2024-2025學(xué)年七年級生物下冊第一章人的由來第二節(jié)人的生殖教案新版新人教版

PAGEPAGE7其次節(jié)人的生殖一、對本節(jié)課的基本相識與理解本節(jié)課的性質(zhì)、在教材中地位與作用《人的生殖》是初中生物七年級下冊第四單元第一章人的由來的其次節(jié)，本節(jié)介紹的是人的個(gè)體形成方面的學(xué)問，核心包括最基本的男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，受精作用是如何完成的，胚胎是如何發(fā)育的。這些內(nèi)容與人類的生存和持續(xù)親密相關(guān)，教材用視察與思索、直觀的插圖，配以少量文字的形式進(jìn)行組織，讓學(xué)生自己視察、思索、分析，從而構(gòu)建學(xué)問，在基本內(nèi)容、練習(xí)題等處都留意滲透情感看法和價(jià)值觀教化。學(xué)情分析初二的學(xué)生正值進(jìn)入青春期，他們對自己身體上的改變特別關(guān)注，對異性以及性學(xué)問的新奇，使他們渴望得到這方面的學(xué)問；同時(shí)這個(gè)時(shí)期的孩子逆反敏感，與家長的溝通時(shí)常會出現(xiàn)問題，因此這節(jié)課是個(gè)很好的機(jī)會，我們在教授相關(guān)必要的學(xué)問的同時(shí)，還要留意引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們順當(dāng)度過青春期。教學(xué)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)：1.概述男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

2.概述女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

3.描述受精過程和胚胎發(fā)育的過程

實(shí)力目標(biāo)1.通過小組活動培育合作實(shí)力；2.通過視察圖片、看錄象提高視察實(shí)力及處理問題的實(shí)力。情感看法和價(jià)值觀通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，樹立正確的倫理觀和價(jià)值觀；增加孝敬父母的情感。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；受精和胚胎發(fā)育難點(diǎn)胚胎的發(fā)育過程教學(xué)資源與教學(xué)手段老師：打算課件及調(diào)查問卷。學(xué)生：進(jìn)行角色扮演講授法、談話法、多媒體展示、情境教學(xué)法、自主、合作學(xué)習(xí)法二、教與學(xué)的過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)與方法老師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)宗旨與意圖導(dǎo)入一、生命的火種學(xué)問探究（一）生殖系統(tǒng)的組成及功能二、生命的約會學(xué)問探究（二）受精作用三、生命的雕塑學(xué)問探究（三）胚胎的發(fā)育四、溝通問卷活動體驗(yàn)盤點(diǎn)收獲創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境法引導(dǎo)探究，學(xué)習(xí)新課圖片視察探討法自主學(xué)習(xí)、小組合作法角色扮演法自主學(xué)習(xí)、小組合作法談話法、講授法自主學(xué)習(xí)、小組合作法談話法、講授法自主學(xué)習(xí)法角色扮演法談話法、講授法（出示葛存壯和葛優(yōu)的圖片）師：同學(xué)們相識這兩個(gè)人嗎？知道他們是什么關(guān)系嗎？你認(rèn)為人是從哪來的呢？過渡：我們每個(gè)人都是來源于一個(gè)細(xì)胞的，這個(gè)細(xì)胞又是由兩個(gè)生殖細(xì)胞—精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成的?？磥恚蔷雍吐鸭?xì)胞的碰撞燃起了生命之火，它們是生命的火種（板書）設(shè)疑：生命的火種是什么樣的?它們有什么樣的特點(diǎn)呢？（屏幕出示精子和卵細(xì)胞的圖片）過渡：生命的火種是從哪來的？——來源于生殖系統(tǒng)屏幕出示學(xué)問探究題：視察男女生殖系統(tǒng)正面圖，說出男、女生殖系統(tǒng)各部分的結(jié)構(gòu)和功能。為什么說睪丸和卵巢分別是男、女生殖系統(tǒng)中的主要器官？【考視力】你能標(biāo)出男、女生殖系統(tǒng)側(cè)面圖中各器官的名稱嗎？過渡：生命的火種由睪丸和卵巢產(chǎn)生以后，它們的相遇孕育出了奇妙而宏大的生命，這是自然界中奇異而漂亮的約會（板書—生命的約會）學(xué)生回顧綠色開花植物的受精過程。人的受精過程和它類似，但只經(jīng)驗(yàn)了精子和卵細(xì)胞的結(jié)合，它們是怎樣結(jié)合的呢？一起觀賞【角色扮演】—精子的自述同時(shí)思索：精子和卵細(xì)胞是在什么地方結(jié)合的？受精的過程是怎樣的？你對新生命的誕生有了什么樣的相識呢？過渡：受精卵的形成，標(biāo)記著一個(gè)新生命的誕生，這一個(gè)小小的細(xì)胞又是怎樣發(fā)育成一個(gè)可愛的嬰兒的呢？我們進(jìn)入第三板塊的學(xué)習(xí)（板書—生命的雕塑）設(shè)疑：1.受精卵接下來要發(fā)生什么改變？漸漸發(fā)育成什么？最終植入什么部位？直到誕生會經(jīng)驗(yàn)?zāi)切╇A段呢？2.胎兒的養(yǎng)分和廢物是如何獲得和排出的？播放胚胎發(fā)育過程的圖片引導(dǎo)學(xué)生歸納、溝通師生共同總結(jié)質(zhì)疑：一位準(zhǔn)媽媽懷孕期間抽煙、喝酒對胎兒會不會有影響？為什么？師：懷孕280天左右，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒是怎樣生出來的呢？師：分娩過程雖然簡潔，但對母親來說卻特別不易，課前咱們同學(xué)都對媽媽進(jìn)行了問卷調(diào)查，下面請同學(xué)溝通師：母親在孕育我們的過程中，也經(jīng)驗(yàn)了許多生理和心理上的重負(fù)（屏幕出示準(zhǔn)媽媽懷孕時(shí)的一組數(shù)據(jù)）我們也來體驗(yàn)一下吧！傾聽、引導(dǎo)，進(jìn)行合理的評價(jià)學(xué)生看圖片，說出他們的名字及作品學(xué)生思索回答人是從哪來的學(xué)生看圖片，說出精子和卵細(xì)胞的形態(tài)特點(diǎn)自主學(xué)習(xí)，了解男女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能小組合作學(xué)習(xí)，標(biāo)出側(cè)面圖各部分名稱學(xué)生思索、一同學(xué)進(jìn)行角色扮演—精子的自述，結(jié)合人的受精過程動畫，講解并描述精子的歷程學(xué)生溝通、釋疑談感想以小組為單位，合作學(xué)習(xí)，共同探究觀看視頻，加深對以上問題的理解回答、溝通學(xué)生思索、回答自主學(xué)習(xí)，描述分娩的過程溝通調(diào)查問卷、談感受學(xué)生反背書包，進(jìn)行體驗(yàn)從學(xué)問、實(shí)力、情感看法價(jià)值觀三方面總結(jié)收獲，進(jìn)行表達(dá)與溝通通過學(xué)生熟知的影視演員以及采訪活動導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好通過圖片資料，使學(xué)生對精子和卵細(xì)胞形成感性相識通過自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生駕馭男、女生殖系統(tǒng)的組成及功能采納類比的方法，幫助學(xué)生理解人的受精作用通過角色扮演，使學(xué)生進(jìn)一步理解受精作用的過程及場所，增加學(xué)習(xí)的愛好，熬煉學(xué)生的表達(dá)實(shí)力，同時(shí)使學(xué)生體會到新生命的形成是多么不簡潔，多么寶貴！通過小組合作溝通學(xué)習(xí)，培育學(xué)生分析問題、解決問題的實(shí)力通過概括總結(jié)，培育學(xué)生語言表達(dá)實(shí)力和歸納實(shí)力使學(xué)生明白良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成和堅(jiān)持也是對新生命的承諾課前設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，讓學(xué)生跟媽媽有針對性地進(jìn)行溝通，再通過課上的溝通，對學(xué)生進(jìn)行體會母愛的教化滲透對學(xué)生的情感教化，感受母親的宏大，總結(jié)提升，加深印象課堂練習(xí)1．胚胎和胎兒發(fā)育的場所是

(

)A.卵巢

B．子宮

C．輸卵管

D．陰道2.新的生命是從何時(shí)起先的？(

)A卵細(xì)胞和精子

B.受精卵

C.胚胎

D.嬰兒誕生時(shí)3.胎兒是指（

）A受精卵起先到嬰兒誕生以前的胚胎

B.受精卵分裂起先到嬰兒誕生以前的胚胎C.胚胎發(fā)育的第一個(gè)月末，到誕生以前的胚胎D.胚胎發(fā)育的其次個(gè)月末，到誕生以前的胚胎.4.下列屬于生殖細(xì)胞的是（

）精子②卵細(xì)胞③精液④卵巢⑤睪丸A.①②③④⑤B.①②③

C.①②

D.②④課堂小結(jié)結(jié)合板書大大的人字，引領(lǐng)學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不得不贊美生命的宏大與奇妙！是精子和卵細(xì)胞的碰撞燃起了生命之火，它們是生命的火種，而它們發(fā)源于人的生殖系統(tǒng)。精子和卵細(xì)胞的相遇孕育出了奇妙而宏大的生命，這是自然界中奇異而漂亮的約會。受精卵發(fā)育成自然界最美的活的雕塑，最終形成一個(gè)完整的生命，成為一個(gè)健全的人！三、板書設(shè)計(jì)四、教學(xué)反思：

可以這樣說，在這節(jié)課中，我被生命的奇妙和宏大深深的感染著，不僅是我在引領(lǐng)學(xué)生去學(xué)習(xí)、去感悟，同時(shí)也是我自身心靈的一次凈化，一次提升，是師生相互感染的一個(gè)過程。通過這節(jié)課使我深刻的體會到，愛的教化無處不在！生物教學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)生物學(xué)學(xué)問的過程，更主要的是它也是一種愛的教化。在教學(xué)過程中，使學(xué)生真正理解人與自然的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對大自然的酷愛；使學(xué)生感悟到生命的宏大與奇妙，激發(fā)學(xué)生對生命的熱忱，真正懂得父母之愛，人間真情；讓學(xué)生了解自己的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理，知道如何關(guān)愛自身，如何更好的成長等等……這一特點(diǎn)也是生物課所特有的，是其它學(xué)科所不能替代的。假如老師能引領(lǐng)學(xué)生去捕獲、去感知、去感受、去體驗(yàn)，那你將點(diǎn)燃學(xué)生心中愛的火焰，使學(xué)生懂得，如何愛大自然、愛植物、愛動物、愛父母、愛家庭、愛社會……“星星之火可以燎原”，使愛的火焰相互傳遞，將會使我們的學(xué)校、家庭、社會變得更加和諧美妙！

當(dāng)然教學(xué)過程中還有個(gè)別的學(xué)生思想還沒有完全轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)生殖器官的結(jié)構(gòu)和功能時(shí)，只看和自己同性別的，還存在羞怯心理，還須要做耐性細(xì)致的工作。附：【精子的自述】大家好，我是小黑，是父親睪丸中產(chǎn)生的上億個(gè)精子中的一個(gè)，為了新生命的誕生，我和我的兄弟們一起進(jìn)入了母體的陰道，去找尋我們的另一半。這里好黑??！我看不到任何光明，但我心中充溢了希望，因?yàn)樵谀沁b遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)叫阿紫的卵細(xì)胞在等著我們，我們奮力奔跑，歷經(jīng)千辛萬苦，最終來到了一段叫輸卵管的長長的跑道，看到了，看到了，我心愛的阿紫在向我呼喚，我奮力前沖，跑在了最前面，緊緊地和阿紫擁抱在了一起！我勝利了！我創(chuàng)建了生命的奇跡！ohyeah!【調(diào)查問卷】媽媽是在____年____月____-日懷上我的，我是在