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改進(jìn)體育教學(xué)具體措施明新中心小學(xué)黃彩蘭2006.12講解語言要“活”語言是教學(xué)過程中最重要的信息載體,是教師應(yīng)該練好的重要基本功。叫口令要響亮、動(dòng)作講解要生動(dòng)、比喻要形象、指導(dǎo)用語要幽默。幽默則容易使學(xué)生情緒上興奮，使教學(xué)氣氛達(dá)到高潮。要盡量避免粗魯?shù)恼Z言。練習(xí)的形式要活,練習(xí)時(shí)的隊(duì)形要多富有變化。動(dòng)作示范要“準(zhǔn)”示范動(dòng)作的速度要盡可能放“慢”，要注意示范的位置是要求讓每一個(gè)學(xué)生都能看清楚，示范時(shí)也不要過份強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的細(xì)節(jié)。通常讓學(xué)生來做一下示范動(dòng)作，往往有利于活躍課堂的教學(xué)氣氛。學(xué)生的練習(xí)形式要“優(yōu)化”可以按學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力不同進(jìn)行分組，練習(xí)時(shí)應(yīng)該有不同的指標(biāo)，減少錯(cuò)誤動(dòng)作,使每一個(gè)學(xué)生在練習(xí)時(shí)都充滿信心。點(diǎn)滴教學(xué)的體會(huì)的積累，在于經(jīng)常地、及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)回顧。一些真知灼見往往就產(chǎn)生于課后及時(shí)對(duì)教學(xué)過程的自我回憶，再現(xiàn)課堂教學(xué)情景之中。教學(xué)回顧就是課后備課，它能對(duì)自己課堂教學(xué)過程作出客觀分析。上完一節(jié)課后，教師要想一想：好在那里，差在何處？重要的是要在進(jìn)行教學(xué)時(shí)突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)，使學(xué)生深刻地理解技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)及特點(diǎn)。教學(xué)過程中多加思考，有利于對(duì)教材內(nèi)容深入鉆研，對(duì)知識(shí)要全面掌握，有利于豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提

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