八年級(jí)物理下冊(cè) 第九章 綜合測(cè)試卷（北師版 2025年春）

八年級(jí)物理下冊(cè)第九章綜合測(cè)試卷限時(shí):45分鐘滿分:70分一、選擇題（共10小題，每小題2分，共20分。第1～8題每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求；第9～10題每小題有多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全的得1分，有錯(cuò)選的得0分）1．[2024·北京朝陽(yáng)區(qū)期末]手托兩個(gè)雞蛋勻速直線上升1mA.0.5J B.1J C.50J【答案】B2．【2024?周口期末】一位同學(xué)從一樓走到三樓，要估測(cè)他上樓的功率，下列數(shù)據(jù)中不需要測(cè)量的是（）A.體重 B.樓高 C.上樓時(shí)間 D.上樓步數(shù)【答案】D3．[2023·樂(lè)山]李青同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考試中進(jìn)行“探究杠桿平衡條件”的操作，完成杠桿調(diào)平后，給杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼。已知每個(gè)鉤碼的重力相同，下列能讓杠桿在水平方向平衡的是（）A. B.C. D.【答案】D4．[2024·濰坊期末]圖示為舉重運(yùn)動(dòng)員做挺舉時(shí)的幾個(gè)狀態(tài)圖，下列關(guān)于該運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做功情況的分析正確的是（） 發(fā)力 上拉 翻站 上挺 站立A.從發(fā)力到上拉的過(guò)程中不做功B.從上拉到翻站的過(guò)程中做功C.從翻站到上挺的過(guò)程中不做功D.舉著杠鈴穩(wěn)定站立的過(guò)程中做功【答案】B5．[2023·宣城開(kāi)學(xué)]如圖所示是使用簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式（不計(jì)機(jī)械自重和摩擦），其中所需動(dòng)力最小的是（）A. B.C. D.【答案】D6．[2024·濰坊期末]如圖所示，在杠桿OA上的B點(diǎn)懸掛一重物G，A端用細(xì)繩吊在小圓環(huán)E上，且細(xì)繩AE長(zhǎng)等于圓弧CED的半徑，此時(shí)杠桿恰好成水平狀態(tài)，A點(diǎn)與圓弧CED的圓心重合，小圓環(huán)E從C點(diǎn)沿順時(shí)針?lè)较蛑饾u滑到D點(diǎn)的整個(gè)過(guò)程中，細(xì)繩AE對(duì)A端的作用力的大?。ǎǖ?題）A.一直變大 B.一直變小C.先變大后變小 D.先變小后變大【答案】D7．一輛貨車不小心陷進(jìn)泥潭中，按如圖所示的甲、乙兩種方式均可將貨車從泥潭中拉出。若將車勻速拉動(dòng)相同距離，忽略繩和滑輪重及滑輪與軸間的摩擦，下列分析正確的是（）（第7題）A.甲方式可以省力 B.乙方式可以改變力的方向C.兩種方式所做的總功相等 D.乙方式中機(jī)械效率較大【答案】C8．某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，得到的數(shù)據(jù)如表所示，以下說(shuō)法不正確的是（） 甲 乙實(shí)驗(yàn)次數(shù)123物重G/N336物體上升高度?/m0.10.10.1繩端拉力F/N232.5繩端移動(dòng)距離s/m0.30.2機(jī)械效率η/%505080A.通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用裝置甲做的B.實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)豎直勻速直線拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)C.表中空白處的繩端移動(dòng)距離為0.2D.分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：通過(guò)增加物重，可以提高滑輪組的機(jī)械效率【答案】C9．[2024·蘇州高新區(qū)三模，多選]如圖所示，是明代宋應(yīng)星在《天工開(kāi)物》中記載的我國(guó)傳統(tǒng)提水工具“桔槔”，用繩子系住一根直的硬棒的O點(diǎn)作為支點(diǎn)，A端掛有重為60N的石塊，B端掛有重為20N的空桶，OA長(zhǎng)為1.2m,OB長(zhǎng)為0.6mA.向下拉繩放下空桶時(shí)桔槔為費(fèi)力杠桿B.向下拉繩放下空桶時(shí)拉力為100C.向上拉繩提起裝滿水的桶時(shí)拉力為80D.要想一次提取更多的水，可以將懸掛點(diǎn)A向靠近O點(diǎn)方向移動(dòng)【答案】AB【點(diǎn)撥】向下拉繩放下空桶時(shí)，B端的力為動(dòng)力，A端的力為阻力，動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿，故A正確；根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可得，杠桿B端受到的拉力FB=G石×OAOB=60N×1.210．[2024·深圳南山區(qū)二模改編,多選]如圖甲所示，物體A在大小不變的水平拉力F的作用下，先后在粗糙程度不同的表面DE和HG上做直線運(yùn)動(dòng)，圖乙為物體在DE、HG兩段運(yùn)動(dòng)過(guò)程中路程和時(shí)間的關(guān)系圖像。在DE段F所做的功為W1，功率為P1，物體A受到的摩擦力為f1；在HG段F所做的功為W2，功率為P2，物體A.W1>W2 B.F=f【答案】AD【點(diǎn)撥】由圖乙可知，物體A在DE段移動(dòng)了3m，用時(shí)6s，HG段移動(dòng)了3m，用時(shí)3s，拉力F相同，移動(dòng)的距離s相等，根據(jù)W=Fs可知，W1=W2，故A錯(cuò)誤；由圖乙可知，物體A在DE段做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受力平衡，拉力等于摩擦力，即F=f1，故B正確；拉力F在DE段所做的功等于在HG段所做的功，由圖乙知，HG段所用的時(shí)間比DE所用的時(shí)間少，根據(jù)P=Wt可知，拉力二、填空題（共5小題，每空1分，共14分）11．2024年4月10日，雪龍2號(hào)?？可綎|青島，標(biāo)志著中國(guó)第40次南極科學(xué)考察任務(wù)圓滿結(jié)束。雪龍2號(hào)是我國(guó)第一艘自主建造的極地科考破冰船，它能在極地1.5m厚冰環(huán)境中以5.4km/h的速度勻速破冰航行，假如此時(shí)受到的阻力為2×107N，則破冰10【答案】1.8×1012．“三尺之岸而虛車不能登也，百仞之山任負(fù)車登焉，何則？陵遲故也?！比藗儾荒馨芽哲嚺e上三尺高的垂直堤岸，卻能把有負(fù)荷的車推上百丈高山。這是因?yàn)榈巧铰穼儆诤?jiǎn)單機(jī)械中的____，為了更加省力，應(yīng)把登山路的坡度修得更__（選填“大”或“小”）一些。【答案】斜面；小13．[2024·惠州模擬]小毅利用如圖甲所示的滑輪組，將不同的物體勻速提升1m，圖乙為拉力做的功和克服物體重力做的功隨物重變化的柱狀圖，不計(jì)繩重和摩擦。當(dāng)物重為150N時(shí)，該滑輪組做的有用功為_(kāi)___J，機(jī)械效率為_(kāi)_%，動(dòng)滑輪的重力為_(kāi)_（第13題）【答案】150；75；50【點(diǎn)撥】當(dāng)物重為150N時(shí)，由圖乙可得，小毅做的有用功即克服物體重力做的功為150J，拉力做的功W總=200J，滑輪組的機(jī)械效率η=14．[2023·淄博一模]我國(guó)古代記錄傳統(tǒng)手工技術(shù)的著作《天工開(kāi)物》里記載了一種搗谷用的舂，“橫木穿插碓頭（碓嘴冶鐵為之，用醋滓合上），足踏其末而舂之”，如圖甲所示。已知碓頭重200N，圖乙為腳用力向下踩時(shí)在某一位置的示意圖，O點(diǎn)為支點(diǎn)，F(xiàn)2為阻力（大小為碓頭重力），不計(jì)橫木的重力和摩擦，此時(shí)舂屬于____（選填“省力”“等臂”或“費(fèi)力”）杠桿。若每次碓頭上升的高度為0.5m，1min撞擊谷粒30次，則1min克服碓頭重力做的功為_(kāi)_____（第14題）【答案】費(fèi)力；3000；遠(yuǎn)離【點(diǎn)撥】由圖可知，O是支點(diǎn)，從O點(diǎn)向阻力F2的作用線作垂線，可得阻力臂OB=L不計(jì)橫木的重力和摩擦，1min內(nèi)人克服碓頭重力做的功W=nW015．[2024·武威模擬]小明參加農(nóng)耕文化研學(xué)活動(dòng)，看到如圖甲所示的風(fēng)扇車。查資料知，我國(guó)西漢時(shí)已有風(fēng)扇車，它由車架、風(fēng)扇（含搖桿）、喂料斗及出糧口等構(gòu)成，主要用于清除谷物顆粒中的雜物及空癟谷。 甲 乙（1）風(fēng)扇中的搖桿和扇葉組成一個(gè)輪軸，它是一個(gè)____杠桿，若增大搖桿力臂L的長(zhǎng)度，則完成同樣工作將更____（前兩空均選填“省力”或“費(fèi)力”），請(qǐng)舉出生活中使用輪軸模型的一個(gè)例子：__________________。（2）如圖乙所示，變速自行車的牙盤與風(fēng)扇車的風(fēng)扇原理相似，牙盤有外牙盤A和內(nèi)牙盤B。相同情況下，若要更省力，則鏈條應(yīng)連在牙盤______（選填“A”或“B”）上?！敬鸢浮浚?）費(fèi)力；省力；扳手（合理即可）（2）B【解析】（1）【點(diǎn)撥】風(fēng)扇中的搖桿和扇葉組成一個(gè)輪軸，動(dòng)力作用在軸上費(fèi)力、省距離，它相當(dāng)于一個(gè)費(fèi)力杠桿，根據(jù)杠桿平衡條件可知，若增大搖桿力臂L的長(zhǎng)度，則完成同樣工作將更省力；生活中的扳手也是輪軸。（2）根據(jù)杠桿平衡條件，當(dāng)動(dòng)力臂不變時(shí)，要想省力，在阻力不變的情況下，應(yīng)減小阻力臂，牙盤B的軸半徑更小，更省力。三、作圖題（共2小題，每題2分，共4分）16．[2024·襄陽(yáng)模擬]如圖甲所示為高速鐵路的輸電線，無(wú)論冬、夏都繃得直直的，以保障列車電極與輸電線的良好接觸，圖乙為輸電線牽引裝置的簡(jiǎn)化圖，鋼繩通過(guò)滑輪組懸掛多個(gè)相同的墜砣，使輸電線繃直，請(qǐng)你在圖乙中畫(huà)出滑輪組的繞線方式。（第16題）【答案】如圖所示（第16題）17．[2023·資陽(yáng)改編]“不倒翁”是一種中國(guó)兒童玩具，最早記載出現(xiàn)于唐代。其特點(diǎn)是一經(jīng)觸動(dòng)就會(huì)搖擺，并可在自身重力作用下恢復(fù)直立狀態(tài)。圖甲為一“不倒翁”靜置于水平面的實(shí)物圖，圖乙為其受到拉力F后處于傾斜靜止?fàn)顟B(tài)的簡(jiǎn)化示意圖。C為“不倒翁”的重心，P為拉力F作用點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出此時(shí)不倒翁所受的重力G、最小拉力F及其力臂L。（第17題）【答案】如圖所示（第17題）四、實(shí)驗(yàn)探究題（共3小題，第18題4分，第19題6分，第20題7分，共17分）18．運(yùn)用如圖所示器材，物理小組同學(xué)探究使用機(jī)械是否省功。實(shí)驗(yàn)中保持重物緩慢上升，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼的重力和手施加的拉力，記錄鉤碼和繩子自由端的始、末位置。（1）此實(shí)驗(yàn)中，一般要求拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)保持__________移動(dòng)。（2）請(qǐng)補(bǔ)充表格中的數(shù)據(jù)：力/N移動(dòng)距離/m力做的功/JG=?=W1=F=s=①W2（3）分析表中數(shù)據(jù)，根據(jù)W1與W2【答案】（1）豎直勻速（2）0.4；0.6（3）克服摩擦力、繩子重力和動(dòng)滑輪的重力也要做功19．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中： 甲 乙 丙 （1）將裝置放在水平桌面上，靜止時(shí)如圖甲所示。為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將螺母向__（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。（2）實(shí)驗(yàn)中，在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，第1、2次杠桿平衡時(shí)的數(shù)據(jù)已填入表格。圖乙是第3次杠桿平衡時(shí)的情景，此次杠桿右側(cè)的阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)①為_(kāi)_____，②為_(kāi)___。實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力F1動(dòng)力臂L1阻力F2阻力臂L212.50.220.25220.151.50.231.50.1①②（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可歸納出杠桿的平衡條件：______________________。（4）某小組對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程交流、討論后，按圖丙所示又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。老師肯定了他們的做法，并指出，用彈簧測(cè)力計(jì)斜拉可使結(jié)論更具普遍性，因?yàn)檫@樣做改變了__________。在測(cè)量拉力F的力臂時(shí)，小組內(nèi)有不同的意見(jiàn)，你認(rèn)為拉力的力臂應(yīng)為_(kāi)_______（選填“OA”“OB”或“AB”）?！敬鸢浮浚?）右（2）1；0.15（3）F（4）力的方向；OB20．[2024·西安碑林區(qū)模擬]桿秤（圖甲）是我國(guó)古老的測(cè)量質(zhì)量的工具，現(xiàn)在人們?nèi)匀辉谑褂?，桿秤是根據(jù)__________原理制成的。現(xiàn)有同學(xué)們動(dòng)手制作量程為0～甲【制作步驟】①做秤體：選取一根筷子，A處固定懸掛上秤盤，B處系了一根細(xì)繩作為提紐；②標(biāo)零線：將5g③定刻度：……【交流評(píng)價(jià)】（1）圖甲中，桿秤有兩個(gè)提紐，使用提紐______（選填“1”或“2”）時(shí)的量程更大。杠桿平衡【答案】2【點(diǎn)撥】桿秤利用了杠桿平衡原理，若物體的重力為G物，秤砣的重力為G砣，提紐到秤盤的距離為L(zhǎng)1，且為G物的力臂，提紐到秤砣的距離為L(zhǎng)2,且為G砣的力臂，由杠桿的平衡條件可知滿足關(guān)系G物（2）步驟②標(biāo)零線時(shí)秤桿出現(xiàn)左低右高現(xiàn)象，秤砣應(yīng)往__側(cè)移動(dòng)，使秤桿在水平位置平衡；懸掛的秤盤質(zhì)量不同__（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）影響零刻度的位置?！敬鸢浮坑遥粫?huì)【解析】秤桿出現(xiàn)左低右高現(xiàn)象，根據(jù)杠桿平衡條件，G物L(fēng)1（3）定刻度時(shí)，小科和小思采用不同的方法：小科：先在秤盤上放1g的物體，移動(dòng)秤砣，使秤桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，在秤砣所掛的位置標(biāo)上1；然后在秤盤上放2小思：在秤盤上放20g你認(rèn)為_(kāi)___的方法更合理，原因是____________________________________________________。【答案】小思；根據(jù)杠桿平衡條件可知，桿秤的刻度是均勻的【解析】根據(jù)杠桿平衡條件可知，桿秤的刻度是均勻的，所以定刻度時(shí)，小科的方法比較麻煩，而小思的方法比較簡(jiǎn)單，更合理。（4）若秤砣上粘上了一塊橡皮泥，那么使用該桿秤，測(cè)量結(jié)果將____（選填“偏大”“偏小”或“不受影響”）。【答案】偏小【解析】若秤砣上粘上了一塊橡皮泥，秤砣的質(zhì)量增大，根據(jù)G物L(fēng)1=G五、綜合應(yīng)用題（共2小題，第21題6分，第22題9分，共15分）21．[2024·南昌模擬]南昌某學(xué)校圍繞“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”而實(shí)施了“122N”學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)體系。從四年級(jí)開(kāi)始，利用課后延時(shí)開(kāi)展跳繩活動(dòng)，且學(xué)校成立的“花樣跳繩隊(duì)”在各種層次的比賽中屢獲一等獎(jiǎng)，已經(jīng)成為南昌一張靚麗的名片。跳繩者妙妙同學(xué)的質(zhì)量為40kg，直立站在水平地面準(zhǔn)備時(shí)，每只腳與地面的接觸面積為160cm2；妙妙同學(xué)跳繩時(shí)，其重心高度隨時(shí)間變化的情況如圖所示（跳繩的質(zhì)量忽略不計(jì)），（1）求妙妙同學(xué)跳繩時(shí)，跳動(dòng)一次克服自身的重力所做的功。（2）求妙妙同學(xué)在1min（3）從物理學(xué)角度分析，如何提高跳繩的成績(jī)（寫(xiě)兩點(diǎn)）?！敬鸢浮浚?）【解】妙妙同學(xué)的重力G=mg=（2）由圖可得，跳繩一次所用的時(shí)間為13s，1min跳繩的次數(shù)為60s13s/次=（3）在時(shí)間相同，功率一定的情況下，所做的總功是一樣的。跳一次做的功越少，相同時(shí)間里跳的次數(shù)才越多，成績(jī)才越好。所以想提高跳繩的成績(jī)，可以降低跳起高度、減肥以減輕體重等。22．我國(guó)第三艘航空母艦下水（如圖甲）。我國(guó)第三艘航空母艦被命名為“中國(guó)人民解放軍海軍福建艦”，它是我國(guó)完全自主設(shè)計(jì)建造的彈射型航空母艦，采用平直通長(zhǎng)飛行甲板，配置電磁彈射和阻攔裝置，滿載排水量8萬(wàn)余噸。 甲 乙 丙 ?。?）現(xiàn)代的大型航母一般都采用分段建造，我國(guó)的模塊化平板運(yùn)輸車可以運(yùn)輸長(zhǎng)達(dá)上百米、寬達(dá)幾十米、質(zhì)量達(dá)數(shù)千噸的航母船體區(qū)段。該運(yùn)輸車的上千個(gè)車輪（如圖乙）可以____（選填“增大”或“減小”）運(yùn)輸車對(duì)地面的壓強(qiáng)。（2）龍門吊（如圖丙）在船舶建造中作用巨大，我國(guó)的龍門吊技術(shù)世界領(lǐng)先。圖丁為龍門吊的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化圖，整機(jī)由支腿、水平均勻橫梁AB、起重小車和滑輪組組成。起重小車安裝在橫梁上，通過(guò)電動(dòng)機(jī)拉動(dòng)滑輪組的鋼絲繩提升貨物。下表為該龍門吊的部