0到3歲早教課程教案-【07】28-30個(gè)月嬰幼兒《自理能力》

-30個(gè)月嬰幼兒自理能力訓(xùn)練自理能力訓(xùn)練一：自己做個(gè)人衛(wèi)生一、【課程名稱(chēng)】：自己做個(gè)人衛(wèi)生二、【課程目標(biāo)】：自己做個(gè)人衛(wèi)生，可以測(cè)試寶寶的自理能力，同時(shí)也要求大人放手讓寶寶獨(dú)立操作。三、【課程準(zhǔn)備】：無(wú)需玩教具四、【課程課時(shí)】：10分鐘五、【課程內(nèi)容】：兩歲半左右的寶寶會(huì)顯得很能干，什么事情都喜歡“自己來(lái)做”，洗手、漱口、刷牙、洗臉、洗腳、洗屁股從模仿直接學(xué)習(xí)。如果寶寶已經(jīng)長(zhǎng)出20顆牙齒就應(yīng)該練習(xí)自己刷牙了，寶寶剛開(kāi)始練習(xí)刷牙時(shí)，不要給他用牙膏，以防寶寶吞下，待寶寶在4歲之后能完全掌握漱口方法后再用。其余的各項(xiàng)，以前已經(jīng)敘述過(guò)，讓寶寶按時(shí)去做才能養(yǎng)成習(xí)慣。六、【課程建議】：多數(shù)寶寶都會(huì)做，但是如果大人不放手，不但剝奪寶寶的動(dòng)手能力，也會(huì)讓寶寶滋長(zhǎng)依賴(lài)的習(xí)慣。寶寶認(rèn)為自己做不好，沒(méi)有自信，當(dāng)寶寶上幼兒園時(shí)就會(huì)出現(xiàn)很多麻煩。自理能力訓(xùn)練二：自己收拾玩具一、【課程名稱(chēng)】：自己收拾玩具二、【課程目標(biāo)】：自己收拾玩具，可以測(cè)試寶寶是否養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，主動(dòng)的收拾自己的玩具。三、【課程準(zhǔn)備】：寶寶的玩具四、【課程課時(shí)】：10分鐘五、【課程內(nèi)容】：（1）自己把玩具碼放入盒。把每種玩具碼放入原來(lái)的盒子內(nèi)，排列整齊，這樣就可以避免玩具的丟失，立刻尋找才可以使玩具配套，以便下次再用。（2）按玩具架設(shè)定的符號(hào)，把每種玩具放回自己的“家”。大人可以讓寶寶每種玩具都擺放到固定的位置上。（3）每次吃飯和睡前一定先讓所有的玩具“回家”，再洗手準(zhǔn)備吃飯，或做睡前的一套常規(guī)活動(dòng)。所以在10分鐘前，家長(zhǎng)要提示寶寶結(jié)束游戲，自己收拾玩具，家長(zhǎng)在一旁監(jiān)護(hù)，但不必動(dòng)手。讓寶寶自己完成，做好一步就給以點(diǎn)頭、微笑，或略加贊許，使寶寶繼續(xù)完成，從而養(yǎng)成自己收拾玩具的習(xí)慣。六、【課程建議】：有些寶寶從不自己收拾玩具，看著大人收拾，認(rèn)為是應(yīng)當(dāng)?shù)摹＿@種寶寶漸漸養(yǎng)成輕視勞動(dòng)、依靠別人，用過(guò)的東西不放回原處的壞習(xí)慣。將來(lái)上幼兒園、上學(xué)經(jīng)常會(huì)將東西放錯(cuò)位置、丟三落四，導(dǎo)致做事無(wú)條理。自理能力提高訓(xùn)練三：襪子伙伴一、【課程名稱(chēng)】：襪子伙伴二、【課程目標(biāo)】：2-3歲正是培養(yǎng)寶貝排序、配對(duì)、分類(lèi)等數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵期，所以，給襪子配對(duì)不僅能幫助寶寶自己會(huì)穿襪子，還能培養(yǎng)寶寶的數(shù)學(xué)能力。三、【課程準(zhǔn)備】：家人的襪子四、【課程課時(shí)】：10-15分鐘五、【課程內(nèi)容】：教師指導(dǎo)家長(zhǎng)準(zhǔn)備3-4雙襪子，最好是顏色鮮艷，圖案明確有特點(diǎn)的。家長(zhǎng)和寶寶圍坐在一起，給小襪子起名字，例如紅色的襪子就叫小紅花，有橫道的襪子就叫小斑馬。把襪子分散放在一起，取出一只"小紅花"襪子，告訴寶寶，另一只"小紅花"不見(jiàn)了，趕快把它找回來(lái)吧。請(qǐng)寶貝從襪子中找出相對(duì)應(yīng)的那一只。六、【課程建議】：可以根據(jù)寶貝的情況，增加或降低難度。襪子的數(shù)量和花色也可相應(yīng)變化。自理能力提高訓(xùn)練四：記住地址和電話號(hào)碼一、【課程名稱(chēng)】：記住地址和電話號(hào)碼二、【課程目標(biāo)】：讓寶寶記住自己家的住址和父母的姓名、電話號(hào)碼。培養(yǎng)寶寶的記憶力和應(yīng)變能力，提高自我保護(hù)意識(shí)。三、【課程準(zhǔn)備】：寫(xiě)有自己家住址的字卡，媽媽、爸爸上班的電話或手機(jī)號(hào)碼。四、【課程課時(shí)】：10-20分鐘五、【課程內(nèi)容】：教師指導(dǎo)家長(zhǎng)講故事：“有個(gè)小朋友叫小亮。有一天，他和媽媽上超市買(mǎi)東西，一不小心和媽媽分開(kāi)了，怎么找也不找到媽媽。小亮想了想，就找到售貨員阿姨說(shuō)：‘阿姨，我把媽媽丟了，你能幫我找找嗎？’阿姨帶他來(lái)到廣播室，問(wèn)他：‘你媽媽叫什么名字？’小亮說(shuō)：‘?huà)寢尳辛蛀?，長(zhǎng)得可漂亮了！’阿姨笑著打開(kāi)擴(kuò)音器，播出了找人信息。不一會(huì)兒，媽媽趕來(lái)了，小亮高興地?fù)涞綃寢寫(xiě)牙铩！惫适轮v完后，家長(zhǎng)啟發(fā)寶寶：“如果你丟了，怎么辦？”(找警察叔叔。)“警察叔叔送你回家，你能告訴他，你家住在哪里嗎？”(××路××號(hào)××樓××。)“如果家里沒(méi)人，怎么辦？”(打電話找爸爸、媽媽。)“爸爸、媽媽的電話號(hào)碼是多少？”(××××××××)六、【課程建議】：結(jié)合活