Unit1 SectionA 1a-3 教學設(shè)計 2024-2025學年人教版（2024）七年級英語下冊標簽標題

Unit1SectionA1a-3教學設(shè)計2024-2025學年人教版（2024）七年級英語下冊[標簽標題]授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容Unit1SectionA1a-3教學設(shè)計2024-2025學年人教版（2024）七年級英語下冊

本節(jié)課主要圍繞“Family”這一主題展開，包括家庭成員的介紹、家庭關(guān)系的描述以及家庭活動的描述。具體內(nèi)容包括：家庭成員的英文名稱和關(guān)系詞，家庭關(guān)系的常用表達，以及家庭活動的簡單描述。通過聽、說、讀、寫等技能的訓(xùn)練，幫助學生掌握相關(guān)詞匯和句型，提高學生的英語實際運用能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的語言意識，提高他們對英語家庭成員名稱、關(guān)系和活動描述的理解和運用能力。

2.增強學生的文化意識，讓學生了解不同文化背景下家庭關(guān)系的多樣性。

3.培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)，通過討論家庭話題，提升學生的批判性思維和跨文化交流能力。

4.提升學生的學習能力，通過自主學習、合作學習，提高學生解決問題的能力和自主學習能力。重點難點及解決辦法重點：

1.家庭成員英文名稱的掌握，包括父親、母親、兄弟姐妹等的正確拼寫和讀音。

2.家庭關(guān)系詞的正確使用，如brother,sister,mother,father等，以及它們在不同語境中的用法。

難點：

1.家庭成員關(guān)系的描述，特別是在不同文化背景下的表達差異。

2.家庭活動的描述，如何用英語連貫地表達日常生活中的家庭活動。

解決辦法：

1.通過實物或圖片展示家庭成員，幫助學生記憶英文名稱和關(guān)系詞。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學生在實際語境中練習家庭成員關(guān)系的描述。

3.提供家庭活動情景，引導(dǎo)學生用英語描述日?；顒?，并通過小組討論和反饋來突破描述的難點。

4.利用多媒體資源，如視頻和音頻，提供真實語境，幫助學生理解并模仿家庭關(guān)系的表達方式。教學方法與策略1.采用互動式教學，結(jié)合講授和小組討論，確保學生積極參與。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學生在模擬家庭環(huán)境中練習對話，增強實際應(yīng)用能力。

3.運用多媒體教學，展示家庭圖片和視頻，豐富教學資源，提高學生學習興趣。

4.設(shè)定小組任務(wù)，如制作家庭介紹海報，鼓勵學生合作學習和創(chuàng)意表達。

5.利用游戲化學習，如“猜猜他是誰”卡片游戲，在輕松愉快的氛圍中復(fù)習家庭成員詞匯。教學過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學生對家庭的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道家庭是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家庭生活的圖片或視頻片段，讓學生初步感受家庭的溫暖和重要性。

簡短介紹家庭的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

二、家庭基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解家庭的基本概念、組成部分和家庭成員之間的關(guān)系。

過程：

講解家庭的基本定義，包括其主要成員如父母、兄弟姐妹等。

詳細介紹家庭成員的英文名稱和關(guān)系詞，使用圖表或示意圖幫助學生記憶。

三、家庭案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解家庭的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家庭案例進行分析，如不同文化背景下的家庭結(jié)構(gòu)、家庭關(guān)系等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解家庭的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學生思考這些案例對個人成長和社會穩(wěn)定的影響，以及如何建立和諧的家庭關(guān)系。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組討論一個關(guān)于家庭的問題，如“如何建立和諧的家庭關(guān)系？”

小組內(nèi)討論該問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對家庭的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括家庭的基本概念、家庭成員、案例分析等。

強調(diào)家庭在個人成長和社會發(fā)展中的價值和作用，鼓勵學生重視家庭關(guān)系。

布置課后作業(yè)：讓學生調(diào)查自己家庭成員之間的關(guān)系，并思考如何改善家庭溝通。

七、拓展活動（10分鐘）

目標：提高學生的實際應(yīng)用能力，增強課堂的趣味性。

過程：

組織學生進行“家庭角色扮演”游戲，讓學生在模擬的家庭環(huán)境中練習使用家庭成員的英文名稱和關(guān)系詞。

教師提供提示和引導(dǎo)，讓學生在游戲中鞏固所學知識，同時體驗家庭角色的重要性。

八、總結(jié)與反思（5分鐘）

目標：讓學生反思學習過程，提出改進意見。

過程：

教師引導(dǎo)學生反思本節(jié)課的學習過程，鼓勵學生分享自己的學習感受和體會。

收集學生對教學活動的反饋，教師根據(jù)學生的意見和建議進行總結(jié)和反思，為今后的教學提供參考。教學資源拓展1.拓展資源：

-家庭照片集：收集不同文化背景下的家庭照片，展示不同家庭的結(jié)構(gòu)和成員關(guān)系。

-家庭電影片段：選取與家庭主題相關(guān)的電影片段，如《美麗人生》、《獅子王》等，分析電影中的家庭關(guān)系和情感表達。

-家庭歌曲集：收集與家庭相關(guān)的歌曲，如《家的味道》、《母親》等，讓學生通過音樂感受家庭的溫暖和重要性。

-家庭活動案例：收集國內(nèi)外家庭活動的案例，如家庭聚會、戶外旅行等，讓學生了解不同家庭的活動形式和樂趣。

2.拓展建議：

-家庭調(diào)查：鼓勵學生進行家庭調(diào)查，了解自己家庭成員之間的關(guān)系，記錄家庭成員的喜好、性格特點等，撰寫家庭報告。

-家庭角色扮演：組織學生進行家庭角色扮演活動，讓學生體驗不同家庭成員的角色，增進對家庭關(guān)系的理解。

-家庭主題繪畫：讓學生以家庭為主題進行繪畫創(chuàng)作，表達對家庭的情感和感悟。

-家庭英語角：創(chuàng)建家庭英語角，讓學生在英語環(huán)境中練習家庭話題的交流，提高英語口語表達能力。

-家庭文化研究：鼓勵學生對不同文化背景下的家庭文化進行研究，了解不同文化中家庭關(guān)系的差異和特點。

-家庭故事分享：組織學生分享自己家庭的有趣故事，增進同學之間的了解和友誼。

-家庭主題閱讀：推薦與家庭相關(guān)的英文書籍，如《小王子》、《哈利·波特》等，讓學生在閱讀中感受家庭的溫暖和重要性。

-家庭攝影比賽：舉辦家庭攝影比賽，讓學生用鏡頭捕捉家庭的美好瞬間，展現(xiàn)家庭的溫馨和幸福。

-家庭主題演講：鼓勵學生就家庭話題進行演講，提高學生的演講能力和對家庭的認識。教學反思今天的課已經(jīng)結(jié)束了，我想趁這個機會對自己今天的課堂教學進行一番反思。首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還可以，通過提問和展示圖片的方式，孩子們很快就進入了課堂狀態(tài)，對家庭這個話題產(chǎn)生了興趣。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方。

比如，在講解家庭成員的英文名稱和關(guān)系詞時，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于這些詞匯的記憶不是特別牢固。這可能是因為我們在講解時，只是簡單地列舉了單詞，而沒有結(jié)合具體的語境來進行教學。所以，我應(yīng)該在今后的教學中，更多地利用情境教學，讓學生在實際的對話中去學習和運用這些詞匯。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的家庭案例，但反饋來看，可能案例的選擇還不夠貼近學生的生活實際。有些學生對于案例中的家庭關(guān)系和活動描述不太能感同身受。因此，我打算在未來的教學中，更多地選擇與學生們生活相關(guān)的案例，讓他們在討論和分析中，更好地理解家庭的重要性。

小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生們參與度很高，討論也很熱烈。但是，我也注意到，有些學生在表達自己的觀點時，語言不夠流暢，有時候甚至會出現(xiàn)語法錯誤。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要加強對學生語言表達能力的訓(xùn)練，特別是對于英語基礎(chǔ)相對較弱的學生，要給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

課堂展示與點評環(huán)節(jié)，孩子們的表現(xiàn)很積極，但我也發(fā)現(xiàn)，有些學生的展示內(nèi)容不夠深入，可能是因為他們對話題的理解不夠透徹。所以，我需要在課后布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓學生提前準備，以便在課堂上能夠更充分地展示自己的觀點。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課的學習內(nèi)容，并強調(diào)了家庭的重要性和意義。我覺得這個環(huán)節(jié)做得不錯，孩子們都能清楚地記住今天學習的重點。不過，我還可以嘗試一些新的總結(jié)方式，比如讓學生自己總結(jié)，或者通過制作思維導(dǎo)圖的方式來加深對知識的理解。

1.結(jié)合實際情境，加強詞匯和句型的教學，讓學生在實際對話中運用所學。

2.選擇貼近學生生活的案例，提高他們對家庭話題的興趣和參與度。

3.加強對學生語言表達能力的訓(xùn)練，提高他們的英語口語水平。

4.課后布置相關(guān)作業(yè)，幫助學生深入理解和掌握課堂所學內(nèi)容。

5.嘗試新的總結(jié)方式，幫助學生更好地鞏固和運用知識。

我相信，通過不斷地反思和改進，我的教學將會越來越出色，學生們也將會收獲更多。板書設(shè)計①家庭成員詞匯

-Father

-Mother

-Brother

-Sister

-Grandpa

-Grandma

-Uncle

-Aunt

②家庭關(guān)系詞

-son

-daughter

-son-in-law

-daughter-in-law

-brother-in-law

-sister-in-law

-husband

-wife

③家庭活動描述

-havedinner

-watchTV

-goshopping

-goforawalk

-haveaparty

-gotothepark

-dohomework

④家庭關(guān)系句型

-Thisismyfather.

-Sheismysister.