《戲劇影視經(jīng)典作品賞析》課件-《雷雨》賞析

《雷雨》賞析（上）戲劇影視經(jīng)典作品賞析01主要人物形象解析02藝術(shù)特色解析目錄CONTENTS03戲劇藝術(shù)價值的探索作品的創(chuàng)作背景曹禺原名萬家寶，“曹禺”是他1926年發(fā)表小說《今宵酒醒何處》時第一次使用的筆名?！独子辍穭?chuàng)作于1933年，兩年前，剛剛爆發(fā)了日本侵略中國的“918事變”，全國上下掀起了抗日熱潮，作者曹禺也積極參與抗日宣傳。作家曹禺創(chuàng)作背景作者在談到寫作意圖時曾說，《雷雨》是在“沒有太陽的日子里的產(chǎn)物”，“那個時候，我是想反抗的。因陷于舊社會的昏暗、腐惡，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起筆?！独子辍肥俏业牡谝宦暽胍鳎蛟S是一聲呼喊?！眲?chuàng)作背景在當(dāng)時，許多優(yōu)秀的外國戲劇名家作品已經(jīng)傳入中國，尤其是易卜生作品中對于社會現(xiàn)實(shí)的揭露、追求人性解放的思想對曹禺的創(chuàng)作影響很大。創(chuàng)作背景話劇《雷雨》共分四幕，故事寫某礦董事長周樸園，與當(dāng)時在家中做女仆的侍萍相戀，并生下了兩個兒子。但是，為了娶上富家小姐，周家在大年三十留下了大兒子周萍，趕走了侍萍。走投無路的侍萍帶著奄奄一息的小兒子大海投海自盡，不想被人所救，母子倆幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，最后侍萍嫁給了魯貴。三十年后，從外地來探望女兒四鳳的魯侍萍，在周公館與男主人周樸園不期而遇。人物形象周樸園周樸園是《雷雨》的中心人物。他性格冷酷、自私、虛偽。重視自己家庭的秩序和自己在家庭中君臨一切的地位。他曾說過“我的家庭是我認(rèn)為最圓滿，最有秩序的家庭。”對于“秩序”，周樸園有過痛苦接受的過程，他與侍萍之間的感情因沒有遵循“父母之命，媒妁之言”的“秩序規(guī)則”而被迫放棄。他是秩序的受害者，但同樣也是秩序的捍衛(wèi)者。人物形象周樸園周樸園的形象意義在于：中國幾千年來的封建制度有著一種可怕的力量，在封建半殖民地社會中成長的資產(chǎn)階級，同封建階級有著深刻的經(jīng)濟(jì)上和思想上的血肉聯(lián)系。周樸園代表的中國資產(chǎn)階級具有頑固腐朽的封建性。人物形象蘩漪蘩漪是整部劇作中最有意思的人物，他的性格中展現(xiàn)出多面性。她聰明美麗、熱情，有追求自由和愛情的強(qiáng)烈愿望，有“野性”的原始力量，又是封建家庭中的受害者。是一個具有“雷雨”性格，也是“最使人憐憫的女人”，性格上的雙重性使她的人物形象更加豐滿。人物形象蘩漪她抓著周萍不放手，想從破碎的夢中拯救自己，不屈服于周樸園的“命令”，拒絕丈夫虛偽的體貼，拒絕喝藥，不想成為“服從的榜樣”。蘩漪的悲劇有較深刻的意義，這個復(fù)雜性格人物的反抗，既有反對封建壓迫爭取民主的進(jìn)步性，也帶有自身的局限性。藝術(shù)特色1、鮮明的主題思想《雷雨》以20年代初的中國社會為背景，生動地展現(xiàn)了具有典型意義的剝削階級家庭的罪惡歷史，對舊社會人吃人的現(xiàn)象，以及對資產(chǎn)階級家庭沒落、腐朽、污濁的內(nèi)幕作了深刻而又細(xì)致的揭露。從這個家庭的崩潰，可見半殖民地半封建社會的罪惡與黑暗以及它必然滅亡的歷史。藝術(shù)特色2、多樣的戲劇沖突《雷雨》采取“回溯式”的結(jié)構(gòu)，讓前后三十年的內(nèi)容濃縮在一天內(nèi)完成，結(jié)構(gòu)凝練、情節(jié)緊湊、矛盾集中。運(yùn)用穿插、發(fā)現(xiàn)、突轉(zhuǎn)等各種表現(xiàn)手法引發(fā)各種糾葛，構(gòu)成強(qiáng)烈的戲劇沖突，使得作品具有極強(qiáng)的藝術(shù)魅力。藝術(shù)特色3、象征主義的運(yùn)用從寫作手法來看，“雷雨”是整個作品的自然環(huán)境，也是整個作品的社會環(huán)境。作者以象征主義的手法，表達(dá)了在中國這個半殖民地半封建的沉悶抑郁的空氣里，一場改變現(xiàn)實(shí)的大雷雨即將來臨。深刻地揭示了封建大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾沖突，反映了正在醞釀大雷雨般大變動的20年代的中國社會現(xiàn)實(shí)。藝術(shù)特色4、獨(dú)特的人物形象鮮明而獨(dú)特的人物形象會使得故事更加豐滿而富有內(nèi)涵，矛盾的性格會使角色做出驚人的舉動，突變性的行動會有力地推動故事的演進(jìn)，形成典型的戲劇沖突。蘩漪無疑是《雷雨》中塑造最成功的人物，有著“雷雨”式的性格，在這個作者感受最真切的人物身上，有著復(fù)雜而激烈的矛盾沖突。藝術(shù)特色5、豐富的戲劇語言豐富的潛臺詞是劇中戲劇語言其中一個特性。通過人物潛臺詞，不僅表達(dá)了語言的魅力，同時也能窺見人物豐富的內(nèi)心世界。藝術(shù)特色5、豐富的戲劇語言周樸園（汗涔涔地）哦。魯侍萍她不是小姐，她是無錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。周樸園（抬起頭來）你姓什么？魯侍萍我姓魯，老爺。————節(jié)選自《雷雨》請看以下兩段節(jié)選藝術(shù)特色5、豐富的戲劇語言魯侍萍（大哭）這真是一群強(qiáng)盜?。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧肌瓚{什么打我的兒子？周萍你是誰？魯侍萍我是你的——你打的這個人的媽?！?jié)選自《雷雨》請看以下兩段節(jié)選藝術(shù)特色5、豐富的戲劇語言此時人物的潛臺詞吸引了觀眾的注意力，開始慢慢地揭露出當(dāng)年的真相，與兩人的糾葛。她想看一看大兒子周萍，但周萍打自己親弟弟魯大海的舉動又使她憤慨，感到了階級對立的尖銳，所以叫了一聲他的名字，又馬上以諧音字掩飾。藝術(shù)價值1、深刻的現(xiàn)實(shí)批判性從社會層面來講，在“過去的戲劇”與“現(xiàn)在的戲劇”的交織中，產(chǎn)生話劇的現(xiàn)實(shí)批判性；這樣的社會現(xiàn)象，開掘出具有時代特點(diǎn)的社會悲劇，以及對封建社會的批判性。藝術(shù)價值2、取長補(bǔ)短的文化融合巨大變革之中的中國，文化上面臨著強(qiáng)烈沖擊。曹禺從小就愛看中國戲曲，京劇、河北梆子、山西梆子等，這些都在潛移默化地熏陶著他，后來在五四運(yùn)動新思潮的沖擊下，他開始接觸西方話劇，易卜生、莎士比亞等優(yōu)秀劇作家也在影響著他。