廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院《學(xué)科論文寫(xiě)作指導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

站名：站名：年級(jí)專(zhuān)業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專(zhuān)業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫(xiě)、漏寫(xiě)或字跡不清者，成績(jī)按零分記。…………密………………封………………線(xiàn)…………第1頁(yè)，共1頁(yè)廈門(mén)南洋職業(yè)學(xué)院

《學(xué)科論文寫(xiě)作指導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共30個(gè)小題，每小題1分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在研究設(shè)計(jì)中，樣本的選擇直接影響研究結(jié)果的代表性。如果要研究大學(xué)生的就業(yè)意向，以下哪種抽樣方法可能導(dǎo)致樣本偏差？（）A.隨機(jī)抽樣B.分層抽樣C.便利抽樣D.系統(tǒng)抽樣2、在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于消費(fèi)者對(duì)綠色產(chǎn)品偏好的研究時(shí)，需要考慮研究的外部有效性。以下哪種情況最有可能影響研究結(jié)果在不同地區(qū)和人群中的推廣和應(yīng)用？（）A.研究樣本僅來(lái)自一個(gè)特定的城市B.研究過(guò)程中使用了多種研究方法C.研究結(jié)果得到了多個(gè)獨(dú)立研究的驗(yàn)證D.研究問(wèn)題具有普遍性和一般性3、在科學(xué)研究中，數(shù)據(jù)的收集和分析方法多種多樣。假設(shè)您正在研究氣候變化對(duì)某地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，需要收集多年的相關(guān)數(shù)據(jù)。以下哪種數(shù)據(jù)收集方式最能全面和準(zhǔn)確地反映情況？（）A.僅依靠政府部門(mén)發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，進(jìn)行宏觀(guān)分析B.對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解他們的主觀(guān)感受和經(jīng)驗(yàn)C.結(jié)合氣象站的觀(guān)測(cè)數(shù)據(jù)、農(nóng)業(yè)部門(mén)的統(tǒng)計(jì)資料以及實(shí)地考察獲取的信息D.參考相關(guān)學(xué)術(shù)論文中已有的數(shù)據(jù)，進(jìn)行二次分析4、在研究某一學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)和發(fā)展趨勢(shì)時(shí)，以下哪種研究方式能夠更系統(tǒng)地梳理和預(yù)測(cè)？（）A.文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析B.專(zhuān)家咨詢(xún)和德?tīng)柗品–.對(duì)學(xué)科教材的分析D.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)估5、在學(xué)術(shù)交流中，會(huì)議報(bào)告是展示研究成果的重要方式之一。以下關(guān)于會(huì)議報(bào)告的準(zhǔn)備，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.提前了解會(huì)議的主題和要求，使報(bào)告內(nèi)容與之契合B.報(bào)告內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出，避免過(guò)多的細(xì)節(jié)和技術(shù)術(shù)語(yǔ)C.準(zhǔn)備充分的演示文稿，使用大量的文字和圖表，讓觀(guān)眾能夠清晰地理解D.在報(bào)告過(guò)程中，注意與觀(guān)眾的互動(dòng)和交流，回答他們的問(wèn)題6、在探究某種植物的生長(zhǎng)環(huán)境適應(yīng)性時(shí)，以下哪種研究方法能夠更準(zhǔn)確地確定關(guān)鍵因素？（）A.控制變量的實(shí)驗(yàn)B.大范圍的實(shí)地觀(guān)察C.分析植物的基因序列D.請(qǐng)教植物學(xué)專(zhuān)家7、在數(shù)據(jù)分析中，選擇合適的統(tǒng)計(jì)方法對(duì)于得出正確的結(jié)論至關(guān)重要。假設(shè)您收集了一組關(guān)于不同年齡段人群對(duì)某種新產(chǎn)品接受程度的數(shù)據(jù)，想要了解年齡與接受程度之間的關(guān)系。以下哪種統(tǒng)計(jì)方法最適合？（）A.描述性統(tǒng)計(jì)，計(jì)算均值、中位數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差等，描述數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和離散程度B.相關(guān)分析，計(jì)算相關(guān)系數(shù)，判斷年齡與接受程度之間的線(xiàn)性相關(guān)程度C.方差分析，比較不同年齡段人群接受程度的均值是否有顯著差異D.回歸分析，建立年齡與接受程度之間的預(yù)測(cè)模型8、在心理學(xué)研究中，觀(guān)察法是一種常用的研究方法。假設(shè)要觀(guān)察兒童在游戲中的社交行為，以下哪種觀(guān)察環(huán)境的設(shè)置更有利于獲取真實(shí)自然的行為數(shù)據(jù)？（）A.在一個(gè)專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室中，布置豐富的游戲道具B.在學(xué)校的操場(chǎng)上，讓兒童自由玩耍C.在一個(gè)安靜的教室，組織有規(guī)則的游戲活動(dòng)D.在兒童家中，由家長(zhǎng)引導(dǎo)進(jìn)行游戲9、在研究某一疾病的發(fā)病機(jī)制時(shí)，需要從細(xì)胞和分子水平進(jìn)行深入探究。以下哪種研究技術(shù)最為關(guān)鍵？（）A.影像學(xué)檢查B.生物化學(xué)分析C.流行病學(xué)調(diào)查D.病理學(xué)診斷解釋?zhuān)河跋駥W(xué)檢查主要用于觀(guān)察器官和組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)。流行病學(xué)調(diào)查側(cè)重于疾病在人群中的分布和影響因素。病理學(xué)診斷主要是對(duì)病變組織的定性。生物化學(xué)分析能夠從細(xì)胞和分子水平揭示疾病發(fā)生過(guò)程中的生物化學(xué)變化和機(jī)制，對(duì)于深入探究疾病的發(fā)病機(jī)制最為關(guān)鍵10、在探究音樂(lè)教育對(duì)兒童智力發(fā)展的促進(jìn)作用時(shí)，以下哪種研究設(shè)計(jì)能夠排除其他因素的干擾？（）A.選擇同年齡段、同智力水平的兒童，分為接受音樂(lè)教育和未接受音樂(lè)教育兩組進(jìn)行對(duì)比B.對(duì)接受音樂(lè)教育的兒童進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤，觀(guān)察其智力發(fā)展曲線(xiàn)C.讓兒童在不同時(shí)間段接受音樂(lè)教育，比較其智力變化D.分析音樂(lè)教育課程的內(nèi)容和教學(xué)方法，評(píng)估其對(duì)智力發(fā)展的潛在影響11、在研究倫理方面，保護(hù)研究參與者的權(quán)益至關(guān)重要。如果研究涉及到個(gè)人隱私信息，以下哪種做法是符合倫理要求的？（）A.在未獲得參與者同意的情況下公開(kāi)部分隱私信息B.對(duì)隱私信息進(jìn)行匿名化處理，確保無(wú)法追溯到個(gè)人C.為了研究需要，強(qiáng)迫參與者提供敏感的隱私信息D.隨意將隱私信息分享給其他研究團(tuán)隊(duì)12、研究方法的選擇直接影響研究結(jié)果的可靠性和有效性。在社會(huì)科學(xué)研究中，如果研究目的是探究人們的態(tài)度和行為之間的因果關(guān)系，以下哪種研究方法最為合適？（）A.案例研究法，通過(guò)深入分析個(gè)別典型案例來(lái)揭示普遍規(guī)律B.問(wèn)卷調(diào)查法，大規(guī)模收集數(shù)據(jù)以了解總體情況C.實(shí)驗(yàn)研究法，通過(guò)控制變量來(lái)確定因果關(guān)系D.觀(guān)察研究法，在自然情境中觀(guān)察人們的行為和表現(xiàn)13、當(dāng)研究社會(huì)現(xiàn)象，如青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題時(shí)，以下哪種研究方法能夠更深入地了解個(gè)體的內(nèi)心體驗(yàn)和動(dòng)機(jī)？（）A.問(wèn)卷調(diào)查，設(shè)計(jì)一系列問(wèn)題收集大量樣本的觀(guān)點(diǎn)和行為數(shù)據(jù)B.實(shí)驗(yàn)研究，通過(guò)控制變量來(lái)觀(guān)察不同干預(yù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的影響C.深度訪(fǎng)談，與青少年進(jìn)行一對(duì)一的長(zhǎng)時(shí)間交流，獲取詳細(xì)的個(gè)人經(jīng)歷和感受D.觀(guān)察法，在自然環(huán)境中觀(guān)察青少年的網(wǎng)絡(luò)使用行為14、在物理學(xué)研究中，實(shí)驗(yàn)誤差的控制和分析是保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的重要環(huán)節(jié)。假設(shè)在一個(gè)測(cè)量物體重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，以下哪種因素最可能導(dǎo)致較大的實(shí)驗(yàn)誤差？（）A.測(cè)量?jī)x器的精度有限B.實(shí)驗(yàn)環(huán)境的溫度和濕度變化C.實(shí)驗(yàn)者操作的不熟練D.計(jì)算過(guò)程中的舍入誤差15、在研究設(shè)計(jì)中，混雜因素會(huì)影響研究結(jié)果的準(zhǔn)確性。以下關(guān)于混雜因素的控制方法，正確的是：（）A.不考慮混雜因素，直接進(jìn)行研究B.在數(shù)據(jù)分析階段通過(guò)統(tǒng)計(jì)方法控制混雜因素C.在研究設(shè)計(jì)階段通過(guò)隨機(jī)分組、匹配等方法控制混雜因素D.混雜因素?zé)o法控制，只能接受其對(duì)研究結(jié)果的影響16、在研究結(jié)果的呈現(xiàn)和解釋中，需要客觀(guān)、準(zhǔn)確地傳達(dá)研究發(fā)現(xiàn)。假設(shè)一項(xiàng)關(guān)于城市交通擁堵問(wèn)題的研究發(fā)現(xiàn)，新建的地鐵線(xiàn)路并沒(méi)有顯著緩解擁堵。以下哪種解釋最合理且具有說(shuō)服力？（）A.地鐵線(xiàn)路覆蓋范圍有限，未能滿(mǎn)足大多數(shù)人的出行需求B.市民更傾向于使用私家車(chē)出行，對(duì)地鐵的接受度不高C.城市的人口增長(zhǎng)速度超過(guò)了地鐵運(yùn)力的提升速度D.地鐵的運(yùn)營(yíng)時(shí)間和班次安排不合理，影響了其使用效率17、在研究設(shè)計(jì)中，因果關(guān)系的推斷是一個(gè)重要的目標(biāo)。以下哪種研究方法最有助于確立因果關(guān)系？（）A.相關(guān)性研究B.實(shí)驗(yàn)研究C.觀(guān)察性研究D.案例研究18、在文化研究中，研究人員對(duì)某一少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化進(jìn)行研究。如果在研究過(guò)程中過(guò)度依賴(lài)二手資料，而缺乏實(shí)地考察和與當(dāng)?shù)鼐用竦纳钊虢涣?，?huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果？（）A.能夠快速獲取大量的研究信息，提高研究效率B.可能對(duì)該民族的傳統(tǒng)文化理解不夠深入和準(zhǔn)確C.有助于從宏觀(guān)角度把握該民族文化的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)D.不會(huì)對(duì)研究造成太大影響，只要資料來(lái)源可靠19、在研究成果的評(píng)價(jià)中，除了研究方法的科學(xué)性和創(chuàng)新性，以下哪個(gè)方面也同樣重要？（）A.研究成果的應(yīng)用價(jià)值和社會(huì)影響B(tài).研究團(tuán)隊(duì)的知名度和聲譽(yù)C.研究經(jīng)費(fèi)的投入量D.研究成果發(fā)表的期刊級(jí)別20、在研究倫理中，保護(hù)研究參與者的隱私是非常重要的。以下哪種做法可能會(huì)侵犯參與者的隱私？（）A.對(duì)參與者的個(gè)人信息進(jìn)行匿名化處理B.在研究報(bào)告中只使用匯總數(shù)據(jù)，不披露個(gè)體信息C.未經(jīng)參與者同意，將其個(gè)人信息透露給第三方D.在獲得參與者書(shū)面同意的情況下，使用其個(gè)人信息進(jìn)行研究21、在研究過(guò)程中，可能需要處理多重共線(xiàn)性問(wèn)題。假設(shè)你發(fā)現(xiàn)自變量之間存在高度的相關(guān)性，以下哪種方法最能解決多重共線(xiàn)性問(wèn)題？（）A.剔除相關(guān)變量B.對(duì)變量進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理C.采用嶺回歸或主成分分析等方法D.忽略多重共線(xiàn)性，繼續(xù)進(jìn)行分析22、在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，研究問(wèn)題的選擇至關(guān)重要。假設(shè)你對(duì)社交媒體對(duì)青少年心理健康的影響感興趣。以下哪個(gè)研究問(wèn)題更具有針對(duì)性和可研究性？（）A.社交媒體如何影響所有年齡段人群的心理健康？B.青少年使用社交媒體的頻率與心理健康之間有何關(guān)聯(lián)？C.社交媒體的哪些功能對(duì)青少年的心理健康產(chǎn)生積極作用？D.如何完全消除社交媒體對(duì)青少年心理健康的不良影響？23、在數(shù)據(jù)分析中，選擇合適的統(tǒng)計(jì)方法非常重要。如果要比較兩個(gè)獨(dú)立樣本的均值是否有顯著差異，通常會(huì)使用以下哪種統(tǒng)計(jì)方法？（）A.相關(guān)分析B.方差分析C.回歸分析D.t檢驗(yàn)24、在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于新型農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的研究時(shí)，需要考慮到農(nóng)民的接受程度和實(shí)際應(yīng)用情況。以下哪個(gè)因素對(duì)農(nóng)民接受新技術(shù)的影響最為關(guān)鍵？（）A.新技術(shù)的成本和收益B.政府的推廣力度C.農(nóng)民的受教育水平D.農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施條件25、在藝術(shù)學(xué)研究中，要研究某一時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)格演變與社會(huì)文化背景的關(guān)系。以下哪種研究方法能夠充分展現(xiàn)藝術(shù)作品與時(shí)代的互動(dòng)？（）A.圖像學(xué)分析，對(duì)藝術(shù)作品的圖像內(nèi)容和象征意義進(jìn)行解讀B.文化研究，探討社會(huì)文化因素對(duì)藝術(shù)風(fēng)格形成的影響C.風(fēng)格分析，對(duì)藝術(shù)作品的形式和風(fēng)格特征進(jìn)行細(xì)致研究D.歷史研究，回顧該時(shí)期的社會(huì)歷史背景和藝術(shù)發(fā)展脈絡(luò)26、在撰寫(xiě)科研論文的引言部分時(shí)，需要清晰地闡述研究的背景和意義。以下哪種方式最能有效地吸引讀者的興趣并明確研究的重要性？（）A.詳細(xì)羅列前人的相關(guān)研究成果B.強(qiáng)調(diào)研究問(wèn)題的普遍性和緊迫性C.描述研究過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)D.預(yù)測(cè)研究可能取得的具體成果27、在研究問(wèn)題的細(xì)化過(guò)程中，需要使問(wèn)題更具可操作性和研究?jī)r(jià)值。假設(shè)初步的研究問(wèn)題是“如何提高教育質(zhì)量”，以下哪個(gè)細(xì)化后的問(wèn)題更適合進(jìn)行具體研究？（）A.不同教學(xué)方法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的影響B(tài).學(xué)校硬件設(shè)施與教育質(zhì)量的關(guān)系C.教師培訓(xùn)對(duì)提高教育質(zhì)量的作用機(jī)制D.以上都是28、在研究倫理方面，保護(hù)研究參與者的權(quán)益是研究者的重要責(zé)任。假設(shè)你正在進(jìn)行一項(xiàng)涉及個(gè)人隱私信息的研究，以下哪種做法符合研究倫理要求？（）A.在未獲得參與者同意的情況下，公開(kāi)其個(gè)人信息B.向參與者隱瞞研究的真實(shí)目的和可能的風(fēng)險(xiǎn)C.充分告知參與者研究的內(nèi)容、目的、方法和可能的風(fēng)險(xiǎn)，并獲得他們的書(shū)面同意D.強(qiáng)制要求參與者參與研究，否則給予懲罰29、在研究假設(shè)的檢驗(yàn)中，需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)方法。假設(shè)要檢驗(yàn)兩個(gè)變量之間是否存在顯著的線(xiàn)性關(guān)系，以下哪種統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)方法最適用？（）A.t檢驗(yàn)B.方差分析C.卡方檢驗(yàn)D.相關(guān)性檢驗(yàn)30、在進(jìn)行研究綜述時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)不同研究之間存在矛盾的結(jié)果，以下哪種處理方式是恰當(dāng)?shù)?？（）A.選擇支持自己觀(guān)點(diǎn)的研究結(jié)果進(jìn)行綜述B.分析矛盾產(chǎn)生的原因，并嘗試進(jìn)行解釋C.忽略矛盾的結(jié)果，只綜述一致的部分D.隨機(jī)選擇其中一種結(jié)果進(jìn)行綜述二、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在研究中，如何運(yùn)用混合方法研究設(shè)計(jì)來(lái)解決復(fù)雜的研究問(wèn)題。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述混合方法研究的類(lèi)型（如并發(fā)式、順序式等）、設(shè)計(jì)原則和步驟，以及如何在研究中有效地整合定量和定性數(shù)據(jù)。同時(shí)，分析混合方法研究在提高研究信度和效度方面的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。2、（本題5分）在管理學(xué)研究中，探討對(duì)于企業(yè)創(chuàng)新能力的影響因素研究，如何運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程模型（SEM）方法。詳細(xì)說(shuō)明模型的構(gòu)建、變量的測(cè)量、數(shù)據(jù)的收集和預(yù)處理、模型的擬合和評(píng)價(jià)，以及如何根據(jù)結(jié)果進(jìn)行理論解釋和管理建議。3、（本題5分）論述在社會(huì)科學(xué)研究中，如何運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法收集數(shù)據(jù)，并分析其可能存在的偏差及應(yīng)對(duì)策略。舉例說(shuō)明在不同研究主題下（如教育公平、就業(yè)滿(mǎn)意度等），如何設(shè)計(jì)有效的問(wèn)卷問(wèn)題以獲取準(zhǔn)確和有價(jià)值的信息。4、（本題5分）在科研中，如何培養(yǎng)和提高研究者的科研素養(yǎng)和能力是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)。全面論述科研素養(yǎng)和能力的構(gòu)成要素，如學(xué)術(shù)道德、問(wèn)題意識(shí)、研究方法掌握、數(shù)據(jù)分析能力、創(chuàng)新思維等，分析培養(yǎng)科研素養(yǎng)和能力的途徑和方法，如學(xué)術(shù)訓(xùn)練、實(shí)踐鍛煉、學(xué)術(shù)交流等，討論如何在科研實(shí)踐中不斷自我提升和發(fā)展，并舉例說(shuō)明優(yōu)秀研究者的科研素養(yǎng)和能力表現(xiàn)。5、（本題5分）在科學(xué)技術(shù)史研究中，編年史學(xué)方法和問(wèn)題史學(xué)方法各有特點(diǎn)。請(qǐng)全面論述這兩種方法的內(nèi)涵和應(yīng)用，分析它們?cè)谘芯靠茖W(xué)技術(shù)發(fā)展歷程中的優(yōu)勢(shì)和不足，探討如何綜合運(yùn)用這兩種方法更全面地揭示科學(xué)技術(shù)發(fā)展的規(guī)律和影響因素，以及在科學(xué)技術(shù)史研究中如何處理歷史事件的偶然性和必然性的關(guān)系。三、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在科研合作中，如何有效地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的工作，確保研究項(xiàng)目的順利進(jìn)行？請(qǐng)從任務(wù)分配、溝通機(jī)制、沖突解決等方面進(jìn)行論述。2、（本題5分）在社會(huì)科學(xué)研究中，如何開(kāi)展行動(dòng)研究？請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述行動(dòng)研究的目的、過(guò)程和特點(diǎn)，分析行動(dòng)研究與傳統(tǒng)研究方法的區(qū)別和聯(lián)系，同時(shí)探討行動(dòng)研究在解決實(shí)際問(wèn)題和推動(dòng)社會(huì)變革中的作用和價(jià)值。3、（本題5分）在科研中，如何進(jìn)行研究方法的創(chuàng)新和改進(jìn)？請(qǐng)論述創(chuàng)新的思路和途徑，如何借鑒其他領(lǐng)域的方法，以及如何通過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證和不斷完善新的研究方法。4、（本題5分）在研究數(shù)據(jù)的預(yù)處理階段，需要進(jìn)行哪些工作？請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)歸一化等操作的目的和方法，分析預(yù)處理對(duì)后續(xù)數(shù)據(jù)分析和結(jié)論的影響，并通過(guò)實(shí)際數(shù)據(jù)示例展示預(yù)處理的過(guò)程和效果。5、（本題5分）在研究論文的摘要部分，應(yīng)該包含哪