《精細(xì)化工產(chǎn)品合成原理及實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱

《精細(xì)化工產(chǎn)品合成原理及實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：11180030英文名稱：Synthesisprincipleandexperimentoffinechemicalproducts學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)40學(xué)時(shí)，其中理論24學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)16學(xué)時(shí)先修課程：有機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)1、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)2課程類別：專業(yè)方向課程授課對(duì)象：應(yīng)用化學(xué)專業(yè)精細(xì)化工方向本科生教學(xué)單位：化學(xué)化工學(xué)院修讀學(xué)期：第6學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《精細(xì)化工產(chǎn)品合成原理及實(shí)驗(yàn)》課程是應(yīng)用化學(xué)專業(yè)精細(xì)化工方向的一門專業(yè)方向課程。通過(guò)對(duì)精細(xì)化學(xué)品加工過(guò)程共同規(guī)律的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)化工工藝所涉及的精細(xì)有機(jī)合成單元反應(yīng)、工藝過(guò)程及裝備有所了解，課程內(nèi)容主要包括精細(xì)有機(jī)化工基礎(chǔ)、基本單元操作、精細(xì)有機(jī)合成與工藝最新進(jìn)展和新的研究成果介紹。本課程擬達(dá)到的課程目標(biāo):課程目標(biāo)1通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解精細(xì)化工在化工領(lǐng)域的地位和作用，以及精細(xì)有機(jī)合成單元反應(yīng)的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，精細(xì)化學(xué)品合成的過(guò)程及工藝條件。能夠解決化學(xué)及化工產(chǎn)品在設(shè)計(jì)-生產(chǎn)-使用等全過(guò)程中所面臨的不同的工程問(wèn)題，針對(duì)化合物的結(jié)構(gòu)特征設(shè)計(jì)合適的合成路線，并能解決化工生產(chǎn)過(guò)程中的一般問(wèn)題，為后續(xù)從事復(fù)雜化合物的設(shè)計(jì)合成及相關(guān)問(wèn)題解決打下基礎(chǔ)。課程目標(biāo)2通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，進(jìn)行復(fù)雜專業(yè)問(wèn)題的識(shí)別、分析與表達(dá)。針對(duì)不同的化工問(wèn)題，能夠自己設(shè)計(jì)并提出相關(guān)的觀點(diǎn)，進(jìn)而為解決化工問(wèn)題提供準(zhǔn)備。課程目標(biāo)3通過(guò)對(duì)精細(xì)化工產(chǎn)品合成原理的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自己設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜專業(yè)問(wèn)題的解決方案，其中包括滿足特定需求的生產(chǎn)系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、部署與開發(fā)、測(cè)試與驗(yàn)證等，并在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)的運(yùn)用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)和交流能力。學(xué)生能做到主動(dòng)求知好問(wèn)，形成良好的學(xué)風(fēng)，為獨(dú)立從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和不斷創(chuàng)新的能力打下基礎(chǔ)。學(xué)生應(yīng)擴(kuò)大知識(shí)面，開闊視野，拓展思維，逐漸改變依賴課堂教學(xué)、依賴教師灌輸或指定作業(yè)的習(xí)慣，自己能提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題的思想、方法和技術(shù)路線等。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-3.能夠解決化學(xué)及化工產(chǎn)品在設(shè)計(jì)-生產(chǎn)-使用等全過(guò)程中所面臨的復(fù)雜工程問(wèn)題。課程目標(biāo)1、2H2-1.能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，進(jìn)行復(fù)雜專業(yè)問(wèn)題的識(shí)別、分析與表達(dá)。課程目標(biāo)3M3-1.能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜專業(yè)問(wèn)題的解決方案，包括滿足特定需求的生產(chǎn)系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、部署與開發(fā)、測(cè)試與驗(yàn)證等，并在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。課程目標(biāo)3M（注：要求課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)應(yīng)是一一對(duì)應(yīng)支撐）三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1第一章緒論（1）了解精細(xì)化學(xué)品的釋義、分類及特點(diǎn)。（2）理解精細(xì)化工在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用和精細(xì)有機(jī)合成的原料資源。重、難點(diǎn)：精細(xì)化學(xué)品對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的作用德育要求：培養(yǎng)學(xué)生積極接受新事物并將其應(yīng)用到自己專業(yè)的精神。2集中講授課程目標(biāo)12第二章配方技術(shù)的基礎(chǔ)理論（1）了解配方的基本概念，涉及各種組分間發(fā)生混合、溶解、結(jié)晶、電離、化學(xué)反應(yīng)、形成膠體、固體表面的潤(rùn)濕、吸附等。（2）掌握配方研究的基本方法和配方設(shè)計(jì)的原則。重、難點(diǎn)：配方研究的基本方法和配方設(shè)計(jì)的原則德育要求：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索的精神。2集中講授課程目標(biāo)13第三章精細(xì)化學(xué)品的劑型加工（1）了解精細(xì)化學(xué)品常見(jiàn)的劑型類型。（2）了解不同劑型的加工工藝和制備手段。重、難點(diǎn)：化學(xué)品常見(jiàn)的劑型類型德育要求：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索的精神。4集中講授課程目標(biāo)24第四章洗滌劑的配方設(shè)計(jì)（1）了解洗滌劑的分類和配方的發(fā)展方向及基本理論。（2）掌握洗滌劑的去污機(jī)理和影響因素。（3）了解不同種類洗滌劑用表面活性劑的特點(diǎn)和添加劑的作用。重、難點(diǎn)：洗滌劑的配方設(shè)計(jì)德育要求：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索的精神。4集中講授課程目標(biāo)25第五章化妝品的配方設(shè)計(jì)（1）了解化妝品的分類和對(duì)人體作用機(jī)制。（2）掌握化妝品的配方結(jié)構(gòu)及原料特性。（3）熟悉常見(jiàn)化妝品的配方體系。重、難點(diǎn)：化妝品的配方結(jié)構(gòu)德育要求：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索的精神。2集中講授課程目標(biāo)16第六章膠粘劑的配方設(shè)計(jì)（1）了解膠粘劑的基本概念，膠粘技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)，粘合劑的分類。（2）掌握膠黏劑配方的基礎(chǔ)理論。（3）熟悉膠黏劑的配方結(jié)構(gòu)及組分作用。重、難點(diǎn)：膠黏劑的配方結(jié)構(gòu)德育要求：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索的精神。4集中講授課程目標(biāo)27第七章涂料產(chǎn)品的配方設(shè)計(jì)（1）了解涂料的四個(gè)作用，分類和發(fā)展。（2）熟悉涂料的主要種類。（3）了解涂料的配方結(jié)構(gòu)和原料特性。重、難點(diǎn)：涂料的配方設(shè)計(jì)德育要求：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索的精神。4集中講授課程目標(biāo)28第八章計(jì)算機(jī)輔助配方設(shè)計(jì)（1）了解計(jì)算機(jī)輔助配方設(shè)計(jì)的發(fā)展歷史及其在配方設(shè)計(jì)中的應(yīng)用（2）了解配方的最優(yōu)化設(shè)計(jì)原理。（3）熟悉幾個(gè)計(jì)算機(jī)輔助配方設(shè)計(jì)的實(shí)例。重、難點(diǎn)：計(jì)算機(jī)輔助配方設(shè)計(jì)原理德育要求：培養(yǎng)學(xué)生積極接受新事物并將其應(yīng)用到自己專業(yè)的精神。2集中講授課程目標(biāo)3合計(jì)24序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1環(huán)己酮的制備(選修)（1）學(xué)習(xí)鉻酸氧化法制環(huán)己酮的原理和方法。（2）通過(guò)仲醇轉(zhuǎn)變?yōu)橥膶?shí)驗(yàn)，進(jìn)一步了解醇和酮之間的聯(lián)系和區(qū)別。5綜合課程目標(biāo)32二苯甲醇的制備(必修)（1）掌握酮還原制備醇的方法和機(jī)理。（2）熟悉回流、重結(jié)晶等的基本操作。5綜合課程目標(biāo)33羥醛反應(yīng)制備2-羥基查爾酮(必修)（1）學(xué)習(xí)縮合反應(yīng)制備鄰羥基查爾酮的原理和方法。（2）通過(guò)合成鄰羥基查爾酮，練習(xí)重結(jié)晶、過(guò)濾等實(shí)驗(yàn)操作。6綜合課程目標(biāo)2，34硝基烯類化合物的制備(選修)（1）了解硝基苯烯化合物的基本性質(zhì)。（2）利用Henry反應(yīng)合成硝基烯化合物。5綜合課程目標(biāo)35柱色譜法分離有機(jī)化合物(選修)（1）學(xué)習(xí)色譜柱的裝填原理和基本方法。（2）利用柱層析法分離有機(jī)化合物。5綜合課程目標(biāo)2，36手性化合物的立體選擇性測(cè)定(選修)（1）了解手性化合物的區(qū)分方法。（2）初步掌握利用HPLC法分離手性化合物的方法。6綜合課程目2，3合計(jì)16注：實(shí)驗(yàn)要求包括必修、選修；實(shí)驗(yàn)類型包括演示、驗(yàn)證、綜合、設(shè)計(jì)等。四、課程教學(xué)方法集中講授的教學(xué)方式。課堂以多媒體演示講授為主，輔以課堂討論和提問(wèn)，并結(jié)合課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)、課后復(fù)習(xí)與答疑等方式。在教學(xué)方法上，注重啟發(fā)式教學(xué)和互動(dòng)式教學(xué)，采用舉例、對(duì)比、推理和歸納等方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，理解和掌握知識(shí)要點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)課程嚴(yán)格按照基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求進(jìn)行，即課前必須有規(guī)范公正的預(yù)習(xí)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中有詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)記錄，實(shí)驗(yàn)結(jié)束提交規(guī)范的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并分別對(duì)每一部分內(nèi)容的完成情況酌情打分。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核課程考核采用過(guò)程性和結(jié)果性相結(jié)合的方式，總評(píng)成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、實(shí)驗(yàn)成績(jī)和期末考試（閉卷）成績(jī)?nèi)糠纸M成，具體計(jì)算方法如下：總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)（20%）+實(shí)驗(yàn)成績(jī)（30%）+期末成績(jī)（50%）考核依據(jù)建議分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)平時(shí)成績(jī)20%作業(yè)10%每次作業(yè)按照完成質(zhì)量用百分制評(píng)分，多次作業(yè)成績(jī)平均后為平時(shí)成績(jī)，比例換算。課程目標(biāo)1課堂表現(xiàn)10%每遲到一次扣1分；無(wú)故曠課一次扣3分，曠課次數(shù)超過(guò)1/3取消期末考試資格；課堂看手機(jī)和睡覺(jué)，每查到一次扣2分；擾亂課堂紀(jì)律，每查到一次扣3分，直到該項(xiàng)分?jǐn)?shù)扣完為止。課程目標(biāo)1實(shí)驗(yàn)成績(jī)30%根據(jù)實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)綜合給分，包括實(shí)驗(yàn)態(tài)度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)報(bào)告等評(píng)價(jià)課程目標(biāo)3期末考試50%采取閉卷考試形式，題型采用名詞解釋，填空、機(jī)理題、合成題及簡(jiǎn)答題等。卷面成績(jī)采用百分制評(píng)分，比例換算。課程目標(biāo)1、2、3（一）考核方式及具體要求序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)成績(jī)2000202實(shí)驗(yàn)成績(jī)01020303期末考試30101050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值502030100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時(shí)完成90%以上的作業(yè)且內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。能夠利用理論知識(shí)識(shí)別、分析精細(xì)化工領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問(wèn)題。按時(shí)完成70%以上的作業(yè)且內(nèi)容較為齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識(shí)識(shí)別、分析精細(xì)化工相關(guān)專業(yè)問(wèn)題。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。利用理論知識(shí)對(duì)精細(xì)化工領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問(wèn)題有一定的識(shí)別、分析。不交或補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能利用理論知識(shí)對(duì)精細(xì)化工領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)問(wèn)題進(jìn)行識(shí)別、分析。2.課堂表現(xiàn)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)課堂表現(xiàn)根據(jù)同學(xué)上課狀態(tài)特別是對(duì)老師問(wèn)題的理解和解答能力。能夠?qū)蠋煹膯?wèn)題做出及時(shí)的反應(yīng)，并能回答基本正確的得分為90-100分；對(duì)老師的問(wèn)題反應(yīng)及時(shí)，但存在理解欠缺的，經(jīng)老師講解能基本掌握的得70-89分；沒(méi)有聽(tīng)清或不理解老師的問(wèn)題或?qū)蠋煹膯?wèn)題沒(méi)有反應(yīng)，經(jīng)提問(wèn)不能回答的得60-69分；上課睡覺(jué)或玩手機(jī)，不認(rèn)真聽(tīng)講的，完全不在狀態(tài)得0-59分。3.實(shí)驗(yàn)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分實(shí)驗(yàn)成績(jī)格式規(guī)范，符合實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求；內(nèi)容明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析結(jié)論。實(shí)驗(yàn)記錄詳細(xì)有效，能顯示整個(gè)實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)問(wèn)題，得到較好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。格式較為規(guī)范，符合實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求；內(nèi)容不十分明確，但基本符合課程教學(xué)內(nèi)容，有較為明確的綜合分析結(jié)論。有實(shí)驗(yàn)記錄但記錄不夠完整，能顯示實(shí)驗(yàn)的大體細(xì)節(jié)問(wèn)題，得到較好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。格式不規(guī)范，基本不符合實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求；內(nèi)容模糊，沒(méi)有明確的綜合分析結(jié)論。有實(shí)驗(yàn)記錄但記錄不夠完整，能顯示實(shí)驗(yàn)的大體細(xì)節(jié)問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)結(jié)果存在較大的問(wèn)題。未按時(shí)上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，或格式不規(guī)范，基本不符合化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求；內(nèi)容模糊，沒(méi)有明確的綜合分析結(jié)論。沒(méi)有實(shí)驗(yàn)記錄或記錄不夠完整，實(shí)驗(yàn)結(jié)果存在較大的問(wèn)題。4.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)