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小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文(下)《騎鵝旅行記》練習(xí)題用“√”給下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇不正確的讀音??┛╣ēgé)犬牙(fèiquàn)目的(dídì)刨蟲(chóng)子(bàopào)韁繩(jiāngjāng)潺潺(cánchán)黑莓(méimié)藤蔓(mànwàn)讀拼音,結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。在荒島上待了一段時(shí)間后,魯濱遜漸漸適應(yīng)了那里的生活,他學(xué)會(huì)kòngzhì()好自己的情緒,雖然沒(méi)有人同他liáotiān(),但他不再感到kòngjù()他在自己住所周?chē)芷鹆藌hàlan(),防止野獸xījī()。給下面的字加上不同的偏旁變成新字,組成詞。京原()()訝()色遷()昔()肉()施()酸()犬查字典,填空?!疤蕖弊钟貌渴撞樽址ǎ炔椴?,再查畫(huà)。“別”字在字典中的解釋有:①?gòu)墓穷^上把肉刮下來(lái);②從縫隙里往外挑;③剔除。在“我被單獨(dú)剔出來(lái),與世隔絕,受盡苦難?!敝械摹疤蕖弊治镆馑际?,請(qǐng)你用意思②組一個(gè)詞語(yǔ)。根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)表示“看”的詞語(yǔ)。院子里的鵝和驗(yàn)證立即掉過(guò)頭來(lái)()男孩,并發(fā)出了一陣全名人無(wú)法忍受的咯咯聲。他爬到了長(zhǎng)滿荊棘和黑莓藤蔓攀綠的厚石頭圍墻上。坐在那里()著自己的家。在陵園,我們()了烈士紀(jì)念碑。時(shí)間不多了,我們就匆匆()一下這本書(shū)的大概內(nèi)容。妙妙從專欄中積累了一些詞語(yǔ),請(qǐng)你幫他識(shí)記。①無(wú)()于();心里一點(diǎn)不受感動(dòng);一點(diǎn)兒也不動(dòng)心,指對(duì)令人感動(dòng)或應(yīng)該關(guān)注的的事情毫無(wú)反應(yīng)或漠不關(guān)心。②得()揚(yáng)():形容非常得意的樣子。③烏合()():指無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的一群人。④垂()喪():形容情緒低落,失望懊悔的樣子。⑤頭()目():頭腦發(fā)暈,兩眼昏花,感到一切都在旋轉(zhuǎn)。⑥躍躍()():形容心里急切地想試試。詞語(yǔ)⑤所填的兩個(gè)字是近義詞,像這樣的包含近義詞和身體部位的詞語(yǔ)還有:。.請(qǐng)選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),填寫(xiě)在下面橫線上。面對(duì)朋友的困境,他,讓人感到非常失望。甜甜聽(tīng)說(shuō)有一場(chǎng)自己期待已久的比賽,她。將下列句子中運(yùn)用的描寫(xiě)方法選填到括號(hào)里。外貌描寫(xiě)B(tài)、神態(tài)描寫(xiě)C、環(huán)境描寫(xiě)D、動(dòng)作描寫(xiě)E、心理描寫(xiě)他每天要么拿著槍,帶著狗到森林里打獵,要么到海邊去捕魚(yú)。還是捕到的活山羊畜養(yǎng)起來(lái)。()他那淡黃色的頭發(fā)、鼻子上的雀斑、皮褲和襪子上的補(bǔ)丁都和過(guò)去一模一樣,只不過(guò)變得很小很小罷了。()“這大概是一場(chǎng)夢(mèng),一種幻覺(jué)吧!”他想,“過(guò)一會(huì)兒我肯定還會(huì)再變成一個(gè)人?!保ǎ┻@天天氣好極了,水渠里流水潺潺,樹(shù)上嫩芽滿枝,小鳥(niǎo)在耳邊歌唱。()根據(jù)要求寫(xiě)句子。他爬到了長(zhǎng)滿荊棘和黑莓藤蔓攀緣的厚石頭墻上,坐在那里環(huán)顧自自己的家。(縮句)男孩羞得連一句話也說(shuō)不出來(lái),趕緊溜到牛棚里去找小狐仙了。(縮句)根據(jù)課內(nèi)容填空。變成小狐仙后,尼爾斯的身子變得,并且有了一項(xiàng)特殊的本領(lǐng):。(填序號(hào))很小B、很大C、能懂得動(dòng)物的話D、能像小鳥(niǎo)一樣飛行《騎鵝旅行記》是(填國(guó)家)作家(填人名)的童話作品。節(jié)選告訴我們:(填人名)變成了小狐仙,他的和都和以前一樣,但是體型變得,因此嘲笑他;也不怕他,還說(shuō)他;拒絕幫助他,并且向他示威;也聲討他。為了守護(hù)自家的鵝,尼爾斯騎到了的背上,開(kāi)始了一場(chǎng)奇妙的旅行。體會(huì)尼爾斯的心理變化。這天天氣好極了。水里流水潺潺,樹(shù)上嫩芽滿枝,小鳥(niǎo)在耳邊歌唱,而他卻坐在那里十分難過(guò)……這句話是描寫(xiě)。這里的景色如此美麗,而此時(shí)的尼爾斯心情卻非常,我從中感受到。閱讀理解。課內(nèi)閱讀。如前所說(shuō),這天天氣格外晴朗,空氣清新,春風(fēng)拂面,這是飛行真是一享受。隨著一群一群大雁飛過(guò),家鵝越來(lái)越動(dòng)心子。他們中間有幾只扇著翅膀躍躍欲試,但一只老母鵝總是說(shuō):“別犯傻!你們一定會(huì)受漿挨餓的?!贝笱愕暮艚新暿挂恢荒贻p的雄鵝真的動(dòng)了心?!霸龠^(guò)來(lái)一群我就跟著他們飛走?!彼f(shuō)。真的又過(guò)來(lái)一群大雁,他們照樣呼喚,那只年輕的雄鵝答道:“等一等!等一等!我就來(lái)?!痹谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞。新鮮—()享樂(lè)—()心動(dòng)—()呼叫—()仿照詞語(yǔ),各寫(xiě)三個(gè)。躍躍欲試:。風(fēng)塵仆仆:。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這幾個(gè)自然段的意思?!耙恢焕夏根Z總是說(shuō):‘別犯傻!你們一定會(huì)受凍挨餓的?!闭?qǐng)想一想,這只老母鵝為什么“總是說(shuō)”?這幾個(gè)自然優(yōu)在文中的作用是什么?閱讀短文,回答問(wèn)題。過(guò)了幾天,湯姆的同學(xué)貝奇過(guò)生日,家里決定在山上給她舉行野餐會(huì),讓孩子們都參加,餐后,孩子們都到山上的一個(gè)山洞里去了,聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)也不知道里面有多深,他們想進(jìn)去探險(xiǎn),泌姆和貝奇走在最前面,他倆舉著蠟燭,順著啾乎乎的通道,津津有味地欣賞著洞里景(觀關(guān))當(dāng)小探險(xiǎn)家的念頭開(kāi)始占據(jù)(jūjù)他們的心靈,他們不顧同學(xué)們的勸阻,一直往前走,過(guò)了一會(huì)兒,他們來(lái)到一個(gè)大洞,上面有好多蝙蝠,一大團(tuán)一大團(tuán)地聚焦在一起。受到亮光的驚(攏擾)蝙蝠鋪(pūpù)天蓋地地飛下來(lái),尖叫著向蠟燭光猛撲過(guò)來(lái)。嚇得他倆趕快跑開(kāi),拐過(guò)好幾個(gè)洞才避開(kāi)了蝙蝠的追擊。突然,貝奇說(shuō):“咱們這是到哪里了?”湯姆一楞,他發(fā)現(xiàn)自己也迷路了。兩個(gè)人開(kāi)始在里面亂走,還大聲呼叫了好久??墒?,既沒(méi)有人答應(yīng),也沒(méi)有找到回去的路,帶的食物已經(jīng)吃完,蠟燭也快用光了。兩人又累又餓,艱難地在洞中摸索前行,希望能找到出口。有時(shí)實(shí)在困了,就躺下歇一會(huì)兒。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,貝奇越來(lái)越覺(jué)得沒(méi)有希望,可湯姆知道不能泄氣。他總是對(duì)貝奇說(shuō):“你放心,我們馬上就會(huì)找到出口的,你很快就可以回到父母的身邊了?!痹诶ㄌ?hào)里正確的漢字和拼音下畫(huà)“”。照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。黑乎乎:、、。津津有味:、、。當(dāng)小探險(xiǎn)家的念頭占據(jù)他們的心靈。(縮句)湯姆和貝奇進(jìn)洞探險(xiǎn),他們遇到了什么情景才迷路的?用“”畫(huà)出相關(guān)句子。哪些語(yǔ)句的描寫(xiě)說(shuō)明湯姆和貝奇的迷路?用“”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。湯姆是一個(gè)怎樣的孩子,你是從哪些語(yǔ)句體會(huì)出來(lái)的的?附參考答案一、選正確讀音。gé,quàn,dì,pào,jiāng,chán,méi,wàn。二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)??刂?,聊天,恐懼,柵欄,襲擊。三、加偏旁組字組詞。原諒,驚訝,景色,遷就;臘肉,措施,醋酸,獵犬四、查字典填空。刂部,8畫(huà),③剔出來(lái)五、寫(xiě)“看”意思詞語(yǔ)。1、盯著,2、環(huán)顧,3、瞻仰,4、瀏覽六、補(bǔ)充詞語(yǔ)。。無(wú)動(dòng)于衷,得意揚(yáng)揚(yáng),烏合之眾,垂頭喪氣,頭暈?zāi)垦?,躍躍欲試1、手舞足蹈,耳聰目明,2、(1)無(wú)動(dòng)于衷,(2)躍躍欲試七、描寫(xiě)方法。1、D,2、A,3、E,4、CE八、寫(xiě)句子。1、他爬到墻上,環(huán)顧自己的家。2、男孩說(shuō)不出來(lái),溜去找小狐仙了。九、按課文內(nèi)容填空,1、A、C2、瑞典,塞爾瑪·拉格洛芙,3、頭發(fā)、雀班中,很小,麻雀,雞,貓,牛,4、雄鵝5、環(huán)境,心理,難過(guò),難受閱讀理解。(一)1、清新,享受,動(dòng)心,呼喚,2、主要講了一只年輕的母鵝不顧老母鵝的勸阻,大大雁的鼓動(dòng)下,想飛向天空。3、老母鵝總是這樣說(shuō),說(shuō)明這只老母鵝知道鵝是飛不起來(lái)的,即使
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