部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)《1.2 成長(zhǎng)的不僅僅是身體》聽課評(píng)課記錄-

部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)《1.2成長(zhǎng)的不僅僅是身體》聽課評(píng)課記錄-一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1.2成長(zhǎng)的不僅僅是身體

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張老師通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

展開階段，張老師采用了討論、小組合作等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和探討成長(zhǎng)的不僅僅是身體這個(gè)主題，教學(xué)方法得當(dāng)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻繁，問(wèn)題設(shè)置合理，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考和發(fā)表觀點(diǎn)，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)參與討論和小組合作，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，課堂氛圍良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，學(xué)生們能夠充分參與課堂活動(dòng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括對(duì)《1.2成長(zhǎng)的不僅僅是身體》這一章節(jié)內(nèi)容的理解和掌握，以及通過(guò)案例分析和小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考成長(zhǎng)過(guò)程中的身心發(fā)展問(wèn)題。學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)章節(jié)內(nèi)容有了較為全面的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹慕虒W(xué)過(guò)程中，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們對(duì)成長(zhǎng)的不僅僅是身體這個(gè)主題有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)案例中的問(wèn)題和情境能夠理解和分析。同時(shí)，學(xué)生們通過(guò)小組合作和討論，能夠主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和解決問(wèn)題，顯示出對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師通過(guò)生動(dòng)的案例和深入的討論，引導(dǎo)學(xué)生思考成長(zhǎng)過(guò)程中的身心發(fā)展問(wèn)題，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)不僅僅是身體的變化，更是心理、情感和價(jià)值觀的塑造。通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)和互動(dòng)，學(xué)生們對(duì)自我認(rèn)知、自尊自信等情感態(tài)度價(jià)值觀有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)，有助于促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與討論。此外，張老師的課堂管理能力強(qiáng)，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠充分參與課堂活動(dòng)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過(guò)程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，以確保學(xué)生們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，張老師可以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，如引入更多實(shí)際的案例和視頻資料，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。此外，張老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我可以提供一些支持措施幫助張老師成長(zhǎng)。首先，我可以教研活動(dòng)，讓張老師與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，相互學(xué)習(xí)和借鑒。其次，我可以提供專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓張老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握新的教學(xué)