北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)2.1《學(xué)習(xí)的理由》聽(tīng)課評(píng)課記錄

北師大版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)2.1《學(xué)習(xí)的理由》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)1班

教學(xué)主題或章節(jié)：2.1《學(xué)習(xí)的理由》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都提前準(zhǔn)備好了。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的例子導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，效果良好。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解知識(shí)的同時(shí)，也能積極參與討論，提高了學(xué)生的思考能力和交流能力。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，并給予鼓勵(lì)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與討論，與同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)也很好。

5.課堂管理

張老師很好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)的理由，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)張老師的教學(xué)，學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，對(duì)《學(xué)習(xí)的理由》這一章節(jié)的內(nèi)容有了較好的理解和記憶。他們能夠回答出學(xué)習(xí)的理由，并能夠簡(jiǎn)要闡述學(xué)習(xí)的重要性。此外，學(xué)生們?cè)谟懻摥h(huán)節(jié)也能夠展示出對(duì)學(xué)習(xí)技能的掌握，如如何有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師通過(guò)生動(dòng)的例子和深入的討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)，也愿意與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得，這都表明他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到了積極的培養(yǎng)和發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)良好，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授知識(shí)時(shí)可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提問(wèn)并解答問(wèn)題，以提高學(xué)生的批判性思維能力。其次，課堂管理的紀(jì)律狀況可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保學(xué)生能夠在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。最后，張老師可以更多地給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：首先，教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提供教學(xué)技巧和教學(xué)資源的分享和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。其次，