40水平五 跳箱單元18課時(shí)計(jì)劃-《跳箱-斜進(jìn)助跑直角騰越》說(shuō)課稿

40水平五跳箱單元18課時(shí)計(jì)劃-《跳箱-斜進(jìn)助跑直角騰越》說(shuō)課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：40水平五跳箱單元18課時(shí)計(jì)劃-《跳箱-斜進(jìn)助跑直角騰越》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與課本中“跳箱基本技術(shù)”章節(jié)相關(guān)，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已掌握助跑、起跳等基本技術(shù)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將鞏固和提升斜進(jìn)助跑直角騰越的技術(shù)要領(lǐng)，為后續(xù)學(xué)習(xí)更高難度的跳箱動(dòng)作打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和參與意識(shí)，提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)。通過(guò)跳箱-斜進(jìn)助跑直角騰越的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和平衡感。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇于挑戰(zhàn)的精神，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作和公平競(jìng)爭(zhēng)的體育精神。三、學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是40水平五的學(xué)生，他們處于小學(xué)中高年級(jí)階段，正處于身體協(xié)調(diào)性和力量發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了跳箱的基本技術(shù)，如助跑、起跳等，但斜進(jìn)助跑直角騰越這一動(dòng)作對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)復(fù)雜，需要較強(qiáng)的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。在能力方面，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力有一定基礎(chǔ)，但動(dòng)作的規(guī)范性和穩(wěn)定性還有待提高。

學(xué)生的素質(zhì)方面，部分學(xué)生在面對(duì)具有一定難度的動(dòng)作時(shí)，可能存在畏難情緒，缺乏自信心。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面表現(xiàn)不一，有的學(xué)生樂(lè)于合作，有的則相對(duì)獨(dú)立。在行為習(xí)慣上，學(xué)生在課堂紀(jì)律和注意力集中方面表現(xiàn)良好，但在練習(xí)過(guò)程中，部分學(xué)生可能存在注意力分散、動(dòng)作不規(guī)范等問(wèn)題。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響。首先，教師在教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同能力水平的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。其次，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和克服困難的精神，通過(guò)游戲和比賽等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，確保課堂紀(jì)律，提高練習(xí)效率?？傊?，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，以確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《跳箱-斜進(jìn)助跑直角騰越》的教學(xué)指導(dǎo)書(shū)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備跳箱動(dòng)作示范視頻、圖片以及相關(guān)的技術(shù)分析圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備跳箱、安全墊、標(biāo)志物等，確保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：設(shè)置練習(xí)區(qū)域，包括助跑道、起跳點(diǎn)和落地區(qū)，并劃分小組練習(xí)區(qū)，方便學(xué)生分組練習(xí)和討論。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）組織學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)，如慢跑、關(guān)節(jié)活動(dòng)等，讓學(xué)生充分活動(dòng)身體，為課程做好準(zhǔn)備。

（2）通過(guò)展示跳箱斜進(jìn)助跑直角騰越的精彩視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

（1）講解跳箱斜進(jìn)助跑直角騰越的動(dòng)作要領(lǐng)，包括助跑、起跳、騰空、落地等環(huán)節(jié)。

（2）示范動(dòng)作，讓學(xué)生觀察動(dòng)作細(xì)節(jié)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)斜進(jìn)助跑和直角騰越的關(guān)鍵技術(shù)。

（3）結(jié)合圖片和視頻，分析動(dòng)作的力學(xué)原理和動(dòng)作技巧。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）學(xué)生分組進(jìn)行助跑練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

（2）學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行起跳、騰空和落地的練習(xí)，逐步形成完整的動(dòng)作。

（3）設(shè)置練習(xí)比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高練習(xí)效果。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

（2）總結(jié)學(xué)生在練習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，鞏固所學(xué)技術(shù)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在家長(zhǎng)或老師的指導(dǎo)下進(jìn)行跳箱斜進(jìn)助跑直角騰越的練習(xí)。

（2）提醒學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中注意安全，遵守紀(jì)律。

（3）布置下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技術(shù)掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握跳箱斜進(jìn)助跑直角騰越的基本技術(shù)，包括助跑的節(jié)奏、起跳的時(shí)機(jī)、騰空的姿態(tài)和落地的穩(wěn)定性。學(xué)生能夠獨(dú)立完成動(dòng)作，并在練習(xí)中逐漸提高動(dòng)作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。

2.身體素質(zhì)提升：跳箱斜進(jìn)助跑直角騰越動(dòng)作的練習(xí)有助于提高學(xué)生的下肢力量、核心穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性。學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中，身體各部位得到充分鍛煉，有助于增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

3.安全意識(shí)增強(qiáng)：本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，教師強(qiáng)調(diào)了安全注意事項(xiàng)，學(xué)生在練習(xí)中逐漸養(yǎng)成良好的安全意識(shí)。學(xué)生能夠識(shí)別潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，并在實(shí)踐中采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4.團(tuán)隊(duì)合作能力：通過(guò)小組練習(xí)和比賽，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人協(xié)作，共同完成練習(xí)任務(wù)。學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中分工合作，相互鼓勵(lì)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.自信心和毅力：面對(duì)具有一定難度的跳箱動(dòng)作，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，克服了畏難情緒，逐步提高了自信心。學(xué)生在練習(xí)中不斷挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的毅力。

6.運(yùn)動(dòng)興趣激發(fā)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)跳箱運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意在課后繼續(xù)練習(xí)。這種興趣的激發(fā)有助于學(xué)生形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)終身體育的發(fā)展。

7.規(guī)律性運(yùn)動(dòng)習(xí)慣：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的課后練習(xí)相結(jié)合，有助于學(xué)生形成規(guī)律性的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。學(xué)生在日常生活中能夠自覺(jué)地進(jìn)行體育鍛煉，提高生活質(zhì)量。

8.課堂紀(jì)律和注意力：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，保持注意力集中。這種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度有助于學(xué)生在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中也能保持專(zhuān)注。

9.學(xué)習(xí)能力提高：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何分析動(dòng)作要領(lǐng)，如何根據(jù)自身情況調(diào)整練習(xí)方法。這種學(xué)習(xí)能力有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中更好地掌握新知識(shí)。

10.價(jià)值觀培養(yǎng)：跳箱斜進(jìn)助跑直角騰越的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生體會(huì)到了努力付出與收獲成果的關(guān)系，培養(yǎng)了積極向上的價(jià)值觀。學(xué)生在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠保持樂(lè)觀的心態(tài)，勇往直前。七、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了不少需要改進(jìn)的地方。首先，我想談?wù)務(wù)n堂上的亮點(diǎn)。

在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我通過(guò)播放跳箱斜進(jìn)助跑直角騰越的視頻，學(xué)生們都被吸引住了，他們的眼神中充滿了好奇和期待。這讓我意識(shí)到，視頻教學(xué)是一種很好的方式，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在講授新知的過(guò)程中，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言來(lái)解釋動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)結(jié)合圖片和視頻，讓學(xué)生更直觀地理解。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法效果不錯(cuò)，學(xué)生們能夠更好地掌握動(dòng)作。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)置了小組練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這種方式不僅讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中鞏固了所學(xué)知識(shí)，還提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

但是，在反思的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在練習(xí)時(shí)，動(dòng)作不夠規(guī)范，這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有充分理解動(dòng)作要領(lǐng)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更加注重動(dòng)作的講解和示范，確保每個(gè)學(xué)生都能正確理解。

另外，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在面對(duì)難度較大的動(dòng)作時(shí)，容易產(chǎn)生畏難情緒。這讓我意識(shí)到，在教學(xué)過(guò)程中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服困難。

在課堂小結(jié)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于動(dòng)作的細(xì)節(jié)掌握得不夠牢固。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在課后增加一些復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)鞏固記憶。

在教學(xué)資源的準(zhǔn)備上，我發(fā)現(xiàn)多媒體資源的使用對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有很好的促進(jìn)作用。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地利用圖片、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

最后，我想說(shuō)的是，教學(xué)是一個(gè)不斷反思和改進(jìn)的過(guò)程。我會(huì)認(rèn)真總結(jié)這節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)和不足，不斷調(diào)整教學(xué)策略，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我相信，通過(guò)不斷的努力，我能夠更好地幫助學(xué)生們掌握跳箱斜進(jìn)助跑直角騰越這一技能，同時(shí)也培養(yǎng)他們的體育精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①跳箱斜進(jìn)助跑直角騰越動(dòng)作分解

-助跑：斜線助跑，節(jié)奏穩(wěn)定，步幅適中

-起跳：重心前移，腳跟先著地，