2025年浙教版八年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列儀器不能用作化學反應容器的是（）A.試管B.燒杯C.錐形瓶D.量筒2、利用如圖所示裝置電解水；反應一段時間后，對有關現(xiàn)象和結論描述正確的是（）

A.甲管中的氣體能使帶火星的木條復燃B.甲、乙兩管中的氣體質量比為2：1C.甲、乙兩管中的氣體體積比為2：1D.水是由氫氣、氧氣組成的混合物3、如圖是一個化學反應的微觀模型圖，其表示兩種原子；甲；乙分別表示反應前和反應后的物質，下列說法錯誤的是（）

A.該反應遵守質量守恒定律B.該反應可表示為2H2O═2H2↑+O2↑C.甲中所有物質都是化合物D.該反應屬于分解反應4、最近國外科學家把一個條形磁鐵置于長方形水槽的底部，中央磁場強度達rm{4}特斯拉rm{(}單位rm{)}結果水被推往兩壁直至露出水底的磁鐵rm{.}該實驗說明水分子rm{(}rm{)}A.相對分子質量比較小B.與磁鐵一樣有極性C.被分解D.與磁鐵之間摩擦力很小5、下列除去少量雜質rm{(}括號內(nèi)為雜質rm{)}的方法合理的是rm{(}rm{)}

?；旌衔镌噭┗蚍椒╮m{A}rm{CuO}rm{(C)}隔絕空氣加強熱rm{B}rm{CO}rm{(CO_{2})}將混合氣通過灼熱的氧化銅rm{C}rm{CO_{2}(CO}rm{)}點燃混合氣體rm{D}rm{N_{2}(O_{2})}通過灼熱的銅絲網(wǎng)A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}6、現(xiàn)有四種含鐵化合物：rm{壟脵F}rm{e}rm{O壟脷F}rm{e}rm{{,!}_{2}O_{3}}rm{壟脹F}rm{e}rm{{,!}_{3}O_{4}}rm{壟脺F}rm{e}rm{S}其含鐵元素的質量分數(shù)由大到小的排列順序是()A.rm{壟脹>壟脷>壟脵>壟脺}B.rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}C.rm{壟脺>壟脹>壟脷>壟脵}D.rm{壟脵>壟脷>壟脹>壟脺}評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、下列火災事故處理方法正確的是（）

A.如遇到電線著火；應立即用水澆滅。

B.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時；立即關閉閥門，打開門窗通風。

C.木材；棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅。

D.高層住房著火；在等待救援時打開所有門窗。

8、實驗小組用右圖所示裝置進行實驗rm{.}已知：rm{2N}rm{a}rm{OH+SO_{2}簍TN}rm{a}rm{{,!}_{2}SO_{3}+H_{2}O壟脵}關閉rm{K}打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞rm{.壟脷}冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量rm{N}rm{a}rm{OH}溶液擠入瓶中，振蕩，使反應充分rm{.壟脹}打開rm{K}觀察乙中的現(xiàn)象rm{.}下列說法不正確的是()

A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，瓶內(nèi)氣壓減小B.步驟rm{壟脷}中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，至與大氣壓相等C.步驟rm{壟脹}中，乙中的長導管口處冒氣泡D.步驟rm{壟脹}中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等9、如圖是“尾氣催化轉化器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.反應前后元素的種類不變B.原子在化學變化中是不可分的C.參加反應的兩種分子的個數(shù)比為rm{3}rm{2}D.圖中生成物全部是化合物10、小明從元素周期表中查到一種鈦（Ti）原子相對原子質量為48．關于這種鈦原子質量的下列說法中；正確的是（）

A.約為一個碳原子質量的48倍。

B.約為一個鎂原子質量的2倍。

C.比一個鐵原子質量小。

D.以上說法都不正確。

11、天文學家在研究星系運動方式時發(fā)現(xiàn)；人們所觀察到的星系其內(nèi)部的引力僅占“物質”引力總量的1%～l0%，其他是大量的非星系內(nèi)部引力．這一現(xiàn)象表明，有些“物質”是不可見的，原因是它們不發(fā)光也不反射光，因此科學家稱這些可能存在的物質為“暗物質”．然而，直到現(xiàn)在人類仍沒有探索到“暗物質”存在的任何證據(jù)，對此，你認為下列觀點不可取的是（）

A.“暗物質”是人類虛構出來的；事實上，宇宙中根本就不存在。

B.“暗物質”可能存在；人類應不斷地進行探索，一旦發(fā)現(xiàn)它存在的證據(jù)，將為人類重新認識宇宙開辟一個全新的視角。

C.“暗物質”可能存在距地球十分遙遠的地方；科學家可能通過探索“暗物質”產(chǎn)生的粒子的存在而間接證明“暗物質”的存在。

D.人類探索至今；仍未發(fā)現(xiàn)“暗物質”，說明“暗物質”是不存在的。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)12、程偉同學將渾濁的湖水樣品；倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用下列裝置進行過濾，請問：

（1）圖中還差一種儀器是____，其作用是____；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了____．

（2）操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是____．

（3）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因有____．應該如何處理____．

（4）改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水!你覺的這種觀點是否正確____，若要制取純水，還需采用的凈化方法是____．

13、用符號或文字填空：

（1）鐵元素______

（2）3個鉀原子______

（3）5個二氧化硫分子______

（4）2個水分子______

（5）3個鎂離子______

（6）2Ca2+______

（7）二氧化錳______

（8）氫氧化鈣______

（9）硫酸鐵______

（10）N2O5______

（11）NaCl______

（12）氯酸鉀______．14、如圖是表示物質間發(fā)生的一種化學反應模型示意圖，圖中“”分別表示碳原子；氧原子。請回答下列問題：

rm{(1)A}物質的化學式為______；其中碳元素的化合價為______

rm{(2)2}個rm{B}分子的符號為______。

rm{(3)}就物質分類而言，三種物質中屬于單質的是______。rm{(}填序號rm{)}15、rm{(1)}元素符號rm{H}可表示的意義為rm{壟脵}______rm{壟脷}______

rm{(2)}用元素符號或化學式填空：rm{壟脵}三個鉀原子______rm{壟脷2}個二氧化碳分子______．16、按要求填空：

rm{(1)2}個銨根離子：______；

rm{(2)2}個氯原子：______；

rm{(3)3}個氧分子：______；

rm{(4)}過氧化氫中，氧元素為rm{-1}價______；

rm{(5)}三個汞原子______；

rm{(6)}一個氦氣原子______。17、用相應的化學符號填空。

rm{(1)}五個氫氣分子______

rm{(2)}一個銅原子______；

rm{(3)}三個二氧化碳分子______

rm{(4)}三個氧原子______

rm{(5)}氧分子______

rm{(6)}鎂單質______

rm{(7)}雙氧水______

rm{(8)}二氧化錳______．18、人們?yōu)榱伺逶咏Y構的奧秘；經(jīng)歷了漫長的探索過程。尤其是英國科學家盧瑟福為原子結構模型的建立作出了巨大貢獻，他于1911年進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗。

【實驗裝置】如圖甲所示：①α粒子發(fā)生器--放射性物質放出α粒子（帶正電荷）；質量是電子質量的7000倍；②金箔--作為靶子，厚度1μm，重疊了3000層左右的原子；③探測屏--α粒子打在上面發(fā)出閃光。

【實驗現(xiàn)象】如圖乙所示：絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進；但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了偏轉，并且有極少數(shù)α粒子發(fā)生較大的偏轉甚至像是被金屬箔彈了回來。

【分析解釋】

（1）若原子的質量；正電荷在原子內(nèi)均勻分布；則α粒子______（選填“會”或“不會”）發(fā)生偏轉。

（2）盧瑟福認為“除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上”才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象。他說的“很小的結構”指的就是我們現(xiàn)在所說的______；推測原子中存在這個“很小的結構”的證據(jù)是______。

（3）絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后方向不變，說明______。評卷人得分四、探究題(共4題，共40分)19、小明和同學一起過生日；大家看到浪漫的燭光，對蠟燭燃燒產(chǎn)生了興趣．

【發(fā)現(xiàn)問題】小明吹滅生日蠟燭；燭芯處產(chǎn)生一縷白煙．

【提出問題】這縷白煙的成分是什么？

【猜想假設】大家熱烈討論起來．

猜想一：白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的______；

猜想二：白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；

猜想三：白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體顆粒．

【收集證據(jù)】查閱資料。

（1）煙是由固體顆粒形成的；霧是由小液滴形成的；

（2）石蠟的熔點和沸點都很低；很容易液化或氣化；

（3）蠟燭燃燒產(chǎn)生水；由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)；

（4）二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．

【實驗探究】在化學老師的幫助下；他們展開了實驗探究．

。操作步驟實驗現(xiàn)象結論實驗一：吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙澄清石灰水______白煙是二氧化碳，猜想一成立．實驗二：吹滅蠟燭，立即用______罩在白煙上儀器上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質白煙不是______猜想二不成立實驗三：吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙蠟燭重新被點燃白煙具有可燃性；說明上述結論中。

______和______是錯誤的（填“猜想一/猜想二/猜想三”）【分析與解釋】（1）由以上探究結果可知：這縷白煙的成分是______；

（2）實驗最終證明白煙并不是二氧化碳，但實驗一操作無誤，并且確實觀察到石灰水變渾濁，原因可能是______；

【反思與質疑】（1）得到正確結論以后，小明和同學們反思了實驗探究過程，發(fā)現(xiàn)不用經(jīng)過實驗探究也可以排除猜想一和猜想二，理由是______；

（2）小林同學在做實驗二的過程中，沒有吹滅蠟燭就罩上了燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為他的以下做法中合理的是______（填字母序號）．

A．反復實驗；并觀察是否有相同現(xiàn)象。

B．查找資料；了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么。

C．詢問老師或同學；討論生成黑色物質的原因。

D．認為與本次實驗目的無關，不予理睬．20、根據(jù)如圖回答有關問題。rm{(1)}制取氫氣所需要的藥品是______________________rm{(}填“藥品名稱”rm{)}若用這組藥品在rm{A}裝置中制備rm{H2}固體藥品應放在_____________；用rm{F}收集rm{H2}時導入氣體的導管端為________rm{(}填“rm”或“rm{c}”rm{)}檢驗裝置rm{D}氣密性的方法是：用止水夾夾緊導管口的橡膠管后，_______________，則氣密性良好。rm{(2)}圖中____制備氣體的裝置中，不能使反應隨時發(fā)生或停止的裝置是_____rm{(}填序號rm{)}原因是反應過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，___________________________rm{(3)}若用過氧化氫溶液制備rm{O2}把rm{F}裝滿水，用排水法收集rm{O2}并測定氣體體積，應在______端rm{(}填“rm”或“rm{c}”rm{)}連接上一個量筒。21、如圖是初中化學中常見的儀器裝置；回答下列問題：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式______；可選用的發(fā)生裝置為______（選填裝置編號，下同）。

（2）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置為______，為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是______，若制取8.8gCO2；理論上需要______g10%的稀鹽酸與足量大理石反應。

（3）F裝置有多種用途；用于氣體干燥；除雜時，氣體應從______處進入（選填導管口編號），干燥二氧化碳時，瓶中液體可以是______（選填下列試劑編號，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳時，瓶中液體可以是______。

①濃硫酸②燒堿溶液③稀硫酸④飽和碳酸氫鈉溶液。22、根據(jù)表中五種氣體在標準狀況下的密度和溶解性；回答下列問題：

?？諝釴H3CH4HClO2密度/g?L-11.2930.77l0.7171.6291.43溶解性--極易溶難溶極易溶難溶（1）既能用排水法；又能用向上排空氣法收集的氣體是______。

（2）用如圖所示盛滿水的集氣瓶收集CH4，氣體應從______端進入。評卷人得分五、簡答題(共3題，共27分)23、地殼中含量第一的金屬元素和空氣中含量第二的非金屬元素組成的化合物的化學式___________24、包含的例______rm{(}填號rm{)}

撲滅林大火；將大火路線前的片樹木砍掉。

菜時油鍋著火；鍋蓋。

熄滅化氣灶火；關閉閥門。

檔案火；用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火，其滅理是______；

分類準______；

熄滅酒精的火焰；蓋帽。

已金屬鎂能二氧化碳燃rm{(}如圖rm{)}若鎂著火，______rm{(}填“能”或“能”用氧化碳滅．25、某同學在用試管加熱固體物質的過程中，出現(xiàn)試管炸裂現(xiàn)象，請你猜測一下造成這種現(xiàn)象的可能原因有哪些？（至少寫出兩點種評卷人得分六、推斷題(共2題，共20分)26、如圖所示是部分元素原子或離子的結構示意圖．請你仔細觀察；分析；然后回答問題：

（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是______（填序號，下同），它們的化學性質______（填“相同”或“不同”）

（2）屬于陽離子的是______，屬于陰離子的是______；

（3）化學性質相似的是______和______．

（4）電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)也相同的粒子有______．27、有下列物質：rm{N_{2}}rm{KCl}rm{O_{2}}rm{F_{2}}rm{KMnO_{4}}rm{KClO_{3}}六種物質，將其平分成兩類；每類中均有三種物質，分類后并回答下列問題：

rm{(1)}其中一類的三種物質是______；你分類的依據(jù)是______．

rm{(2)}通過原子結構示意圖：rm{O}rm{F}比較rm{O_{2}}和rm{F_{2}}哪種氣體活潑？

理由是rm{(}先表明立場，再敘述理由rm{)}______；寫出鎂在氟氣中反應的生成物氟化鎂的化學符號是______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】解：A；試管可用于少量藥品反應的反應容器；故選項不符合題意．

B；燒杯是較大量試劑的反應容器；也可用于配制溶液，故選項不符合題意．

C；錐形瓶可用于較大量試劑的反應容器；故選項不符合題意．

D；量筒只能用于量取液體的體積；不能用作反應器，故選項符合題意．

故選：D．

【分析】根據(jù)常見的化學儀器的名稱、用途等進行分析判斷即可．2、C【分析】解：A；由電解水的裝置圖可知；甲試管中收集到的是電源的負極產(chǎn)生的氣體，是氫氣，能燃燒，而不是使帶火星的木條復燃．故A不正確；

B；由電解水的裝置圖可知；甲試管中收集到的是電源的負極產(chǎn)生的氣體，是氫氣；乙試管中收集到的是電源的正極產(chǎn)生的氣體，是氧氣，二者的質量比是1：8，故B不正確；

C；由電解水的裝置圖可知；甲試管中收集到的是電源的負極產(chǎn)生的氣體，是氫氣；乙試管中收集到的是電源的正極產(chǎn)生的氣體，是氧氣，二者的體積比是2：1，故C正確；

D；通電分解水生了氫氣和氧氣；說明了水是由氫、氧兩種元素組成的．故D不正確．

故選C．

根據(jù)通電分解水的實驗的現(xiàn)象和結論分析．通電分解水；正極產(chǎn)生的是氧氣；負極產(chǎn)生的是氫氣，兩氣體體積比為1：2，質量之比是8：1；通過水的電解，可得到水是由氫、氧兩種元素組成的結論．

本題考查電解水的實現(xiàn)現(xiàn)象和結論，屬于實驗性簡答題，難度比較小，要求同學們對所學知識掌握要牢固準確．【解析】【答案】C3、C【分析】解：由于該圖示中反應前后存在相同的分子；所以該圖示中存在沒有參與反應的分子，故可對該圖示中反應前后分子的情況進行轉換，如圖所示：

A；任何化學反應一定符合質量守恒定律；該反應也不例外；

B、由圖示可知反應前為同種分子個數(shù)是2（每個分子中含有3個原子）反應后是兩種分子，其中一種單質的分子個數(shù)是2，另一種單質的分子個數(shù)是1，符合2H2O═2H2↑+O2↑的變化過程；

C；甲中的分子種類是兩種；且一種分子中含有不同種類的原子，是化合物的分子，而另一種分子含有同種原子的單質的分子，所以甲中所有物質不全是化合物；

D；由以上的分析可知該反應的反應物是一種；生成物是兩種，所以該反應是“一變多”的分解反應；

故選C

由于該圖示中反應前后存在相同的分子；所以該圖示中存在沒有參與反應的分子，故可對該圖示中反應前后分子的情況進行轉換，據(jù)此結合分子的結構和反應類型等知識分析解答即可；

該題關鍵是從模型圖中看出各物質分子的構成，注意解題是要考慮到模型圖中每種分子有幾個參加反應，利用反應時的微粒個數(shù)關系及結構可很輕松的判斷．【解析】【答案】C4、B【分析】解：磁鐵具有磁性，把一個條形磁鐵置于長方形水槽的底部，中央磁場強度達rm{4}特斯拉rm{(}單位rm{)}結果水被推往兩壁直至露出水底的磁鐵；這現(xiàn)象說明水分子與磁鐵一樣有磁極．

故選B．

根據(jù)磁鐵具有磁性以及實驗現(xiàn)象來分析．

本題考查了水分子的性質，解答時根據(jù)題干信息來分析解答．【解析】rm{B}5、D【分析】解：rm{A}氧化銅中有碳隔絕空氣加強熱時碳會還原氧化銅；得到銅與二氧化碳，原物質中的氧化銅消失，故該方法不合理；

B；一氧化碳中含有二氧化碳通過灼熱的氧化銅時二氧化碳不反應；一氧化碳能還原氧化銅，使一氧化碳被消耗，故該方法不合理；

C；二氧化碳中含有一氧化碳；因一氧化碳少量點燃時有可能不會燃燒，所以達不到除掉雜質的目的，故該方法不合理；

D；氧氣會和銅反應生成氧化銅；而氮氣不會和銅反應，能夠除去雜質，故該方法合理．

故選D【解析】rm{D}6、B【分析】【分析】本題考查化學式中某元素的質量分數(shù)的計算?？筛鶕?jù)分式中分子相等，比較分母的大小比較質量分數(shù)的大小。【解答】rm{壟脵}氧化亞鐵中鐵的質量分數(shù)為：rm{dfrac{56}{72}隆脕100攏樓}rm{壟脷}氧化鐵中鐵的質量分數(shù)為：rm{dfrac{2隆脕56}{160}隆脕100攏樓=dfrac{56}{80}隆脕100攏樓}rm{dfrac{2隆脕56}{160}隆脕100攏樓=

dfrac{56}{80}隆脕100攏樓}四氧化三鐵中鐵的質量分數(shù)為：rm{dfrac{3隆脕56}{232}隆脕100攏樓=dfrac{56}{77.3}隆脕100攏樓}rm{壟脹}硫化亞鐵中鐵的質量分數(shù)為：rm{dfrac{3隆脕56}{232}隆脕100攏樓=

dfrac{56}{77.3}隆脕100攏樓}根據(jù)分子相同，分母大的分值小，可知四種物質中含鐵元素的質量分數(shù)由大到小的排列順序為rm{壟脺}故選B。rm{dfrac{56}{88}隆脕100攏樓}【解析】rm{B}二、多選題(共5題，共10分)7、BC【分析】

A；如遇到電線著火；不能用水澆滅，因為這樣容易造成安全事故．故選項錯誤；

B；發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時；立即關閉閥門，打開門窗通風，方法正確．故選項正確；

C；木材、棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅；因為這樣可以隔絕氧氣，從而達到滅火的目的．故選項正確；

D；高層住房著火；在等待救援時不能打開所有門窗，因為這樣會促進燃燒．故選項錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；天然水或自來水中因為溶解有多種物質；從而增強了導電能力；

B；可燃性氣體與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸；

C；隔絕氧氣可以達到滅火的目的；

D；可燃物與氧氣充分接觸時能夠促進可燃物的燃燒．

8、AB【分析】【分析】本題考查物質的反應及相關現(xiàn)象的變化。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶內(nèi)氣壓不變，故A說法錯誤；中，硫燃燒呈淡藍色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶內(nèi)氣壓不變，故A說法錯誤；rm{壟脵}中，B.步驟rm{壟脷}中，rm{壟脷}甲裝置內(nèi)二氧化硫與氫氧化鈉反應，瓶內(nèi)氣壓減小，小于大氣壓，故B說法錯誤；中，打開由于外面大氣壓大于瓶內(nèi)壓強，乙中的長導管口處冒氣泡，故C說法正確；C.步驟rm{壟脹}中，打開rm{K}由于外面大氣壓大于瓶內(nèi)壓強，乙中的長導管口處冒氣泡，故C說法正確；中，裝置甲、乙聯(lián)通，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D說法正確。rm{壟脹}rm{K}【解析】rm{AB}9、CD【分析】解：根據(jù)質量守恒定律可得出各物質微粒的個數(shù)關系如圖：

A；由各物質微粒的個數(shù)關系圖可知；反應前后原子的種類不變，元素的種類也不變，故A說法正確；

B；由反應的微觀示意圖及微粒的變化可知；原子在化學變化中是不可分的，故B說法正確；

C、由反應的微觀示意圖及微粒的變化可知，參加反應的兩種分子的個數(shù)比為rm{1}rm{1}故C說法錯誤；

D；由反應的微觀示意圖及微粒的構成可知；該反應的生成物一種是單質，另一種是化合物，故D說法錯誤．

故選CD．

根據(jù)反應的微觀示意圖及微粒的變化；分析原子；分子的變化，參加反應的兩種分子的個數(shù)比；根據(jù)物質的微觀構成分析物質的類別等．

根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據(jù)分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成，是解答本題的基本方法．【解析】rm{CD}10、BC【分析】

A、根據(jù)相對原子質量=可得48=X=4C；故A說法錯誤；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質量為24；依據(jù)相對原子質量計算公式，鈦原子質量約為一個鎂原子質量的2倍；故B說法正確；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質量為56；依據(jù)相對原子質量計算公式，鈦原子質量比一個鐵原子質量?。还蔆說法正確；

D；故D說法錯誤；

故選BC．

【解析】【答案】A、根據(jù)相對原子質量=進行解答；

B；根據(jù)鎂原子的相對原子質量為24；依據(jù)相對原子質量計算公式，進行解答；

C；根據(jù)鐵原子的相對原子質量為56；依據(jù)相對原子質量計算公式，進行解答．

11、AD【分析】

暗物質的存在與否可能是與人類的技術水平或證據(jù)不足的原因造成的；存在與否只能是假設，所以不可確定暗物質一定不存在，故AD均錯，假設有暗物質的存在，將會開辟一個新的研究空間．

故選A；D

【解析】【答案】從引力的觀點確定暗物質的存在雖是假設但只能說暗物質可能存在；原因是找不到存在的證據(jù)．

三、填空題(共7題，共14分)12、略

【分析】

（1）過濾時要用玻璃棒引流；防止液體濺出；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止濾液濺出；

（2）濾紙濕潤后要緊貼在漏斗內(nèi)壁；不能留有空隙，若濾紙與漏斗內(nèi)壁有空隙，則過濾的速度會比較慢，還有可能是含有的雜質太多，堵塞了濾紙孔；

（3）濾紙破損或液面高于濾紙邊緣都有可能使固體小顆粒進入下面的燒杯；從而使濾液仍渾濁；若濾液渾濁，可利用正確方法再過濾一次；

（4）改進后過濾；得到了澄清透明的水，這時的水仍然屬于混合物，因為水中仍然含有一些溶于水的物質；蒸餾可以得到蒸餾水，蒸餾水屬于純凈的水；

故答案為：

（1）玻璃棒；引流；防止濾液濺出；

（2）濾紙和漏斗壁之間有氣泡或雜質太多；堵塞了濾紙孔；

（3）濾紙破損（或過濾時液面高于濾紙的邊緣）；換一張濾紙；再過濾一次；

（4）不正確；蒸餾．

【解析】【答案】（1）根據(jù)過濾的裝置圖以及注意事項進行解答；

（2）根據(jù)過濾過程中；發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是濾紙未緊貼漏斗壁或含有的雜質太多進行解答；

（3）根據(jù)過濾的注意事項進行解答；

（4）過濾得到的澄清透明的水不是純水；因為過濾后的水中還含有可溶性物質，要制取純水，可進行蒸餾．

13、略

【分析】解：（1）鐵元素的元素符號為：Fe；

（2）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以3個鉀原子，就可表示為：3K；

（3）分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以5個二氧化硫分子可表示為：5SO2；

（4）分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以2個水分子可表示為：2H2O；

（5）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故3個鎂離子可表示為：3Mg2+；

（6）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2Ca2+表示2個鈣離子；

（7）二氧化錳的化學式為：MnO2；

（8）氫氧化鈣是由顯+2價的鈣元素和顯-1價的氫氧根組成，根據(jù)化合價原則，其化學式為：Ca（OH）2；

（9）硫酸鐵是由顯+3價的鐵元素和顯-2價的硫酸根組成，根據(jù)化合價原則，其化學式為：Fe2（SO4）3；

（10）N2O5讀作五氧化二氮；

（11）NaCl讀作氯化鈉；

（12）氯酸鉀是由顯+1價的鉀元素和顯-1價的氯酸根組成，根據(jù)化合價原則，其化學式為：KClO3；

故答案為：（1）Fe；（2）3K；（3）5SO2；（4）2H2O；（5）3Mg2+；（6）2個鈣離子；（7）MnO2；（8）Ca（OH）2；（9）Fe2（SO4）3；

（10）五氧化二氮；（11）氯化鈉；（12）KClO3；

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】Fe；3K；5SO2；2H2O；3Mg2+；2個鈣離子；MnO2；Ca（OH）2；Fe2（SO4）3；五氧化二氮；氯化鈉；KClO314、略

【分析】解：由發(fā)生化學變化的微觀示意圖可知，該反應是一氧化碳燃燒生成了二氧化碳，反應的化學方程式：rm{2CO+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}}

rm{2CO+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}}物質的化學式為rm{(1)A}根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為rm{CO}氧元素為rm{0}其中碳元素的化合價為rm{-2}

rm{+2}為氧氣，rm{(2)B}個rm{2}分子的符號為rm{B}

rm{2O_{2}}是由同種元素組成的純凈物，就物質分類而言，三種物質中屬于單質的是rm{(3)B}

答案：

rm{B}rm{(1)CO}

rm{+2}

rm{(2)2O_{2}}

根據(jù)化學變化的微觀示意圖；分析反應物；生成物，寫出反應的化學方程式，根據(jù)方程式的意義進行有關問題的分析與解答。

由同種原子構成的分子為單質的分子，所構成的物質為單質；由不同種原子構成的分子為化合物的分子，所構成的物質為化合物。rm{(3)B}【解析】rm{CO}rm{+2}rm{2O_{2}}rm{B}15、略

【分析】解：rm{(1)}元素符號可表示一種元素、一個原子，rm{H}可表示氫元素、rm{1}個氫原子．

rm{(2)壟脵}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故三個鉀原子表示為：rm{3K}．

rm{壟脷}由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，則rm{2}個二氧化碳分子可表示為：rm{2CO_{2}}．

故答案為：

rm{(1)}氫元素；rm{1}個氫原子；

rm{(2)壟脵3K}rm{壟脷2CO_{2}}．

rm{(1)}元素符號可表示一種元素；一個原子．

rm{(2)壟脵}原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．

rm{壟脷}分子的表示方法；正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字．

本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(}元素符號、原子符號、分子符號等rm{)}的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．【解析】氫元素；rm{1}個氫原子；rm{3K}rm{2CO_{2}}16、略

【分析】解：rm{(1)}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故rm{2}個銨根離子可表示為rm{2NH_{4}^{+}}

rm{(2)}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，rm{2}個氯原子可表示為rm{2Cl}

rm{(3)}由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，則三個氧分子可表示為：rm{3O_{2}}

rm{(4)}由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故過氧化氫中氧元素為rm{-1}價可表示為：rm{H_{2}overset{-1}{O}_{2}}

rm{(5)}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故rm{3}個汞原子表示為：rm{3Hg}

rm{(6)}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故一個氦原子表示為：rm{He}

故答案為：

rm{(1)2NH_{4}^{+}}

rm{(2)2Cl}

rm{(3)3O_{2}}

rm{(4)H_{2}overset{-1}{O}_{2}}

rm{(4)H_{2}

overset{-1}{O}_{2}}

rm{(5)3Hg}

rm{(6)He}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{(1)}個電荷時，rm{1}要省略。若表示多個該離子；就在其離子符號前加上相應的數(shù)字。

rm{1}原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。

rm{(2)}分子的表示方法；正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字。

rm{(3)}化合價的表示方法；在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。

rm{(4)}原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。

rm{(5)}原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。

本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(6)}原子符號、分子符號、化合價、離子符號等rm{(}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵。rm{)}【解析】rm{2NH_{4}^{+}}rm{2Cl}rm{3O_{2}}rm{H_{2}overset{-1}{O}_{2}}rm{3Hg}rm{He}17、略

【分析】解：rm{(1)}五個氫氣分子：氫分子是氣態(tài)非金屬單質，為雙原子分子，五個氫分子就是在氫分子的化學式前加上rm{5}為rm{5H_{2}}

rm{(2)}一個銅原子：一個銅原子就是在銅元素符號前面加上rm{1}可以省略，所以為rm{1Cu}或者rm{Cu(}一般寫為rm{Cu)}

rm{(3)}三個二氧化碳分子：二氧化碳分子是根據(jù)讀法為每個分子是由兩個氧原子和一個碳原子構成的，三個二氧化碳分子就是在二氧化碳分子的化學式前加上rm{3}為rm{3CO_{2}}

rm{(4)}三個氧原子：三個氧原子就是在氧元素符號前面加上rm{3}所以為rm{3O}

rm{(5)}氧分子：分子是氣態(tài)非金屬單質，為雙原子分子，為rm{O_{2}}

rm{(6)}鎂單質：金屬單質，為原子直接構成，其化學式為rm{Mg}

rm{(7)}雙氧水是過氧化氫，其化學式為rm{H_{2}O_{2}}

rm{(8)}二氧化錳：二氧化錳是根據(jù)讀法為每個分子是由兩個氧原子和一個錳原子構成的，其化學式為rm{MnO_{2}}．

故答案為：rm{(1)5H_{2}}rm{(2)Cu}rm{(3)3CO_{2}}rm{(4)3O}rm{(5)O_{2}}rm{(6)Mg}rm{(7)H_{2}O_{2}}

rm{(8)MnO_{2}}．

多個分子或者原子等是在對應的分子或者原子前面加上對應的數(shù)字，對于部分元素讀數(shù)的化合物的書寫，沒讀數(shù)的部分應該為一，如二氧化碳，書寫中寫為二氧化一碳，因為一有時不讀rm{.}單質的書寫要結合元素的種類；金屬；固態(tài)非金屬、稀有氣體都是用元素符號直接表示單質．

微粒的書寫要注意規(guī)范，數(shù)字以及正負號的位置要在特定位置．【解析】rm{5H_{2}}rm{Cu}rm{3CO_{2}}rm{3O}rm{O_{2}}rm{Mg}rm{H_{2}O_{2}}rm{MnO_{2}}18、會原子核極少數(shù)α粒子發(fā)生較大的偏轉甚至像是被金屬箔彈了回來原子核很小，原子內(nèi)部有很大空間【分析】解：原子是由原子核和核外電子構成的；原子核體積小，質量大，原子的質量主要集中在原子核上，原子核外有一個非常大的空間，核外電子圍繞原子核作高速運動。

（1）若原子質量；正電荷在原子內(nèi)均勻分布；則極少數(shù)α粒子就不會發(fā)生偏轉，大多數(shù)發(fā)生偏轉，而大多數(shù)發(fā)生了偏轉，說明原子的質量主要集中在原子核上，“很小的結構”指的就是我們現(xiàn)在所說的原子核。

（2）質量主要集中在原子核上；“很小的結構”指的就是我們現(xiàn)在所說的原子核。極少數(shù)α粒子發(fā)生較大的偏轉甚至像是被金屬箔彈了回來，原子核外有一個非常大的空間，使絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變。

（3）原子結構如圖C。

故答案為：（1）會（2）原子核；極少數(shù)α粒子發(fā)生較大的偏轉甚至像是被金屬箔彈了回來；（3）原子核很小；原子內(nèi)部有很大空間。

根據(jù)原子結構分析解答；原子的質量主要集中在原子核上；核外有一個非常大的空間。

本題主要考查了如何根據(jù)實驗現(xiàn)象正確判斷物質的構成問題。【解析】會原子核極少數(shù)α粒子發(fā)生較大的偏轉甚至像是被金屬箔彈了回來原子核很小，原子內(nèi)部有很大空間四、探究題(共4題，共40分)19、略

【分析】解：【猜想假設】猜測一：白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；猜測二：白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；猜測三：白煙是石蠟蒸氣凝結成的白蠟固體顆粒．

【收集證據(jù)】

實驗一：吹滅蠟燭；立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，澄清石灰水變渾濁；說明白煙是二氧化碳，猜想一成立．

實驗二：吹滅蠟燭；立即用冷而干燥的燒杯罩在白煙上，儀器上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質，說明白煙不是水蒸氣，猜想二不成立；

實驗三：吹滅蠟燭；立即用燃著的木條靠近白煙，蠟燭重新被點燃，二氧化碳和水蒸氣都不能燃燒，說明猜想一和猜想二是錯誤的；

【分析與解釋】】（1）由以上探究結果可知：這縷白煙的成分是石蠟固體顆粒。

（2）在實驗時確實看到澄清的石灰水變渾濁；但是獲得的結論不正確，所以使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳可能是原來燃燒生成的還是蠟燭熄滅時產(chǎn)生的；

【反思與質疑】（1）得到正確結論以后；小明和同學們反思了實驗探究過程，發(fā)現(xiàn)不用經(jīng)過實驗探究也可以排除猜想一和猜想二，理由是白煙是固體顆粒，而二氧化碳和水蒸氣都是氣體；

（2）A；反復實驗；并觀察是否有相同的實驗現(xiàn)象，就是進行對比實驗，故A做法合適；

B；查找蠟燭成分資料；探究黑色物質成分，符合科學探究的過程，故B做法正確，不合題意；

C；向老師請教生成黑色物質的原因；就是咨詢老師，故C做法正確；

D；認為與本次實驗無關；就是沒有對發(fā)現(xiàn)的問題進行探究，故D做法錯誤；

答案：

【猜想假設】二氧化碳；

【實驗探究】

。操作步驟實驗現(xiàn)象結論實驗一：吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙澄清石灰水變渾濁白煙是二氧化碳，猜想一成立．實驗二：吹滅蠟燭，立即用冷而干燥的燒杯罩在白煙上儀器上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質白煙不是水蒸氣猜想二不成立實驗三：吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙蠟燭重新被點燃白煙具有可燃性；說明上述結論中。

猜想一和猜想二是錯誤的（填“猜想一/猜想二/猜想三”）【分析與解釋】（1）石蠟固體顆粒；

（1）剛熄滅的蠟燭周圍有蠟燭燃燒產(chǎn)生而殘留的二氧化碳存在；

【反思與質疑】（1）白煙是固體顆粒；而二氧化碳和水蒸氣都是氣體；

（2）ABC

【猜想假設】根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物進行猜想；

【實驗探究】①二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；據(jù)此分析；

②根據(jù)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧；判斷白煙中是否含水蒸氣；

③檢驗是否是石蠟小顆粒時；可用再點燃的方法來驗證，蠟燭重新被點燃，說明物質具有可燃性，不是二氧化碳，也不是水蒸氣；

綜上所述：我們在驗證白煙是否是二氧化碳時；必須排除蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾．

考查蠟燭燃燒后白煙的成分，蠟燭燃燒時，產(chǎn)生的白煙為蠟燭的小顆粒，所以我們?nèi)粲萌贾哪緱l去點燃時，白煙又會燃燒起來．【解析】二氧化碳；變渾濁；冷而干燥的燒杯；水蒸氣；猜想一；猜想二；石蠟固體顆粒；剛熄滅的蠟燭周圍有蠟燭燃燒產(chǎn)生而殘留的二氧化碳存在；白煙是固體顆粒，而二氧化碳和水蒸氣都是氣體；ABC20、rm{(1)}鋅粒和稀硫酸有孔塑料片上rm{c}向長頸漏斗中加水，長頸漏斗內(nèi)會形成一段穩(wěn)定的水柱

rm{(2)B}不能使固液分離

rm{(3)b}

【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)制取氫氣所需要的藥品是鋅粒和稀硫酸；鐵片和鹽酸反應制取氫氣時，鐵片放在有孔塑料片上，依據(jù)裝置內(nèi)壓強的改變可以實現(xiàn)固體和液體的分離，從而使反應停止，氫氣的密度比空氣小，依據(jù)裝置氣密性良好時，長頸漏斗內(nèi)會形成一段穩(wěn)定的水柱進行分析；rm{(2)}根據(jù)rm{B}裝置錐形瓶內(nèi)的小試管可以節(jié)約藥品，夾住止水夾，裝置內(nèi)壓強改變時，不會實現(xiàn)固體和液體的分離進行分析；rm{(3)}根據(jù)二氧化錳是粉末狀，不能放在塑料片上，氧氣密度比水小，不易溶于水進行分析。本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇?！窘獯稹縭m{(1)}實驗室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸反應；鐵片和鹽酸反應制取氫氣時，鐵片放在有孔塑料片上，依據(jù)裝置內(nèi)壓強的改變可以實現(xiàn)固體和液體的分離，從而使反應停止，氫氣的密度比空氣小，所以用rm{F}收集rm{H_{2}}時導入氣體的導管端為rm{c}依據(jù)裝置氣密性良好時，長頸漏斗內(nèi)會形成一段穩(wěn)定的水柱，所以檢驗裝置rm{D}氣密性的方法是：用止水夾夾緊導管口的橡膠管后，向長頸漏斗中加水，長頸漏斗內(nèi)會形成一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好；故填：鋅粒和稀硫酸；有孔塑料片上；rm{c}向長頸漏斗中加水；長頸漏斗內(nèi)會形成一段穩(wěn)定的水柱；

rm{(2)B}裝置錐形瓶內(nèi)的小試管可以節(jié)約藥品，夾住止水夾，裝置內(nèi)壓強改變時，不會實現(xiàn)固體和液體的分離，所以不能使反應隨時發(fā)生或停止的裝置是rm{B}原因是反應過程中若用止水夾夾緊橡膠管后，裝置內(nèi)的壓強改變，但是不會實現(xiàn)固體和液體的分離；故填：rm{B}不能使固液分離；

rm{(3)}二氧化錳是粉末狀，不能放在塑料片上，所以用過氧化氫溶液制備rm{O_{2}}最好選用裝置rm{B}可以節(jié)約藥品，氧氣密度比水小，不易溶于水，所以把rm{F}裝滿水，用排水法收集rm{O_{2}}并測定氣體體積，應在rm端連接上一個量筒，故填：rm【解析】rm{(1)}鋅粒和稀硫酸有孔塑料片上rm{c}向長頸漏斗中加水，長頸漏斗內(nèi)會形成一段穩(wěn)定的水柱rm{(2)B}不能使固液分離rm{(3)b}

21、2KClO32KCl+3O2↑BAD長頸漏斗的下端在液面以下1606c①②【分析】解：（1）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；故答案為：2KClO32KCl+3O2↑；B；

（2）實驗室制取CO2；是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是：長頸漏斗的下端在液面以下；

設稀鹽酸的質量為x；

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

7344

x?10%8.8g

x=1606g；

故答案為：A；D；長頸漏斗的下端在液面以下；1606；

（3）F裝置有多種用途；用于氣體干燥；除雜時，氣體應從長管進入；二氧化碳可以用濃硫酸干燥，除去一氧化碳中的二氧化碳時，瓶中液體可以是燒堿溶液；故答案為：c；①；②；

（1）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。

（2）實驗室制取CO2；是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；有關的計算要準確。

（3）F裝置有多種用途；用于氣體干燥；除雜時，氣體應從長管進入；二氧化碳可以用濃硫酸干燥，除去一氧化碳中的二氧化碳時，瓶中液體可以是燒堿溶液。

本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫、有關是計算等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中?！窘馕觥?KClO32KCl+3O2↑BAD長頸漏斗的下端在液面以下1606c①②22、O