非說(shuō)“通過(guò)地震波觀測(cè)的形式研究地球的內(nèi)部構(gòu)造”取得的發(fā)現(xiàn)是“虛而不實(shí)”的，這些發(fā)現(xiàn)雖然是推導(dǎo)而得，但具有一定的科學(xué)依據(jù)，目前也為科學(xué)界普遍接受和認(rèn)可，人們進(jìn)行科學(xué)鉆探是想親眼印證這些發(fā)現(xiàn)。)3.A(B“目的是將兩者進(jìn)行比較”錯(cuò)，雖然材料一分別說(shuō)明了大陸地殼的平均厚度和大洋地殼的平均厚度，且可以看出前者大于后者，但目的并非是為了作比較。C“各國(guó)”錯(cuò)，材料二沒(méi)有對(duì)“各國(guó)大洋鉆探的發(fā)展歷程”都進(jìn)行梳理，只是簡(jiǎn)介了美國(guó)大洋鉆探的情況，對(duì)其他一些國(guó)家一筆帶過(guò)，然后重點(diǎn)介紹了我國(guó)深海鉆探的發(fā)展和取得的成就。D“是為了說(shuō)明深海探測(cè)發(fā)生事故的次數(shù)之多”錯(cuò)，根據(jù)材料三，應(yīng)是為了說(shuō)明深海探測(cè)時(shí)要重視防范技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。)4.①集中力量做大事的傳統(tǒng)和體制上的優(yōu)勢(shì)使得我國(guó)在深?？茖W(xué)等關(guān)鍵領(lǐng)域能夠迅速投入大量資源和人力推動(dòng)科研進(jìn)展。②基于深?；A(chǔ)研究隊(duì)伍的構(gòu)建與科研團(tuán)隊(duì)的不斷擴(kuò)大和不懈努力，我國(guó)在深海探測(cè)、深海裝備制造等方面取得關(guān)鍵技術(shù)突破，自主研發(fā)能力大幅度提升。(每點(diǎn)2分，意對(duì)即可，如有其他答案，言之成理則酌情給分)5.①加強(qiáng)國(guó)際合作。科學(xué)鉆探需要高精尖的技術(shù)和大量的資金投入，加強(qiáng)國(guó)際合作，共同推進(jìn)科學(xué)鉆探事業(yè)的發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)鉆探目的的重要途徑。②防范技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。科學(xué)鉆探必須重視防范技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，避免因?yàn)榧夹g(shù)故障或操作失誤導(dǎo)致人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。③保護(hù)相關(guān)生態(tài)環(huán)境。如深海生態(tài)環(huán)境脆弱，一旦受到破壞，后果可能難以彌補(bǔ)。在科學(xué)鉆探過(guò)程中，必須采取有效措施保護(hù)深海生態(tài)環(huán)境，避免對(duì)深海生物和地質(zhì)環(huán)境造成不可逆的損害。(每點(diǎn)2分，意對(duì)即可，如有其他答案，言之成理則酌情給分)6.C(A“以扎蘆葦棚子為生”錯(cuò)，原文中“這里蘆荻叢生，野鴨成群，人們?cè)诨闹奚细钐J葦、搭新村，秋天割了冬天扎。我就在蘆葦棚里出生”，但并不能說(shuō)是以扎蘆葦棚子為生。B“因此產(chǎn)生了去探尋屈子祠的念頭”錯(cuò)，文中并沒(méi)有說(shuō)知道黃金河是汨羅江故道是“我”探尋屈子祠的原因。D“才發(fā)現(xiàn)這些河流名不副實(shí)，令人大失所望”錯(cuò)，文中說(shuō)“汨羅江的美毫不遜色于這些河流”，可見(jiàn)作者認(rèn)為這些河流是美的，“大失所望”于文無(wú)據(jù)。)7.B(“這是‘我’幾經(jīng)比較后的理性判斷”錯(cuò)，這是作者融入對(duì)故鄉(xiāng)情感后的感性判斷。)8.①使文章的內(nèi)容更豐富、更具體，讓讀者對(duì)汨羅江、屈原有更深的了解。②探尋了汨羅江的歷史與文化，使文章更具文化氣息，激發(fā)讀者的閱讀興趣。(每點(diǎn)2分，意對(duì)即可，如有其他答案，言之成理則酌情給分)9.①時(shí)空意識(shí)：作者追尋屈原足跡，追溯歷史，貫穿古今，從家鄉(xiāng)河寫(xiě)到世界各地的河流，不局限于一地一時(shí)，實(shí)現(xiàn)時(shí)空的跨越，展現(xiàn)了強(qiáng)烈的時(shí)空意識(shí)。②從司空見(jiàn)慣中翻出大境界：汨羅江屬于司空見(jiàn)慣的東西，但作者不僅寫(xiě)出了汨羅江邊平凡生活中的詩(shī)意，還挖掘了汨羅江所蘊(yùn)含的歷史及文化精神，體現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)、歷史、文化的深刻思考，情感深沉，翻出了大境界。(每點(diǎn)3分，意對(duì)即可，如有其他答案，言之成理則酌情給分)10.CEG(原句標(biāo)點(diǎn)為：振跡戎伍，委質(zhì)前朝，彰灼茂功，踐更勇爵。)11.D(A“如土委地”中的“委”是散落的意思。B“傲物則骨肉為行路”的“為”是動(dòng)詞，成為。D“吾不敢信也”中的“信”是動(dòng)詞，相信；《蘭亭集序》中“信可樂(lè)也”的“信”是副詞，實(shí)在。)12.C(“但王夫之直接否認(rèn)這一點(diǎn)”錯(cuò)，根據(jù)材料二原文“積亂之世，君非天授之主，國(guó)無(wú)永存之基，人不知忠，而忠豈易言哉?”可知，王夫之只是提到這一看法，但沒(méi)有直接否認(rèn)太祖成為帝王是因?yàn)榈玫教煲獾木祛櫋?13.(1)(我們)早年在霸府之時(shí)就已結(jié)交，后來(lái)又相繼在軍營(yíng)中任職，共同經(jīng)歷了許多艱難險(xiǎn)阻，情誼十分深厚。(“夙”“尤篤”各1分，“夙定交于霸府”狀語(yǔ)后置1分，句意1分)(2)最終低頭的人，依靠叩頭稱臣，像駿馬一樣奔跑，像天鵝一樣站立，洋洋自得。(“所俯首者”“駿奔鵠立”各1分，句意2分)14.①韓通在關(guān)鍵時(shí)刻未能堅(jiān)定地保護(hù)恭帝，即使被殺死也不能稱“忠”。②即使韓通沒(méi)被殺死，成為輔佐恭帝的重臣，也很難會(huì)像周公輔佐周朝社稷那樣輔佐恭帝。(每點(diǎn)1分，答滿兩點(diǎn)給3分，意對(duì)即可，其他答案言之有理酌情給分)文言文參考譯文：材料一：韓通，是并州太原人。廣順初年，他擔(dān)任虎捷右?guī)夹＃髞?lái)升遷為左廂，充任孟州巡檢，接著又兼任永州、睦州二州的防御使。乾祐初年，周太祖擔(dān)任樞密使，統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)討伐河中。他知道韓通為人謹(jǐn)慎忠厚，便命令他隨自己出征，韓通率先登城，身受六處創(chuàng)傷，因戰(zhàn)功升任本軍都虞侯。周太祖鎮(zhèn)守大名時(shí)，上奏朝廷任命韓通為天雄軍馬步軍都校，將他視為心腹，等到進(jìn)入汴京時(shí)，韓通出力很大。朝廷授予他奉國(guó)左第六軍都校之職，兼任雷州刺史。周恭帝即位后，他又改任鄆州防御使。太祖趙匡胤奉詔北伐，到達(dá)陳橋時(shí)被眾軍推舉為帝。韓通當(dāng)時(shí)在殿閣內(nèi)，聽(tīng)說(shuō)有變故，驚惶失措地返回家中。軍校王彥升在路上遇到韓通，驅(qū)馬追趕他，韓通馳馬逃入自己的府第，還沒(méi)來(lái)得及關(guān)門，就被王彥升殺害，他的妻子兒女也都死了。太祖聽(tīng)說(shuō)韓通被殺，為王彥升擅自殺人感到憤怒，但因?yàn)殚_(kāi)國(guó)之初，為了大局隱忍沒(méi)有治他的罪。隨即下詔說(shuō)：“改朝換代，是帝王順應(yīng)天命；面臨危難而不茍且偷生，是人臣保全氣節(jié)的表現(xiàn)。已故的周天平軍節(jié)度使、檢校太尉、同中書(shū)門下平章事、侍衛(wèi)親軍馬步軍副指揮使韓通，出身于軍旅，效忠前朝，功勛卓著，屢建勇武之爵。(我們)早年在霸府之時(shí)就已結(jié)交，后來(lái)又相繼在軍營(yíng)中任職，共同經(jīng)歷了許多艱難險(xiǎn)阻，情誼十分深厚。我因?yàn)橛刑煲獾木祛櫤桶傩盏膿泶鳎慨?dāng)想到你這位立下大功的元?jiǎng)?，就打算給予你特別的恩寵。然而，你卻突然遭遇不幸，這讓我深感悲痛和惋惜。因此，我決定追贈(zèng)你為中書(shū)令，并按照禮儀為你辦理喪事，派遣高級(jí)官員梁令珍負(fù)責(zé)你的喪事?！辈牧隙喉n通足以被稱為后周的忠臣嗎?我不敢相信。袁紹、曹操討伐董卓，劉裕誅殺桓玄，如果他們未能獲勝而身死，那么無(wú)疑可以稱他們?yōu)橹页肌Ｎ覔?dān)心稱贊韓通為忠臣的人，也是基于這樣的邏輯而已。假如韓通躍馬而起，緊閉城門堅(jiān)守，禁軍歸附，都城百姓同心協(xié)力，那么宋太祖就會(huì)成為曹爽，而韓通就會(huì)成為司馬懿，那些高呼萬(wàn)歲的人，一個(gè)早晨就會(huì)土崩瓦解。在這種情況下，眾人的希望就會(huì)轉(zhuǎn)移到韓通身上，幼小的君主也會(huì)將國(guó)家托付給他，大權(quán)在握，無(wú)人能與他爭(zhēng)奪。那些依附于他的眾多將士，已經(jīng)對(duì)幼主不抱希望，如果突然給他披上黃袍，他想推辭也推辭不了。韓通在這種情況下，能像周公那樣，一方面進(jìn)兵誅殺管叔、蔡叔，一方面退居在家致力于農(nóng)業(yè)，始終不渝地扶持周朝社稷嗎?那么，即使稱贊他為忠