2025年浙教新版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教新版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、“節(jié)能減排，低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列措施中符合該主題的是（）A.焚燒廢舊塑料解決“白色污染”B.多用煤發(fā)電少用風(fēng)力發(fā)電C.推廣使用一次性木筷，減少疾病傳染D.減少使用私家車(chē)次數(shù)、多乘公交車(chē)或騎自行車(chē)2、用石蕊試液和酚酞試液分別滴人同一物質(zhì)的溶液中，下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是()A.滴入石蕊試液變紅色，滴入酚酞試液不變色B.滴入石蕊試液不變色，滴入酚酞試液不變色C.滴入石蕊試液變藍(lán)色，滴人酚酞試液變紅色D.滴入石蕊試液變紅色，滴人酚酞試液變紅色3、高鐵動(dòng)車(chē)組在高速行駛時(shí)事利用車(chē)上電動(dòng)機(jī)提供的動(dòng)力，到站前又可以先停止供電，車(chē)速?gòu)?00km/h減至90km/h，這段時(shí)間是利用車(chē)的慣性前進(jìn)，磁場(chǎng)中線圈隨車(chē)輪一起轉(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生感應(yīng)電流，在90km/h以下才進(jìn)行機(jī)械剎車(chē)，這樣既可以減少機(jī)械磨損又可以節(jié)約能源。整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有涉及到的能量轉(zhuǎn)化的是（）A.電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B.機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能C.機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D.內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能4、鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”，這句詩(shī)里暗含著生物知識(shí)，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ〢.生物影響環(huán)境B.生物適應(yīng)環(huán)境C.生物改變環(huán)境D.生物依賴(lài)環(huán)境5、下列關(guān)于資源、能源的敘述正確的是（）A.自然資源都是“取之不盡，用之不竭”的B.地殼中含有最多的金屬元素是鋁，人類(lèi)每年在自然界中提取最多的金屬是鐵C.金屬資源主要存在于地殼中，海水中不可能含有金屬資源D.可燃冰主要含有甲烷水合物，還含有少量的一氧化碳等氣體，它將成為未來(lái)新能源評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、鹽：由____陽(yáng)離子或____和____陰離子組成的化合物，如____。7、輸血時(shí)原則上應(yīng)輸____。異型血輸血時(shí)，主要考慮____和____是否會(huì)相互作用而發(fā)生紅細(xì)胞凝集。8、某化學(xué)活動(dòng)小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)：此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____；實(shí)驗(yàn)后；小組同學(xué)充分振蕩U形玻璃管，將U形玻璃管內(nèi)的物質(zhì)過(guò)濾后，對(duì)濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動(dòng)。

【提出問(wèn)題】濾液中除Na﹣外；還含有什么離子？

【猜想與假設(shè)】A同學(xué)：含有OH﹣、Cl﹣、CO32﹣；B同學(xué)：含有OH﹣、Cl﹣、Ba2+；C同學(xué)：含有____（填離子符號(hào)）

【實(shí)驗(yàn)探究】B同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想；取濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液，觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象．由此B同學(xué)得出結(jié)論：自己的猜想不成立，A同學(xué)的猜想成立．

【評(píng)論與交流】請(qǐng)你評(píng)價(jià)B同學(xué)的結(jié)論：____；同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后一致認(rèn)為：B同學(xué)在驗(yàn)證自己的猜想時(shí)，若將所加試劑調(diào)成足量的另一種試劑____（填化學(xué)式）；既能驗(yàn)證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分；

C同學(xué)去該試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；最終確定了濾液中的離子成分．

【歸納與總結(jié)】

通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出，在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的離子成一時(shí)，一般應(yīng)加入____，驗(yàn)證____就可以確定溶液中的離子成分．9、江西不僅山清水秀；景色迷人；特色美食更是遍布各地，令各路“吃貨”流連忘返．

（1）南昌“藜蒿炒臘肉”風(fēng)味獨(dú)特，清香撲鼻．從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是____．

（2）贛州“齋婆柚”汁多味美，齒頰生津．柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味，寫(xiě)出一種具有同樣性質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)名稱(chēng)____．

（3）吉安“安?；鹜取睜I(yíng)養(yǎng)豐富，歷史悠久．“火腿”中能為人體提供能量的一種營(yíng)養(yǎng)是____．

（4）九江“茶餅”酥香可口，茶食精點(diǎn)．“茶餅”中所含淀粉[（C6H10O5）n]屬于____（填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”）．

（5）宜春“豐城凍米糖”松脆香甜，譽(yù)滿(mǎn)江南．“凍米糖”中蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11，其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)___．10、如圖1表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH的變化曲線．請(qǐng)從曲線圖中獲取信息；回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)操作是按照?qǐng)D2中____（甲或乙）圖所示進(jìn)行的，燒杯中溶液的顏色由____色逐漸變?yōu)開(kāi)___色．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___．

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，老師滴加兩滴反應(yīng)后的溶液到玻璃片上，烘干后出現(xiàn)白色固體．小明說(shuō)這是氫氧化鈉，小剛認(rèn)為不可能，證據(jù)是____．

（3）圖3是反應(yīng)的微觀變化圖，對(duì)比反應(yīng)前后的微粒，此反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鹽酸溶液中的____與氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子結(jié)合，生成了水．酸和堿往往都能發(fā)生類(lèi)似反應(yīng)，請(qǐng)嘗試書(shū)寫(xiě)氯酸（HClO3）與氫氧化鉀（KOH）反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

（4）用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸20g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液____g．11、在地震災(zāi)害中，外傷性大出血病人相對(duì)較多．輸血是搶救急性大出血患者最有效地措施之一．如果一位急性大出血患者的血型是O型，則只能給該患者輸____型血．評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)12、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共9分)13、（1）如圖1所示；請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫(huà)出AB在平面鏡中的像．

（2）為了使輕質(zhì)杠桿AB在如圖2所示位置靜止，請(qǐng)你在杠桿上畫(huà)出所施加最小力F1的示意圖．

14、如圖是一種抽水馬桶的水箱自動(dòng)上水裝置示意圖．當(dāng)水箱內(nèi)的水達(dá)到一定深度時(shí)，浮標(biāo)帶動(dòng)杠桿壓住入水口，停止上水．請(qǐng)?jiān)趫D中作出F1、F2的力臂L1、L2；O為支點(diǎn)．

15、一位同學(xué)站在地面上；要利用如圖所示的滑輪組將重物提升到10m高的樓上，請(qǐng)你幫他在圖中畫(huà)出符合要求且省力的繩子繞法．

評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共27分)16、（2015?舟山）在研究“串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中；某同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

記錄表。測(cè)量元件電壓/V燈L12.7燈L21.8電源4.5【實(shí)驗(yàn)步驟】

①連接好如圖所示電路；閉合開(kāi)關(guān)觀察兩燈發(fā)光情況；

②分別用電壓表測(cè)燈L1、L2和電源兩端電壓；并將讀數(shù)記錄在表內(nèi)．

請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線；將電壓表接入電路中，測(cè)出電源電壓。

【得出結(jié)論】比較表中數(shù)據(jù)可知：串聯(lián)電路的總電壓等于各分電壓之和。

【反思交流】要使上述結(jié)論更具普遍性；同學(xué)們討論了以下三種方案：

方案甲：反復(fù)斷開(kāi)；閉合開(kāi)關(guān)；測(cè)出各電壓值；

方案乙：更換不同規(guī)格的燈泡；測(cè)出各電壓值；

方案丙：增加電池節(jié)數(shù)；測(cè)出各電壓值。

以上三種方案，你認(rèn)為可行的是____。

17、2015年1月；“蛟龍”號(hào)深潛器在印度洋下潛，游弋于海底高溫?zé)嵋簠^(qū)，為避免過(guò)高溫度的熱液對(duì)器材造成損壞，技術(shù)人員按照兩種方法設(shè)計(jì)“高溫自動(dòng)報(bào)警電路”，請(qǐng)選擇其中一種方法完成電路設(shè)計(jì)并算出相應(yīng)答案．（兩種方法都做，以第一種為準(zhǔn)）

18、如圖所示，MN為凸透鏡的主光軸，A為蠟燭，A′為蠟燭在光屏上所成的像，根據(jù)凸透鏡成像原理確定凸透鏡的位置及其焦點(diǎn)，并將它們畫(huà)出來(lái)。參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】““節(jié)能減排；低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放，要求減少生活作息時(shí)間所消耗的能量，從而減低碳的排放；可以從節(jié)電；節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)、保護(hù)環(huán)境，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

【解答】解：A；焚燒廢舊塑料解決“白色污染”；能產(chǎn)生大量的空氣污染物，故選項(xiàng)不符合“節(jié)能減排，低碳生活”理念．

B；多用煤發(fā)電少用風(fēng)力發(fā)電；會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物、二氧化碳等，故選項(xiàng)不符合“節(jié)能減排，低碳生活”理念．

C；一次性筷子制作過(guò)程消耗能源和森林資源；增加了森林的砍伐、二氧化碳的排放，故選項(xiàng)不符合“節(jié)能減排，低碳生活”理念．

D；減少使用私家車(chē)次數(shù)、多乘公交車(chē)或騎自行車(chē)；能減少交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“節(jié)能減排，低碳生活”理念．

故選：D．2、D【分析】【分析】石蕊溶液遇酸性溶液變紅色；遇堿性溶液變藍(lán)色；酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色；據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

【解答】A；滴入石蕊試液變紅色；說(shuō)明溶液顯酸性，酸性溶液不能使酚酞試液變色，故說(shuō)法正確；

B；滴入石蕊試液不變色；說(shuō)明溶液為中性，中性溶液也不能使酚酞試液變色，故說(shuō)法正確；

C；滴入石蕊試液變藍(lán)色；說(shuō)明溶液為堿性，堿性溶液能使酚酞試液變成紅色，故說(shuō)法正確；

D；滴入石蕊試液變紅色；說(shuō)明溶液顯酸性，酸性溶液不能使酚酞試液變色，故說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：D3、D【分析】【分析】判斷能量的轉(zhuǎn)化；我們主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，總是消耗的能量轉(zhuǎn)化為得到的能量。

【解答】列車(chē)正常運(yùn)行時(shí)；電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；減速時(shí)機(jī)械能減小，以電能的形式存儲(chǔ)起來(lái)，電能增加，能量的轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；剎車(chē)至停止過(guò)程中，摩擦生熱，機(jī)械能減少，內(nèi)能增大，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

故答案為：D4、B【分析】【解答】物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。鷹擊長(zhǎng)空，鷹前肢特化為翼，身體呈流線型，胸肌發(fā)達(dá)，體內(nèi)有氣囊，適于空中飛翔；魚(yú)翔淺底，魚(yú)用鰓呼吸，用鰭游泳，適于水中生活。因此“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”，體現(xiàn)了生物對(duì)各自環(huán)境的適應(yīng)。故選B。

【分析】本題考查生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響，主要是考查生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的表現(xiàn)。5、B【分析】【分析】A；根據(jù)自然資源的現(xiàn)狀進(jìn)行分析；

B；根據(jù)地殼中元素含量的分布和人類(lèi)對(duì)金屬資源的利用情況進(jìn)行解答；

C；根據(jù)海水中的資源分析解答；

D；根據(jù)可燃冰的構(gòu)成進(jìn)行分析解答．

【解答】解：A；自然資源是人類(lèi)可以利用的、自然生成的物質(zhì)與能量；是人類(lèi)生存的物質(zhì)基礎(chǔ)．主要包括氣候、生物、水、土地和礦產(chǎn)等5大資源．自然資源可分為可再生資源和不可再生資源．耗竭性自然資源，它以一定量蘊(yùn)藏在一定的地點(diǎn)，并且隨著人們的使用漸減少，直至最后消耗殆盡．礦藏資源就是一種典型的耗竭性自然資源．故說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；地殼中含量最多的金屬元素是鋁；鐵是最常見(jiàn)的金屬，也是人類(lèi)每年在自然界中提取最多的金屬，故說(shuō)法正確；

C；海水中含有大量的金屬資源；故說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；新能源“可燃冰”外觀像冰；主要含有甲烷水合物和少量二氧化碳等，故說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選B．二、填空題(共6題，共12分)6、金屬銨根離子酸根BaCl2【分析】【分析】書(shū)本并沒(méi)有鹽的定義；這個(gè)定義的獲得是通過(guò)對(duì)比得到的。如下：

1.酸在水中電離時(shí)，生成的陽(yáng)離子都是是氫離子（H+），酸電離產(chǎn)生的陰離子叫做這種酸的酸根離子，如SO42-是H2SO4的酸根。因此我們定義。

酸：由氫離子（H+）離子和酸根離子陰離子組成的化合物，如H2SO4、HCl、HNO3。

2.堿在水中電離時(shí)，生成的陽(yáng)離子是銨根離子（NH4+）或金屬離子，堿電離產(chǎn)生的陰離子都是氫氧根根離子（OH-）。因此我們定義。

堿：由銨根離子（H+）離子或金屬陽(yáng)離子和氫氧根根離子（OH-）組成的化合物，如Ca(OH)2、Ba(OH)2、NaOH、NH4OH。

對(duì)比酸堿的概念。我們可以定義鹽的概念為：

【解答】

鹽：由____陽(yáng)離子或____和____陰離子組成的化合物，如____。

故答案為：金屬；銨根離子；酸根；BaCl2（是鹽即可）。7、同型血供血者的紅細(xì)胞中的凝集原受血者血清的凝集素【分析】【分析】輸血時(shí)必須注意血型的選擇；應(yīng)該以輸入同型血為原則，否則會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)，據(jù)此作答。

【解答】紅細(xì)胞中含凝集原；血清中含凝集素，當(dāng)含有A(或B)凝集原的紅細(xì)胞與含有抗A(或抗B)凝集素的血清混合時(shí)，由于相對(duì)抗的凝集原和凝集素（如A凝集原與抗A凝集素）的相互作用，使紅細(xì)胞凝集成團(tuán)，凝集成團(tuán)的紅細(xì)胞可以堵塞小血管，引起血液循環(huán)發(fā)生障礙，因此，輸血以輸入同型血為原則。由于輸血時(shí)是供血者提供的血細(xì)胞注入到受血者的血清中去，所以異型血輸血時(shí)，主要考慮供血者的紅細(xì)胞中的凝集原和受血者血清的凝集素是否會(huì)凝集。

故答案為：同型血；供血者的紅細(xì)胞中的凝集原；受血者血清的凝集素8、U形玻璃管左、右兩端均產(chǎn)生白色沉淀OH﹣、Cl﹣不正確；加入硫酸鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明溶液中一定不含鋇離子，所以B同學(xué)“自己的猜想不成立”的結(jié)論正確，但無(wú)法證明溶液中是否含有碳酸根離子；若離子的成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時(shí)，也無(wú)明顯現(xiàn)象，所以“A同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論不正確H2SO4適當(dāng)?shù)?、適量的試劑溶液中可能存在的離子是否存在【分析】【解答】（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析可知：如圖所示的實(shí)驗(yàn)中；此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：U形玻璃管左；右兩端均產(chǎn)生白色沉淀；故答案為：U形玻璃管左、右兩端均產(chǎn)生白色沉淀；

（2）猜想與假設(shè)中，C同學(xué)的猜想是：含有OH﹣、Cl﹣；故答案為：OH﹣、Cl﹣；

（3）B同學(xué)的結(jié)論不正確，因?yàn)榧尤肓蛩徕c溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明溶液中一定不含鋇離子，所以B同學(xué)“自己的猜想不成立”的結(jié)論正確，但無(wú)法證明溶液中是否含有碳酸根離子；若離子的成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時(shí)，也無(wú)明顯現(xiàn)象，所以“A同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論不正確；同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后一致認(rèn)為：B同學(xué)在驗(yàn)證自己的猜想時(shí)，如果滴加硫酸溶液，既能驗(yàn)證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分；故答案為：不正確；加入硫酸鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明溶液中一定不含鋇離子，所以B同學(xué)“自己的猜想不成立”的結(jié)論正確，但無(wú)法證明溶液中是否含有碳酸根離子；若離子的成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時(shí)，也無(wú)明顯現(xiàn)象，所以“A同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論不正確；H2SO4；

（4）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出；在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的離子成分時(shí)，一般應(yīng)加入適當(dāng)?shù)?；適量的試劑，驗(yàn)證溶液中可能存在的離子是否存在就可以確定溶液中的離子成分；故答案為：適當(dāng)?shù)?、適量的試劑；溶液中可能存在的離子是否存在．

【點(diǎn)評(píng)】實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的重點(diǎn)內(nèi)容之一；它包括實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等．本題通過(guò)查閱資料和實(shí)驗(yàn)分析，得到了正確的結(jié)論，屬于結(jié)論性探究．同學(xué)們要具體分析，綜合掌握，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

【分析】本題能使同學(xué)們體會(huì)到實(shí)驗(yàn)探究的一般過(guò)程，通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析可知：如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，此時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：U形玻璃管左、右兩端均產(chǎn)生白色沉淀；猜想與假設(shè)中，C同學(xué)的猜想是：含有OH﹣、Cl﹣；B同學(xué)的結(jié)論不正確，因?yàn)榧尤肓蛩徕c溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明溶液中一定不含鋇離子，所以B同學(xué)“自己的猜想不成立”的結(jié)論正確，但無(wú)法證明溶液中是否含有碳酸根離子；若離子的成分是氫氧根離子和氯離子，滴加硫酸鈉溶液時(shí)，也無(wú)明顯現(xiàn)象，所以“A同學(xué)的猜想成立”的結(jié)論不正確；同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后一致認(rèn)為：B同學(xué)在驗(yàn)證自己的猜想時(shí)，如果滴加硫酸溶液，既能驗(yàn)證自己的猜想，也能確定濾液中的離子成分；通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出，在確定化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中的離子成分時(shí)，一般應(yīng)加入適當(dāng)?shù)?、適量的試劑，驗(yàn)證溶液中可能存在的離子是否存在就可以確定溶液中的離子成分．9、分子在不停地運(yùn)動(dòng)木炭（或活性炭）蛋白質(zhì)（或油脂）有機(jī)化合物1：8【分析】【解答】（1）南昌“藜蒿炒臘肉”風(fēng)味獨(dú)特；清香撲鼻．“清香撲鼻”的原因是分子在不停地運(yùn)動(dòng)，香味的微粒通過(guò)運(yùn)動(dòng)分散到周?chē)目諝庵校?/p>

（2）贛州“齋婆柚”汁多味美；齒頰生津．柚子皮還可以吸附室內(nèi)異味，具有同樣性質(zhì)的化學(xué)物質(zhì)還有木炭；活性炭等；

（3）吉安“安?；鹜取睜I(yíng)養(yǎng)豐富；歷史悠久．“火腿”中能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)是蛋白質(zhì)；油脂等；

（4）茶餅”中所含淀粉[（C6H10O5）n]；是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)化合物；

（5）蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11；其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為：（1×22）：（16×11）=1：8；

故答案為：（1）分子在不停地運(yùn)動(dòng)；（2）木炭（或活性炭）；（3）蛋白質(zhì)（或油脂）；（4）有機(jī)化合物；（5）1：8．

【分析】（1）根據(jù)分子在不停地運(yùn)動(dòng)的特征分析回答；

（2）根據(jù)具有吸附性的物質(zhì)分析回答；

（3）根據(jù)常見(jiàn)的食品中含有的營(yíng)養(yǎng)素分析回答；

（4）根據(jù)物質(zhì)的組成分析類(lèi)別；

（5）根據(jù)化學(xué)式的意義分析計(jì)算．10、乙紅無(wú)NaOH+HCl=NaCl+H2O中和恰好反應(yīng)時(shí)，所得的是氯化鈉的溶液，析出的白色固體應(yīng)為氯化鈉氫離子HClO3+KOH=KClO3+H2O40【分析】【解答】（1）由圖示看出，溶液的pH是由大于7到等于7再到小于7，是由堿性到中性再到酸性，甲圖是向酸中滴加堿溶液，乙圖是向堿溶液中滴加酸，符合左圖pH變化的應(yīng)該是向堿溶液中加酸．所以，燒杯中溶液的顏色由紅色逐漸變?yōu)闊o(wú)色．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H2O；

（2）由上述操作可知；鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好中和，生成的是氯化鈉的溶液，蒸發(fā)時(shí)析出的固體應(yīng)是氯化鈉；

（3）由反應(yīng)的微觀示意圖可知，酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鹽酸溶液中的氫離子與氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子結(jié)合，生成了水．氯酸（HClO3）與氫氧化鉀（KOH）反應(yīng)生成了氯酸鉀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：HClO3+KOH=KClO3+H2O；

（4）設(shè)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為x

NaOH+HCl=NaCl+H2O．

4036.5

x×20%20g×36.5%

解得：x=40g

故答為：（1）乙，紅，無(wú)，NaOH+HCl=NaCl+H2O；

（2）不可能；中和恰好反應(yīng)時(shí)，所得的是氯化鈉的溶液，析出的白色固體應(yīng)為氯化鈉；

（3）氫離子HClO3+KOH=KClO3+H2O；

（4）40．

【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH的變化曲線結(jié)合鹽酸和氫氧化鈉溶液的酸堿性分析實(shí)驗(yàn)的操作；

（2）根據(jù)酸堿恰好中和反應(yīng)時(shí)生成了鹽分析；

（3）根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖分子酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，根據(jù)酸堿反應(yīng)實(shí)質(zhì)寫(xiě)出氯酸（HClO3）與氫氧化鉀（KOH）反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（4）根據(jù)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式進(jìn)行計(jì)算．11、O【分析】【解答】輸血時(shí)要以輸入同型血為原則；所以當(dāng)一位急性大出血的患者的血型是O型時(shí)，要給該患者輸入O型血。

【分析】此題考查輸血的原則，意在考查學(xué)生對(duì)輸血原則的理解能力。三、判斷題(共1題，共2分)12、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共3題，共9分)13、【分析】【解答】解：（1）分別作出物體AB端點(diǎn)A；B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A′、B′；用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像；如圖所示：

（2）在阻力與阻力臂的乘積一定的情況下，最省力，即動(dòng)力臂最長(zhǎng)，由圖知OB比OA長(zhǎng)，所以O(shè)B做動(dòng)力臂最長(zhǎng)，過(guò)B點(diǎn)與OB垂直向上作垂線就得到動(dòng)力F1的方向是斜向上的力．如圖所示：

【分析】（1）平面鏡成像的特點(diǎn)是：像物大小相等；到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換；即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱(chēng)；

（2）使用杠桿時(shí)，當(dāng)阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，越省力；因此只需找出使動(dòng)力臂最長(zhǎng)的動(dòng)力作用點(diǎn)，然后作動(dòng)力臂的垂線即可．14、【分析】【解答】解：

過(guò)支點(diǎn)O分別作動(dòng)力作用線和阻力作用線的垂線段（即動(dòng)力臂L1和阻力臂L2）．如圖所示：

．

【分析】力臂是指支點(diǎn)到力的作用線的距離．已知支點(diǎn)、動(dòng)力和阻力的方向，過(guò)支點(diǎn)作力的作用線的垂線段即可．15、解：對(duì)由一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪組成的滑輪組；可繞線方法有兩股和三股兩種，兩種方法都達(dá)到了省力的目的，但拉力的方向不同，有三股繞線的方法拉力方向向上；有兩股繞線的方法拉力方向向下，根據(jù)題意工人站在樓下地面上可知拉力方向向下，具體圖形如下：

【分析】【分析】滑輪組繩子的繞法有兩種：

一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上；然后再繞過(guò)下面的動(dòng)滑輪再向上繞到定滑輪上，依次反復(fù)繞，這種繞法有偶數(shù)段繩子承擔(dān)物重；

二是繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過(guò)上面的定滑輪再向下，依次反復(fù)繞，這種繞法有奇數(shù)段繩子承擔(dān)物重．五、解答題(共3題，共27分)16、

故答案為：如上圖；方案乙和方案丙?！痉治觥俊痉治觥浚?）電壓表要與被測(cè)電路并聯(lián)使用；被測(cè)電壓不能超過(guò)電壓表的量程；

（2）在“研究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中；為了得出普遍性的規(guī)律，需要換用規(guī)格不同的小燈泡或改變電源電壓重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

【解答】

（1）電源有三節(jié)干電池；電壓為1.5V×3=4.5V，所以電壓表選擇0～15V的量程；電壓表并聯(lián)在電源兩端；如下圖所示：

（2）方案乙和方案丙：換用不同的規(guī)格的小燈泡，或者增加電池的節(jié)數(shù)，改變電源電壓，測(cè)出電源電壓和燈泡L1、L2兩端的電壓；可以測(cè)出多組不同的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，故可以得出普遍規(guī)律；而方案甲中反復(fù)斷開(kāi)，閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)出電壓值，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都是相同的，故不可行。

故答案為：如上圖；方案乙和方案丙。17、解：

方法一：（1）

（2）35；（3）320．

方法二：（1）

（2）52；（3）320【分析】【解答】解：方法一：（1）由圖象可知；電阻隨溫度的升高而增大，根據(jù)“閉合開(kāi)關(guān)S，水溫越高，電壓表示數(shù)越大”可知，電壓表應(yīng)并聯(lián)在熱敏電阻的兩端．

根據(jù)“水溫低于500℃時(shí)；綠燈正常發(fā)光；水溫高于500℃時(shí)，紅燈正常發(fā)光”可知，綠燈與下面觸