幼兒園快樂(lè)的顏色教案小班

第第頁(yè)可編輯修改精選全文完整版幼兒園快樂(lè)的顏色教案小班教案一：神奇的顏色

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能分辨紅、黃、藍(lán)三種顏色。

2、樂(lè)意參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)?zāi)g(shù)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集礦泉水瓶，并事先四區(qū)標(biāo)簽，灌入半瓶水（瓶子數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍）。

2、事先將紅、黃、藍(lán)三種顏色水粉涂在瓶蓋的里面（一個(gè)瓶蓋涂一種顏色）。

3、貼有紅黃藍(lán)三種顏色標(biāo)簽的玩具架各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、魔術(shù)瓶變色啦！

1、觀察并描述魔術(shù)瓶的變化

師：魔術(shù)瓶發(fā)生了什么變化？（教師扮演魔術(shù)師，出示透明礦泉水瓶，用力一搖，變出一瓶紅色礦泉水。）

2、嘗試變魔術(shù)，交流新變化。

師：你們想變魔術(shù)嗎？請(qǐng)你選擇一個(gè)你自己最喜歡的魔術(shù)瓶變一變。

師：請(qǐng)你先和小朋友說(shuō)說(shuō)你的魔術(shù)瓶有什么變化，你是怎么變魔術(shù)的？

師：誰(shuí)愿意向大家介紹自己的魔術(shù)？

師：搖一搖魔術(shù)瓶就能變出各種好看的顏色。

二、魔術(shù)瓶回家咯！

1、按照顏色將魔術(shù)瓶和貼有標(biāo)簽的架子進(jìn)行匹配。

2、將瓶子送回顏色對(duì)應(yīng)的筐子里。

3、魔術(shù)瓶找到顏色相同的家。

教案二：快樂(lè)的顏色

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)色彩中的情緒感受。

2、能大膽用色彩來(lái)表達(dá)情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大型紙張看，各色顏料（油畫(huà)棒或水粉），畫(huà)刷。

2、幼兒用書(shū)第1冊(cè)第17-18頁(yè)。

3、音樂(lè)磁帶或CD。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒感受色彩的情緒。

看幼兒用書(shū)，教師引導(dǎo)幼兒："每個(gè)色彩娃娃的心里都有自己的故事，有的高興，有的傷心，有的熱鬧，有的安靜。你能感受到嗎？

展示各種顏色的顏料："讓我們看看哪種顏色最快樂(lè)，你能把它挑出來(lái)嗎？"畫(huà)一幅快樂(lè)的畫(huà)。（可播放歡快，熱情的背景音樂(lè)。）讓我們用這些快樂(lè)的顏色來(lái)做一個(gè)游戲。

我們把最快的的心情畫(huà)出來(lái)。

二、展示作品并討論。

哪幅畫(huà)最快樂(lè)？

它用了哪些顏色？

它講了一個(gè)什么故事？

活動(dòng)延伸：

游戲：色彩娃娃抱一抱。

教師演示讓不同的色彩"擁抱"，產(chǎn)生另外一種色彩：紅色和綠色"擁抱"變成了棕色；藍(lán)色和黃色"擁抱"變成了綠色；紅色和藍(lán)色"擁抱"變成了紫色。

幼兒在教師的幫助下嘗試。

教案三：《快樂(lè)的顏色》

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)欣賞作品，體驗(yàn)色彩中的情緒感受。

2、能大膽運(yùn)用顏色自由繪畫(huà)，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、感受生活中的色彩。

2、大型紙張、大小不等方形或長(zhǎng)方形鉛畫(huà)紙若干、各種顏料（加膠水）、顏料盤(pán)、水粉筆、雙面膠、抹布。

3、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

教學(xué)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：讓孩子對(duì)色彩感興趣，樂(lè)意參加玩色活動(dòng)。

活動(dòng)難點(diǎn)：參與到玩色活動(dòng)中，體驗(yàn)嘗試樂(lè)趣。

教學(xué)過(guò)程

一、回憶自己的快樂(lè)。引導(dǎo)幼兒感受色彩的情緒。

1、看幼兒用書(shū)，教師引導(dǎo)幼兒："每個(gè)色彩娃娃的心里都有自己的故事，有的高興，有的傷心，有的熱鬧，有的安靜。你能感受到嗎？

2、展示各種顏色的顏料："讓我們看看哪種顏色最快樂(lè)，你能把它挑出來(lái)嗎？"畫(huà)一幅快樂(lè)的畫(huà)。（可播放歡快，熱情的背景音樂(lè)。）讓我們用這些快樂(lè)的顏色來(lái)做一個(gè)游戲。

3、小朋友們，你們快樂(lè)嗎？為什么會(huì)快樂(lè)？我們把最快的的心情畫(huà)出來(lái)。

二、引出幼兒感受色彩的情緒。

書(shū)上有什么？你找到了哪些顏色？它們都快樂(lè)嗎？

三、畫(huà)一幅畫(huà)快樂(lè)的顏色。

（1）提問(wèn)：你想讓小畫(huà)筆畫(huà)出什么？

（2）提供水粉筆，油畫(huà)棒，水彩顏料，紙，幼兒自選并繪畫(huà)。

（3）幼兒玩色：讓幼兒在課桌上作畫(huà)；也可席地而坐，將紙放在地上作畫(huà)。

（4）操作中，教師與幼兒談?wù)劗?huà)了什么，幫助表現(xiàn)或記錄一定的內(nèi)容。如：太陽(yáng)，小鳥(niǎo)，花，樹(shù)等，讓幼兒體驗(yàn)初次繪畫(huà)的樂(lè)趣。

四、展示作品并討論。

哪幅畫(huà)最快樂(lè)？

它用了哪些顏色？

它講了一個(gè)什么故事？

活動(dòng)延伸：

游戲：色彩娃娃抱一抱。

教師演示讓不同的色彩“擁抱”，產(chǎn)生另外一種色彩：紅色和綠色"擁抱"變成了棕色；藍(lán)色和黃色“擁抱”變成了綠色；紅色和藍(lán)色“擁抱”變成了紫色。幼兒在教師的幫助下嘗試。