人教部編版歷史七年級下冊第15課 《明朝對外的關(guān)系》 聽課評課記錄7

人教部編版歷史七年級下冊：：第15課《明朝對外的關(guān)系》聽課評課記錄7一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第15課《明朝對外的關(guān)系》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點有明確把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件和地圖等教具，有助于學(xué)生直觀理解。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過展示明朝版圖和播放相關(guān)視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課內(nèi)容，為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。

展開階段，張華老師運用了講授法、討論法和比較法等多種教學(xué)方法。在講解明朝對外關(guān)系時，老師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生分析史料，培養(yǎng)了學(xué)生的史證意識。同時，老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了簡要總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的互動，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時反饋。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度較好。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠積極討論，互相幫助，體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的成效。

5.課堂管理

張華老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂教學(xué)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了多媒體課件和地圖等教學(xué)資源，形象直觀地展示了明朝對外關(guān)系的內(nèi)容。現(xiàn)代教育技術(shù)和工具的使用，提高了教學(xué)效果，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括：了解明朝對外關(guān)系的基本情況，掌握鄭和下西洋的主要歷程和影響，認(rèn)識明朝對外關(guān)系的特點。通過張華老師的教學(xué)，學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對明朝對外關(guān)系有較為全面的認(rèn)識。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況良好。在課堂互動環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答關(guān)于明朝對外關(guān)系的問題。在小組討論中，學(xué)生能夠結(jié)合教材和史料，分析明朝對外關(guān)系的發(fā)展和影響。此外，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的史證分析和討論。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。張華老師通過講解鄭和下西洋的故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到和平交流的重要性，培養(yǎng)學(xué)生尊重和理解不同文化的態(tài)度。同時，老師還通過分析明朝對外關(guān)系的歷史背景，讓學(xué)生了解到國家強(qiáng)大對于民族尊嚴(yán)和發(fā)展的重要性，激發(fā)了學(xué)生的愛國情懷。

總體來說，張華老師在《明朝對外的關(guān)系》這節(jié)課上的教學(xué)效果良好，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度較高。學(xué)生不僅在知識掌握方面有較好的表現(xiàn)，而且在情感態(tài)度價值觀方面也得到了較好的培養(yǎng)。建議老師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，張華老師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂氛圍活躍，師生互動頻繁，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點是老師能夠注重培養(yǎng)學(xué)生的史證意識，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行分析和討論，提高了學(xué)生的史學(xué)素養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在教學(xué)過程中，老師可以適當(dāng)增加歷史背景的介紹，幫助學(xué)生更好地理解明朝對外關(guān)系的發(fā)展。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，老師可以引導(dǎo)學(xué)生更加深入地分析史料，提高學(xué)生的史證分析能力。

（3）在課堂管理方面，老師可以加強(qiáng)時間控制，確保課堂節(jié)奏的流暢，使教學(xué)更加高效。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期的教研活動，讓老師們分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法