教學(xué)管理規(guī)章制度

教學(xué)管理規(guī)章制度#教學(xué)管理規(guī)章制度##一、目的為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，保障教學(xué)工作的順利開展，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需求的高素質(zhì)人才，特制定本規(guī)章制度。##二、適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教學(xué)人員、教學(xué)管理人員以及與教學(xué)活動相關(guān)的各部門和單位。##三、制定依據(jù)1.國家相關(guān)教育法律法規(guī)，如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國高等教育法》等。2.教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，如教育部頒布的各類專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)等。3.同類學(xué)校教學(xué)管理的最佳實(shí)踐案例。4.學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理的歷史資料和實(shí)際情況。##四、具體內(nèi)容###（一）教學(xué)計(jì)劃管理1.各專業(yè)應(yīng)根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)和社會需求，制定科學(xué)合理的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、學(xué)制、課程設(shè)置、教學(xué)進(jìn)程安排等內(nèi)容。2.教學(xué)計(jì)劃的制定應(yīng)廣泛征求教師、學(xué)生、企業(yè)專家等各方面的意見，并經(jīng)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會論證通過，報(bào)學(xué)校教務(wù)處審核批準(zhǔn)后執(zhí)行。3.教學(xué)計(jì)劃一經(jīng)確定，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，不得隨意變更。如因特殊情況需要調(diào)整，須經(jīng)教務(wù)處同意，并報(bào)主管校長批準(zhǔn)。###（二）課程管理1.課程建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的核心，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)課程建設(shè)規(guī)劃，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)課程。2.課程負(fù)責(zé)人應(yīng)組織課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)制定課程教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教案等教學(xué)文件，并根據(jù)教學(xué)改革和學(xué)科發(fā)展情況及時(shí)進(jìn)行修訂。3.學(xué)校鼓勵(lì)教師開展課程教學(xué)改革，積極采用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)效果。對在課程教學(xué)改革方面取得顯著成績的教師，學(xué)校將給予表彰和獎勵(lì)。###（三）教材管理1.教材選用應(yīng)遵循適用性、先進(jìn)性、權(quán)威性的原則，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材、省部級優(yōu)秀教材和近三年出版的新教材。2.教材選用由課程負(fù)責(zé)人提出建議，經(jīng)教研室主任審核，學(xué)院（系）分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，報(bào)教務(wù)處統(tǒng)一訂購。3.學(xué)校鼓勵(lì)教師編寫和使用特色教材，對正式出版的優(yōu)秀教材，學(xué)校將給予一定的資助和獎勵(lì)。###（四）教學(xué)運(yùn)行管理1.教務(wù)處應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)資源情況，合理安排教學(xué)任務(wù)，編排課程表。課程表一經(jīng)確定，不得隨意變動。2.教師應(yīng)嚴(yán)格按照課程表和授課計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，不得擅自調(diào)課、停課或找人代課。如因特殊情況需要調(diào)課、停課，須提前辦理相關(guān)手續(xù)，并報(bào)教務(wù)處備案。3.教學(xué)管理人員應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)秩序的日常檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，確保教學(xué)工作的正常進(jìn)行。###（五）實(shí)踐教學(xué)管理1.實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)，制定完善的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃和實(shí)踐教學(xué)大綱。2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理，為實(shí)踐教學(xué)提供良好的條件。實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)制定嚴(yán)格的管理制度，確保設(shè)備的正常運(yùn)行和學(xué)生的安全。3.認(rèn)真組織實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師的管理，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。###（六）教學(xué)質(zhì)量管理1.建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加強(qiáng)對教學(xué)過程和教學(xué)效果的全面監(jiān)控。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系應(yīng)包括教學(xué)檢查、教學(xué)評估、教學(xué)信息反饋等環(huán)節(jié)。2.定期開展教學(xué)檢查，包括期初、期中、期末教學(xué)檢查，專項(xiàng)教學(xué)檢查等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。3.建立教師教學(xué)質(zhì)量評估制度，從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面評價(jià)。教學(xué)質(zhì)量評估結(jié)果作為教師職稱評定、崗位聘任、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。###（七）考試管理1.考試是檢驗(yàn)教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要手段，學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格考試管理，規(guī)范考試流程，確?？荚嚨墓?、公正。2.考試命題應(yīng)依據(jù)課程教學(xué)大綱，注重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用知識的能力?？荚囶}型應(yīng)多樣化，難易適中。3.加強(qiáng)考試監(jiān)考工作，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。對考試作弊行為，學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。###（八）教學(xué)檔案管理1.教學(xué)檔案是教學(xué)工作的重要?dú)v史記錄，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)檔案管理，建立健全教學(xué)檔案管理制度。2.教學(xué)檔案包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教案、考試試卷、學(xué)生成績、實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。教學(xué)檔案應(yīng)分類整理，妥善保管，便于查閱和使用。##五、制度評審與完善1.**內(nèi)部評審**-制度初稿完成后，組織學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)專家、管理人員、一線教師代表等進(jìn)行評審。評審內(nèi)容包括制度的合理性、可行性、完整性等方面。-內(nèi)部評審采用會議討論、書面反饋等方式進(jìn)行，收集各方意見和建議，對制度進(jìn)行初步修改。2.**法律審核**-將修改后的制度提交學(xué)校法律顧問或法律事務(wù)部門進(jìn)行法律審核，確保制度符合國家法律法規(guī)的要求。-根據(jù)法律審核意見，對制度進(jìn)行進(jìn)一步修改和完善，避免出現(xiàn)法律風(fēng)險(xiǎn)。3.**相關(guān)部門反饋**-將制度征求意見稿發(fā)送給學(xué)校各相關(guān)部門，如人事處、財(cái)務(wù)處、學(xué)生處等，征求他們對制度的意見和建議。-相關(guān)部門應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)反饋意見，制度制定小組對反饋意見進(jìn)行整理和分析，對制度進(jìn)行多輪修改完善。##六、實(shí)施計(jì)劃1.**宣傳培訓(xùn)階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）**-組織全校教職工參加教學(xué)管理規(guī)章制度培訓(xùn)會議，詳細(xì)解讀制度內(nèi)容，使廣大教職工了解制度的目的、意義和具體要求。-在學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)站、公告欄等發(fā)布制度全文和培訓(xùn)資料，方便教職工隨時(shí)查閱和學(xué)習(xí)。2.**試運(yùn)行階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）**-在全校范圍內(nèi)正式試運(yùn)行教學(xué)管理規(guī)章制度，各部門和單位按照制度要求開展教學(xué)管理工作。-建立制度運(yùn)行反饋機(jī)制，及時(shí)收集師生在制度執(zhí)行過程中遇到的問題和建議，對制度進(jìn)行動態(tài)調(diào)整和完善。3.**正式實(shí)施階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）**-根據(jù)試運(yùn)行情況，對制度進(jìn)行最終修訂和完善，正式發(fā)布實(shí)施。-加強(qiáng)對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，確保制度的有效落實(shí)。對違反制度的行為，按照規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。##七、培訓(xùn)方案1.**培訓(xùn)目標(biāo)**-使全體教職工深入理解教學(xué)管理規(guī)章制度的內(nèi)容和要求，提高對教學(xué)管理工作重要性的認(rèn)識。-幫助教職工掌握教學(xué)管理工作的規(guī)范和流程，提高教學(xué)管理水平和業(yè)務(wù)能力。2.**培訓(xùn)對象**-全體教學(xué)人員、教學(xué)管理人員。3.**培訓(xùn)內(nèi)容**-教學(xué)管理規(guī)章制度的總體框架和主要內(nèi)容。-各項(xiàng)教學(xué)管理工作的具體操作流程和規(guī)范要求。-制度實(shí)施過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題及應(yīng)對措施。4.**培訓(xùn)方式**-**集中培訓(xùn)**：組織全校性的培訓(xùn)會議，邀請制度制定專家或相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行詳細(xì)講解，解答教職工的疑問。-**分組研討**：以學(xué)院（系）、教研室為單位，組織教職工進(jìn)行分組研討，結(jié)合實(shí)際工作情況，深入學(xué)習(xí)制度內(nèi)容，交流心得體會。-**在線學(xué)習(xí)**：在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上開設(shè)教學(xué)管理規(guī)章制度培訓(xùn)課程，提供制度文件、培訓(xùn)視頻、案例分析等學(xué)習(xí)資源，供教職