2016年中考語(yǔ)文試卷分類匯編-名著閱讀（簡(jiǎn)答題）

2016年中考語(yǔ)文試卷分類匯編名著閱讀——簡(jiǎn)答題（2）班級(jí)開(kāi)展《朝花夕拾》閱讀交流活動(dòng)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，暢談自己的閱讀心得。小明搶先說(shuō)：“閱讀《從百草園到三味書(shū)屋》，我真切地感受到小主人公對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的追求，以及天真、幼稚、歡樂(lè)的心理?！闭?qǐng)你從《朝花夕拾》其余的篇目中選擇你熟悉的一篇，簡(jiǎn)述你的閱讀心得?！敬鸢浮浚?）(3分)示例：①閱讀《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，我真切地感受到魯迅先生對(duì)兒時(shí)保姆阿長(zhǎng)的懷念。阿長(zhǎng)雖然粗俗,但她心地善良，熱心幫助孩子解決難題。②閱讀《藤野先生》，我贊賞藤野先生正直熱誠(chéng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呱衅焚|(zhì)，也真切地感受到魯迅先生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。③看完《五娼會(huì)》，我和魯迅先生一樣心中有種淡淡的哀傷,一場(chǎng)難得一遇的賽會(huì)被父親的不理解和專制攪得索然無(wú)味。真心希望家長(zhǎng)們都能順應(yīng)兒童的天性,采取正確的方式教育孩子。(寫(xiě)出自己的真實(shí)感受，言之有理即可。寫(xiě)出一點(diǎn)得2分，兩點(diǎn)及以上得3分。）（2016福建福州）15.根據(jù)原著內(nèi)容，回答問(wèn)題。（任選一題作答）（4分）A．簡(jiǎn)·愛(ài)為什么拒絕了圣約翰的求婚？由此看出簡(jiǎn)·愛(ài)怎樣的性格？B．魯智深在野豬林是如何解救林沖的？由此看出魯智深怎樣的性格？我選（）題：______________________________________________________________【答案】15.（4分）A示例：因?yàn)楹?jiǎn)?愛(ài)得知，圣約翰向她求婚只是為了他去印度的傳教事業(yè)，認(rèn)為她合適做一個(gè)傳教士的妻子，這是渴望幸福、希望獲得美滿愛(ài)情的簡(jiǎn)?愛(ài)所無(wú)法接受的。(2分)簡(jiǎn)?愛(ài)拒絕圣約翰的求婚，表現(xiàn)了簡(jiǎn)?愛(ài)獨(dú)立自尊的性格，對(duì)自己的幸福和情感有著堅(jiān)定的追求。(2分)（意對(duì)即可）B示例：魯智深料想到林沖有難，一路跟隨，在野豬林等候多時(shí)，在二公差要用水火棍打死林沖時(shí)及時(shí)出現(xiàn)，救下林沖，并一路護(hù)送至滄州附近。(2分)由此可以看出魯智深俠肝義膽（重情重義）、粗中有細(xì)（勇而有謀）、武藝高強(qiáng)的性格特點(diǎn)。(2分)（意對(duì)即可）（2016福建三明）（1）寫(xiě)出以下這則寓言的出處，并根據(jù)內(nèi)容寫(xiě)出它的寓意。（3分）

冬天，螞蟻翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向他乞討。蟬在夏天盡情歌唱，沒(méi)有儲(chǔ)存食物。螞蟻說(shuō)：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”

——《螞蟻和蟬》（2）動(dòng)畫(huà)片《西游記》主題曲中唱到“白龍馬蹄兒朝西，馱著唐三藏，跟著仨徒弟”，可有些讀者認(rèn)為，白龍馬是小說(shuō)中可有可無(wú)的角色。對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)說(shuō)說(shuō)理由。（4分）【答案】(1)（3分）要點(diǎn)與評(píng)分：第一處出現(xiàn)錯(cuò)別字，該處不得分。第二處大意相同即可。答案：伊索寓言（1分）寓意：諷刺（嘲諷、譏笑、批評(píng)）（1分）好逸惡勞（好吃懶做）的人。（1分）（2）（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：能寫(xiě)出自己看法的，得1分，結(jié)合具體情節(jié)2分，理由1分。示例1：我認(rèn)為白龍馬是無(wú)足輕重的形象，因?yàn)楦拔魈烊〗?jīng)的是唐僧師徒四人，它只是“做個(gè)腳力”，在艱辛的取經(jīng)途中，白龍馬的出現(xiàn)的次數(shù)很少。示例2：我認(rèn)為白龍馬是很重要的角色，他是集體中不可缺少的一員，在取經(jīng)集體中，白龍馬是走在西行路上時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)，默默地承擔(dān)起這個(gè)艱巨任務(wù)，其作用可謂大矣，他的性格沉穩(wěn)，耐得住性子。并且曾在寶象國(guó)斗黃袍怪，參與了保護(hù)師傅的斗爭(zhēng)。（2016福建廈門）《水滸》塑造了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物形象，這些人物給讀者留下了深刻的印象，其中魯智深、武松、林沖三人尤具神采。請(qǐng)簡(jiǎn)述與其中一個(gè)人物有關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)。（2016廣西來(lái)賓）①“他是梁山好漢巾真正的名門之后、將門虎子。他自己是武舉出身，官至殿司制使，因先后失陷花石綱、生辰綱，投魯智深二龍山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，在梁山好漢中排名第17位?！贝巳藶椤端疂G》中的（人名），下列哪兩個(gè)故事情節(jié)跟他有關(guān)：A．汴京賣刀B．三打祝家莊C．大鬧飛云浦D．江州劫法場(chǎng)E．遺失生辰綱：【答案】楊志AE

【解祈】試題分祈：文學(xué)常識(shí)判斷的知識(shí)點(diǎn)有作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累回顧作品內(nèi)容判斷作答。【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。（2016貴州安順）文學(xué)作品中的人物形象往往是豐滿的，優(yōu)缺點(diǎn)并存。請(qǐng)從下面人物中任選一個(gè)，結(jié)合作品中的具體情節(jié)，分析他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。①豬八戒（《西游記》）②武松（《水滸》）③米開(kāi)朗琪羅（《名人傳》）【答案】①“豬八戒”示例:優(yōu)點(diǎn)是能隨機(jī)應(yīng)變。孫悟空賭氣不跟他回去救師父，他揣摩孫悟空的心理，編出黃袍怪侮辱孫悟空的話，成功激怒孫悟空去救師父。缺點(diǎn)是他好吃懶做，途經(jīng)五莊觀，聽(tīng)說(shuō)有人參果，馬上挑唆孫悟空去偷；途經(jīng)平頂山，孫悟空派他去巡山，他卻鉆到草叢里睡大覺(jué)。②“武松”示例:既有行俠仗義的優(yōu)點(diǎn)，又有粗暴蠻橫的缺點(diǎn)。他夜走娛蚣嶺，見(jiàn)道人霸占民女，便拔刀殺了道人，救下民女；他從蜈蚣嶺下來(lái)，到了酒店，想喝酒吃肉，店家說(shuō)是別的酒客的，不賣給他,他大怒，暴打店家。③“米開(kāi)朗琪羅”示例:優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn)，意志堅(jiān)強(qiáng)。教皇讓他為教堂畫(huà)天頂畫(huà)，對(duì)壁畫(huà)技術(shù)一竅不通的他毅然接受挑戰(zhàn)，克服了重重困難，最終完成了史詩(shī)般的西斯廷作品。缺點(diǎn)是不善合作。受命建造圣羅朗察教堂，他不善與人合作，導(dǎo)致工人罷工，連運(yùn)石料的船也找不到，工程被迫擱淺。(符合作品內(nèi)容即可?！皟?yōu)點(diǎn)”“缺點(diǎn)”各2分，共4分）（2016河南）走進(jìn)《簡(jiǎn)·愛(ài)》，與人物的心靈對(duì)話，與高貴的精神同行，請(qǐng)完成下列問(wèn)題。（1）《簡(jiǎn)·愛(ài)》的作者是英國(guó)的____，在桑菲爾德莊園，簡(jiǎn)·愛(ài)勇敢地宣布了對(duì)____的愛(ài)。（2分）（2）從整部作品看，簡(jiǎn)·愛(ài)經(jīng)歷了哪些挫折與磨難？從中可看出簡(jiǎn)·愛(ài)怎樣的性格品質(zhì)？（3分）【答案】(1)夏洛蒂?勃朗特

羅切斯持評(píng)分說(shuō)明>

（2分〉每空1分，錯(cuò)別字、漏字、添字均不得分。(2)挫折和磨難：①簡(jiǎn)?愛(ài)自幼父母雙亡：②寄住在舅媽家，受盡舅媽和表哥的虐待；③被送往寄宿學(xué)校，受到校長(zhǎng)和老師的嚴(yán)厲懲罰④在桑菲爾德莊園做家庭教師時(shí)，贏得東家的尊敬和愛(ài)戀，不料在舉行婚禮時(shí)卻橫生技節(jié)，婚亊受阻后離開(kāi)自己所愛(ài)的人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。性格品質(zhì)：勇敢堅(jiān)強(qiáng)，有反抗精神，有獨(dú)立的人格和強(qiáng)烈的自尊。評(píng)分說(shuō)明：（3分）笫一問(wèn)能答出兩點(diǎn)即可得2分，第二問(wèn)能答出兩種性格品質(zhì)即可得1分，意思對(duì)即可。（2016黑龍江齊齊哈爾）不少名著以寫(xiě)下層人物和他們的生活見(jiàn)長(zhǎng)?！锻辍肪褪峭ㄟ^(guò)講述主人公阿廖沙在中長(zhǎng)大的童年生活經(jīng)歷，生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況；《水滸》更是塑造了眾多的草莽英雄，其中，下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物是。（2分）【答案】苦難（或：磨難）；武松。（每空1分，共2分）（2016湖北襄陽(yáng)）（1）讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一幅對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是“身殘志堅(jiān)，保爾唱響生命曲”，請(qǐng)你結(jié)合《水滸傳》中的有關(guān)情節(jié)寫(xiě)出下聯(lián)。（1分）《鋼鐵是怎樣煉成的》：身殘志堅(jiān)，保爾唱響生命曲《水滸傳》：【答案】（1）情深意重，武松譜寫(xiě)正義歌（2016湖南湘西）“論壇”中的名著導(dǎo)讀欄目擬推介不同名著中的相似人物，請(qǐng)你從下列兩組人物形象中選取一組，至少寫(xiě)出一組人物形象的兩個(gè)相同點(diǎn)。（6分）(1)張飛——李逵(2)魯濱孫——格列佛我選擇組。人物形象的共同點(diǎn)有：。（2016湖南永州）25.在有的學(xué)校，學(xué)生要建立自己的“閱讀銀行”，定期向“銀行卡”中存放教師推薦或自己喜愛(ài)的閱讀書(shū)目，并寫(xiě)上每部書(shū)的閱讀心得。如果你也想建立自己的“閱讀銀行”，你最想存放的名著是什么？請(qǐng)寫(xiě)出書(shū)名、作者，并談?wù)勀愦娣糯藭?shū)的理由。(1)書(shū)名：《》(2)作者：(3)存放理由：（2016吉林）（1）《西游記》中天庭兩次招安孫悟空，請(qǐng)簡(jiǎn)述這兩次招安的原因與結(jié)果?！敬鸢浮浚?分）①第一次招安，因?yàn)辇埻鹾挖ぞ隣罡鎸O悟空大鬧龍宮地府。玉帝本意派將降服，太白金星進(jìn)言招安。結(jié)果是授孫悟空弼馬溫，管理御馬。（2分，原因是分，結(jié)果1分）②第二次招安，因?yàn)橥兴焱跛侍毂鞂閷O悟空所敗，太白金星獻(xiàn)安撫之計(jì)。結(jié)果是授孫悟空齊天大圣，管理蟠桃園。（2分，原因是分，結(jié)果1分）（2）《童年》中“好事情”兩次流淚各是在什么場(chǎng)合？流淚的原因分別是什么？【答案】（4分）①第一次流淚在外祖母家廚房舉行的晚會(huì)上；原因是“好事情”被外祖母講的俄羅斯童話故事（關(guān)于伊凡勇士和米龍隱士的故事）感動(dòng)。（2分，，場(chǎng)合1分，原因1分）②第二次流淚在“好事情”整理東西準(zhǔn)備搬家的時(shí)候，原因是“好事情”要搬家，與理解他的阿廖沙（“我”），心中難過(guò)不舍。（2分，場(chǎng)合1分，原因1分）(2016江蘇連云港)（1）在一篇題為《匪性與奴性的結(jié)合》的章節(jié)中，作者認(rèn)為《水滸》中的李逵在宋江面前是一個(gè)“缺乏獨(dú)立人格而甘愿為奴”的形象。你是否認(rèn)同這位作者的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容簡(jiǎn)述你的理由（4分）同意：為了朱仝上山，李逵遵命殺小衙內(nèi)，可見(jiàn)其奴性。不同意：李逵誤以為宋江強(qiáng)搶民女，砍到杏黃旗，想要?dú)⑺谓?，可?jiàn)……（2）根據(jù)你的閱讀積累，請(qǐng)把下面的句子補(bǔ)寫(xiě)完整。（2分）知識(shí)就是力量。在《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩船長(zhǎng)常能運(yùn)用科學(xué)知識(shí)帶領(lǐng)大家脫離險(xiǎn)境；當(dāng)他們?cè)庥鐾林斯魰r(shí)，尼摩船長(zhǎng)用電擊退了圍攻者；當(dāng)擱淺時(shí)，尼摩船長(zhǎng)靠潮汐知識(shí)擺脫困境。（2016遼寧大連）（2）在三年的初中生活中，你一定讀過(guò)不少名著，對(duì)其中的人物和情節(jié)還記憶猶新吧，請(qǐng)從以下備選名著中任選一部，仿照示例制成書(shū)簽，送給學(xué)弟學(xué)妹們。（2分）備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成》《名人傳》《水滸傳》《傅雷家書(shū)》【示例】阿龍納斯探險(xiǎn)海底世界，彰顯科學(xué)精神——《海底兩萬(wàn)里》【答案】（2）參考示例一：貝多芬扼住命運(yùn)咽喉，奏響生命樂(lè)意?！睹藗鳌穮⒖际纠罕枱捑弯撹F意志，唱響生命贊歌?！朵撹F是怎樣煉成的》參考示例三：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，伸張人間正義?！端疂G傳》參考示例四：傅雷關(guān)注兒子成長(zhǎng)，凝聚父子深情?！陡道准視?shū)》（人物、情節(jié)要出自備選名著，并且仿照示例結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言。2分）（2016四川廣安）聯(lián)合國(guó)于1995年正式確定每年4月23日為“世界讀書(shū)日”。捧起心愛(ài)的圖書(shū)，我們常常會(huì)被它精美的腰封所吸引。腰封是包裹在圖書(shū)封面中部的一條紙帶，屬于外部裝飾物。腰封上一般會(huì)印與該圖書(shū)相關(guān)的宣傳與推介性文字。例如閻連科《我與父輩》的腰封推薦詞為：“講述兩代人的愛(ài)恨，折射一個(gè)時(shí)代的變遷，最讓世界震撼的中國(guó)作家閻連科，錐心泣血的文字，千萬(wàn)讀者為之動(dòng)容，萬(wàn)人簽名聯(lián)合推薦，2009年最感人的大書(shū)?！闭?qǐng)你在《昆蟲(chóng)記》《朝花夕拾》《水滸》《傅雷家書(shū)》四部作品中任選一部，為其寫(xiě)一段腰封推薦詞。選擇的作品：你的推薦詞：（2016四川內(nèi)江）《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，書(shū)中的英雄往往十分講“義氣”。教材里我們已經(jīng)學(xué)過(guò)《智取生辰綱》，認(rèn)識(shí)了晁蓋、吳用、公孫勝等英雄好漢；從《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中，又感知了魯提轄（魯達(dá)）的“義氣”。除此之外，你還特別欣賞哪位英雄?請(qǐng)說(shuō)出他（她）的姓名，并簡(jiǎn)要寫(xiě)出他（她）的兩個(gè)故事。（3分）【答案】(1)林沖(1分);山神廟怒殺幫兇(1分);柴進(jìn)莊棒打教頭(1分)。(2)武松(1分);醉打蔣門神(1分);斗殺西門慶(1分)。（2016四川雅安）23．下面是《水滸傳》第十八回“美髯公智穩(wěn)插翅虎宋公明私放晁天王”中的一首詩(shī)，閱讀后回答問(wèn)題。（4分）太師符督下州來(lái)，晁蓋逡巡受禍胎。不是宋江潛往報(bào)，七人難免這場(chǎng)災(zāi)。（1）請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)，概括“這場(chǎng)災(zāi)”產(chǎn)生的原因。（1分）（2）簡(jiǎn)述晁蓋等人是如何脫險(xiǎn)的。（3分）【答案】23．（1）晁蓋等人在黃泥岡劫走生辰綱一事敗露，官府要捉拿他們。（2）宋江暗中報(bào)信，告訴晃蓋等人官府要捉拿他們的消息；晁蓋等人逃走時(shí)遇到治官兵，奮勇迎戰(zhàn)；朱仝、雷橫故意放走他們，晃蓋等人順利脫險(xiǎn)。（2016天津）（2）小張同學(xué)在讀完培根《談厄運(yùn)》一文后，準(zhǔn)備寫(xiě)一篇觀點(diǎn)為“厄運(yùn)能磨煉一個(gè)人”的讀后感。請(qǐng)你幫他從以下人物中選擇一個(gè)，結(jié)合其相關(guān)故事來(lái)印證這一觀點(diǎn)。（4分）A．簡(jiǎn)·愛(ài)B．林沖C．格列佛【答案】(2)示例：A.簡(jiǎn)?愛(ài)從小父母雙亡，寄人籬下，在蓋茨黑德莊園遭受了十多年的虐待：舅媽的嫌棄、表姐的蔑視和表兄的毒打。她沒(méi)有被這一切摧毀，而以頑強(qiáng)的意志生存了下來(lái)。B.妻子受髙衙內(nèi)調(diào)戲，自己受高太尉迫害，剌配滄州途中受盡屈辱，逆來(lái)順受的林沖最終奮起反抗,

手刃仇人。C．格列佛在小人國(guó)受到誣蔑，被控告叛國(guó)；在大人國(guó)被當(dāng)做小丑，屢遭侮辱，在航海途中，被海盜劫持，險(xiǎn)些喪命。雖歷經(jīng)磨難，卻始終保持對(duì)航海事業(yè)的熱情，一次又一次踏上冒險(xiǎn)的征途。（2016浙江杭州）（2）書(shū)名是一部作品的眼睛。從下列兩部作品中任選一部，結(jié)合作品具體內(nèi)容簡(jiǎn)要評(píng)析書(shū)名的特點(diǎn)。（2分）《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》【答案】(2)示例1:《朝花夕拾》，書(shū)名用比喻的手法，形象地揭示了作品的內(nèi)容。魯迅童年、少年、青年時(shí)期的各種經(jīng)歷，是“朝花”；魯迅在晚年回憶這些經(jīng)歷，并抒發(fā)了自己的情思，如作者對(duì)“貓”的厭惡，對(duì)“阿長(zhǎng)”“藤野先生”的深情贊美，這是“夕拾”示例2:《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)名用比喻的手法，形象地揭示了作品的內(nèi)容，書(shū)名中“鋼鐵”比喻保爾鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，是信念、意志的象征；“煉”形容保爾一生經(jīng)歷了童年的黑暗、戰(zhàn)場(chǎng)的搏殺、感情的波折、工地的艱辛以及疾病的摧殘等磨煉。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。第（1)題2分：第（2〉題能答出書(shū)名特點(diǎn)1分，聯(lián)系作品具體內(nèi)容1

分，共2分。（2016浙江湖州）（3）“拼將一死酬知己，致令千秋仰義名”是清朝文學(xué)批評(píng)家毛宗崗對(duì)《三國(guó)演義》中關(guān)羽的贊譽(yù)。小說(shuō)中，下列哪個(gè)人物也當(dāng)?shù)闷疬@樣的評(píng)價(jià)？說(shuō)說(shuō)你的理由（50字以內(nèi)）。（3分）A．趙云B．呂布C．諸葛亮D．劉備【答案】⑶參考示例：A．趙云，為報(bào)答劉備知遇之恩，趙云奮不顧身，大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡，截江奪阿斗。（單騎在長(zhǎng)坂坡曹軍中七進(jìn)七出，救出劉備之子阿斗。）C．諸葛亮，為了報(bào)答劉備的知遇之恩，諸葛亮殫精竭慮，南征北戰(zhàn)，七擒孟獲，六出祁山，不屈不撓，抱恨死于五丈原。D.劉備:為了維護(hù)兄弟情義給關(guān)羽報(bào)仇，對(duì)備不顧一切，親率大軍討伐東吳(擺七百里長(zhǎng)蛇陣發(fā)動(dòng)夷別陵之戰(zhàn)，大敗于東吳陸遜，病死白帝城。（2016浙江嘉興）（2）楊絳先生筆下的“老王”，送身處因鏡的錢鐘書(shū)先生去醫(yī)院，“卻堅(jiān)決不肯拿錢”。沈從文的《邊城》中也有很多人淡然面對(duì)金錢，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)相關(guān)情節(jié)并對(duì)該人物的作法予以評(píng)價(jià)。（2分）【答案】（1）C（2）示例：老船夫執(zhí)意不收過(guò)渡人的錢，如實(shí)在難以拒絕就買茶葉草煙回饋路人。他不占公家的便宜，注重鄰里鄉(xiāng)情，踏實(shí)做事，明白做人，得到了相鄰的尊重和敬佩。（2016浙江金華）（1）書(shū)名好朋友第一次見(jiàn)面的情形《簡(jiǎn)·愛(ài)》簡(jiǎn)·愛(ài)與海倫·彭斯②①英子與妞兒妞兒到油鹽店買東西，被伙計(jì)刁難，她很害怕，這時(shí)英子打抱不平，幫助妞兒脫離困境。（2）你會(huì)選擇以上四個(gè)人物中的哪一個(gè)做朋友？請(qǐng)結(jié)合人物性格和相應(yīng)情節(jié)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（不得照抄表格中的內(nèi)容）（3分）【答案】（1）①《城南舊事》②簡(jiǎn)·愛(ài)在老渥德學(xué)校遇到正在讀《拉塞拉斯》的海倫·彭斯，便上前與她搭話，并交談學(xué)校相關(guān)情況。（2）示例一：我選擇與簡(jiǎn)·愛(ài)做朋友，她寬容大度，簡(jiǎn)·愛(ài)童年在家受里德舅媽虐待，后被送到生活艱苦的勞渥德學(xué)校，但在舅媽臨終前她還是原諒了舅媽的刻薄與不公，與這樣的人做朋友，非常有意義。示例二：我想與海倫·彭斯做朋友，她品德高尚，對(duì)朋友真誠(chéng)體貼，當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)被布洛克爾赫斯特先生（校長(zhǎng)）當(dāng)眾詆毀，站上恥辱臺(tái)示眾時(shí)，是海倫·彭斯給簡(jiǎn)·愛(ài)投來(lái)了親切的微笑，并勸慰簡(jiǎn)愛(ài)，使她獲得平靜，與這樣的人做朋友讓人感到陽(yáng)光般的溫暖。示例三：我想與英子做朋友，她乖巧懂事，當(dāng)爸爸病重，她鎮(zhèn)定勇敢地面對(duì)生活中的困難，照顧弟妹，讓我感動(dòng)，值得我學(xué)習(xí)。示例四：我想與妞兒做朋友，妞兒是一個(gè)溫柔善良的孩子，她擔(dān)心英子在橫胡同等不到自己就冒險(xiǎn)跑來(lái)報(bào)信，她牽掛生病的英子，還給著涼的英子穿衣服。妞兒身世可憐，我想幫助這樣的孩子，與她做朋友。（2016浙江麗水）從下列選項(xiàng)中選擇兩項(xiàng)，結(jié)合具體故事情節(jié)分析人物形象或談?wù)勯喿x感悟。A．孫悟空三打白骨精（《西游記》）B．尼摩船長(zhǎng)血搏章魚(yú)（《海底兩萬(wàn)里》）C．周進(jìn)哭貢院（《儒林外史》）D．禿鶴演偽軍連長(zhǎng)（《草房子》）（1）我選，（2）我選，【答案】我選A。【示例1】師徒取經(jīng)途中，白骨精先后變作少女、老婦人、老公公，都被孫悟空識(shí)破。孫悟空不顧師傅念咒阻攔，終將白骨精打死，刻畫(huà)了悟空神通廣大、嫉惡如仇、勇敢無(wú)畏的形象。【示例2】白骨精三次變化都沒(méi)有逃過(guò)悟空的火眼金睛，雖然師父念咒阻攔，悟空終將白骨精打死。在現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)于那些善于偽裝的人，我們要擦亮眼睛，識(shí)破他們的本來(lái)面目，并與他們斗爭(zhēng)到底。我選B。【示例1】章魚(yú)（槍烏賊）的下顎骨撞進(jìn)了“鸚鵡螺”號(hào)的輪葉，使其不能行動(dòng)。全船的人與章魚(yú)展開(kāi)了搏斗，當(dāng)章魚(yú)正要將尼德?蘭咬為兩段時(shí)，尼摩船長(zhǎng)用斧子砍章魚(yú)兩排巨大的齒牙，從而救了尼德?蘭，說(shuō)明尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)勇敢無(wú)畏、關(guān)心船員的船長(zhǎng)。【示例2】尼摩船長(zhǎng)和船員們跟章魚(yú)展開(kāi)了殊死搏斗，最終戰(zhàn)勝了章魚(yú)，卻失去了一位同伴。這個(gè)悲壯的故事讓我明白了在強(qiáng)大的對(duì)手面前，要勇敢無(wú)畏。我選C?！臼纠?】周進(jìn)苦讀幾十年，卻連秀才也沒(méi)考取，當(dāng)他走進(jìn)貢院，痛哭不止，滿地打滾，口吐鮮血。他深受科舉制度的毒害，醉心功名，在身體和精神上受到雙重扭曲。【示例2】周進(jìn)參觀考試的貢院，痛哭不止，口吐鮮血，可當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)眾人愿意集資幫助他，他連連磕頭，竟又能說(shuō)能笑，從中我看到一個(gè)畸形的扭曲的靈魂，可悲可嘆！我選D。【示例1】當(dāng)柳三下不愿演禿頭的偽軍連長(zhǎng)時(shí)，禿鶴承擔(dān)了這個(gè)任務(wù)，刻苦排演，演得十分精彩。禿鶴戰(zhàn)勝了內(nèi)心的自卑，敢于正視自己的缺陷，勇于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)?！臼纠?】因?yàn)轭^禿而被稱作“禿鶴”的他，一直渴望平等，希望融入集體并被人重視。當(dāng)無(wú)人演禿頭的偽軍連長(zhǎng)時(shí)，他主動(dòng)提出讓他來(lái)試試。最后，他通過(guò)自己的努力獲得了大家的尊重與理解。在現(xiàn)實(shí)中，我們也會(huì)遭遇像禿鶴一樣的困境，應(yīng)向他學(xué)習(xí)，直面孤獨(dú)，突破困境，這樣才能不斷成長(zhǎng)。(6分，各3分，情節(jié)敘述2分，人物形象或閱讀感悟1分）（2016浙江寧波）（2）被作者的悲憫情懷打動(dòng)是閱讀中的難忘記憶，從下列作品中任選一項(xiàng)分享你的感受。（3分）A．豐子愷《緣緣堂隨筆》B．魯迅《朝花夕拾》C．龍應(yīng)臺(tái)《目送》【答案】(2)示例1:《緣緣堂隨筆）豐子愷在《憶兒時(shí)》中寫(xiě)了兒時(shí)養(yǎng)蠶、吃蟹、釣魚(yú)三件可懷念的亊，如今卻都因殺生取樂(lè)而感到懺悔。萬(wàn)物有靈，眾生平等，但愿人人都有一顆柔軟的佛心。示例2：《朝花夕拾》魯迅對(duì)保姆阿長(zhǎng)為“我”買《山海經(jīng)》的回憶和感念，流露出對(duì)卑微者的悲憫情。對(duì)于苦難靈魂的關(guān)懷不也讓我們自己的生命更豐厚了嗎？示例3:《目送》龍應(yīng)臺(tái)在《目送》一文中對(duì)生死的感悟，在《跌倒——寄K》中對(duì)當(dāng)亊人命運(yùn)的悲嘆，都獻(xiàn)上了源自心底的悲憫。生命何其脆弱！唯其脆弱，才需要呵護(hù)與珍惜啊。（2016浙江衢州）13．閱讀下面的連環(huán)畫(huà)，完成（1）—（2）題。（共5分）（1）連環(huán)畫(huà)講述的是鸚鵡螺號(hào)潛艇在前往南極路上的一次遇險(xiǎn)經(jīng)歷。從連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容來(lái)看，當(dāng)破冰遇到困難時(shí)，尼摩船長(zhǎng)想到的解決辦法是①。在《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中。尼摩船長(zhǎng)拯救鸚鵡螺號(hào)或他人生命的事情還很多，比如在遇到②的險(xiǎn)情時(shí)，尼摩船長(zhǎng)③，化險(xiǎn)為夷。（3分）根據(jù)前8幅畫(huà)的內(nèi)容，為第9幅畫(huà)補(bǔ)寫(xiě)一句話。（2分）答：【答案】13．（1）①用熱水澆同時(shí)不斷鑿冰②遇到土著人襲擊潛艇③給梯子充電嚇跑土著人（2）大家探出頭呼吸新鮮空氣，艙內(nèi)的空氣補(bǔ)充滿，艙里的人新過(guò)來(lái)，關(guān)上艙蓋。（2016北京）小采在網(wǎng)上搜到明代京劇臉譜摹本，了解到京劇表演中經(jīng)常用臉譜象征人物的性格、品質(zhì)，甚至角色和命運(yùn)。請(qǐng)從下列備選人物中選擇一位，再選定與之相配的臉譜，陳述理由。（要求：參照示例，結(jié)合某一情節(jié)）（3分）備選人物：孫悟空、李逵、武松、關(guān)羽示例：我選擇張飛。我認(rèn)為張飛適用黑色臉譜。因?yàn)樗浅Ｓ旅?，曾帶領(lǐng)少數(shù)人馬，戰(zhàn)勝曹操大軍。A紅臉（代表忠心耿直）

B黑臉（代表強(qiáng)悍勇猛）

C金臉（代表神妖）【答案】要點(diǎn)與評(píng)分：從備選人物中選出相應(yīng)的人物，與臉譜匹配適當(dāng)?shù)?分；只選人物與臉譜匹配不當(dāng)?shù)模坏梅?；?xiě)清理由得2分。例一：我選擇關(guān)羽。我認(rèn)為他適用紅色臉譜。因?yàn)殛P(guān)羽忠心耿直，勇救阿斗，忠心護(hù)主。例二：我選擇李逵。我認(rèn)為他適用黑色臉譜。因?yàn)槔铄訌?qiáng)悍勇猛，為了給母親報(bào)仇，只身一人沂嶺殺四虎。（大鬧東京、勇救宋江等事件）例三：我選擇武松。我認(rèn)為他適用黑色臉譜。因?yàn)槲渌芍簧硪蝗嗽诰瓣?yáng)岡打虎，表現(xiàn)了他的勇猛強(qiáng)悍。（斗殺西門慶、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺等事件）例四：我選擇孫悟空。我認(rèn)為他適用金色臉譜。因?yàn)閷O悟空是從石頭中蹦出來(lái)，后來(lái)到西天取經(jīng)，修煉成佛的仙神。（擁有七十二變、火眼金睛等本領(lǐng)）（2016福建廈門）（1）下圖故事出自四大古典小說(shuō)之一的《

》，故事中的主人公是

。（2分）（2）仔細(xì)觀察《紅樓夢(mèng)》中的兩幅插圖，回答下面問(wèn)題。（4分）

甲

乙①甲圖反映的故事是

；乙圖反映的故事是

。（10字以內(nèi)）②乙圖中主人公有如此遭遇的主要原因是

。【答案】（1）《水滸傳》、魯智深。（2）①寶玉、黛玉共讀《西廂記》；賈政怒打?qū)氂?。②蔣玉菡（琪官）是忠順王爺?shù)娜?，竟與寶玉惺惺相惜。以至于私自逃出王府與寶玉幽會(huì)，忠順王爺向賈政要人，賈政大怒，痛打?qū)氂瘛＃?016甘肅天水）（1）下列圖片描繪的都是《水滸傳》中的故事，請(qǐng)你依照?qǐng)D片內(nèi)容為它們擬標(biāo)題。要求：按照“人物+事件”的格式，如“魯智深倒拔垂楊柳”。abcabc（2）下面三幅圖都與魯迅的小說(shuō)有關(guān)。請(qǐng)你任選其一，為圖片配一段解說(shuō)文字。要求：點(diǎn)明地點(diǎn)（或環(huán)境）、人物、事件，30字左右。我選擇：解說(shuō)：【答案】（1）（3分，每空1分）示例：a．武松打虎b．李逵負(fù)荊請(qǐng)罪（李逵負(fù)荊）c．林沖雪夜上梁山（林教頭風(fēng)雪山神廟）（2）（3分）示例：我選擇a，在咸亨酒店里，孔乙己要了一碟茴香豆，并分給小孩子吃。我選擇b，月亮底下，在西瓜地里，少年閏土手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。我選擇c，在趙莊的戲臺(tái)前，迅哥兒和雙喜等孩子在船頭看戲。（2016甘肅武威）閱讀下面的連環(huán)畫(huà)，完成第①②題。①結(jié)合小說(shuō)《水滸》的情節(jié)和以上圖文，為第⑹幅畫(huà)的橫線處補(bǔ)寫(xiě)一段文字。（2分）②在小說(shuō)《水滸》里，魯達(dá)起初是一名普通軍官，后來(lái)成為一名“臂負(fù)千金扛鼎力”的禪林壯士。他自評(píng)“平生不修善果”，而梁山首領(lǐng)宋江卻評(píng)價(jià)他“忠心不害良善”，你認(rèn)為他究竟是一個(gè)什么性格的人？請(qǐng)舉出“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”之外的一個(gè)故事簡(jiǎn)要陳述。（2分）【答案】①魯提轄擔(dān)心店小二會(huì)去找人攔截金老兒父女，就拿了凳子坐在客店門口，兩個(gè)時(shí)辰后，估計(jì)金老兒父女走遠(yuǎn)（共2分。“坐門口”“(估計(jì)）走遠(yuǎn)”兩個(gè)要點(diǎn)各1分）。②示例：從大鬧野豬林的故事來(lái)看，魯達(dá)是個(gè)俠肝義膽（嫉惡如仇）的人。(共2分，性格歸納、故事列舉各1分）（2016湖北孝感）8．名著閱讀。閱讀下面的一組連環(huán)畫(huà)，回答問(wèn)題。（3分）魯達(dá)疾惡如仇，俠肝義膽，粗中有細(xì)。根據(jù)圖文，連環(huán)畫(huà)中第幅最能表現(xiàn)他粗中有細(xì)的性格特點(diǎn)。這組連環(huán)畫(huà)的故事名稱是。在《水滸》中還寫(xiě)了魯達(dá)很多故事，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)：。（2016湖南岳陽(yáng)）放假了，語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，讓同學(xué)們圍繞“多彩年華”這一主題自編一本圖書(shū)，小郭同學(xué)用“恰同學(xué)少年”為書(shū)名，設(shè)計(jì)了以下三個(gè)章節(jié)，請(qǐng)你和他一起完成這本書(shū)的編寫(xiě)吧！【憶情節(jié)】笫二章憂傷的往亊今年，我國(guó)兒童文學(xué)作家曹文軒獲得“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，獲獎(jiǎng)詞評(píng)價(jià)其作品“讀起來(lái)很美，書(shū)寫(xiě)了關(guān)于悲傷和苦痛的童年生活，樹(shù)立了孩子們面對(duì)艱難生活挑戰(zhàn)的榜樣”。是啊，誰(shuí)的童年沒(méi)有憂傷？于絕，小郭設(shè)計(jì)了“憂傷的往亊”這一章節(jié)。24．《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，保爾的童年就有許多悲慘經(jīng)歷，但正是這些磨難，使他變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。下面兩幅連環(huán)畫(huà)都再現(xiàn)了保爾在學(xué)校被打罵的情景，請(qǐng)從A、B兩幅圖中任選一幅，講述保爾被打罵的具體原因。（要求：40字左右）（3分）圖A圖B我選圖（）講原因：。【答案】24.(3分）示例:《圣經(jīng)》上說(shuō)的地球存在的時(shí)間和地理課上老師講的不一致？圖B:在神父家補(bǔ)考時(shí)，保爾為報(bào)復(fù)擗神父平日對(duì)他的不公，悄悄地往神父家的面團(tuán)里撒了一把煙絲。（2016云南昆明）（2