2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊 第七章 力 單元試卷（含答案）

2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊第七章力單元試卷一、單選題1．如圖所示的四種情景，所受到的力不屬于彈力的是（

）A．跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力B．弦對(duì)箭的推力C．竹子對(duì)熊貓的拉力D．磁鐵對(duì)大頭針的吸引力2．體育課中，被推出的鉛球落地后沿水平地面向前滾動(dòng)（如圖），圖中能正確表示鉛球所受重力的方向的是（）A． B． C． D．3．如圖，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，可以感受到在A點(diǎn)用力容易把門推開，這說明力的作用效果與下列哪個(gè)因素有關(guān)？（）A．力的大小 B．力的作用點(diǎn)C．力的方向 D．力的三個(gè)要素都有關(guān)4．下列關(guān)于彈簧測力計(jì)使用的說法，錯(cuò)誤的是（）A．每個(gè)彈簧測力計(jì)都有一個(gè)測量范圍，被測力應(yīng)小于這個(gè)范圍B．使用前必須先對(duì)彈簧測力計(jì)校零C．彈簧測力計(jì)只能豎直放置，測豎直方向的力D．彈簧測力計(jì)可以測不同方向的力5．只要用心觀察和體會(huì)，身邊皆是物理。下列常見物體中，重力最接近0.5N的是（）A．一支鉛筆 B．一個(gè)雞蛋 C．一瓶礦泉水 D．一名中學(xué)生6．關(guān)于g=9.8N/kg，下列說法正確的是（）A．在地球上，1kg等于9.8NB．質(zhì)量是1kg的物體所受的重力是9.8NC．物體受到的重力是它質(zhì)量的9.8倍D．物體的質(zhì)量是它所受重力的9.8倍7．如圖，這是小明利用重垂線檢查墻上的畫是否掛正的情景。當(dāng)重垂線靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)重垂線與畫的長邊不重合，為了把畫掛平，下列做法中正確的是（）A．把畫的左邊調(diào)低一些B．把畫的左邊調(diào)高一些C．換用質(zhì)量較大的重錘D．調(diào)整重垂線，使重垂線與畫的長邊重合二、填空題8．如圖所示是大象和小猴子一起玩耍的場景，當(dāng)大象踩下蹺蹺板的右邊時(shí)，左邊的小猴子受到力的作用被彈飛起來，這個(gè)力的施力物體是，它的作用效果主要是使猴子的發(fā)生改變。9．圖1中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為。圖2表示小鐵球受磁鐵作用的情況，說明力可以改變物體的。

10．在公式G＝mg中，常數(shù)g=，質(zhì)量是100千克的物體，所受重力是牛頓，受重力是196牛頓的物體，質(zhì)量是千克．11．如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員在向下壓跳板的過程中，壓力的作用效果是使跳板發(fā)生。跳水運(yùn)動(dòng)員在下落過程中只受到力作用（忽略空氣阻力），方向是。12．如圖所示，用扳手?jǐn)Q螺母時(shí)，不僅要考慮作用在扳手上“力的大小”，還要考慮和．因?yàn)檫@三者都能影響到力的作用效果，它們統(tǒng)稱為力的．13．圖為一輕質(zhì)彈簧的長度L和彈力F大小關(guān)系的圖像，由圖像可知：彈簧的原長為cm；彈簧的伸長量為0.04m時(shí)，彈力的大小為N。

三、作圖題14．畫出電燈靜止時(shí)受力的示意圖。15．如圖所示，細(xì)繩拉著小球在水平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出小球所受重力示意圖。

四、實(shí)驗(yàn)題16．小明在選用彈簧測力計(jì)的過程中，發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時(shí)，用不同規(guī)格的測力計(jì)，彈簧伸長的長度不一樣。對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長量，小明提出三種猜想：猜想1：彈簧的材料可能影響彈簧的伸長量猜想2：彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量猜想3：彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量小明為探究自己的猜想，設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：①一根彈簧剪成長度不同的兩根，測出兩根彈簧的初始長度L1、L2；②如圖甲，固定彈簧的一端，用大小相同的力拉彈簧，測出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長度L1'、L2'；③改變拉力的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（1）該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想（填寫序號(hào)）。實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”，這樣做的目的是；（2）實(shí)驗(yàn)方案中完成步驟①②外，還探究步驟③的目的是，其中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與有關(guān)；（3）探究完成后他們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試，繪出如圖乙所示的圖像，圖象中只有OA段和OB段是彈性形變，若要制作精確程度較高的彈簧測力計(jì)，應(yīng)選用彈簧（填“A”或“B”）；（4）用兩根輕彈簧可以模擬汽車懸架，如圖丙所示，在一根大彈簧內(nèi)套有一根小彈簧，它們的下端都固定在水平面上，壓縮該彈簧組合，測得壓力F與壓縮距離ΔL之間的關(guān)系圖線如圖丁所示。當(dāng)兩根彈簧均處于自由狀態(tài)時(shí)，它們上端點(diǎn)間的距離x=m。17．某興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。被測物體物體質(zhì)量m(重力G(G與m的比值(物體10.1110物體20.2210（1）在探究過程中，實(shí)驗(yàn)記錄如表：①如圖甲是測量中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)，該測力計(jì)的量程是N，分度值是N；②根據(jù)如表中測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析圖，其中能正確描述物體所受的重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖象是；結(jié)論是：；A．B．C．D．（2）該組同學(xué)利用身邊的器材取了質(zhì)量不同的課本，文具盒、壓卷石各一個(gè)，并分別測出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認(rèn)為小明同學(xué)的做法。A．不合理，因?yàn)樗麤]有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn)B．不合理，因?yàn)樗麤]有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化C．合理，因?yàn)樗瑯涌梢缘玫降奈矬w所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系五、計(jì)算題18．在某一號(hào)運(yùn)河橋橋頭立有這樣的一塊牌子，如圖所示．現(xiàn)有一自重5×104N的大卡車，裝了12t的沙子，問這輛卡車能否從該橋上通過？（要求通過計(jì)算進(jìn)行說明，g取10N/kg）19．我國載人月球探測工程登月階段任務(wù)已啟動(dòng)實(shí)施，計(jì)劃在2030年前實(shí)現(xiàn)中國人首次登陸月球。某航天員的質(zhì)量為70kg。（g取10N/kg）（1）求該航天員在地球表面所受的重力；（2）若一個(gè)設(shè)備在月球表面時(shí)月球?qū)λ囊κ?0N，則返回地球后這個(gè)設(shè)備的質(zhì)量是多少？（地球上的物體受到的重力為在月球上時(shí)重力的6倍）答案1．D2．C3．B4．C5．D6．B7．A8．蹺蹺板運(yùn)動(dòng)狀態(tài)9．2.6N運(yùn)動(dòng)狀態(tài)10．9.8N/kg9802011．形變重豎直向下12．方向作用點(diǎn)三要素13．10814．15．

16．2；材料保持了彈簧材料、粗細(xì)相同多次測量找普遍規(guī)律拉力大小A0.217．0～18．由G＝mg可得大卡車自身的質(zhì)量：m車＝Gg＝5×104裝上沙子后總質(zhì)量：m總＝m車+m沙子＝5t+12t＝17t，因大橋允許通過汽車的最大質(zhì)量