中學生歷史人物故事觀后感岳飛傳

中學生歷史人物故事觀后感岳飛傳TOC\o"1-2"\h\u32103第一章走進《岳飛傳》：一部震撼人心的歷史巨著 12770第二章《岳飛傳》的主要情節(jié)：精忠報國的傳奇一生 125450第三章岳飛的人格魅力：忠誠、勇敢與正直 218821第四章我的深刻感受：敬仰與悲憤交織 212349第五章從原文看岳飛的抉擇：“三十功名塵與土”的壯志 214058第六章對比當代：岳飛精神的時代意義 38338第七章銘記歷史：《岳飛傳》的教育價值 38191第八章傳承岳飛精神：我們的使命與擔當 3第一章走進《岳飛傳》：一部震撼人心的歷史巨著《岳飛傳》就像一部宏大的歷史畫卷，緩緩在我們眼前展開。當我翻開這本書的時候，就仿佛穿越回了那個戰(zhàn)火紛飛、英雄輩出的年代。書中詳細地描述了南宋時期的社會風貌，從朝廷的紛爭到民間的疾苦，每一個細節(jié)都栩栩如生。例如，對岳飛家鄉(xiāng)的描寫，那是一片寧靜卻又充滿生機的土地，孕育出了岳飛這樣的英雄人物。書中用細膩的筆觸描繪出岳飛自幼就受到的家庭熏陶，他的母親姚太夫人深明大義，在他背上刺下“精忠報國”四字，這一情節(jié)更是成為了經(jīng)典。這種深入的描寫讓我們能真切地感受到那個時代的氣息，也讓岳飛這個人物的出場有了堅實的背景基礎(chǔ)。而且書中的文字通俗易懂，又不失歷史的莊重感，對于我們中學生來說，是非常好的了解歷史人物的讀物。它不僅僅是在講述岳飛的故事，更是在講述一個時代的故事，一個關(guān)于忠誠、勇氣和犧牲的故事。第二章《岳飛傳》的主要情節(jié)：精忠報國的傳奇一生岳飛的一生充滿了傳奇色彩。他從一個普通的農(nóng)家子弟，憑借著自己的努力和天賦，成為了一名威震四方的將領(lǐng)。他組建岳家軍，紀律嚴明，“凍死不拆屋，餓死不擄掠”，這一準則在當時的軍隊中是非常罕見的。岳家軍與金兵作戰(zhàn)無數(shù)次，其中最著名的當屬郾城大捷。在這場戰(zhàn)役中，岳飛親自率領(lǐng)岳家軍與金兵的精銳騎兵“拐子馬”作戰(zhàn)。他巧妙地利用地形和戰(zhàn)術(shù)，大破金兵。原文中描述“岳飛遣子岳云領(lǐng)背嵬軍騎兵直沖敵陣，鏖戰(zhàn)數(shù)十回合，金兵尸橫遍野?！边@場戰(zhàn)役的勝利極大地鼓舞了南宋軍民的士氣。但是岳飛的命運卻充滿了坎坷。他一心想要收復(fù)失地，迎回被擄的徽欽二帝，但卻遭到了秦檜等奸臣的陷害。最終，被以“莫須有”的罪名殺害于風波亭。他的一生就像一顆璀璨的流星，雖然短暫，卻在歷史的天空中留下了最耀眼的光芒。第三章岳飛的人格魅力：忠誠、勇敢與正直岳飛的人格魅力是他最為人敬仰的地方。他的忠誠是對國家和民族的忠誠，至死不渝。他一生的目標就是抗擊金兵，收復(fù)中原，即使面對朝廷的猜忌和奸臣的陷害，也從未改變自己的初心。在《岳飛傳》中有這樣一個情節(jié)，當岳飛被十二道金牌召回時，他深知回去可能面臨危險，但他依然選擇服從命令，因為他對皇帝的忠誠，對國家的忠誠不允許他違背旨意。他的勇敢更是令人欽佩，在戰(zhàn)場上總是身先士卒，面對強大的金兵毫不畏懼。例如在牛頭山之戰(zhàn)中，岳飛帶領(lǐng)少量兵力對抗金兵的大軍，他冷靜指揮，勇猛作戰(zhàn)，成功擊退敵軍。他的正直也體現(xiàn)在他的為人處世中，他不屑與奸臣同流合污，對于秦檜等人的賣國求榮行為深惡痛絕。他的這些品質(zhì)就像一盞明燈，照亮了那個黑暗的時代，也為我們后人樹立了榜樣。第四章我的深刻感受：敬仰與悲憤交織讀完《岳飛傳》，我的內(nèi)心充滿了敬仰與悲憤交織的復(fù)雜情感。我敬仰岳飛的偉大人格，他就像一座高山，讓我仰止。他那種為了國家和民族的利益，不惜犧牲自己一切的精神，是我們這個時代也非常需要的。但是我更多的是悲憤。悲憤于秦檜等奸臣的卑鄙無恥，他們?yōu)榱俗约旱乃嚼?，陷害忠良，讓岳飛這樣的英雄含冤而死。在看到岳飛被關(guān)在獄中，遭受嚴刑拷打，卻依然堅守自己的信念時，我忍不住為他落淚。同時我也悲憤于當時南宋朝廷的昏庸，皇帝的猜忌讓岳飛這樣的忠臣無法施展自己的抱負。這種復(fù)雜的情感讓我對那個時代有了更深刻的認識，也讓我更加珍惜現(xiàn)在來之不易的和平與正義。第五章從原文看岳飛的抉擇：“三十功名塵與土”的壯志“三十功名塵與土”，這是岳飛對自己功名的一種豁達態(tài)度，也是他偉大志向的體現(xiàn)。在《岳飛傳》中，岳飛一生戰(zhàn)功赫赫，但他從未把這些功名看作是自己追求的最終目標。他所關(guān)心的是國家的命運，民族的興衰。當他面臨著是繼續(xù)北上抗金還是回朝接受朝廷旨意的抉擇時，他的內(nèi)心是痛苦的。他知道如果繼續(xù)北上，就可能違背朝廷命令，但如果回去，就可能前功盡棄。最終，他還是選擇了服從朝廷，因為他心中始終有著對皇帝的忠誠。他把自己的功名看得很淡，認為這些與國家的利益相比，就如同塵土一般。這種抉擇體現(xiàn)了他的大局觀，他愿意為了國家的穩(wěn)定和統(tǒng)一，放棄自己的個人利益。例如，在多次取得勝利后，他并沒有驕傲自滿，而是更加堅定地想要收復(fù)失地，他的這種壯志豪情是值得我們學習的。第六章對比當代：岳飛精神的時代意義岳飛的精神在當代仍然有著巨大的意義。在現(xiàn)代社會，雖然沒有了戰(zhàn)爭的硝煙，但我們?nèi)匀幻媾R著各種各樣的挑戰(zhàn)。岳飛的忠誠精神可以轉(zhuǎn)化為對國家、對事業(yè)的忠誠。比如，許多科研工作者，他們忠誠于自己的科研事業(yè)，幾十年如一日地在自己的崗位上默默奉獻，就像岳飛忠誠于抗金事業(yè)一樣。岳飛的勇敢精神也激勵著我們面對困難時勇往直前。在抗擊新冠疫情的戰(zhàn)斗中，無數(shù)的醫(yī)護人員不顧個人安危，沖向抗疫一線，他們就像戰(zhàn)場上的勇士一樣勇敢。同時岳飛的正直精神也提醒我們要堅守自己的道德底線，不做違背良心的事情。在商業(yè)領(lǐng)域，有一些企業(yè)堅守誠信經(jīng)營的原則，不做虛假宣傳，不欺騙消費者，這也是岳飛正直精神的一種體現(xiàn)。第七章銘記歷史：《岳飛傳》的教育價值《岳飛傳》有著極高的教育價值。它讓我們了解了南宋時期的歷史，讓我們知道了那段充滿戰(zhàn)爭與動蕩的歲月。對于中學生來說，這是非常重要的歷史知識補充。通過閱讀《岳飛傳》，我們能學習到岳飛的優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)可以成為我們成長道路上的指引。在學校的教育中，我們可以把《岳飛傳》作為一個教材，開展主題班會或者歷史研討活動。例如，我們可以讓同學們討論岳飛的忠誠精神在現(xiàn)代社會的體現(xiàn)，這樣不僅能加深同學們對歷史的理解，還能培養(yǎng)他們的價值觀。而且《岳飛傳》中的故事充滿了趣味性和啟發(fā)性，能夠激發(fā)同學們對歷史的興趣，讓他們主動去摸索更多的歷史知識。第八章傳承岳飛精神：我們的使命與擔當傳承岳飛精神是我們這一代人的使命與擔當。作為中學生，我們應(yīng)該從自身做起，在日常生活中踐行岳飛精神。在學習上，我們要像岳飛一樣忠誠于自己的學業(yè)，努力學習知識，不怕困難。在與人相處時，要保持正直的品格，不撒謊，不欺騙