年輕人讓你的青春更美麗吧!（2024年浙江省中考語(yǔ)文試卷記敘文閱讀試題）

年輕人，讓你的青春更美麗吧!（2024年浙江?。┪何∮幸惶焱砩?，在行軍中，我和一個(gè)女同志走在一起。她個(gè)子不很高，看樣子不過(guò)十六七歲，肩膀上掛著干糧袋，還有一把二胡。兩個(gè)小辮子，在軍帽下垂著，悠搭悠搭的，活潑而輕快地走著，還輕輕地哼著什么歌兒。我問(wèn)：“你是文工團(tuán)的嗎？”“是呀!”她回答。接著就告訴我她是才從一營(yíng)回來(lái)的，她們那個(gè)小組在那兒呆了四天。說(shuō)著，又繼續(xù)輕輕哼著她的歌兒。我打斷她，又問(wèn)：“這四天，你們做了些什么呢？”“我們哪，第一天搜集英雄例子，第二天就編，第三天就排，第四天就演。今天剛剛演完，就出發(fā)了，你看，弄得我化的妝還沒(méi)有洗呢!”說(shuō)到這兒，咯咯地笑起來(lái)。也許是怕我看見(jiàn)她臉上涂著的油彩，連忙伸手抓了一把雪，往臉上搓著。對(duì)她們這種戰(zhàn)斗式的工作作風(fēng)，我稱(chēng)贊著。她說(shuō)：“可是粗糙得很哩!……不過(guò)，我們想起到作用就是了。你想，咱們的戰(zhàn)士們哪有閑空兒，你光去‘繡花’能行嗎？所以我們就來(lái)快的、簡(jiǎn)單的。沒(méi)有燈，就在月光底下。沒(méi)有臺(tái)子，就在院子里、田野上。行軍的時(shí)候，戰(zhàn)士們一邊走，我們就一邊給他們說(shuō)唱?！覀兎磳?duì)森林子里頭耍大刀!”“你們的文藝工作可做得真不少啊!”“不只文藝工作哩!我們哪，是什么也做，碰到什么做什么。我還做過(guò)伙夫呢!”“伙夫？”“呃，前方炊事員可忙哩，他們又送飯又送水，還要送彈藥。我看他們忙不過(guò)來(lái)，就要求當(dāng)伙夫。另外，我還……”“怎么樣？”“我還當(dāng)了兩個(gè)月俘虜營(yíng)的排長(zhǎng)哩!”我看著她那小小的個(gè)兒，說(shuō)話(huà)那種孩子氣，不由得笑起來(lái)?！澳阈κ裁?”她正正經(jīng)經(jīng)地說(shuō)，“你別看他們那么老高個(gè)子，他們不服從我管理行嗎？我叫他們站著，他們就不敢坐著!”我不敢大聲笑，只在心里笑著。這時(shí)候，忽然哨音一響，部隊(duì)休息了。一閃眼，看不見(jiàn)她。一會(huì)兒，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處一個(gè)石崖上，她用年輕而清脆的聲音喊道：“同志們，我們唱個(gè)歌兒好不好？”下面齊聲說(shuō)：“好!”歌聲起了。在漢江對(duì)岸敵人探照燈的亮光里，她的臂膀在輕捷地舞動(dòng)著打著拍子。歌聲一落，她走過(guò)來(lái)，端著兩缸子從小河里舀來(lái)的水。給了我一缸子，另一缸子，她咕咚咕咚就喝了下去。喝過(guò)，兩只手在腦后一叉就仰著休息起來(lái)，兩條辮子垂在積雪上。我不禁揣想著：半年或者一年之前，她們還是沒(méi)有經(jīng)過(guò)鍛煉的學(xué)生，在父母面前，還是平平常常的孩子。而現(xiàn)在竟然在離前線(xiàn)幾里路的地方，這樣地坦然、愉快，在全世界斗爭(zhēng)最激烈最尖銳的戰(zhàn)場(chǎng)上做了這許多工作。這是多么叫人羨慕的一件事情!我不由得感嘆地說(shuō)：“同志!你們的進(jìn)步是多么快啊!”“那，靠黨的教育，也要靠自己有決心?！薄翱墒牵愕臎Q心是什么呢？”“我呀？”她羞澀地笑著，低頭看著自己的腳，沒(méi)有說(shuō)下去。呆了半晌，才又說(shuō)：“和別人的也差不多!”“那么，是要決心入黨?。俊彼α?。這時(shí)候哨音一響，部隊(duì)又前進(jìn)了。她抖了抖頭發(fā)上的雪，我們又走在一起。“不過(guò)，我們進(jìn)步得快，還有一個(gè)重要的原因哩!”她說(shuō)，“我們和戰(zhàn)士們常在一起，和英雄們?cè)谝黄?，我們自己也就勇敢起?lái)了?！彼浅Ｓ信d味地談著：開(kāi)始出國(guó)的時(shí)候，她背的東西很多，覺(jué)得走不動(dòng)；可一看戰(zhàn)士們比她們背得還重，并且邊走邊說(shuō)快板，自己也就走得輕快了。敵機(jī)打照明彈，自己覺(jué)得很害怕；可戰(zhàn)士們卻說(shuō)：“給咱們點(diǎn)起天燈啦，真好走!”自己也就不覺(jué)得害怕了。有一次，她看護(hù)傷員，別的傷員樂(lè)哈哈的，有一個(gè)突破三八線(xiàn)戰(zhàn)役下來(lái)的傷員卻唉聲嘆氣。她問(wèn)他為什么不高興，那個(gè)傷員說(shuō)：“唉，同志，我流了點(diǎn)血，沒(méi)有什么說(shuō)的；只是我覺(jué)得我應(yīng)該沖到三八線(xiàn)以南負(fù)傷，不該在三八線(xiàn)以北就負(fù)了傷……”另一次，她到前方參加戰(zhàn)斗，敵人的炮火打得正猛烈的時(shí)候，有幾個(gè)戰(zhàn)士卻在那兒滿(mǎn)不在乎地縫鞋子。她驚訝地想，為什么炮火連天的時(shí)候，戰(zhàn)士們干這不相干的事情呢？一問(wèn)，戰(zhàn)士們笑著回答：“不縫鞋子，等一會(huì)兒敵人垮了，怎樣追擊呢!”她說(shuō)到這里，贊嘆地瞧著我說(shuō)：“你看咱們的戰(zhàn)士是不是英雄!在他們負(fù)傷以后，還想的是前進(jìn)；在敵人的炮火最猛烈的時(shí)候，想的是追擊!我們跟這樣的英雄在一起，怎么會(huì)不勇敢起來(lái)呢!我們將來(lái)，也會(huì)……”“也會(huì)怎樣??？”我追問(wèn)?！耙矔?huì)……”她低聲又笑了一陣，好像很不容易直說(shuō)出來(lái)?！罢f(shuō)呀!”“也會(huì)當(dāng)英雄的。”她鼓足勇氣，說(shuō)出了她的心靈里美麗的秘密。然后，她用力踢開(kāi)一塊腳下的石子，抬起頭來(lái)。在黑夜里，也可以看出她的眼睛里閃著青春的火星。1951年5月6日（節(jié)選自《魏巍散文選集》，有改動(dòng)）【注釋】原文中，作者寫(xiě)了抗美援朝時(shí)期在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的幾個(gè)青春故事。選文是其中一個(gè)青年團(tuán)員的故事。6．除編排演出、指揮戰(zhàn)士唱歌等文藝工作外，“她”還做了哪些事？請(qǐng)寫(xiě)出三件。（3分）7．結(jié)合全文內(nèi)容分析，下面的句子用襯托手法凸顯了“她”怎樣的品格？（4分）在漢江對(duì)岸敵人探照燈的亮光里，她的臂膀在輕捷地舞動(dòng)著打著拍子。兩只手在腦后一叉就仰著休息起來(lái)，兩條辮子垂在積雪上。8．文中女青年沒(méi)有用姓名而用“她”來(lái)指代，為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）9．進(jìn)步迅速的“她”，讓你想到了名著中的哪個(gè)人物？選擇一個(gè)進(jìn)步原因，結(jié)合名著人物及相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）【參考答案】6．（3分）①當(dāng)伙夫②管理俘虜③看護(hù)傷員④參加戰(zhàn)斗評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出一件得1分。共3分。意思相近即可。有其他合理答案，可酌情給分。7．（4分）示例1：“敵人探照燈的亮光”與她輕捷地打著拍子的輕盈狀態(tài)有鮮明反差，襯托了她在緊張危險(xiǎn)的戰(zhàn)場(chǎng)上英勇無(wú)畏的精神品質(zhì)?！胺e雪”點(diǎn)出當(dāng)時(shí)環(huán)境的惡劣，而她竟然在這樣寒冷的雪地上仰面休息，襯托出她坦然、愉快的狀態(tài)。使用襯托手法，能凸顯她不怕?tīng)奚?、勇敢?jiān)強(qiáng)的革命樂(lè)觀(guān)主義精神，贊美了她美麗的青春。示例2：“敵人探照燈的亮光”照在我方陣地上，表現(xiàn)了戰(zhàn)事的緊張。在這樣的環(huán)境中，她依然輕捷從容地打著拍子，依然可以在寒冷的積雪上坦然、愉快地仰面休息，襯托出她在艱難困苦、激烈尖銳的戰(zhàn)場(chǎng)上艱苦奮斗、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的高尚品格，突出了她的革命樂(lè)觀(guān)主義精神，贊美了她美麗的青春。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：指出襯托得2分，分析品格得2分。共4分。意思相近即可。8．（4分）第一層級(jí)：思維單一，邏輯性不強(qiáng)，不能理解作者的寫(xiě)作意圖。示例1：因?yàn)樽髡邲](méi)有問(wèn)她的名字，不知道她叫什么。示例2：她是個(gè)不怕?tīng)奚母锩鼞?zhàn)士，非常樂(lè)觀(guān)，青春美麗。示例3：她們都一樣，都是英雄。第二層級(jí)：能結(jié)合文本思考，對(duì)“她”的代表性有一定認(rèn)知，但思維還不夠全面，邏輯性不強(qiáng)。示例1：作者用“她”來(lái)指代，是因?yàn)樗浅r戰(zhàn)場(chǎng)上諸多青年團(tuán)員的代表。這是作者對(duì)這一類(lèi)閃著青春火光的青年團(tuán)員的贊美，是對(duì)美麗青春的歌頌。中示例2：作者沒(méi)問(wèn)過(guò)她的名字，但是在采訪(fǎng)中了解了她很多故事，她是一個(gè)有決心有家國(guó)情懷的革命戰(zhàn)士，能引起讀者的共鳴。示例3：“她”是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上進(jìn)步很快的青年中的一個(gè)，是我們的榜樣。朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上有很多像她這樣有革命精神的戰(zhàn)士，作者號(hào)召我們向他們學(xué)習(xí)。第三層級(jí)：能結(jié)合文本思考，把握“她”的特點(diǎn)和作者的寫(xiě)作意圖，并進(jìn)行抽象拓展，思維全面深人。示例1：全文寫(xiě)的是在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上閃耀著美麗青春光芒的幾個(gè)青年團(tuán)員的故事，“她”是其中的典型代表，他們都是作者歌頌的朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的青年代表、學(xué)習(xí)榜樣，作者通過(guò)“她”來(lái)刻畫(huà)革命戰(zhàn)士們高尚的革命情懷，所以不需要特意寫(xiě)出名字。示例2：在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，“她”是諸多積極進(jìn)步的青年團(tuán)員的先進(jìn)代表。文中多次出現(xiàn)“我們”“你們“他們”等詞，說(shuō)明像“她”這樣進(jìn)步迅速、充滿(mǎn)革命精神的戰(zhàn)士不是個(gè)體，而是一個(gè)群體，表達(dá)了作者對(duì)抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上的青年們的贊美之情。如寫(xiě)出名字，這種代表性就會(huì)被削弱。示例3：“她”是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上閃耀青春光芒的英雄，不寫(xiě)名字，正是因?yàn)檫@樣的青年在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上不是個(gè)體，而是一個(gè)群體。“她”是眾多有著家國(guó)情懷、充滿(mǎn)革命精神的志愿軍戰(zhàn)士的典型代表。這樣寫(xiě)突出了對(duì)青年團(tuán)員的贊美，能激勵(lì)更多的年輕人向他們學(xué)習(xí)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：按層賦分。達(dá)到第一層級(jí)得1分，第二層級(jí)得2分，第三層級(jí)得3-4分。9．（6分）示例1：“她”的進(jìn)步，離不開(kāi)黨的教育?！都t星照耀中國(guó)》中的紅小鬼，十幾歲就參加了紅軍，接受了黨的教育，對(duì)馬克思主義有了信仰。他們跟隨部隊(duì)爬雪山，過(guò)草地，做了各種各樣的事，在跋涉中漸漸成長(zhǎng)，在戰(zhàn)火中走向成熟。他們變得剛毅堅(jiān)韌，積極樂(lè)觀(guān)，信仰堅(jiān)定，為革命做出了很大貢獻(xiàn)。示例2：“她”的進(jìn)步，離不開(kāi)堅(jiān)定的決心。個(gè)人有決心能使人意志堅(jiān)定，不斷進(jìn)步。朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的“她”是這樣，《紅巖》中的江姐亦是如此。江姐被捕后被關(guān)在了渣滓洞中，她對(duì)革命事業(yè)有著堅(jiān)定的信仰，面對(duì)刑訊威逼寧死不屈，面對(duì)金錢(qián)利誘毫不動(dòng)心，最終獻(xiàn)出了寶貴的生命，凝結(jié)成了“紅巖精神”。示例3：“她”和《白洋淀紀(jì)事》中的水生嫂一樣，都在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中迅速成長(zhǎng)。水生嫂是一個(gè)普通的農(nóng)家婦女，在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗的錘煉，她變得深明大義、深沉機(jī)智，她和其他婦女，把對(duì)家庭的愛(ài)、對(duì)丈夫的愛(ài)，升華為對(duì)國(guó)家民族的愛(ài)。她們進(jìn)步迅速，甚至學(xué)會(huì)了射擊，配合子弟兵作戰(zhàn)并取得了勝利。示例4：“她”在戰(zhàn)士們的影響下快速成長(zhǎng)，這讓我想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金。他也是在朱赫來(lái)的影響下，內(nèi)心種下了革命思想的種子。朱赫來(lái)時(shí)常給他講革命道理，為他指明了革命道路和方向。保爾因此改變了自己的人生觀(guān)，最終成長(zhǎng)為一名堅(jiān)定的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者。示例5：“她”的進(jìn)步，還深受榜樣的影響。《平凡的世界》中，孫少平也是在身邊榜樣田曉霞的影響下，最終成為一個(gè)積極進(jìn)取、敢于拼搏的青年。田曉霞正直勇敢、淳樸美好，不僅自己光芒四射，同樣感染影響著她身邊的人。孫少平在田曉霞的幫助下，閱讀各種報(bào)刊書(shū)籍，開(kāi)闊了眼界；在和田曉霞的交流中，深人思考人生。由此，孫少平最終敢于走出雙水村，成為一個(gè)自尊獨(dú)立、追求夢(mèng)想的青年。示例6：“她”的進(jìn)步離不開(kāi)英勇奮斗。《西游記》中的孫