新北師大版小學數(shù)學一年級下冊聽評課記錄

新北師大版小學數(shù)學一年級下冊聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：小學數(shù)學

班級/年級：一年級二班

教學主題或章節(jié)：認識數(shù)字4

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：小學數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容有詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過數(shù)數(shù)小游戲導入新課，激發(fā)了學生的興趣，達到了良好的導入效果。

展開階段，張老師采用了講授和互動討論的方式進行教學，讓學生在討論中掌握數(shù)字4的概念。同時，張老師還通過數(shù)字卡片、計數(shù)器等教具，讓學生在實踐中學習，提高了學生的動手能力和思維能力。

結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，能夠及時回答學生的問題，并引導學生進行思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間能夠積極開展合作學習，共同完成任務。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了多媒體教學技術，通過播放教學視頻、展示PPT等方式，豐富了教學手段，提高了教學效果。同時，張老師還運用計數(shù)器等教具，讓學生在實踐中學習，提高了學生的動手能力和思維能力。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了學生認識數(shù)字4的學習目標，通過導入、展開和結束階段的教學，學生能夠理解數(shù)字4的概念，并能夠進行簡單的計數(shù)。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，學生們基本達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對數(shù)字4的知識點有較好的理解和記憶，能夠正確識別數(shù)字4，并進行計數(shù)。通過對學生的課堂提問和作業(yè)批改，可以看出學生對數(shù)字4的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度，通過數(shù)數(shù)小游戲等方式激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在愉悅的氛圍中學習。同時，張老師鼓勵學生進行合作學習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。總體來說，本節(jié)課有助于促進學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程有序，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠通過多種教學方法激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在實踐中學習，提高了學生的動手能力和思維能力。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂導入階段，可以更多運用學生感興趣的素材，讓學生更快地進入學習狀態(tài)。此外，在課堂時間分配上，可以適當增加學生自主學習的時間，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內，對張老師的課堂進行持續(xù)關注?？梢?/p>