統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元習(xí)作：我的植物朋友 課件

我的植物朋友統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元習(xí)作仙人掌多肉根據(jù)圖片認(rèn)植物西瓜黃瓜根據(jù)圖片認(rèn)植物根據(jù)圖片認(rèn)植物蘋果梨審題指導(dǎo)春天到了，到處都生機(jī)物勃。讓我們選擇一種植物，走近它，了解它，和它交朋友。想一想，你身邊有哪些植物？審題指導(dǎo)植物朋友有哪些花樹木果蔬其他桃花、牽?；ā⑺苫?、茉莉花......梧桐樹、柳樹、榕樹、楊樹......草莓、南瓜、石榴、無花果......綠蘿、仙人掌、含羞草......審題指導(dǎo)

要想了解一種植物，就必須認(rèn)真觀察，你們會(huì)觀察它的哪些方面呢？我們來看看習(xí)作中的“桃花記錄卡”給了我們哪些啟發(fā)。通過記錄卡，你知道了桃花的哪些信息？觀察方面樣子顏色氣味其他怎樣觀察桃花呢？觀察方法用眼睛看用鼻子聞……還可以調(diào)動(dòng)其他感官，靈活觀察、記錄植物的突出的特點(diǎn)。你對(duì)桃花還有別的了解嗎？你是怎么知道的？小貼士查閱、收集資料可以幫助我們將事物了解得更加全面。詩(shī)詞、寓意、用途......制作植物記錄卡垂柳很粗壯，很多枝條垂向河面，所以人們稱它為“垂柳”。葉子狹長(zhǎng)，像彎彎的眉毛。碧綠碧綠的柳樹會(huì)結(jié)籽兒，一到四月底，漫天飛舞的柳絮里就有柳樹的種子，有的人會(huì)對(duì)柳絮過敏。很多詩(shī)人都喜歡柳樹，寫了許多和柳樹相關(guān)的詩(shī)詞。當(dāng)年的柳樹葉微甘，陳年的柳樹葉很苦。小貼士

記錄的要點(diǎn)不限于樣子、顏色、氣味，可以根據(jù)植物的特點(diǎn)靈活安排。（突出主要特點(diǎn)，有詳有略）名稱：風(fēng)信子樣子：根部像洋蔥頭，

花朵像鐘。顏色：紅、黃、白、藍(lán)、

紫等。氣味：紫紅色花香味濃

郁，粉色花清香，

白色花香味最淡。其他：春季開放。名稱：合歡花樣子：呈傘房狀排列，

像一把把粉紅色

的折扇。顏色：粉紅色。氣味：淡淡的清香。其他：夏季開放。晝開

夜合，夜間成對(duì)

相合。名稱：迎春花樣子：叢生灌木小花，

每朵5～6片花瓣。顏色：金黃色。氣味：淡淡的清香。其他：早春開放。名稱：草莓樣子：葉子邊緣有小

鋸齒，果實(shí)有

圓形、橢圓形

或心形。顏色：紅色、白色。味道：微酸帶甜。其他：初夏開花，小

瘦果夏季成熟。名稱：桑葚樣子：一串串的，像

小葡萄。顏色：初為綠色，逐

漸變紅，成熟

后成紫黑色。味道：甘甜微酸。其他：春夏時(shí)期成熟。

可作水果、果

醬，還可以釀

酒、入藥。名稱：柿子樣子：圓形或方形。顏色：紅色、黃色。味道：微澀，脫澀后

甘甜。其他：秋季成熟?？?/p>

作水果，還可

以制成柿餅、

柿酒等。

這次習(xí)作，我們把記錄卡上的內(nèi)容寫一遍，就是一篇作文了嗎？借助記錄卡，寫一寫你的植物朋友，讓更多的人了解它。寫之前再去觀察一下，看一看，摸一摸，聞一聞……也許你會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。寫的時(shí)候，試著把你觀察和感受到的寫清楚。寫完后，把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽。寫同一

種植物的同學(xué)還可以一起交流。多角度觀察植物。方法引路多種觀察角度描寫植物看到的

五片厚實(shí)而富有彈性的鮮紅的花瓣，包圍著一束綿密的深紅色的花蕊，躺在緊實(shí)的墨綠色的花托中，一朵約有一只小碗大小。（選自例文《木棉花》）聞到的

這實(shí)在是一種與眾不同的花香。它清新淡雅，幽遠(yuǎn)沉靜，全無甜膩之感，又并不是躲躲閃閃、若隱若現(xiàn)的。宋人有詩(shī)云：“一卉能熏一室香。”贊的就是茉莉花香，一枝茉莉花就能使一室香氣彌漫。（選自例文《茉莉》）方法引路觸到的

我嘗試抱了抱木棉樹，但怎么也抱不過來，它的樹干可真粗哇！咦，是什么東西在扎我的手？哦，原來是樹干上那圓錐形的粗刺。（選自例文《南國(guó)的木棉樹》）嘗到的

我迫不及待地剝下一顆放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，果汁四溢。嘿，那味道酸酸甜甜的，可口極了。（選自例文《我愛家鄉(xiāng)的石榴樹》）多種觀察角度描寫植物方法引路

荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

葉圣陶爺爺是怎么介紹荷花和荷葉的呢？按一定的順序：先寫荷葉，再寫荷花。方法引路從遠(yuǎn)到近先部分后整體（先整體后部分）從上到下生長(zhǎng)過程原文：桃花的顏色是粉紅的，花瓣比較多，和葉子一起生長(zhǎng)?？瓷先?，整棵樹紅綠相間。從遠(yuǎn)到近：

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃花星星點(diǎn)點(diǎn)，就像夜空中的星星，點(diǎn)綴在桃花樹修長(zhǎng)的枝條上。再走近些，米粒大小的桃花，有的緊緊簇?fù)碓谝黄穑械莫?dú)自綻放，還有的兩兩相對(duì)而開，仿佛在訴說著春天的故事。用上寫作順序先整體后部分：

從整體上看，仙人掌高大而粗壯，就像一位身披綠色戰(zhàn)甲的戰(zhàn)士。仔細(xì)觀察仙人掌的局部，你會(huì)發(fā)現(xiàn)仙人掌的莖很厚實(shí)，表面還覆蓋著一層厚厚的蠟質(zhì)。在莖的頂端，通常會(huì)開出幾朵鮮艷的花朵，有紅的、黃的、白的，顏色各異。

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

葉圣陶爺爺是怎么介紹荷花和荷葉的呢？用了“有的……有的……有的……”排比句，細(xì)致描寫不同姿態(tài)。方法引路原文：迎春花是黃色的，各種各樣的姿態(tài)，十分美麗。

小小的迎春花是黃黃的，有的像明亮的太陽(yáng)，有的像金黃的枕頭，有的像漂亮的女孩向你眨眼睛，還有的如同飛舞的蝴蝶。千姿百態(tài)，美麗極了。用上排比

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

葉圣陶爺爺是怎么介紹荷花和荷葉的呢？運(yùn)用修辭手法使語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美。方法引路原文：遠(yuǎn)看桃花，顏色非常的好看，有紅的、粉的、白的，漂亮極了！走近一瞧，桃花的樣子也很可愛。加上比喻、擬人：遠(yuǎn)看桃花，顏色非常的好看，有紅的、粉的、白的，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，漂亮極了！走近一瞧，桃花的樣子也很可愛，有的剛剛在樹枝上冒了出來，探出了頭，好像在好奇地打量著這個(gè)美麗的世界。用上修辭借助記錄卡，寫一寫你的植物朋友，讓更多的人了解它。寫之前再去觀察一下，看一看，摸一摸，聞一聞……也許你會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。寫的時(shí)候，試著把你觀察和感受到的寫清楚。寫完后，把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽。寫同一

種植物的同學(xué)還可以一起交流。方法引路方法引路感受觀察植物時(shí)，我的身體感到……觀察植物時(shí)，我想到……觀察植物時(shí)，我仿佛覺得……要表達(dá)真實(shí)感受，有適當(dāng)?shù)穆?lián)想、想象。方法引路

感受：

如：聞到花香，有人覺得心曠神怡；有人卻覺得頭暈；花粉過敏者還會(huì)打噴嚏……要表達(dá)真實(shí)感受，有適當(dāng)?shù)穆?lián)想、想象。方法引路

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。要表達(dá)真實(shí)感受，有適當(dāng)?shù)穆?lián)想、想象。方法引路

看著這金燦燦的油菜花，我的眼前不由浮現(xiàn)出這樣的畫面：油菜籽堆成了小山，榨出的油變成了小河，流到了每家每戶的油缸里。說話聲、歡笑聲，響成一片，熱鬧極了，大家都在說著油菜花，贊著油菜籽……要表達(dá)真實(shí)感受，有適當(dāng)?shù)穆?lián)想、想象。方法引路寫寫植物的作用、所代表的精神品質(zhì)

綠蘿可以凈化空氣

竹子代表謙虛、正直；梅花代表堅(jiān)韌不拔

我喜歡摘下幾朵茉莉花，然后洗干凈，放入杯中，用開水沖泡。我喜歡細(xì)細(xì)地品嘗它的味道，據(jù)說這種茶有去火的功效呢！思維導(dǎo)圖利用思維導(dǎo)圖，指導(dǎo)寫作。題目開門見山命題法芬芳的茉莉美麗的繡球花我的植物朋友——吊蘭運(yùn)用修辭命題法石榴紅似火“捕蟲專家”捕蠅草映日荷花別樣紅設(shè)置懸念命題法閃爍的“星星”我的綠色朋友遮天蔽日的“綠巨人”開頭開門見山

我喜歡菊花，我的植物朋友是菊花。對(duì)比襯托

在植物王國(guó)里，有人喜歡國(guó)色天香的牡丹花，有人喜歡嬌艷熱情的玫瑰花，還有人喜歡潔白無瑕的梨花……而我最喜歡的植物，卻是傲霜斗寒的梅花。詩(shī)句引入

“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳?！痹?shī)人賀知章寫下了千古名句來贊美春天的柳樹。結(jié)尾意猶未盡

置身于這花海之中，我仿佛也變成了一朵梨花，穿著雪白的衣裳，在微風(fēng)中翩翩起舞……抒發(fā)感情

我愛梅花，愛它漂亮的外形，更愛它熱情又頑強(qiáng)的個(gè)性。方法引路積累運(yùn)用優(yōu)美詞語(yǔ)表示顏色的詞：紅彤彤、黃澄澄、綠油油……葡萄紫、孔雀藍(lán)、胭脂紅……米白、鵝黃、棗紅……表示形狀、大小的詞：圓溜溜、胖乎乎、脹鼓鼓、月牙形、傘狀、四四方方、小巧玲瓏……形容姿態(tài)的詞：亭亭玉立、千姿百態(tài)、婀娜多姿、儀態(tài)萬千、綽約多姿……范文賞析美麗的桃花“竹外桃花三兩枝，春江春水水暖鴨先知”，我最喜歡的植物就是桃花。遠(yuǎn)看桃花，顏色非常的好看，有紅的、粉的白的，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，漂亮極了！走近一瞧，桃花的樣子也很可愛，有的剛剛在樹枝上冒了出來，探出了頭，好像在好奇地打量著這個(gè)美麗的世界。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全開了，寫出了順序。寫出了桃花顏色、外形特征。范文賞析寫出了觀察的感受。寫出了桃花氣味特征。一片挨著片，圍成圓形，中間抱著一個(gè)粉嫩的小花蕊，像一個(gè)幸福的大家庭。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的。桃花芳香四溢，散發(fā)著淡淡的清香，非常好聞，讓人聞到就邁不動(dòng)腳。它不光長(zhǎng)得好看，還能結(jié)果。春天開放，結(jié)出的果實(shí)就是桃子。我喜歡桃花，喜歡它的顏色、更喜歡它帶來的春天的氣息。美麗的菊花

開頭開門見山交代“我”的植物朋友是菊花，引出下文。

本段的中心句，概括了本段的寫作內(nèi)容。我喜歡菊花，我的植物朋友是菊花。秋天到了，菊花開了。星期天，媽媽帶我到公園里欣賞菊花。公園里的菊花真多?。∵@里一大片，那里一大片，一叢叢，一簇簇，讓人目不暇接。菊花顏色真多?。∮屑t的、黃的、白的、紫的、藍(lán)的、褐色的……異常美麗。紅的像一團(tuán)火，黃的像一堆金，白的像一捧雪，粉的像一片霞，藍(lán)的像一片海……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，公園就像一塊五顏六色的花地毯。范文賞析

用“有的……有的……”句式，形成排比修辭，具體寫出了菊花的千姿百態(tài)。

菊花千姿百態(tài)！有的豆芽似的花瓣向四周展開，像千手觀音；有的花瓣都向中間卷，就像一個(gè)小絨球；有的花像一個(gè)噴泉，從花芯中噴出許多金絲銀線；有的花像少女滿頭的卷曲金發(fā)……

一陣風(fēng)吹過，公園里的菊花都隨風(fēng)舞動(dòng)起來，像一群花枝招展的小姑娘。美麗極了。一陣花香沁人心脾，讓人心曠神怡。

這時(shí)，媽媽問我：“你為什么喜歡菊花？”我說：“因?yàn)樗苊利??！狈段馁p析

用“我”和媽媽的對(duì)話寫出了菊花的品質(zhì)特點(diǎn)，豐富了文章內(nèi)容。

媽媽告訴我：“菊花不但美麗，而且本性耐寒，冬天……”“百花零落，只有菊花盛開?！蔽亿s緊接上。

“對(duì)！”媽媽笑著說，“菊花不僅有漂亮的外衣，還有戰(zhàn)風(fēng)霜、斗嚴(yán)寒的高尚品格。它的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。”我喜歡菊花，喜歡她的美麗，更喜歡她的精神！范文賞析

結(jié)尾表達(dá)對(duì)菊花的喜愛之情，突出了文章主題。我喜歡的植物是迎春花。迎春花因?yàn)殚_花后即迎來百花齊放的春天而得名。它的顏色是黃色的。枝條細(xì)長(zhǎng)，一條條地垂下來。開花時(shí)間很長(zhǎng)。先開花后長(zhǎng)葉子。那黃色的小喇叭在迎接春天的到來。

找一找，這篇習(xí)作哪些地方存在不足，你覺得可以怎樣改進(jìn)。①寫作的順序有點(diǎn)亂，一會(huì)兒寫花朵，一會(huì)兒枝條，一會(huì)兒又去寫花朵。②沒有把花的特點(diǎn)寫清楚，太簡(jiǎn)單了。③沒有展開想象。問題分析

我喜歡的植物是迎春花。迎春花因?yàn)殚_花后即迎來百花齊放的春天而得名。它的顏色是黃色的。枝條細(xì)長(zhǎng)，一條條地垂下來。開花時(shí)間很長(zhǎng)。先開花后長(zhǎng)葉子。那黃色的小喇叭在迎接春天的到來。原段落

我最喜歡迎春花了，喜歡它那嫩黃嫩黃