學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的目標(biāo)和內(nèi)容課件

幼兒園語(yǔ)言教育的目標(biāo)01幼兒園語(yǔ)言教育的主要內(nèi)容02第二章學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的目標(biāo)和內(nèi)容

第一節(jié)幼兒園語(yǔ)言教育的目標(biāo)

幼兒語(yǔ)言教育目標(biāo)，可以有縱向結(jié)構(gòu)和橫向結(jié)構(gòu)兩種體系?？v向結(jié)構(gòu)按照從整個(gè)學(xué)前期總目標(biāo)到分年齡階段目標(biāo)再到具體活動(dòng)的方向建構(gòu)，包括學(xué)前期總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)和語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)三個(gè)層次。橫向結(jié)構(gòu)則從語(yǔ)言教育目標(biāo)分類組成的角度確立，包括對(duì)兒童進(jìn)行傾聽(tīng)、表述、欣賞文學(xué)作品和早期閱讀等語(yǔ)言行為能力的培養(yǎng)。

第一節(jié)幼兒園語(yǔ)言教育的目標(biāo)

《綱要》中幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域的教育目標(biāo)A《指南》中幼兒語(yǔ)言教育的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)B一、《綱要》中幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1.樂(lè)意與人交談，講話禮貌；2.注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)；3.能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；4.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)；5.能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。二、《指南》中幼兒語(yǔ)言教育的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)目標(biāo)傾聽(tīng)與表達(dá)12閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備目標(biāo)1認(rèn)真聽(tīng)并能聽(tīng)懂常用語(yǔ)言目標(biāo)2愿意講話并能清楚地表達(dá)目標(biāo)3具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣目標(biāo)1喜歡聽(tīng)故事，看圖書(shū)目標(biāo)2具有初步的閱讀理解能力目標(biāo)3具有書(shū)面表達(dá)的愿望和初步技能

第二節(jié)幼兒園語(yǔ)言教育的主要內(nèi)容幼兒園專門(mén)的語(yǔ)言教育活動(dòng)類型可分為：談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)、文學(xué)活動(dòng)、早期閱讀活動(dòng)。

第二節(jié)幼兒園語(yǔ)言教育的主要內(nèi)容

談話活動(dòng)A講述活動(dòng)B聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)C文學(xué)活動(dòng)D

早期閱讀活動(dòng)E談話活動(dòng)A小班中班大班學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話。在教師引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。初步學(xué)習(xí)常見(jiàn)的交往語(yǔ)言和禮貌用語(yǔ)。能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人談話，不打斷別人的話。樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話。能說(shuō)普通話，較連貫地表達(dá)自己的意思。學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話，不跑題。學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語(yǔ)言，提高語(yǔ)言交往能力。能主動(dòng)、積極、專注地傾聽(tīng)別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息。能主動(dòng)地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方。能?chē)@話題談話，會(huì)用輪流的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受。逐步學(xué)習(xí)用修補(bǔ)的方式延續(xù)談話，進(jìn)一步提高語(yǔ)言交往水平。談話活動(dòng)是一種有目的、有計(jì)劃地組織幼兒圍繞某一個(gè)話題進(jìn)行談話的語(yǔ)言教育活動(dòng)。談話活動(dòng)在培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言交際意識(shí)、情感、能力等方面有著重要的意義。小班中班大班能有興趣地運(yùn)用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。愿意在集體面前講述。能正確地說(shuō)出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件。能安靜地聽(tīng)老師或同伴講述，并用眼睛注視講述者。養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。逐步學(xué)會(huì)理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。學(xué)習(xí)按照一定的順序講述實(shí)物、圖片和情景內(nèi)容。能積極傾聽(tīng)別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。通過(guò)觀察，理解圖片、情景中蘊(yùn)含的主要人物事件關(guān)系和思想情感傾向。能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容。在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場(chǎng)合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語(yǔ)速。講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，不打頓，用詞用句較為準(zhǔn)確。講述活動(dòng)B講述活動(dòng)是以培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立構(gòu)思和完整的語(yǔ)言表達(dá)能力為基本目的，針對(duì)某一事物（實(shí)物、圖片）或某一感受（經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)）等表述觀點(diǎn)、看法的活動(dòng)。講述活動(dòng)能培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力，發(fā)展語(yǔ)言的規(guī)范性和完整性，促進(jìn)語(yǔ)言能力的提升。小班中班大班樂(lè)于參加游戲活動(dòng)，在游戲中大膽地說(shuō)話。發(fā)準(zhǔn)某些難發(fā)的音，逐步掌握方位詞及人稱代詞，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用動(dòng)詞。在游戲中嘗試按照規(guī)則運(yùn)用簡(jiǎn)單句說(shuō)話。養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣，能聽(tīng)懂并理解較簡(jiǎn)單的語(yǔ)言游戲規(guī)則。在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音，正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞、連詞和介詞等。能說(shuō)簡(jiǎn)單而完整的合成句。能聽(tīng)懂并理解多重游戲規(guī)則。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則，并能及時(shí)作出相應(yīng)的反應(yīng)。在游戲中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞、量詞和連詞等，并能說(shuō)完整的合成句。養(yǎng)成積極傾聽(tīng)的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。不斷提高傾聽(tīng)的精確程度，準(zhǔn)確把握和傳遞有細(xì)微差別的信息。在游戲中按照規(guī)則迅速調(diào)動(dòng)個(gè)人已有語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)編碼，并進(jìn)行迅速的語(yǔ)言表達(dá)。聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)C聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)是由教師設(shè)計(jì)組織、有明確的語(yǔ)言學(xué)習(xí)目標(biāo)的語(yǔ)言教學(xué)游戲。聽(tīng)說(shuō)游戲著重在游戲的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)和表達(dá)能力，提高幼兒語(yǔ)言交往的機(jī)智性和靈活性。文學(xué)活動(dòng)D

文學(xué)活動(dòng)是通過(guò)欣賞、學(xué)習(xí)文學(xué)作品（兒歌、兒童詩(shī)、童話、生活故事、散文等）來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的教育活動(dòng)。文學(xué)活動(dòng)向幼兒展示豐富優(yōu)美的藝術(shù)語(yǔ)言和生動(dòng)有趣的情節(jié)，幫助幼兒理解作品內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言，并培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。小班中班大班喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，知道童話故事、詩(shī)歌和散文是不同體裁的文學(xué)作品。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容、畫(huà)面情景，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。在文學(xué)作品原有基礎(chǔ)上擴(kuò)展想象，仿編一句詩(shī)歌、散文或續(xù)編故事結(jié)尾。喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，主動(dòng)積極地參加文學(xué)活動(dòng)。知道文學(xué)作品語(yǔ)言與日常生活語(yǔ)言的不同，進(jìn)一步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)形式表現(xiàn)自己的理解。能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，擴(kuò)展想象，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫(huà)面。樂(lè)意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用。在理解文學(xué)作品人物、情節(jié)或畫(huà)面情景的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò)。初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)，開(kāi)始接觸文學(xué)作品的藝術(shù)語(yǔ)言構(gòu)成方式。依據(jù)文學(xué)作品提供的想象線索，聯(lián)系個(gè)人已有經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展想象，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表述。文學(xué)活動(dòng)D早期閱讀活動(dòng)E

早期閱讀活動(dòng)是指成人通過(guò)提供與視覺(jué)刺激有關(guān)的材料，包括圖片、圖書(shū)、錄像、光碟、電視、多媒體、標(biāo)志、符號(hào)等，讓幼兒接受有關(guān)材料的信息，在觀察、思維、想象等基礎(chǔ)上對(duì)材料內(nèi)容進(jìn)行初步理解和語(yǔ)言表達(dá)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，傾聽(tīng)成人講述的一種認(rèn)知活動(dòng)，主要培養(yǎng)幼兒愿意閱讀圖書(shū)和漢字，學(xué)習(xí)初步的閱讀和書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)備技能。早期閱讀活動(dòng)E小班中班大班喜歡看書(shū)，知道看書(shū)的基本方法，能初步看懂單頁(yè)單幅兒童圖畫(huà)書(shū)中的主要內(nèi)容。能用口頭語(yǔ)言將兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。對(duì)文字感興趣，能在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀簡(jiǎn)單的文字。在活動(dòng)中以插畫(huà)圖形的方式練習(xí)基本筆畫(huà)。1.能仔細(xì)觀察圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面的人物細(xì)節(jié)，看懂單頁(yè)多幅的兒童圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容，增長(zhǎng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。2.懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)，知道圖書(shū)的構(gòu)成，有興趣模仿創(chuàng)作圖書(shū)。3.在閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái)和簡(jiǎn)單的漢字認(rèn)讀的規(guī)律，并有主動(dòng)探索文字的愿望。4.喜歡描畫(huà)圖形，嘗試用有