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用公式法求解一元二次方程在實際生活中的應(yīng)用第二章
一元二次方程九年級數(shù)學(xué)上冊?北師大版學(xué)習(xí)目標(biāo)新課引入新知學(xué)習(xí)課堂小結(jié)12341.掌握面積法建立一元二次方程的數(shù)學(xué)模型.2.能運用一元二次方程解決與面積有關(guān)的實際問題.學(xué)習(xí)目標(biāo)某小區(qū)規(guī)劃在一個長30m、寬20m的長方形土地上修建三條等寬的通道,使其中兩條與AB
平行,另外一條與AD
平行,其余部分種花草,要使每一塊花草的面積都為78m2,那么通道寬應(yīng)該設(shè)計為多少?設(shè)通道寬為xm,則由題意列的方程為____________________。新課引入(30-2x)(20-x)=6×78CBDA你是怎么想的?你還有不同方法列方程嗎?某小區(qū)規(guī)劃在一個長30m、寬20m的長方形土地上修建三條等寬的通道,使其中兩條與AB
平行,另外一條與AD
平行,其余部分種花草,要使每一塊花草的面積都為78m2,那么通道寬應(yīng)該設(shè)計為多少?設(shè)通道寬為xm,則由題意列的方程為____________________。我列的方程是30x+20×2x-2x2=30×20-6×78你能解釋這個方程嗎?CBDA
在一塊長16m,寬12m的矩形荒地上,要建造一個花園,并使花園所占面積的一半,你能給出設(shè)計方案嗎?新知學(xué)習(xí)12m16m仔細思考,你能給出設(shè)計方案嗎?小明的設(shè)計方案如圖所示,其中花園四周小路的寬度都相等。12m16m你能求出小明設(shè)計的方案中小路的寬嗎?12m16m解:設(shè)小路寬為xm,則有(16-2x)(12-2x)=12×16÷2,整理,得x2-14x
+
24
=
0,解得x1=2,x2=12.小明說他的答案是2m或12m,他的答案對嗎?當(dāng)x2=12時,小路寬和矩形荒地寬相等,不符合題意,故舍去.答:
如圖,設(shè)計小路寬為2
m小亮的設(shè)計方案如圖所示,其中花園每個角上的扇形都相等。12m16mxm你能幫小亮求出圖中的x嗎?12m16mxm解:設(shè)扇形的半徑為xm,則有πx2=12×16÷2,解得
x1=,x2=-<0(舍去).答:
如圖,設(shè)計小路寬為m.溫馨提示
在小明的結(jié)果中,小路的寬12m,符合方程的解,但是荒地的寬為12m,小路的寬不可能為12m,因而它不是實際問題的解,應(yīng)舍去,而小路的寬2m符合這個實際問題,所以小路的寬是2m.
同理,在小亮的結(jié)果中不是實際問題的解,所以圓的半徑為≈5.5m
.用“求根公式法”解一元二次方程時,所得的解不一定符合實際,因此,應(yīng)用一元二次方程解決實際問題要“檢驗”.你還有其他設(shè)計方案嗎?與小伙伴交流.針對訓(xùn)練1.對于花園設(shè)計問題,小穎的設(shè)計方案如圖所示,你能幫她求出圖中x嗎?12m16mxmxm解:設(shè)小路寬為xm,則有(16-x)(12-x)=12×16÷2,整理,得x2-28x
+
96
=
0,解得x1=4,x2=24(不合題意,舍去).答:小路寬為4
m12m16mxmxm2.在一幅長90cm、寬40cm的風(fēng)景畫的四周外圍鑲上一條寬度相同的金色紙邊,制成一幅掛圖,如果要求風(fēng)景畫的面積是整個掛畫面積的72%,那么金色紙邊的寬度應(yīng)該是多少?解:設(shè)金邊的寬為xcm,則有(90+2x)(40+2x)×72%=90×40,整理,得x2+65x
-
350
=
0,解得x1=5,x2=-70(不合題意,舍去).則金色紙邊的寬度應(yīng)該是5cm.3.某農(nóng)場要建一個長方形的養(yǎng)雞場,雞場的一邊靠墻(墻長25m),另三邊用木欄圍成,木欄長40m.(1)雞場的面積能達到180m2
嗎?能達到200m2
嗎?解:設(shè)與墻垂直的一邊長xm,則與墻平行的一邊長(40-2x)m.則有x(40-2x)=180,整理,得-2x2+40x
-
180
=
0,解得x1=,x2=(不合題意,舍去).所以雞場的面積能達到180m2.設(shè)與墻垂直的一邊長xm,則與墻平行的一邊長(40-2x)m.則有x(40-2x)=200,整理,得-2x2+40x
-
2000
=
0,解得x1=x2=10.所以雞場的面積能達到200m2.(2)雞場的面積能達到250m2
嗎?解:設(shè)與墻垂直的一邊長xm,則與墻平行的一邊長(40-2x)m.則有x(40-2x)=250,整理,得-2x2+40x
-
250
=
0,由b2-4ac=402-4×2×250=-100
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