人教版部編道德與法治九上6.1《正視發(fā)展挑戰(zhàn)》（聽(tīng)課評(píng)課記錄）

人教版部編道德與法治九上6.1《正視發(fā)展挑戰(zhàn)》（聽(tīng)課評(píng)課記錄）一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：6.1《正視發(fā)展挑戰(zhàn)》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)播放一段關(guān)于我國(guó)發(fā)展的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入做好了鋪墊。在展開(kāi)階段，張老師采用了講授、討論和案例分析等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生從不同角度理解和掌握知識(shí)。在結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氛圍良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，專(zhuān)注度也較高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，彼此幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師的設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際需求。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)《正視發(fā)展挑戰(zhàn)》這一主題有了較為深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，對(duì)道德與法治的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。在課堂討論和案例分析中，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題，表明他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握較為扎實(shí)。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诩寄芊矫娴恼莆粘潭纫草^高，如分析問(wèn)題、合作交流等能力得到了鍛煉和提升。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。張老師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生正視發(fā)展挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。通過(guò)案例分析和討論，學(xué)生們表達(dá)了對(duì)國(guó)家發(fā)展的關(guān)心和對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同，說(shuō)明本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面取得了較好的效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

總體來(lái)說(shuō)，張老師的這節(jié)課給人留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)在于教學(xué)目標(biāo)的明確性，教學(xué)方法的多樣性和有效性，以及對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的重視。張老師通過(guò)生動(dòng)的視頻導(dǎo)入、深入淺出的講授、熱烈的討論和案例分析，使得學(xué)生們?cè)谡莆罩R(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)了他們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，以提高學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，如引入更多的實(shí)際案例、新聞事件等，以增強(qiáng)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)感和實(shí)踐能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的時(shí)間里，繼續(xù)對(duì)張老師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)價(jià)。同時(shí)，可以教研活動(dòng)，讓張老師和同事們一起分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和