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羅伊適應(yīng)模式的基本內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容輸入應(yīng)對機制輸出適應(yīng)器學(xué)習(xí)內(nèi)容基本內(nèi)容
刺激適應(yīng)水平應(yīng)對機制生理調(diào)節(jié)認知調(diào)節(jié)生理功能自我概念角色功能相互依賴適應(yīng)性反應(yīng)或無效反應(yīng)輸入過程效應(yīng)器輸出羅伊的適應(yīng)模式學(xué)習(xí)內(nèi)容輸入
主要刺激(1)
相關(guān)刺激(2)
固有刺激(3)人所直接面對的需要立即適應(yīng)的刺激,如冠心病發(fā)作。
誘因性的刺激,內(nèi)在的或外在的對當(dāng)時情景有影響的刺激??捎^察、測量原有的、構(gòu)成本人特質(zhì)的刺激,不易觀察或測量1.刺激學(xué)習(xí)內(nèi)容輸入
2.適應(yīng)水平
是輸入的一部分,是指個體所能承受或應(yīng)對的刺激的范圍和強度。如果刺激的數(shù)量和強度在個體的適應(yīng)水平范圍內(nèi),個體將輸出適應(yīng)性反應(yīng);如果超出個體的適應(yīng)水平,則輸出無效反應(yīng)。適應(yīng)水平的程度與個體的發(fā)展水平和應(yīng)對機制的運用有關(guān),不同的人適應(yīng)水平不同,同一個人的適應(yīng)水平也會有所變化。學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)對機制
(二)應(yīng)對機制
生理調(diào)節(jié)(1)
認知調(diào)節(jié)(2)通過神經(jīng)-化學(xué)-內(nèi)分泌途徑調(diào)節(jié)先天獲得通過學(xué)習(xí)、判斷和情感變化等復(fù)雜過程調(diào)節(jié)。后天學(xué)習(xí)獲得學(xué)習(xí)內(nèi)容適應(yīng)器
(三)適應(yīng)器2.自我概念3.角色功能4.相互依賴1.生理功能一個有機的認知機構(gòu),由態(tài)度、情感、信仰和價值觀等組成,貫穿整個經(jīng)驗和行動,并集中了個體表現(xiàn)出的各種特定習(xí)慣、能力、思想、觀點等。是人際交往方面的能力,同樣具有保持人的社會功能完整的作用。相互依賴功能分為奉獻性行為及接
受性行為兩方面。包括愛、尊敬和尊重、價值觀等方面的互動。個人根據(jù)特定的社會環(huán)境中所處的社會身份和社會地位,并按照一定的社會期望,運用一定權(quán)力來履行相應(yīng)社會職責(zé)的行為。角色功能起到保持人的社會功能完整的作用。應(yīng)對刺激機體從生理層面做出的反應(yīng)其目的是保持生理功能的完整。學(xué)習(xí)內(nèi)容輸出
輸出,是指內(nèi)外環(huán)境中的刺激作用于個體后,個體通過調(diào)節(jié)與控制最終產(chǎn)生的行為。羅伊將輸出分為適應(yīng)性反應(yīng)和無效反應(yīng)。1.適應(yīng)性反應(yīng),即人能適應(yīng)刺激,與環(huán)境保持和諧,并維持自我的完整統(tǒng)一。2.無效性反應(yīng),即人不能適應(yīng)刺激,自我的完整統(tǒng)一受到損害,出現(xiàn)疾病甚至死亡。人在面對刺激時能否做出有效的反應(yīng)取決
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