Unit 7 Section B reading 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊001

Unit7SectionBreading教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit7SectionBreading，主要圍繞“HealthyEating”這一主題展開，通過閱讀一篇關(guān)于健康飲食的文章，學(xué)習(xí)食物的營養(yǎng)成分以及如何保持健康的生活方式。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與八年級學(xué)生已有的英語閱讀能力相關(guān)，通過復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)詞匯和語法知識，提高學(xué)生的閱讀理解能力。同時，文章內(nèi)容與學(xué)生實際生活緊密相關(guān)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀健康飲食相關(guān)文章，學(xué)生將提升對英語詞匯和句型的運用能力，增強(qiáng)跨文化意識，學(xué)會從不同角度思考健康問題，并提高自主學(xué)習(xí)英語的能力。同時，通過討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和批判性思維。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：掌握健康飲食相關(guān)的詞匯和短語，如“vitamins”、“minerals”、“balanceddiet”等。

-舉例解釋：通過閱讀文章，學(xué)生需要識別并理解這些詞匯在語境中的含義，并能正確使用它們來描述食物的營養(yǎng)成分。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：理解文章中的復(fù)雜句型和長難句，如定語從句和并列句。

-舉例解釋：例如，文章中可能包含“Notonlydoesthisfoodcontainahighamountofsugar,butitalsolacksessentialnutrients.”這樣的句子，學(xué)生需要理解“Notonly...butalso...”的用法以及句子結(jié)構(gòu)。此外，文章中的圖表和數(shù)據(jù)分析也是難點，學(xué)生需要學(xué)會如何從圖表中提取信息并進(jìn)行分析。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊教材，特別是Unit7SectionB的閱讀材料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的健康飲食主題圖片、圖表，以及介紹不同食物營養(yǎng)成分的視頻資料。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動；在講臺上準(zhǔn)備展示圖表和視頻的設(shè)備。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師以提問的方式引入主題：“同學(xué)們，你們知道什么是健康飲食嗎？你們平時都吃些什么來保持健康？”

2.學(xué)生自由發(fā)言，老師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“HealthyEating”。

二、閱讀理解（15分鐘）

1.老師分發(fā)閱讀材料，要求學(xué)生快速瀏覽文章，了解文章大意。

2.學(xué)生閱讀完畢后，老師提問：“Whatisthemainideaofthispassage?”

3.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“Thepassagemainlytalksabouttheimportanceofabalanceddietandhowtomaintainahealthylifestyle.”

三、詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)文章中的重點詞匯，如“vitamins”、“minerals”、“balanceddiet”等。

2.學(xué)生跟讀并拼寫這些詞匯，老師檢查學(xué)生的掌握情況。

四、語法講解（10分鐘）

1.老師講解文章中的復(fù)雜句型和長難句，如定語從句和并列句。

2.學(xué)生跟讀并嘗試翻譯句子，老師糾正學(xué)生的錯誤。

五、小組討論（15分鐘）

1.老師將學(xué)生分成小組，每組討論以下問題：

-Whatarethebenefitsofabalanceddiet?

-Howcanwemaintainahealthylifestyle?

-Whataresomehealthyfoodchoices?

2.學(xué)生討論完畢后，每組派代表分享討論成果。

六、課堂活動（10分鐘）

1.老師展示健康飲食相關(guān)的圖片和圖表，讓學(xué)生觀察并分析。

2.學(xué)生根據(jù)圖片和圖表，回答以下問題：

-Whatnutrientsareshowninthechart?

-Whichfoodishighinvitamins?

-Whichfoodislowinsugar?

3.學(xué)生回答完畢后，老師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)健康飲食的重要性。

七、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康飲食對身體健康的重要性。

2.布置作業(yè)：

-學(xué)生回家后，與家人一起制定一個健康飲食計劃。

-下節(jié)課分享自己的健康飲食計劃。

八、課堂反思（5分鐘）

1.老師詢問學(xué)生：“今天的學(xué)習(xí)，你們覺得有什么收獲？”

2.學(xué)生自由發(fā)言，老師總結(jié)并鼓勵學(xué)生在日常生活中注重健康飲食。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《HealthyEating:AGuidetoNutritionalChoices》：這本書是一本關(guān)于營養(yǎng)選擇和健康飲食的指南，詳細(xì)介紹了各種食物的營養(yǎng)成分和健康益處。

-《TheFoodRevolution:HowYourFoodChoicesAffectYourHealthandthePlanet》：這本書討論了食物選擇對個人健康和地球環(huán)境的影響，鼓勵讀者做出更健康的飲食選擇。

-《NutritionforLife:AComprehensiveGuidetoFoodandHealth》：這是一本全面的營養(yǎng)學(xué)指南，涵蓋了食物、營養(yǎng)和健康之間的關(guān)系，適合對營養(yǎng)學(xué)感興趣的讀者。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展材料，了解更多的健康飲食知識和營養(yǎng)學(xué)信息。

-學(xué)生可以訪問圖書館或當(dāng)?shù)貢辏瑢ふ谊P(guān)于健康飲食的書籍或雜志，進(jìn)一步豐富自己的知識。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)的健康飲食活動，如參加營養(yǎng)講座或健康烹飪課程。

-學(xué)生可以嘗試制作自己的健康食譜，將學(xué)到的營養(yǎng)知識應(yīng)用到實際生活中。

-學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)資源，如營養(yǎng)學(xué)網(wǎng)站或健康食品博客，了解最新的健康飲食趨勢和科學(xué)研究。

-學(xué)生可以參與學(xué)校的健康飲食俱樂部，與同學(xué)一起討論和分享健康飲食的經(jīng)驗。

-學(xué)生可以設(shè)計一個健康飲食調(diào)查，了解周圍人對健康飲食的看法和習(xí)慣，并分析調(diào)查結(jié)果。課堂1.課堂評價

-提問環(huán)節(jié)：在課堂教學(xué)中，我會通過提問的方式來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，在講解完健康飲食的相關(guān)詞匯后，我會提問學(xué)生：“Whataresomeexamplesoffoodsthatarehighinvitaminsandminerals?”通過學(xué)生的回答，我可以評估他們對新詞匯的理解和應(yīng)用能力。

-觀察學(xué)生參與度：我會注意觀察學(xué)生在課堂活動中的參與度，比如在小組討論中是否積極發(fā)言，是否能夠正確運用所學(xué)知識。這些觀察可以幫助我了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)和合作能力。

-測試與反饋：在課程結(jié)束時，我會進(jìn)行小測驗，以評估學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。測試可以包括選擇題、填空題和簡答題等形式。我會根據(jù)學(xué)生的測試成績提供即時反饋，指出他們的強(qiáng)項和需要改進(jìn)的地方。

2.作業(yè)評價

-認(rèn)真批改作業(yè)：對于學(xué)生的作業(yè)，我會進(jìn)行細(xì)致的批改，確保每一項作業(yè)都得到公正的評價。作業(yè)可能包括閱讀理解練習(xí)、詞匯練習(xí)和寫作任務(wù)。

-及時反饋：在批改作業(yè)后，我會及時將評價和反饋給學(xué)生，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要改進(jìn)的地方。例如，對于一篇關(guān)于健康飲食的短文，我會評價學(xué)生的語法使用、詞匯選擇和文章結(jié)構(gòu)。

-鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力：在反饋中，我會鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，特別是對于那些表現(xiàn)出色或有所進(jìn)步的學(xué)生。我會提出具體的建議，如如何改進(jìn)寫作技巧或如何提高閱讀理解能力。

-家長溝通：對于學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，我會與家長進(jìn)行溝通，確保家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并共同為學(xué)生提供必要的支持。

3.綜合評價

-課堂表現(xiàn)與作業(yè)結(jié)合：我會將課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績結(jié)合起來，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這種綜合評價有助于我更準(zhǔn)確地了解學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況。

-定期評估：除了日常的課堂評價和作業(yè)評價，我還會定期進(jìn)行小測驗或項目評估，以跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

-反思與調(diào)整：我會定期反思教學(xué)方法和評價策略，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋進(jìn)行調(diào)整，以確保教學(xué)效果的最大化。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點

-健康飲食的基本概念

-食物營養(yǎng)素的分類和作用

-平衡膳食的原則

②關(guān)鍵詞匯

-Nutrients(營養(yǎng)素)

-Balanceddiet(均衡飲食)

-Vitamins(維生素)

-Minerals(礦物質(zhì))

-Essential(必需的)

③重點句子

-"Abalanceddietisimportantforgoodhealth."

-"Vitaminsandmineralsareessentialforourbodiestofunctionproperly."

-"Eatingavarietyoffruitsandvegetablescanprovidethenutrientsweneed."

①邏輯關(guān)系闡述

-首先，介紹健康飲食的概念，強(qiáng)調(diào)其對于身體健康的重要性。

-其次，介紹食物營養(yǎng)素的分類，如維生素、礦物質(zhì)等，以及它們對人體的作用。

-最后，闡述平衡膳食的原則，即通過攝入不同類型的食物來確保身體獲得所需的營養(yǎng)素。

②邏輯關(guān)系闡述

-從詞匯層面，通過“Nutrients”引入營養(yǎng)素的概念，再通過“Vitamins”和“Minerals”具體說明營養(yǎng)素的類型。

-在句子層面，通過“Abalanceddietisimportantforgoodhealth.”建立均衡飲食與健康之間的關(guān)系，通過“Vitaminsandmineralsareessentialforourbodiestofunctionproperly.”強(qiáng)調(diào)營養(yǎng)素對身體功能的重要性。

③邏輯關(guān)系闡述

-第一句句子是總述，指出均衡飲食對于健康的重要性。

-第二句句子是補(bǔ)充說明，進(jìn)一步闡述維生素和礦物質(zhì)對于身體功能的重要性。

-第三句句子通過實例，提出均衡飲食的建議，即通過多樣化攝入水果和蔬菜來獲得所需的營養(yǎng)素。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)

-題目：Writeashortessayontheimportanceofabalanceddietinmaintaininggoodhealth.Includeexamplesoffoodsthatarehighinvitaminsandminerals.

-答案示例：Abalanceddietiscrucialformaintaininggoodhealth.Forinstance,orangesarerichinvitaminC,whichbooststheimmunesystem,whilespinachcontainsiron,whichisessentialforhealthybloodcells.

2.詞匯匹配

-題目：Matchthefollowingfooditemswiththeircorrespondingnutrients.

-①Apples|②Milk|③Eggs|④Broccoli|⑤Chicken

-A.VitaminA|B.Calcium|C.Protein|D.Iron|E.VitaminC

-答案：①E|②B|③C|④D|⑤A

3.閱讀理解

-題目：Readthefollowingparagraphandanswerthequestions.

"Eatingavarietyoffruitsandvegetablescanprovidethebodywithessentialnutrients.Forexample,carrotsarehighinbeta-carotene,whichcanhelpprotectagainsteyediseases."

-Question1:Whatarethebenefitsofeatingavarietyoffruitsandvegetables?

-Question2:Whatnutrientisfoundincarrotsthatcanprotectagainsteyediseases?

-答案：1.Eatingavarietyoffruitsandvegetablescanprovidethebodywithessentialnutrients.2.Beta-caroteneisfoundincarrotsthatcanhelpprotectagainsteyediseases.

4.實踐活動

-題目：Designahealthymealplanforoneday,includingbreakfast,lunch,anddinner.Makesuretoincludefoodsfromdifferentfoodgroups.

-答案示例：Breakfast:Oatmealwithfreshberriesandaglassofmilk.Lunc