一年級下冊數(shù)學聽評課記錄 - 第一單元【第十二課時】《做個減法表》北師大

一年級下冊數(shù)學聽評課記錄-第一單元【第十二課時】《做個減法表》北師大一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：一年級下冊

教學主題或章節(jié)：《做個減法表》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個有趣的數(shù)學小游戲導入新課，引起了學生的濃厚興趣。在展開階段，張老師采用了講授和互動討論相結合的方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習減法知識。在結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時反饋。學生們積極參與課堂討論，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，他們之間相互合作，共同完成課堂任務。

5.課堂管理

張老師較好地控制了課堂紀律，學生們遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏把握得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等。這些技術手段對提高教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握減法表的基本知識，提高學生的減法計算能力，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。通過張老師的精心教學，學生們在課堂中積極參與，絕大多數(shù)學生能夠達到預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對減法表的知識點有了較好的理解和記憶，能夠熟練地背誦減法表，并能夠運用減法知識解決實際問題。同時，學生們在課堂中通過各種實踐活動，提高了自己的減法計算技能。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣，鼓勵學生積極思考，使學生在學習過程中感受到數(shù)學的樂趣。此外，張老師還通過小組合作、互動交流等方式，培養(yǎng)了學生的團隊合作意識和溝通能力。在課堂中，學生們表現(xiàn)出對數(shù)學學習的熱情，對減法知識充滿好奇，這有助于學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，學生們在課堂上表現(xiàn)出很高的學習積極性和參與度。最突出的優(yōu)點是張老師能夠通過生動有趣的方式引導學生學習減法表，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。

2.改進建議

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在師生互動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學生自主探究的時間，鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。此外，在課堂管理方面，可以適當加強對學生的引導和監(jiān)督，確保課堂秩序更加良好。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在下一節(jié)課繼續(xù)聽課，觀察張老師根據(jù)建議進行的教學調整以及學生的學習效果。同時，我還將組織教研組內的教