第2課 《落花生》 同步跟蹤題小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)

第2課《落花生》同步跟蹤題小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)

第2課《落花生》同步跟蹤題2024--2025學(xué)年

小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)

一、根據(jù)語(yǔ)境，拼一拼，寫一寫。

1．（1）春天到了，母親fēnfù()我們?nèi)サ乩颾ōzhng()。

（2）夏天的時(shí)候，我們經(jīng)常去公園的liángtíng()里納涼。

（3）我長(zhǎng)得有點(diǎn)i()，非常xiànmù()那些高個(gè)子的同學(xué)。

二、用“"標(biāo)出下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音，并改正。

2．

A．差遣（chāi）聒噪（ɡuō）碩果累累（lěi）改正：_

B．樹樁（zhānɡ）侵略（lüè）誨人不倦（huì）改正：_

C．相面（xiànɡ）執(zhí)拗（niǔ）強(qiáng)詞奪理（qiǎnɡ）改正：_

D．頃刻（qīnɡ）凜冽（lǐn）衣冠楚楚（ɡuān）改正：_

三、選擇題

3．下列各組詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．磨蹭啄（zhuó）食B．盤漩照耀（yào）

C．舞滔抖擻（shù）D．合攏潛（qiǎn）水

4．選出下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組（）

A．白鷺口嗩見識(shí)淘氣棉襖

B．獵物韻味雛鳥嚴(yán)歷羞愧

C．防訊威風(fēng)為難規(guī)矩俯沖

D．戰(zhàn)役赤道籃子拒絕天體

四、積累詞語(yǔ)并運(yùn)用

5．把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

畏()畏()足()多()左右()()

哀鴻()()詭計(jì)()()失()落()

畫“”的詞語(yǔ)所表達(dá)的意思與下面的哪個(gè)俗語(yǔ)意思相同？()

A．打開天窗說亮話B．前怕狼，后怕虎C．吃水不忘挖井人

上述詞語(yǔ)中有一對(duì)詞語(yǔ)意思相同，但感彩不同，這對(duì)詞語(yǔ)是和_________________。

看著畫“"的詞語(yǔ)，我腦海中浮現(xiàn)出了《將相和》中的一幅畫面：

由《詩(shī)經(jīng)·小雅·鴻雁》中“鴻雁于飛，哀鳴嗷嗷”演變出來的詞語(yǔ)是_________________。

五、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)閱讀。

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)理在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。"

我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。"

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。”父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。"

6．閱讀選文，填一填下面的表格，并回答問題。

花生桃子、石榴、蘋果

位置

外表

給人的印象

讀表格，我發(fā)現(xiàn)選文運(yùn)用了的修辭手法，突出了

7．下列對(duì)父親的話理解正確的一項(xiàng)是（）

A．父親不喜歡桃子、石榴、蘋果，認(rèn)為它們比不上花生的果實(shí)好吃。

B．父親認(rèn)為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有實(shí)際用處。

C．父親不僅是在夸贊花生，也是在借花生告訴“我們”做人的道理。

D．父親告訴“我們"要像花生一樣做有用的人，一定不能講究外表的好看。

8．選文中畫“——”的句子是整篇課文的句，點(diǎn)明了課文的主旨。其中，“有用的人"指___的人，“只講體面的人”指的人。

9．你認(rèn)為人要做怎樣的人，不要做怎樣的人？仿照畫“——"的句子寫一寫。

人要做_________的人，不要做___的人。

閱讀材料，完成練習(xí)。

材料一：蛋白質(zhì)是一切生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，是機(jī)體細(xì)胞的重要組成部分，是人體組織更新和修補(bǔ)的主要原料。人體的每個(gè)組織，如毛發(fā)、皮膚、肌肉、骨骼、內(nèi)臟、大腦、血液、神經(jīng)、內(nèi)分泌等都是由蛋白質(zhì)組成的，因此，蛋白質(zhì)對(duì)人的生長(zhǎng)發(fā)育、生活非常重要。

材料二：我們每天到底要吃多少東西，才能補(bǔ)充自身需要的蛋白質(zhì)呢？專家給出了這樣一個(gè)簡(jiǎn)易的計(jì)算方法：人體每天需要的蛋白質(zhì)=體重（千克）×1.0（克/千克）。據(jù)研究，動(dòng)物性食物的蛋白質(zhì)含量高于植物性食物，如禽、畜、魚等含蛋白質(zhì)15%～22%，蛋類含蛋白質(zhì)11%～14%，奶類一般含蛋白質(zhì)3%～3.5%。

材料三：食物蛋白質(zhì)含量表（克/100克）

名稱含量名稱含量名稱含量名稱含量名稱含量

牛肉20雞肉20瘦豬肉16豆?jié){4花生24

海蝦18草魚17鯽魚21南瓜0.3西葫蘆0.5

牛奶3羊奶4雞蛋12西瓜1.2甜瓜0.4

10．肖紅免疫力低下，被醫(yī)生告知嚴(yán)重缺蛋白質(zhì)，下列食物搭配蛋白質(zhì)含量最高的一項(xiàng)是（）

A．鯽魚、雞蛋、牛奶B．饅頭、西葫蘆、羊奶

C．海蝦、馬鈴薯、小米粥D．豆?jié){、南瓜、核桃

11．我的體重為()千克，一天需要補(bǔ)充()克蛋白質(zhì)。下面是我為自己設(shè)計(jì)的補(bǔ)充一天所需蛋白質(zhì)的食譜。

12．假如你的同桌不愛吃蛋類和肉類，為了他的健康著想，想一想如何說服他不要挑食。

參考答案：

1．吩咐播種涼亭矮羨慕

2．lěi——léi

zhānɡ——zhuānɡ

niǔ——niù

qīnɡ——qǐnɡ

3．A

B．盤漩——盤旋；

C．舞滔——舞蹈，抖擻（shù）——sǒu；

D．潛（qiǎn）水——qián。

4．D

A．扣鎖

B．嚴(yán)厲

C．防汛

5．首尾智謀為難遍野多端魂魄B足智多謀詭計(jì)多端大家說秦王不過想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)，可是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻哀鴻遍野

6．果實(shí)埋在地里果實(shí)高高地掛在枝上矮矮的鮮紅嫩綠外表雖然不好看，可是很有用一見就生愛慕之心對(duì)比花生樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、不計(jì)較名利的品質(zhì)7．C8．中心默默無(wú)聞作貢獻(xiàn)外表好看，但對(duì)別人沒有好處9．不怕困難遇到困難就退縮

6．本題考查提取信息。

仔細(xì)閱讀選文，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句提取信息?；ㄉ墓麑?shí)埋在地里，桃子石榴、蘋果的果實(shí)高高地掛在枝上；花生的外表是矮矮的，桃子、石榴、蘋果的外表是鮮紅嫩綠；花生給人的印象是挖起來才知道它有沒有果實(shí)，雖然不好看，可是很有用，桃子、石榴、蘋果一見就生愛慕之心。作者把花生和桃子、石榴、蘋果進(jìn)行對(duì)比，突出的是花生花生樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞、不計(jì)較名利的品質(zhì)。

7．考查了對(duì)句子的理解。

聯(lián)系上下文理解，從“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道”可知，父親認(rèn)為花生不張揚(yáng)，即使成熟了，也無(wú)聲無(wú)息，不急于表露，這種品格非?？少F。故選C。

8．本題考查找中心句和對(duì)詞語(yǔ)的理解。

根據(jù)課文內(nèi)容可知作者要表達(dá)的中心就是做像花生一樣的人。所以這句為中心句。

聯(lián)系上下文可知“有用的人"是指對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有好處和做出貢獻(xiàn)的人?！爸恢v體面”的人指只注重外表美不注重內(nèi)心美的人。

9．本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。

先觀察格式，前后兩句寫出對(duì)比即可，合情合理，詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)

示例：人要做可以依靠的人,不要做不負(fù)責(zé)任的人。

10．A11．4040早餐：一杯250毫升的牛奶，一個(gè)50克的雞蛋，一片50克的全麥面包。午餐：100克的瘦豬肉，炒青菜，一碗100克的米飯。晚餐：100克的海蝦煮豆腐湯，100克的紅薯。12．蛋白質(zhì)是一切生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，而蛋類和肉類又是我們獲取蛋白質(zhì)的主要來源，我查過資料，缺乏蛋白質(zhì)容易免疫力低下、骨質(zhì)疏松，而且容易疲勞，所以為了身體健康，你也要適當(dāng)吃一些蛋類和肉類的食物。

10．本題考查文章內(nèi)容的分析和概括。

題目中關(guān)鍵信息是“免疫力低下"且“嚴(yán)重缺蛋白質(zhì)”。根據(jù)材料三提供的食物蛋白質(zhì)含量表，對(duì)比各個(gè)選項(xiàng)中食物的蛋白質(zhì)含量。選擇蛋白質(zhì)含量總和最高的選項(xiàng)。在比較時(shí)，要注意每種食物的蛋白質(zhì)含量以及在選項(xiàng)中的搭配情況。

A．鯽魚蛋白質(zhì)含量為21克/100克，雞蛋為12克/100克，牛奶為3克/100克，這種組合的蛋白質(zhì)含量較高；

B．饅頭、西葫蘆、羊奶的組合中，饅頭主要成分是淀粉，西葫蘆蛋白質(zhì)含量極低，僅0.5克/100克，羊奶蛋白質(zhì)含量為4克/100克，總體蛋白質(zhì)含量不高；

C．海蝦蛋白質(zhì)含量為18克/100克，但馬鈴薯和小米粥蛋白質(zhì)含量都較低；

D．豆?jié){蛋白質(zhì)含量為4克/100克，南瓜為0.3克/100克，核桃也不是蛋白質(zhì)含量很高的食物；

故選A。

11．本題考查文章內(nèi)容的分析和概括。

首先，根據(jù)材料二中“人體每天需要的蛋白質(zhì)=體重（千克）×1.0（克/千克）"的公式，計(jì)算出個(gè)人一天所需蛋白質(zhì)的總量。然后，仔細(xì)研究材料三中不同食物的蛋白質(zhì)含量。接著，在設(shè)計(jì)食譜時(shí)，盡量選擇蛋白質(zhì)含量較高且多樣化的食物進(jìn)行搭配，同時(shí)要考慮食物的攝入量，以確保攝入的蛋白質(zhì)總量能夠滿足之前計(jì)算得出的需求量。還需注意食物的搭配要合理，保證營(yíng)養(yǎng)均衡，不僅僅只關(guān)注蛋白質(zhì)的攝入。

示例：假設(shè)體重為50千克，一天需要補(bǔ)充50克蛋白質(zhì)。

食譜可以是：早上喝一杯200毫升的牛奶，吃一個(gè)雞蛋；中午吃100克牛肉；晚上吃100克草魚和100毫升羊奶，這樣一天攝入的蛋白質(zhì)總量約為59克，滿足了身體的需求。

12．本題考查語(yǔ)言表達(dá)。

材料一提到“蛋白質(zhì)是一切生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，是機(jī)體細(xì)胞的重要組成部分，是人體組織更新和修補(bǔ)的主要原料。人體的每個(gè)組織，如毛發(fā)、皮膚、肌肉、骨骼、內(nèi)臟、大腦、血液、神經(jīng)、內(nèi)分泌等都是由蛋白質(zhì)組成的，因此，蛋白質(zhì)對(duì)